Este documento describe el proceso de enseñanza de Angie Carolina Álvarez Castro a su madre Luz Mary Castro Medina sobre el uso básico de una computadora e Internet. Se presenta un cronograma de 6 pasos que incluyen una inducción, repaso de pasos, práctica independiente y evaluación. El desarrollo muestra cada paso, con énfasis en enseñar a prender la computadora, usar el navegador Mozilla para acceder a YouTube y buscar recetas de cocina.
Brigitte Daniela Ordoñez, una estudiante de 17 años, enseña a una mujer adulta llamada doña Adriana cómo usar el internet y aplicaciones de maquillaje a través del programa Redvolución. Brigitte muestra a doña Adriana cómo navegar la página de Redvolución, descargar videos, y usar sitios web de maquillaje. Doña Adriana practica maquillarse usando las habilidades que aprendió de Brigitte para integrarse a la evolución tecnológica.
Este documento presenta un programa del Ministerio de Gobierno y Comunicaciones que enseña a estudiantes de 10o y 11o grado cómo usar tecnologías de la información y comunicación como computadoras e inteligentes para enseñar a personas mayores. Describe dos historias de personas mayores, Teresa Castro Vega y Miguel Castro Araque, a quienes se les enseñó a usar computadoras e Internet, incluyendo cómo buscar imágenes de flores y vehículos usados. El objetivo del programa se logró exitosamente al capacitar a estas personas en el uso
Redvolucion historias inspiradoras jennifer Sire Olivo
El documento describe las historias de varias señoras que se beneficiaron del proyecto Redvolucion al aprender sobre el uso de Internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Redvolucion tiene el objetivo de inspirar el uso de Internet en la comunidad para reducir la brecha digital, y las señoras aprendieron habilidades como usar redes sociales, enviar productos en línea y realizar búsquedas de información.
Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. A través de varias sesiones, ambos lograron dominar estas nuevas habilidades tecnológicas.
Brayan Eduardo Mena Machuca está realizando su servicio social con Redvolución para enseñarle a Luz Mila Serna Torres, de 57 años, cómo usar internet y herramientas como Google, Facebook, Hotmail y YouTube. Comenzaron viendo videos para explicarle sobre estas herramientas y luego practicaron cómo usar correo electrónico, redes sociales y videos en línea. Doña Luz agradeció la oportunidad de aprender sobre la tecnología moderna.
Este documento describe un proyecto de servicio social en el que la autora enseñó a una mujer mayor llamada María a usar Internet para encontrar nuevas recetas de cocina. La autora mostró a María cómo usar YouTube para ver videos de cocina y también la página Redvolución, explicándole los beneficios y riesgos de Internet. María quedó satisfecha de aprender lo fácil que era encontrar nuevas recetas en línea.
Este documento describe los cinco encuentros entre Catalina Córdoba y Ana Rubí López, de 56 años, como parte de un programa para enseñarle a Ana sobre el uso de la tecnología y cómo descargar música. En los encuentros, Catalina le enseñó a Ana cómo encender la computadora, conectarse a WiFi, usar el navegador y YouTube, y descargar música. Ana aprendió y disfrutó del proceso. En su testimonio, Ana expresó su agradecimiento por lo que aprendió y cómo el programa le ayudó a mejor
Este documento describe el proceso de enseñanza de Angie Carolina Álvarez Castro a su madre Luz Mary Castro Medina sobre el uso básico de una computadora e Internet. Se presenta un cronograma de 6 pasos que incluyen una inducción, repaso de pasos, práctica independiente y evaluación. El desarrollo muestra cada paso, con énfasis en enseñar a prender la computadora, usar el navegador Mozilla para acceder a YouTube y buscar recetas de cocina.
Brigitte Daniela Ordoñez, una estudiante de 17 años, enseña a una mujer adulta llamada doña Adriana cómo usar el internet y aplicaciones de maquillaje a través del programa Redvolución. Brigitte muestra a doña Adriana cómo navegar la página de Redvolución, descargar videos, y usar sitios web de maquillaje. Doña Adriana practica maquillarse usando las habilidades que aprendió de Brigitte para integrarse a la evolución tecnológica.
