Consejos para no incurrir en estos delitos informáticos
CONSEJOS PARA NO INCURRIR EN DELITOS INFORMATICOS
IMPORTANCIA DE FORMACION AL RESPECTO la necesiadad de formacion al respecto es para poder evitar muchas cosas como el mal uso de la tecnologia
DELITOS
INFORMATICO
Relacionados con su equipo informático:
• Actualice regularmente su sistema operativo
• Instale un Firewall o Cortafuegos para restringir accesos no autorizados de Internet.
• Instale un Antivirus y actualícelo con frecuencia.
Relacionado con la navegación en internet:
• Utilice contraseñas seguras.
• Navegue por páginas web seguras y de confianza.
Para estar informados de cualquier delito existen las TIC que nos ayudan a conocer información al respecto. Que son las TIC? Son las Tecnologías de la información y de la comunicación; Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
LOS DELITOS INFORMATICOS
En el constante progreso de la tecnología en los últimos años, la sociedad ha incurrido en nuevas formas de delinquir, con diferentes equipos ya sean las computadoras, tabletas, celulares, etc.
Los delitos informáticos o también llamados ciberdelitos son todas aquellas acciones antijurídicas que tienen como objetivo dañar ordenadores o redes de internet
LEY QUE CASTIGA LOS DELITOS INFORMATICOS EN COLOMBIA
A partir del 5 de enero de 2009 Colombia castiga a las personas que incurran en delitos informáticos con la ley 1273 denominada ‘‘de la protección de la información de los datos, que castiga con penas de prisión de hasta 120 meses y multas de hasta1500 salarios mínimos legales mensuales vigentes.
TIPOS DE DELITOS INFORMATICOS
Sexting: es cuando una persona manda fotos poco apropiadas a través de la red.
Phishing: es uno de los métodos más utilizados por los delincuentes cibernéticos para estafar y obtener información personal de otra persona como contraseñas o información sobre tarjetas de crédito
Pedófilo: es una persona que muestra deseo sexual hacia la pornografía infantil.
Cibera coso: el cibera coso es el uso de la información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, etc. para acosar a una persona a través ataques personales o divulgación de información confidencial.
Análisis de Ley de Delitos Informáticos y conexos de El SalvadorULSELSALVADOR
En el marco del Día de la Seguridad de la información y la Informática de la Universidad Luterana Salvadoreña se realizó la presentación de la Ley de Delitos Informáticos y Conexos.
Análisis de Ley de Delitos Informáticos y conexos de El SalvadorULSELSALVADOR
En el marco del Día de la Seguridad de la información y la Informática de la Universidad Luterana Salvadoreña se realizó la presentación de la Ley de Delitos Informáticos y Conexos.
A continuación se presenta un folleto que contiene información a cerca de los delitos informáticos tratando: que son, cuales son, en que consisten, consejos y recomendaciones para no ser victima de este tipo de delitos y la ley penal colombiana que actúa y se hace vigente ante la presencia de estos casos.
Se explican que es un ciberdelito y porque se ha ido incrementando, sus caracteristicas, tipos de ciberdelitos, los mas comunes y tips para evitar ser victima de esto.
Los delitos cibernéticos o, en otras palabras, los delitos cometidos por medio de ordenadores a través de internet, consisten en el uso ilícito de equipos para promover o realizar prácticas ilegales como la pornografía infantil, el robo de información personal o violación de las leyes de asociación, difamaciones, etcétera todas estas acciones pueden clasificarse como Delito Cibernético o Cibercrimen.
Salt Paris meetup - décembre 2015 - La supervision pilotée par Salt avec carb...Arthur Lutz
mirror of self-hosted HTML slides http://slides.logilab.fr/2015/salted_graphite_grafana/
Arthur Lutz a présenté une démo dans des docker (lancés par docker-compose) en montant une architecture frontal+application+base de données et en supervisant le tout avec Salt. Les résultats de la supervision sont stockés dans un graphite (bases temporelles whisper) et des tableaux de bord sont construits en utilisant grafana. La démo est disponible dans un dépôt mercurial sur bitbucket (salt_graphite_grafana).
Por que tragédias como Mariana, Fukushima, Chernobyl, Exxon Valdez e Bhopal ocorreram? Esses acidentes seriam evitáveis? Ou seriam a inevitável consequência da utilização generalizada de tecnologias de risco no mundo moderno? Existem duas escolas de pensamento antagonistas sobre essa questão específica da segurança. A primeira encarna a visão otimista chamada de “teoria da alta confiabilidade”, cujos adeptos postulam que operações extremamente seguras podem ocorrer, mesmo quando envolvem tecnologias extremamente perigosas, desde que haja um planejamento organizacional e técnicas de gestão adequadas. A segunda escola, chamada de “teoria dos acidentes normais”, apresenta um prognóstico muito mais pessimista: acidentes sérios envolvendo sistemas complexos de alta tecnologia são inevitáveis. Examinaremos essas duas escolas de pensamento, as mais importantes na literatura de teoria organizacional relativa à questão da segurança e confiabilidade de sistemas tecnológicos complexos.
A continuación se presenta un folleto que contiene información a cerca de los delitos informáticos tratando: que son, cuales son, en que consisten, consejos y recomendaciones para no ser victima de este tipo de delitos y la ley penal colombiana que actúa y se hace vigente ante la presencia de estos casos.
