Este documento discute los posibles efectos negativos del uso excesivo de Internet y las redes sociales. Señala que el anonimato y fácil acceso de Internet han facilitado la adicción y aislamiento social. Servicios como chat, Facebook y Metroflog pueden usarse de manera peligrosa y causar problemas como ciberacoso, robo de identidad y difusión de imágenes inapropiadas. Concluye que muchos adolescentes pasan demasiado tiempo en línea descuidando otras actividades y sin la supervisión adecuada de sus padres
Influencia de internet en niños y adolescentes,
Internet, tal y como la conocemos hoy por hoy, puede categorizarse como
una tecnología joven o relativamente reciente si la comparamos con otras
tecnologías, pero ello no ha sido ninguna dificultad para que haya
conseguido adentrarse en la cotidianeidad de nuestras vidas en muy
poco tiempo.
Influencia de internet en niños y adolescentes,
Internet, tal y como la conocemos hoy por hoy, puede categorizarse como
una tecnología joven o relativamente reciente si la comparamos con otras
tecnologías, pero ello no ha sido ninguna dificultad para que haya
conseguido adentrarse en la cotidianeidad de nuestras vidas en muy
poco tiempo.
Las Redes Sociales, expresan la necesidad de comunicación e interrelación que en la actualidad tenemos las personas por comunicarnos entre sí.
El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer las ventajas de las redes sociales, pero también los riesgos que puede tener al no tener un control adecuado sobre ellas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
D:\Cuarto AñO\Aula Virtual (Dayy !!)\Power Point Webquest Day Juan
1. Webquest: “ Violación de los derechos humanos a través del mal uso de Internet” Destinatarios: Alumnos de cuarto año – Ciclo de Especialización Área: Formación Ética y Ciudadana – Recursos Tecnológicos I Realizado por: Slovoyañoch Juan Pablo y Gonzalez Daiana. San Basilio- Córdoba 21/07/2010
2. INTERNET es una red de alcance mundial, más bien un conjunto de redes interconectadas entre sí. Algunos de los servicios que brinda Internet son: WorldWide Web: también llamada WWW, W3, triple W o Web. Es un servicio donde la información está organizada en forma de páginas. Éstas pueden contener texto, dibujos, fotografías, sonidos, videos, etc. E-mail: es el correo electrónico. Permite a los usuarios de Internet intercambiar mensajes. NewsGroups:o grupos de noticias, foros de discusión. Especie de pizarras virtuales dedicadas a distintos temas, en donde usuarios de cualquier parte del mundo colocan sus opiniones, consultas, dudas, etc. Permite intercambiar conocimientos. IRC:Es el llamado CHAT. Permite que distintos usuarios se reúnan para conversar mediante los textos. Videoconferencia: Similar al IRC, pero permite usar sonido y video. FTP: La transferencia de archivos permite copiar archivos desde nuestra computadora hacia un servidor de internet y viceversa. Telnet: Acceso remoto, este servicio permite acceder a servidores de internet, como si nuestro teclado y nuestro monitor estuviesen conectados a dicha computadora.
3. Actualmente, Internetse ha convertido en uno de los medios de transmisión de información más importante. Han surgido como consecuencia del uso cada vez más amplio de Internet, una serie de nuevos problemas, tales como la adicción, el abandono de otras formas de entretenimiento, la abstracción total del medio ambiente que rodea a quienes se encuentran “navegando”, así como algunos problemas de salud derivados del uso excesivo de Internet. Dadas las características de Internet, tales como el anonimato, y el fácil acceso, han propiciado problemas de dependencia psicológica y alteraciones de la conducta que llevan al individuo a aislarse de la sociedad que lo rodea. Existen personas que por su trabajo o estudios están en amplio contacto con el Internet, pero ; sin embargo, existen personas que no tienen en realidad la necesidad de permanecer navegando tanto tiempo, y sin embargo se hacen adictos a este. Actualmente, el uso de Internettrae consigo una serie de consecuencias negativas, es de importancia básica que el uso de nuevas tecnologías no cree adicciones de consecuencias dañinas, dado que las nuevas tecnologías deben ser para el beneficio en la calidad de vida de quienes las usan, y no para el aumento de problemas de tipo psicológico y de adaptación a la sociedad.
4. Los servicios de internet como chat, facebook, metro flog y otros son los mas peligrosos en el uso de internet ya que sino se utilizan conscientemente provocan efectos negativos en nuestra manera se ser
5. CHAT: Es una forma de conversar en Internet en la que muchos usuarios a la vez hablan y discuten sobre un tema, también es el medio por el cual se crean redes de delincuencia, operativos de secuestro con el fin de cometer alguna estafa, venta de armas, tráfico de drogas, prostitución, ya que no todas las personas le dan el mismo uso al chat. Esto es un gran peligro para los menores, por eso se considera que esto se podría evitar si estuvieran bajo el cuidado de un adulto y sobre todo si se pusieran realmente en practica las leyes de nuestro país que castigan todo este tipo de delitos.