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El documento describe las historias de varias señoras que se beneficiaron del proyecto Redvolucion al aprender sobre el uso de Internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Redvolucion tiene el objetivo de inspirar el uso de Internet en la comunidad para reducir la brecha digital, y las señoras aprendieron habilidades como usar redes sociales, enviar productos en línea y realizar búsquedas de información.
Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. A través de varias sesiones, ambos lograron dominar estas nuevas habilidades tecnológicas.
Brayan Eduardo Mena Machuca está realizando su servicio social con Redvolución para enseñarle a Luz Mila Serna Torres, de 57 años, cómo usar internet y herramientas como Google, Facebook, Hotmail y YouTube. Comenzaron viendo videos para explicarle sobre estas herramientas y luego practicaron cómo usar correo electrónico, redes sociales y videos en línea. Doña Luz agradeció la oportunidad de aprender sobre la tecnología moderna.
Este documento describe un proyecto de servicio social en el que la autora enseñó a una mujer mayor llamada María a usar Internet para encontrar nuevas recetas de cocina. La autora mostró a María cómo usar YouTube para ver videos de cocina y también la página Redvolución, explicándole los beneficios y riesgos de Internet. María quedó satisfecha de aprender lo fácil que era encontrar nuevas recetas en línea.
Este documento describe los cinco encuentros entre Catalina Córdoba y Ana Rubí López, de 56 años, como parte de un programa para enseñarle a Ana sobre el uso de la tecnología y cómo descargar música. En los encuentros, Catalina le enseñó a Ana cómo encender la computadora, conectarse a WiFi, usar el navegador y YouTube, y descargar música. Ana aprendió y disfrutó del proceso. En su testimonio, Ana expresó su agradecimiento por lo que aprendió y cómo el programa le ayudó a mejor
Este documento describe a Ramón Antonio Uribe Higuita, un comerciante de 54 años que vive en Apartado y quiere aprender a usar Internet para hacer esquemas, exposiciones y comunicarse con familiares. A través del programa Redvolución, él podrá aprender fácilmente cómo usar esta herramienta mediante videos tutoriales en la página web y YouTube.
El documento describe la capacitación de Olga María Cano Aguledo, una mujer de 48 años, en la creación de páginas web a través de YouTube. Las clases se realizaron tres veces por semana en la casa de Jorge Alberto Nieto, donde aprendió sobre los temas básicos de creación de páginas web en la plataforma de YouTube. La señora Cano demostró ser comprometida y aprendió fácilmente a utilizar YouTube de manera sencilla y rápida para crear páginas web.
Diego quiere inspirar a su tía modista enseñándole a usar la computadora. Le enseña cómo encender la computadora, buscar diseños de vestidos e imágenes en Google y videos en YouTube para mejorar su negocio de confección. Su objetivo es ayudar a personas que no saben usar medios electrónicos como las computadoras para su beneficio. Enseña a su tía a prender la computadora, cambiar la imagen de cuenta, usar Excel para cálculos del negocio y buscar videos en YouTube que necesita.
Este documento narra la historia de cómo Luis Mario Ramos Ascanio le enseñó a Andrés Carmelo Ramos Sierra, de 58 años, a usar una computadora y navegar por Internet a través de varias sesiones. Ramos Sierra aprendió a encender y apagar la computadora, usar un navegador, crear una cuenta de Facebook, y buscar información en línea. Aunque al principio se sintió confundido, eventualmente comprendió cómo manejar la computadora y navegar por Internet. Ramos Sierra quedó agradecido por haber aprendido estas
La señora Sandra Figueroa Rodríguez de 40 años siempre quiso aprender sobre internet pero no tuvo la oportunidad. Ahora, gracias a un programa del gobierno donde estudiantes enseñan a adultos, la estudiante Yuri le está enseñando a Sandra cómo usar la tecnología, incluyendo encender el computador, usar programas como Word y PowerPoint, descargar música de YouTube a su celular, crear una cuenta de Facebook y buscar recetas en Google.
La señora Marta Eugenia Cogollo Osoria, ama de casa de 46 años, quería aprender a usar Internet para buscar remedios caseros, enviar y recibir correos electrónicos, y navegar sola. A través del programa Redvolución, la señora Marta aprendió a buscar información sobre remedios caseros y a revisar su correo electrónico en Gmail. Luego de varias sesiones, la señora Marta fue capaz de navegar sola en Internet y reconocer las teclas del computador.
