El documento presenta un equipo de 4 estudiantes de medicina que realizan visitas a domicilio a la Colonia El Morro. El equipo propone varias iniciativas para mejorar la calidad de vida de los residentes como informarlos sobre los centros de salud disponibles, realizar controles periódicos de su estado de salud, mejorar la higiene de los hogares y crear un centro de salud más cercano debido a la lejanía de los existentes. El equipo concluye que las visitas a la comunidad les brindan una valiosa experiencia

1. Presentación
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
-García Maldonado Daniel
-García Sánchez Gabby Lizbeth
-Martínez Flores Belén de Jesús
-Ordoñez González Irvin
EQUIPO #1
BLOQUE 103

2. *
El Morro
* 1
* 19 Y
20
*

4. 1.-Valenzuela Romero
2.-Mercado Hernández
3.-Delgado Díaz
4.-Villegas Valenzuela
5.-Jiménez Morales
6.-Chávez Ponce
7.-Valenzuela Reyes
8.-Nápoles Rodríguez
9.-Tejeda Colorado
10.-Valenzuela Morales

25. *Baumanómetro con estetoscopio
*Imágenes y fotografías
*Cámara fotográfica
*Trípticos
*Folletos

26. En base al análisis de las familias con las que interactuamos de la Colonia
«El Morro», como equipo tenemos algunas propuestas que tienen como fin
mejorar la calidad de vida de esa comunidad:
1) Informar a la población sobre las facilidades con que cuentan para acudir a
su centro de salud más cercado o de su preferencia.
2) Asistir periódicamente a esa colonia para analizar la mejora de su estado
de salud y confirmar si realmente siguen las indicaciones dadas por el equipo.
3) Mejorar la higiene de esos hogares, ya que las condiciones en las que viven
no son las más buenas para su salud.
4) Crear un centro de salud más cercano porque la mayoría están lejos y gran
parte de la población anciana no puede acudir.
5) Tomar en cuenta los recursos económicos de las familias para la
canalización de las mismas y extender sus posibilidades.

27. Nuestras visitas a campo; particularmente hablando de la colonia «El Morro», sin duda
alguna nos deja mucha enseñanza, ya que cuando estuvimos interactuando con personas de
diversas clases sociales, ideología, creencias y costumbres; hemos adquirido conocimientos
de ellas.
Nos parece una experiencia educativa muy noble porque hace que los alumnos que apenas
estamos encaminándonos hacia la profesión Medicina nos preocupemos por las personas
ajenas a nosotros de distintas comunidades, y así mismo observar presencialmente las
condiciones en las que viven y detectar sus necesidades.
Aunque eran solamente 2 horas por semana las visitas en campo, mi equipo y yo íbamos
con muchas ganas de visitar a aquellas familias que nos correspondías, porque a diferencia
de otros equipos nos topamos con personas muy amables e incluso algunas de ellas nos
invitaban a platicar en su sala para estar más cómodos. Además pudimos concluir que la
mayor parte de la población son personas de la tercera edad.
El grupo #1 se lleva una gran lección de vida gracias a esta Experiencia educativa.