Este documento resume la historia de las computadoras desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las generaciones modernas de computadoras. Comienza con inventos como el ábaco y la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX. Luego describe las primeras cinco generaciones de computadoras, desde las primeras máquinas basadas en válvulas hasta las computadoras modernas basadas en microprocesadores. Explica las características clave y los avances tecnológicos de cada generación que llevaron

1. HISTORIA DE LAS
COMPUTADORAS
Alumna: Andrea del Carmen Delfino Ortiz
Maestra: Claudia Migliuolo Castorena
Asignatura: TIC’S
1° A

2. Hoy en día nos resulta casi impensable una
vida sin computadoras: las usamos en el
trabajo, para nuestro entretenimiento,
comunicarnos, y con un sinfín de cometidos
más.
Sin embargo, la computadora es un invento
reciente que ha sufrido una serie de
importantes cambios hasta llegar a lo que hoy
conocemos como tal.

3. ÁBACO
Uno de los primeros
dispositivos mecánicos para
contar fue el ábaco, cuya
historia se remonta a las
antiguas civilizaciones griega
y romana. Este dispositivo es
muy sencillo, consta de
cuentas ensartadas en
varillas que a su vez están
montadas en un marco
rectangular.

4. PASCALINA
Otro de los inventos mecánicos
fue la Pascalina inventada por
Blaise Pascal (1623 - 1662) de
Francia y la de Gottfried Wilhelm
von Leibniz (1646 – 1716) de
Alemania. Con estas máquinas,
los datos se representaban mediante las posiciones de
los engranajes, y los datos se introducían
manualmente estableciendo dichas posiciones finales
de las ruedas.

5. MAQUINA
ANALÍTICALa primera computadora fue la
máquina analítica creada por
Charles Babbage, profesor
matemático de la Universidad
de Cambridge e Ingeniero
Ingles en el siglo XIX. En 1823
el gobierno Británico lo apoyo
para crear el proyecto de una
máquina de diferencias, un
dispositivo mecánico para
efectuar sumas repetidas.

6. MÁQUINAS
PERFORADORAS
Años después, aparece
Herman Hollerith, quien,
en 1880, inventó las
máquinas perforadoras de
tarjetas, inspiradas en el
telar de Jacquard, y la
finalidad de la máquina
de Hollerith era acumular
y clasificar la información.

7. COMPTÓMETRO
En 1884, Dor Eugene
Felt, construye la
primera máquina
práctica que incluía
teclas e impresora,
llamado "Comptómetro
o calculadora con
impresora"

8. MARK 1
Howard Aiken junto con la
IBM, construyó en 1937, la
computadora MARK 1, en
donde la información se
procesaba por medio de
tarjetas perforadoras, con
esta máquina se podían
resolver problemas de ingeniería y física, así como
problemas aritméticos y lógicos. Después aparecen la
MARK II, MARK III Y MARK IV. Con estas
calculadoras se alcanza la automatización de los procesos.

9. EDVAC
Von Neumann, construye la
EDVAC en 1952, la cual
utilizaba el sistema binario
e introducía el concepto de
programa almacenado. La
primera aplicación que se le
dio a la máquina fue para el
diseño y construcción de la
bomba H.

10. PRIMERA
GENERACIÓN

11. El concepto de primera generación se asocia a las computadoras
de bulbos y al concepto de programa almacenado. En esta generación
también aparecen los dispositivos de almacenamiento secundario.
Estas máquinas tenían las siguientes características:
· Usaban tubos al vacío para procesar información.
· Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
· Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e
instrucciones internas.
· Eran sumamente grandes,
utilizaban gran cantidad de
electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran
sumamente lentas.
· Se comenzó a utilizar el
sistema binario para
representar los datos.

12. SEGUNDA
GENERACIÓN

13. En la segunda generación se construye el transistor, con ello se
reduce el tamaño a milímetros en comparación a la de los bulbos que
ocupaban centímetros. En esta generación aparecen, como
dispositivos de memoria, los discos
magnéticos fijos así como unidades
de discos y la aparición del monitor.
Características de esta generación:
· Usaban transistores para procesar
información. Eran más rápidos,
pequeños y más confiables.
· Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e
instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.
· Se mejoraron los programas de computadoras.
· Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL
y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles.
· Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
· Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

14. TERCERA
GENERACIÓN

15. La tercera generación se caracteriza por la aparición de circuitos
integrados llamados chips. En esta generación también aparece el
software portátil.
Estas máquinas tenían las siguientes características:
· Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
· Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información.
· Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la
información como cargas eléctricas.
· Surge la multiprogramación.
· Las computadoras pueden llevar a
cabo ambas tareas de procesamiento.
· Emerge la industria del "software".
· Se desarrollan las minicomputadoras
IBM 360 y DEC PDP-1.
El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de
ordenadores desde su presentación en 1965.

16. CUARTA
GENERACIÓN

17. En la cuarta generación aparecen los microprocesadores que es un
gran adelanto de la microelectrónica. Las microcomputadoras con
base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por
lo que su uso se extiende al mercado industrial.
Estas máquinas tenían las siguientes
características:
· Se desarrolló el microprocesador.
· Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
· "LSI - Large Scale Integration circuit".
· "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
· Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
· Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria
de "chips" de silicio.
· Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras
personales o PC.

18. QUINTA
GENERACIÓN

19. En la quinta generación se emplearán microcircuitos
con inteligencia, en donde las computadoras tendrán la
capacidad de aprender, asociar, deducir y tomar decisiones
para la resolución de un problema. Es llamada "Generación
de Inteligencia Artificial"