Este documento describe el proceso de enseñanza de las redes sociales a una mujer de 45 años. El estudiante le enseñó a descargar videos de YouTube, crear una cuenta de correo electrónico y comunicarse a través de videochat en Facebook. La mujer aprendió los pasos fácilmente y expresó su gratitud por poder ahora comunicarse con su hija. El estudiante se sintió satisfecho de haber completado con éxito este proyecto de enseñanza a pesar de su apretada agenda académica.
Este documento describe los 6 encuentros entre una estudiante llamada Karen y su abuela Rosa para enseñarle a usar una computadora y navegar por Internet. En el primer encuentro, Karen le explicó a Rosa cómo prender y apagar la computadora y visitaron la página Revolución. En los encuentros siguientes, navegaron por redes sociales, buscaron recetas en Google y videos en YouTube. Para el último encuentro, Rosa había aprendido a usar diferentes aplicaciones de Internet que le ayudarían en su trabajo.
Este documento resume 6 encuentros entre Karen Margarita Peñaloza Prado y Yon Elvis Peñaloza Lopez, en los cuales Karen enseñó a Yon sobre el uso básico de computadoras e internet. En el primer encuentro, Karen explicó conceptos básicos como encender y apagar la computadora. En siguientes encuentros, navegaron por páginas de fútbol, YouTube y Google, y Karen mostró a Yon cómo usar programas como Word. Finalmente, Yon expresó su agradecimiento por lo que había aprendido sobre usar la computadora y el
Este documento describe la historia de Alex Miranda, un aserrador que deseaba aprender más sobre el mantenimiento de motosierras. A través del programa REDVOLUCION, un instructor le enseñó a usar una computadora para acceder a recursos en línea como YouTube y Gmail que podrían ayudarlo a aprender lo que necesitaba. El instructor estableció horarios de práctica y enseñó a Alex los pasos básicos como encender la computadora, usar Google y Chrome, y acceder a YouTube y Gmail.
Juan Felipe Zapata enseñó a su padre Luis Fernando Zapata, de 61 años, sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Le explicó sobre el programa Redvolución del Ministerio TIC, la creación de cuentas de correo electrónico y redes sociales como Facebook y YouTube, y cómo buscar información en Google. Luis Fernando aprendió sobre el uso básico del computador y estas plataformas. Juan Felipe se sintió satisfecho de haber inspirado a su padre a utilizar más las TIC.
El documento describe cómo Deinis Gómez Paredes enseñó a una mujer mayor llamada Delvis Gómez a usar una computadora. Le explicó las partes de la computadora y cómo prenderla y apagarla. También le mostró cómo navegar por páginas web como YouTube, Google y sitios del gobierno para encontrar videos, música y recetas de su interés. La mujer quedó satisfecha con lo que aprendió y agradeció que este programa le ayudara a aprender sobre el uso de computadoras.
Presentacion servicio social Myriam Alvarado. juanfeee666
Este documento describe un proyecto para enseñarle a la madre del autor, Myriam Yaneth Alvarado Torres, a usar Internet. El autor primero le enseñó a su madre cada parte de la computadora y cómo usarlos correctamente. Luego, le enseñó a usar el navegador Chrome para acceder a páginas web sobre temas de salud y belleza que le interesan a su madre. Después de este proceso de aprendizaje, la madre ahora puede usar Internet de forma independiente para comunicarse, mantenerse informada y entretenerse.
Este documento describe las diferentes etapas en las que un estudiante aprendió habilidades básicas de internet y tecnología a través del programa Redvolución. En la primera etapa, se le mostró al estudiante cómo funcionaba el programa y los recursos tecnológicos disponibles. Luego, se le sugirió a él usar YouTube para mejorar su desempeño académico. Finalmente, practicó en casa y logró aprender rápidamente, mostrando grandes mejoras y agradecimiento por los resultados obtenidos.
El documento describe cómo un estudiante llamado Brayan Eduardo Mena Machuca enseñó a un hombre de 42 años llamado Luis Eduardo Mena Palacio sobre el internet y cómo crear programas simples en la computadora a través del programa REDVOLUCION. Ellos aprendieron viendo videos en YouTube, descargando e iniciando un programa y aprendiendo cómo funciona el programa. Luis agradeció al estudiante y al proyecto REDVOLUCION por ayudarlo a aprender más sobre computadoras.