Se explican que es un ciberdelito y porque se ha ido incrementando, sus caracteristicas, tipos de ciberdelitos, los mas comunes y tips para evitar ser victima de esto.
Los delitos cibernéticos o, en otras palabras, los delitos cometidos por medio de ordenadores a través de internet, consisten en el uso ilícito de equipos para promover o realizar prácticas ilegales como la pornografía infantil, el robo de información personal o violación de las leyes de asociación, difamaciones, etcétera todas estas acciones pueden clasificarse como Delito Cibernético o Cibercrimen.
Salt Paris meetup - décembre 2015 - La supervision pilotée par Salt avec carb...Arthur Lutz
mirror of self-hosted HTML slides http://slides.logilab.fr/2015/salted_graphite_grafana/
Arthur Lutz a présenté une démo dans des docker (lancés par docker-compose) en montant une architecture frontal+application+base de données et en supervisant le tout avec Salt. Les résultats de la supervision sont stockés dans un graphite (bases temporelles whisper) et des tableaux de bord sont construits en utilisant grafana. La démo est disponible dans un dépôt mercurial sur bitbucket (salt_graphite_grafana).
Por que tragédias como Mariana, Fukushima, Chernobyl, Exxon Valdez e Bhopal ocorreram? Esses acidentes seriam evitáveis? Ou seriam a inevitável consequência da utilização generalizada de tecnologias de risco no mundo moderno? Existem duas escolas de pensamento antagonistas sobre essa questão específica da segurança. A primeira encarna a visão otimista chamada de “teoria da alta confiabilidade”, cujos adeptos postulam que operações extremamente seguras podem ocorrer, mesmo quando envolvem tecnologias extremamente perigosas, desde que haja um planejamento organizacional e técnicas de gestão adequadas. A segunda escola, chamada de “teoria dos acidentes normais”, apresenta um prognóstico muito mais pessimista: acidentes sérios envolvendo sistemas complexos de alta tecnologia são inevitáveis. Examinaremos essas duas escolas de pensamento, as mais importantes na literatura de teoria organizacional relativa à questão da segurança e confiabilidade de sistemas tecnológicos complexos.
large truck accidents in nevada who is to blamelvaccident
According to the National Highway Traffic Society Administration, large trucks were involved in the reported Vehicle Accidents. For more details visit: http://lvaccident.com/
Delitos informáticos que aplican en las TICAslin16
Los delitos informátcos que intervienen en las TIC, son cada vez más los métodos y estrategias que se crean para cometer algún delito mediante los usos de la tecnología, es por ello que tenemos que conocerlos y estar atentos para evitarlos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Delitos informaticos
1. Consejosparanooincurriren estosdelitosinformaticosCONSEJOS PARA NO
INCURRIR EN DELITOS
INFORMATICOS
IMPORTANCIA DE FORMACION
AL RESPECTO la necesiadad de
formacion al respecto es para
poder evitar muchas cosas como
el mal uso de la tecnologia
DELITOS
INFORMATICO
Relacionados con su equipo
informático:
Actualice regularmente su
sistema operativo
Instale un Firewall o
Cortafuegos para restringir
accesos no autorizados de
Internet.
Instale un Antivirus y
actualícelo con frecuencia.
Relacionado con la navegación en
internet:
Utilice contraseñas
seguras.
Navegue por páginas web
seguras y de confianza.
Para estar informados de
cualquier delito existen las TIC
que nos ayudan a conocer
información al respecto. Que son
las TIC? Son las Tecnologías de
la información y de la
comunicación; Es un conjunto de
herramientas, soportes y canales
para el tratamiento y acceso a la
información. Constituyen nuevos
soportes y canales para dar
forma, registrar, almacenar y
difundir contenidos
informacionales.
2. LOS DELITOS INFORMATICOS
En el constante progreso de la
tecnología en los últimos años, la
sociedad ha incurrido en nuevas
formas de delinquir, con
diferentes equipos ya sean las
computadoras, tabletas, celulares,
etc.
Los delitos informáticos o también
llamados ciberdelitos son todas
aquellas acciones antijurídicas
que tienen como objetivo dañar
ordenadores o redes de internet
LEY QUE CASTIGA LOS
DELITOS INFORMATICOS EN
COLOMBIA
A partir del 5 de enero de 2009
Colombia castiga a las personas
que incurran en delitos
informáticos con la ley 1273
denominada ‘‘de la protección de
la información de los datos, que
castiga con penas de prisión de
hasta 120 meses y multas de
hasta1500 salarios mínimos
legales mensuales vigentes.
TIPOS DE DELITOS
INFORMATICOS
Sexting: es cuando una persona
manda fotos poco apropiadas a
través de la red.
Phishing: es uno de los métodos
más utilizados por los delincuentes
cibernéticos para estafar y obtener
información personal de otra persona
como contraseñas o información
sobre tarjetas de crédito
Pedófilo: es una persona que
muestra deseo sexual hacia la
pornografía infantil.
Cibera coso: el cibera coso es el
uso de la información electrónica y
medios de comunicación tales como
correo electrónico, redes sociales,
etc. para acosar a una persona a
través ataques personales o
divulgación de información
confidencial.
