 PENSAR HACERCA DE LO QUE UNO
QUIERE ESCRIBIR HACERCA DEL TEMA
ELEGIDO PARA PODER A EMPEZAR.
 EL LUGAR Y AMBIENTE DEBE DE SER
ESPECIFICO PARA NO PERDER LA
CONCENTRACION Y LLEGAR A
ENTENDERLO.
 LEER E IR ESCRIBIENDO LAS IDEAS MAS
IMPORTANTES PARA IR COMPRENDIEDO
LA LECTURA ELEGIDA.
 LEER EL TEXTO LAS VECES QUE SEAN
NECESARIAS PARA IR DESCARTANDO LAS
IDEAS ANOTADAS QUE NO SEAN
RELEVANTES.
 IDENTIFICAR PALABRAS O FRASES QUE NO
SE ENTIENDAN ANTES DE REDACTAR EL
TEXTO PARA PODER LLEVAR UNA
COHERENCIA EN EL MISMO.
 DESPUES DE BUSCAR LOS CONCEPTOS NO
ENTENDIDO EMPEZAR A ORDENAR LAS
IDEAS ECONTRADAS LLEVANDO UN
ORDEN.
 DESPUES DE ORDENAR LAS IDEAS, SE
EMPIEZA A REDACTAR EN FORMA DE
PROSA PARA QUE TOME FORMA EL
ESCRITO.
 LO ESCRITO DEBE LLEVAR UNA
COHERENCIA Y PARA ESO SE NECESITA
LEER POR TIEMPOS LO YA ESCRITO PARA
VERIFICAR SU COHERENCIA.
 EL ESCRITO DEBE SER CLARO Y
ENTENDIBLE PARA EL RESTO DE LOS
DEMAS Y QUE LLEGUEN A COMPRENTER
EL OBJETIVO DEL ESCRITO
 EL ESCRITO DEBE SER CONPARTIDO PARA
QUE MAS PESONAS LLEGUEN A
INTERESARSE CON LO QUE SE ESCRIBIO.

Decalogo mayra paty

  • 2.
     PENSAR HACERCADE LO QUE UNO QUIERE ESCRIBIR HACERCA DEL TEMA ELEGIDO PARA PODER A EMPEZAR.
  • 3.
     EL LUGARY AMBIENTE DEBE DE SER ESPECIFICO PARA NO PERDER LA CONCENTRACION Y LLEGAR A ENTENDERLO.
  • 4.
     LEER EIR ESCRIBIENDO LAS IDEAS MAS IMPORTANTES PARA IR COMPRENDIEDO LA LECTURA ELEGIDA.
  • 5.
     LEER ELTEXTO LAS VECES QUE SEAN NECESARIAS PARA IR DESCARTANDO LAS IDEAS ANOTADAS QUE NO SEAN RELEVANTES.
  • 6.
     IDENTIFICAR PALABRASO FRASES QUE NO SE ENTIENDAN ANTES DE REDACTAR EL TEXTO PARA PODER LLEVAR UNA COHERENCIA EN EL MISMO.
  • 7.
     DESPUES DEBUSCAR LOS CONCEPTOS NO ENTENDIDO EMPEZAR A ORDENAR LAS IDEAS ECONTRADAS LLEVANDO UN ORDEN.
  • 8.
     DESPUES DEORDENAR LAS IDEAS, SE EMPIEZA A REDACTAR EN FORMA DE PROSA PARA QUE TOME FORMA EL ESCRITO.
  • 9.
     LO ESCRITODEBE LLEVAR UNA COHERENCIA Y PARA ESO SE NECESITA LEER POR TIEMPOS LO YA ESCRITO PARA VERIFICAR SU COHERENCIA.
  • 10.
     EL ESCRITODEBE SER CLARO Y ENTENDIBLE PARA EL RESTO DE LOS DEMAS Y QUE LLEGUEN A COMPRENTER EL OBJETIVO DEL ESCRITO
  • 11.
     EL ESCRITODEBE SER CONPARTIDO PARA QUE MAS PESONAS LLEGUEN A INTERESARSE CON LO QUE SE ESCRIBIO.