El estudiante Miguel Agustín Corrales Calderón ayudó a la señora Rosangel Calderón Calderón a aprender a usar YouTube en su computador. La señora quería aprender a utilizar mejor la tecnología para apoyar proyectos educativos. Miguel pacientemente le enseñó a Rosangel cómo usar YouTube y otros programas como Word y PowerPoint. Rosangel agradeció a Miguel y a Redvolución por ayudarla a superar su falta de conocimiento tecnológico.
Este documento describe un proyecto para ayudar a personas mayores a usar tecnología como celulares, televisores y computadoras. El autor eligió ayudar a la señora Sunit de 55 años a usar una computadora y Facebook para comunicarse mejor con sus hijos que viven lejos. El autor explica paso a paso cómo prender la computadora, navegar por páginas web y usar redes sociales. Después de recibir instrucciones, la señora Sunit pudo usar la computadora y Facebook por sí misma para mantenerse en contacto con su familia
Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. Ambos lograron dominar estas habilidades a través de varias sesiones de práctica y ahora pueden usar la tecnología de manera independiente.
Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. Ambos lograron dominar estas habilidades a través de varias sesiones de práctica y ahora pueden usar la tecnología de manera independiente.
Historia inspiradora juan pablo perez f Juan Perez F
Este documento presenta un resumen del servicio de labor social obligatoria realizado por Juan Pablo Pérez Fandiño a través del programa REDVOLUCION en el año 2014 en la Institución Educativa Leonor Lourido de Velasco en Yumbo, Colombia. Como parte de este programa, Juan Pablo enseñó a Lina María Fandiño Salazar, de 42 años, a usar de manera adecuada herramientas tecnológicas como Facebook, Outlook, YouTube, Word y Excel para mejorar su desarrollo social en el siglo XXI.
La señora Graciela, de 70 años, ha dedicado su vida a su negocio de comidas rápidas en Maní, Casanare. Nunca ha usado Internet, pero ahora quiere aprender para innovar en su negocio y entretenerse. A través de Redvolución, ha aprendido a encender, apagar y reiniciar la computadora, crear carpetas, y llamar por celular. También creó una cuenta de correo electrónico y YouTube para ver videos tutoriales que la motivan a seguir aprendiendo sobre las utilidades de Internet.
Este documento describe a Ramón Antonio Uribe Higuita, un comerciante de 54 años que vive en Apartado y quiere aprender a usar Internet para hacer esquemas, exposiciones y comunicarse con familiares. A través del programa Redvolución, él podrá aprender fácilmente cómo usar esta herramienta mediante videos tutoriales en la página web y YouTube.
El documento describe la capacitación de Olga María Cano Aguledo, una mujer de 48 años, en la creación de páginas web a través de YouTube. Las clases se realizaron tres veces por semana en la casa de Jorge Alberto Nieto, donde aprendió sobre los temas básicos de creación de páginas web en la plataforma de YouTube. La señora Cano demostró ser comprometida y aprendió fácilmente a utilizar YouTube de manera sencilla y rápida para crear páginas web.
Diego quiere inspirar a su tía modista enseñándole a usar la computadora. Le enseña cómo encender la computadora, buscar diseños de vestidos e imágenes en Google y videos en YouTube para mejorar su negocio de confección. Su objetivo es ayudar a personas que no saben usar medios electrónicos como las computadoras para su beneficio. Enseña a su tía a prender la computadora, cambiar la imagen de cuenta, usar Excel para cálculos del negocio y buscar videos en YouTube que necesita.
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La señora Sandra Figueroa Rodríguez de 40 años siempre quiso aprender sobre internet pero no tuvo la oportunidad. Ahora, gracias a un programa del gobierno donde estudiantes enseñan a adultos, la estudiante Yuri le está enseñando a Sandra cómo usar la tecnología, incluyendo encender el computador, usar programas como Word y PowerPoint, descargar música de YouTube a su celular, crear una cuenta de Facebook y buscar recetas en Google.
