El documento habla sobre la implementación de servicios de educación especial. Señala que después de realizar un diagnóstico de las necesidades de los estudiantes, se identificaron acciones para atenderlas e incluirlas en el programa escolar. Ahora, al finalizar el primer periodo, es momento de reflexionar sobre los resultados obtenidos y decidir acciones con base en las necesidades individuales de cada estudiante, considerando su aprendizaje dentro y fuera del aula. El diseño de actividades y selección de contenidos debe realizarse considerando la situación particular de cada escuela