Este documento describe cómo dos personas mayores, Victoria y Carlos, aprendieron a usar la tecnología a través del proyecto Redvolución. Victoria aprendió a encender una computadora y usar YouTube para aprender nuevas técnicas de tejido. Carlos aprendió a usar su celular para acceder a aplicaciones como YouTube, Google y WhatsApp para comunicarse con familiares. Ambos lograron dominar estas habilidades a través de varias sesiones de práctica y ahora pueden usar la tecnología de manera independiente.
Redvolución es una iniciativa del Ministerio de las TIC que, inscrito en el Plan Vive Digital, busca mejorar la calidad de vida , reducir la distancia digital y promover el desarrollo social y económico,expandiendo el conocimiento de las nuevas tecnologías.
Redvolución es una iniciativa del Ministerio de las TIC que, inscrito en el Plan Vive Digital, busca mejorar la calidad de vida , reducir la distancia digital y promover el desarrollo social y económico,expandiendo el conocimiento de las nuevas tecnologías.
Detalles de como aprendió el Sr Gustavo a usar el FacebookDayanarolon
Hace unas semanas estaba realizando mi labor social con el programa de las tic, se trata de enseñar a alguien a manejar el internet, y que mejor idea que poner en practica esta actividad con mi propia familia
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
1. ELABORADO POR: CAMILA ALEJANDRA
MAYA QUINTANA
DIRIGIDO A: REDVOLUCIÓN
COLEGIO: MUNDO DE PRAGA
PASTO,NARIÑO
2. PERSONA A INSPIRAR:
Nombre: Victoria Pasichana Jiménez
Edad:72 años
Vive en: Pasto
Se dedica a: Ama de casa
Que quisiera aprender en internet:
Aprender a manejar desde el inicio un computador.
Saber como ingresar a YouTube para aprender otras formas de
tejido, escuchar su música favorita y aprender nuevas recetas.
3. Paso 1 : con la señora Victoria comenzamos un proceso explicándole como
prender un computador para ella esto fue fácil y no tuvo complicación alguna,
así que pudimos lograr nuestro propósito.
4. PASO 2: Después el siguiente paso fue ingresar a Google y en el buscador
escribir YouTube lo que para ella fue un poco mas difícil que lo anterior por
que no miraba muy bien las letras después de varios intentos ella logro
hacerlo, dentro de la pagina busco diferentes videos y observo los diferentes
modelos de tejido que existen y lo puso en practica también busco uno de sus
cantantes favoritos entre otros videos.
5. PASO 3: En el transcurso de la semana seguimos practicando varias veces
los mismo pasos para lograr el objetivo propuesto, la señora Victoria quedo
muy interesada y me decía que en ocasiones en sus ratos libres ingresaba en
la pagina y buscaba muchos videos interesantes como :remedios caseros
manualidades, recetas de cocina entre otras.
6. Me pareció interesante aprender el manejo del computador a través de este
proyecto llamado Redvolución y poder ingresar a una pagina ya que puedo
buscar cosas que me interesan en internet.
Ya puedo utilizar el computador portátil y aprender nuevas técnicas en la
elaboración de tejidos en croché que es lo que mas me gusta.
7.
8. PERSONA A INSPIRAR:
Nombre: Carlos Heraldo Quintana
Edad:66 años
Vive en: Pasto
Se dedica a: Conductor
Que quisiera aprender en internet:
Aprender a maneja el celular para poder ingresar a paginas como :
YouTube, Google y descargar la aplicación de WhatsApp, para
comunicarse con sus familiares y amigos.
9. PASO 1: Iniciamos con don Carlos paso a paso el manejo de su celular ya que
para el era difícil y era la primera vez que tenia un teléfono inteligente
(Smartphone), indicándole como entrar a la aplicaciones varias que tiene el
celular.
10. PASO 2: Para el fue un poco complicado y tomo mas tiempo para que
entendiera el manejo de su celular paro con mucha practica el logro ingresar a
las aplicaciones de su celular e intento buscar una canción que le gustaba, en
Google el busco carros en venta y estaba muy emocionados de poder hacer
esto solo.
11. PASO 3: Para finalizar le explique a don Carlos donde debe entrar para
descargar cualquier aplicación que desee en este caso WhatsApp donde
procedimos a colocar su nombre en la cuenta y una fotografía y así pudo
comunicarse con mas facilidad con sus familiares y sus amigos y el me dijo
que se sentía feliz ya que se pudo comunicar con familiares que estaban en
otras ciudades, durante varias sesiones seguimos practicando el manejo de su
celular logrando con éxito el objetivo planeado puesto que don Carlos ya
puede manejar un poco mas su celular con facilidad.
12. Fue muy interesante aprender a manejar mi celular gracias a las
explicaciones de la señorita que me enseño las maneras de ingresar a las
aplicaciones y poder comunicarme con distintas personas por medio de
WhatsApp.
Ya puedo manejar mi celular con mas facilidad y no pedir ayuda a otras
personas para no incomodarlas.
13.
14. Gracias a este proyecto pude capacitar a dos personas que desconocían el
uso de las nuevas tecnologías y por diferentes razones no habían ingresado
aún en el mundo digital logrando que ellas las conocieran y manejaran para
facilitar su vida diaria.