La señora Marta Eugenia Cogollo Osoria, ama de casa de 46 años, quería aprender a usar Internet para buscar remedios caseros, enviar y recibir correos electrónicos, y navegar sola. A través del programa Redvolución, la señora Marta aprendió a buscar información sobre remedios caseros y a revisar su correo electrónico en Gmail. Luego de varias sesiones, la señora Marta fue capaz de navegar sola en Internet y reconocer las teclas del computador.
Este documento describe el proceso de enseñanza de las redes sociales a una mujer de 45 años. El estudiante le enseñó a descargar videos de YouTube, crear una cuenta de correo electrónico y comunicarse a través de videochat en Facebook. La mujer aprendió los pasos fácilmente y expresó su gratitud por poder ahora comunicarse con su hija. El estudiante se sintió satisfecho de haber completado con éxito este proyecto de enseñanza a pesar de su apretada agenda académica.
Este documento describe los 6 encuentros entre una estudiante llamada Karen y su abuela Rosa para enseñarle a usar una computadora y navegar por Internet. En el primer encuentro, Karen le explicó a Rosa cómo prender y apagar la computadora y visitaron la página Revolución. En los encuentros siguientes, navegaron por redes sociales, buscaron recetas en Google y videos en YouTube. Para el último encuentro, Rosa había aprendido a usar diferentes aplicaciones de Internet que le ayudarían en su trabajo.
Este documento resume 6 encuentros entre Karen Margarita Peñaloza Prado y Yon Elvis Peñaloza Lopez, en los cuales Karen enseñó a Yon sobre el uso básico de computadoras e internet. En el primer encuentro, Karen explicó conceptos básicos como encender y apagar la computadora. En siguientes encuentros, navegaron por páginas de fútbol, YouTube y Google, y Karen mostró a Yon cómo usar programas como Word. Finalmente, Yon expresó su agradecimiento por lo que había aprendido sobre usar la computadora y el
Este documento describe la historia de Alex Miranda, un aserrador que deseaba aprender más sobre el mantenimiento de motosierras. A través del programa REDVOLUCION, un instructor le enseñó a usar una computadora para acceder a recursos en línea como YouTube y Gmail que podrían ayudarlo a aprender lo que necesitaba. El instructor estableció horarios de práctica y enseñó a Alex los pasos básicos como encender la computadora, usar Google y Chrome, y acceder a YouTube y Gmail.
Juan Felipe Zapata enseñó a su padre Luis Fernando Zapata, de 61 años, sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Le explicó sobre el programa Redvolución del Ministerio TIC, la creación de cuentas de correo electrónico y redes sociales como Facebook y YouTube, y cómo buscar información en Google. Luis Fernando aprendió sobre el uso básico del computador y estas plataformas. Juan Felipe se sintió satisfecho de haber inspirado a su padre a utilizar más las TIC.
El documento describe cómo Deinis Gómez Paredes enseñó a una mujer mayor llamada Delvis Gómez a usar una computadora. Le explicó las partes de la computadora y cómo prenderla y apagarla. También le mostró cómo navegar por páginas web como YouTube, Google y sitios del gobierno para encontrar videos, música y recetas de su interés. La mujer quedó satisfecha con lo que aprendió y agradeció que este programa le ayudara a aprender sobre el uso de computadoras.
Presentacion servicio social Myriam Alvarado. juanfeee666
Este documento describe un proyecto para enseñarle a la madre del autor, Myriam Yaneth Alvarado Torres, a usar Internet. El autor primero le enseñó a su madre cada parte de la computadora y cómo usarlos correctamente. Luego, le enseñó a usar el navegador Chrome para acceder a páginas web sobre temas de salud y belleza que le interesan a su madre. Después de este proceso de aprendizaje, la madre ahora puede usar Internet de forma independiente para comunicarse, mantenerse informada y entretenerse.
Este documento describe las diferentes etapas en las que un estudiante aprendió habilidades básicas de internet y tecnología a través del programa Redvolución. En la primera etapa, se le mostró al estudiante cómo funcionaba el programa y los recursos tecnológicos disponibles. Luego, se le sugirió a él usar YouTube para mejorar su desempeño académico. Finalmente, practicó en casa y logró aprender rápidamente, mostrando grandes mejoras y agradecimiento por los resultados obtenidos.