6. Hay muchas ventajas y desventajas del Messenger, algunas son:Desventajas:Adicción: El uso en particular del msn en los jóvenes causa vicio y con el tiempo se vuelve una adicción.Daño a la vista. La luz del computador causa el deterioro de la visión, incluso con el tiempo y uso prolongado, puede llegar a causar ceguera. Anarquía.La formación de las comunidades virtuales puede provocar una carencia de valores, donde se discrimina a unos o se abusa de poder. Plagio de identidad. Existen hackers, que pueden robar tu contraseña y usar tu cuenta para hacer daño a otros en tu nombre.Ser engañados. A causa del anonimato del chat/msn, es posible caer en manos de alguien que dice ser lo que no es.Malformaciones en el idioma. Esto es parte de la cibercultura, donde esta generalizado el uso de abreviaciones o algún tipo de lenguaje cifrado. Esto poco a poco va deformando el idioma. Se pierde interés por la ortografía y la gramática.
7. Ventajas: Desarrollo de habilidades cognoscitivas. El messenger (Chat en gral.) puede ayudar a que los jóvenes tímidos puedan participar activamente en una discusión. Fortalecimiento de valores. Las comunidades y uniones que se forman hacen que se desarrollen buenos valores y buenos lideres, ayudan a fortalecer la identidad y ayuda a que los jóvenes tengan acceso a principios como la confianza y el respeto. Facilidad de comunicación. Ya que es posible mantener conversaciones con personas de distintos lugares. Conocimiento cultural. Al momento de charlar con personas de otros lugares, se aprenden sus costumbres y tradiciones; su cultura en general. Mayor facilidad de expresión. Se pueden hablar temas muy privados o personales. Hacer trabajos en equipo. Con esto se evita el ir a reunirse a una casa, ya que basta con agregar a los miembros del equipo en una sola conversación y comenzar la tarea. Económico. En lugar de gastar en llamadas a larga distancia, basta con que la otra persona se conecte. La autoestima aumenta. Es posible expresar todos los sentimientos sin temor a ser rechazado. Incluso, muchas personas tímidas o que no saben expresarse correctamente verbalmente, logran adquirir gran popularidad en la red.
8. FACEBOOK: Aunque estas comunidades digitales ofrecen ciertas ventajas para su utilización, vienen con muchos inconvenientes también. Los usuarios de FaceBook generalmente lo aman porque les permite realizar búsquedas de antiguos y nuevos amigos, los usuarios se sienten menos incómodos al comunicarse con la gente, puede usarse como un servicio de citas. Pero lamentablemente no se trata sólo de puntos positivos. Otros usuarios se quejan de que ellos mismos o personas de su entorno se han vuelto adictos a FaceBook, y han descuidado sus relaciones interpersonales en el mundo real. También se quejan de que podrían ser víctimas de alguien que intente abusar de ellos de alguna manera,. Desde que se popularizó el uso de las redes sociales, muchos chicos se encontraron en problemas como abusos cibernéticos o publicaciones de imágenes inapropiadas. Por eso, Facebook es objeto de críticas de parte de padres, maestros y defensores de la seguridad infantil.
9. METROFLOG: Es un servicio de blogs fotográficos o fotolog. Es popular sobre todo entre adolescentes y accesible para cualquier persona que cuente con una dirección de e-mail e Internet. Un chico promedio llega a invertirle 1, 2 horas quizá, pero lo hace con el fin de subir una foto suya y que sus amigos comenten sobre ella, no obstante la mayoría de los “metrofotofans” le invierten más de 5 horas a simplemente agregar a favoritos a cuanta gente encuentran para subir de nivel, a poner comentarios estúpidos y sin sentido, a crear concursos sin premio, a pasar cadenas de muerte, a hacer blogs de “metrofotousuarios”, a mentir o hacer cualquier cosa con tal de tener la capacidad de tener más firmas. El Metroflog y El Fotolog son más que una adicción que hace que los jóvenes pierdan el tiempo. Si bien es un sitio en donde podes hacer amigos, entretenerte un rato o disfrutar viendo fotos de otras personas también es un lugar que tiene desventajas, como: te roban las fotos y no sabes qué hacen con ellas, podes recibir firmas y comentarios de gente que no conoces y a veces te pueden ofender.
10. CONCLUSIÓN: Llegamos a la conclusión de que la mayoría de los adolescentes se encuentran conectados a Internet siempre que tienen un tiempo libre, y si no lo tienen se lo hacen sólo para navegar por algunos sitios, esto se convierte en una adicción ya que dejan de lado a otras actividades para poder navegar por la red. Hoy en día los más usados son facebook, chat, tweeter, entre otros. No sólo acceden a estos lugares cuando están solos en sus casas sino que también lo hacen estando sus padres, ya que éstos no se imaginan que pueden estar haciendo cosas peligrosas o siendo víctimas de otros actos.