El documento describe cómo un estudiante llamado Brayan Eduardo Mena Machuca enseñó a un hombre de 42 años llamado Luis Eduardo Mena Palacio sobre el internet y cómo crear programas simples en la computadora a través del programa REDVOLUCION. Ellos aprendieron viendo videos en YouTube, descargando e iniciando un programa y aprendiendo cómo funciona el programa. Luis agradeció al estudiante y al proyecto REDVOLUCION por ayudarlo a aprender más sobre computadoras.
El estudiante Miguel Agustín Corrales Calderón ayudó a la señora Rosangel Calderón Calderón a aprender a usar YouTube en su computador. La señora quería aprender a utilizar mejor la tecnología para apoyar proyectos educativos. Miguel pacientemente le enseñó a Rosangel cómo usar YouTube y otros programas como Word y PowerPoint. Rosangel agradeció a Miguel y a Redvolución por ayudarla a superar su falta de conocimiento tecnológico.
Este documento describe un proyecto para ayudar a personas mayores a usar tecnología como celulares, televisores y computadoras. El autor eligió ayudar a la señora Sunit de 55 años a usar una computadora y Facebook para comunicarse mejor con sus hijos que viven lejos. El autor explica paso a paso cómo prender la computadora, navegar por páginas web y usar redes sociales. Después de recibir instrucciones, la señora Sunit pudo usar la computadora y Facebook por sí misma para mantenerse en contacto con su familia
Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. Ambos lograron dominar estas habilidades a través de varias sesiones de práctica y ahora pueden usar la tecnología de manera independiente.
Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. Ambos lograron dominar estas habilidades a través de varias sesiones de práctica y ahora pueden usar la tecnología de manera independiente.
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Este documento presenta a Rosa Aurora Silva, una ama de casa de 50 años que quería aprender a usar Internet para buscar recetas de cocina en YouTube y comunicarse con su familia a través de redes sociales. Un estudiante del programa Redvolución le enseñó a crear una cuenta de correo, usar WhatsApp, Facebook y YouTube para cumplir los objetivos de Rosa. Ella quedó agradecida por haber ampliado sus conocimientos sobre temas que le interesan a través de Redvolución.
María Borja Usuga, de 55 años, quiere aprender el uso básico de Internet para comunicarse con familiares y amigos y aprender recetas de cocina. Se le enseñó a navegar en Internet, usar redes sociales como Facebook, y a investigar recetas en Google. Aprendió rápidamente y demostró que la edad no es un impedimento para aprender nuevas tecnologías.
Brayan David Becerra Olivares, un estudiante del sexto ciclo, realizó su servicio social enseñando el manejo de sistemas e internet a dos adultos mayores para mejorar sus relaciones y aprovechar el uso de internet en su vida diaria. Brayan le enseñó a la señora Manuela a usar redes sociales como Facebook y también cómo usar YouTube para ver noticias, lo que resultó útil para mantenerse informada.
El documento describe el proceso de enseñarle a la madre del autor sobre el uso de Internet y las redes sociales. Primero, le enseña cómo crear una cuenta de Facebook y navegar el sitio. Luego, le muestra cómo buscar música en YouTube ingresando el nombre de canciones favoritas. La madre se siente feliz explorando estas nuevas herramientas y pasa un examen final para poner en práctica lo que ha aprendido. El autor se siente bien compartiendo este conocimiento con su madre.
El documento presenta al señor Hubier Goyeneche Gamboa, un agricultor de 47 años que vive en Pamplonita y quiere aprender a usar internet y redes sociales. Explica que el programa Redvolución le enseñó a crear redes sociales, buscar información agrícola en línea y comunicarse de manera segura. Después de las clases, el señor Goyeneche estaba contento de poder ampliar sus conocimientos y aplicarlos en su vida diaria.
Este documento describe el proyecto de servicio social de Eylen Dayanna Rodríguez Trujillo en el que enseñó a su tía Shirley Yazmín Trujillo Latorre a usar una computadora y un celular a través del programa Redvolución. El proyecto consistió en 6 sesiones en las que se enseñaron temas como usar Microsoft Word, manejar Facebook, buscar información en Internet, y usar un celular. Al final, la tía pudo usar estas herramientas por sí misma y apreció cómo Redvolución facilita que las personas aprendan sobre
La Sra. Elena agradece la ayuda que recibirá para enriquecer sus conocimientos sobre computadores y poder usar sitios web como YouTube para aprender nuevas recetas de comida. La Sra. Elena visitó páginas web como Redvolución y EnticConfio para aprender sobre historias inspiradoras y seguridad en internet. Aunque al principio se sentía nerviosa por no saber usar una computadora, logró aprender las partes básicas y ahora puede visitar sitios web para obtener más conocimiento e información.
Efrén Antonio Soler, un hombre de 47 años que vive en Maní, Casanare y trabaja como conductor, quería aprender a usar la computadora e Internet por su cuenta. Le pidió a Leidy Solanyi Soler Buitrago que le enseñara a navegar por YouTube para buscar videos sobre agricultura, ya que le interesa mucho ese tema. También le enseñó a crear una cuenta de correo electrónico para poder enviar y recibir trabajos de su empleo. Gracias al proyecto Redvolución, Efrén pudo ampliar sus conocimientos
Este documento describe un proyecto para ayudar a personas mayores a usar tecnología como celulares, computadoras y televisores. El autor explica cómo ayudó al señor Roberto de 43 años a aprender a usar una computadora para comunicarse con sus hijos a través de Skype y redes sociales, ya que antes le daba miedo usarla. El autor detalla los pasos que siguió para enseñarle al señor Roberto a prender la computadora, navegar por páginas web y usar aplicaciones como Skype.
Brayan David Becerra Olivares, un estudiante del sexto ciclo, realizó su servicio social enseñando el uso de Internet y redes sociales a dos adultos mayores. Enseñó a Rosalba a buscar una receta de torta de zanahoria en Google y le mostró cómo usar la aplicación YouTube para encontrar más recetas de cocina.
La señora María Magdalena Jaimes Ramón es una docente que necesitaba aprender a usar correo electrónico para enviar documentos médicos relacionados con la enfermedad renal de su hija. A través del programa Redvolución aprendió a navegar páginas web, crear una cuenta de correo electrónico en Hotmail y enviar correos con archivos adjuntos para gestionar citas médicas para su hija desde otra ciudad. Gracias a Redvolución, María Magdalena ahora puede gestionar los asuntos médicos de su hija de forma independiente
Este documento describe cómo la señora Delcy Gamarra, de 42 años, aprendió a usar Internet a través del programa Redvolución para comunicarse con sus hijos que viven lejos. Redvolución le enseñó cómo usar correo electrónico, YouTube, Facebook y otras herramientas de Internet. Ella aprendió poco a poco durante varias semanas de reuniones. Ahora puede contactar a sus hijos y ampliar sus conocimientos al usar estas herramientas.
Este documento describe cómo Redvolución ayudó a un agricultor, Luis Emilio Vega Albarracín, de 61 años, a aprender a usar Facebook para comunicarse con sus hijos que viven en otra ciudad. Redvolución le enseñó sobre el uso básico de computadoras e internet y cómo crear una cuenta de Facebook. Una vez que creó su cuenta y agregó a sus hijos, pudo comunicarse con ellos fácilmente sin tener que viajar, manteniendo así una comunicación más estable. El agricultor expresó su gratitud hacia Redvolución por ampliar sus
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. La señora Mariela Enríquez Inca de 43 años siempre había
querido utilizar el internet, pero nunca había tenido la
oportunidad para aprender mas sobre los beneficios de
este.
Hasta que se entero del nuevo programa del gobierno
llamado REDVOLUCION en ese mismo momento quiso
saber como podría aprender mas a través del internet.
Lo único que sabia ella era solo como se prendía un
computador pero no sabia cuales eran los beneficios de
este; ella quería aprender mas sobre como utilizar paginas
como GOOGLE ,YOUTUBE , FACEBOOK ETC. Además de esto
quería aprender a escribir mucho mas rápido para esto
existen programas como Word, PowerPoint etc.
3.
4. En la siguiente imagen se muestra como la señora Mariela
esta ingresando a paginas como Facebook:
5. Los pasos para que la señora Mariela pudiera
ingresar a paginas como google son:
*ar clic en el símbolo de google
*escribir el nombre de lo que se desea buscar en
este caso recetas de cocina.
*observar todas las opciones que google nos
muestra
*el ultimo paso es dar clic y ya listo.