Este documento describe un proyecto sobre la tuberculosis en una comunidad rural en Argentina. El proyecto busca comprender y abordar la alta prevalencia de la tuberculosis en la comunidad, que está afectando la asistencia escolar y la salud de los niños. El proyecto incluye una investigación de la enfermedad en la comunidad, visitas a familias afectadas y esfuerzos para obtener tratamiento médico para los residentes. El objetivo final es promover la salud a través de la educación, prevención y rehabilitación.
Este documento presenta un diagnóstico de la Escuela Oficial Rural Mixta "Licenciado Armando Alfonso Sobalvarro Conde" ubicada en la Aldea Boca del Monte, Guatemala. Incluye información sobre la visión, misión y objetivos de la escuela, así como datos demográficos de los estudiantes y maestros. También analiza el contexto institucional y comunitario, describiendo aspectos históricos, geográficos, sociales, económicos y políticos de la escuela y la aldea. Finalmente,
Este documento describe un programa de salud para adolescentes y jóvenes en el Centro de Adolescentes del Cesfam la Florida en Talca, Chile. El programa busca promover estilos de vida saludables entre los adolescentes a través de controles médicos, consejería, talleres y derivaciones a otros especialistas cuando sea necesario, con el objetivo de prevenir conductas de riesgo y enfermedades como el abandono escolar, el inicio temprano de la actividad sexual, trastornos alimenticios y de ánimo, e infecciones de transmisión sexual.
Rebeca Boza, alumna becada por FUNIBER de Guatemala de la Maestría Internacional en Nutrición y Dietética, presenta la tesis de final de Maestría titulada "Prevalencia de trastornos de ansiedad y su relación con la obesidad en la población infanto-juvenil de 11 a 16 años en Distrito Federal, México"
Este documento describe una iniciativa del Departamento de Salud de Parral, Chile, llamada "Acercando a los jóvenes a la vida saludable". El objetivo es generar espacios de participación juvenil, acercar a los jóvenes a los servicios de salud, y promover hábitos saludables. La iniciativa consiste en actividades como un festival juvenil, un día del adolescente con concursos y deportes, y talleres deportivos durante las vacaciones de invierno.
Este documento describe un proyecto para promover una vida saludable en adultos mayores en el distrito de José Leonardo Ortiz en Chiclayo, Perú. El proyecto busca mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores a través de actividades como jornadas médicas, talleres educativos, y promoción de estilos de vida saludables. Los estudiantes de enfermería de la Universidad Señor de Sipán aplicarán sus conocimientos para brindar atención integral a la salud de los adultos mayores en la comunidad. El
Alumno becado por FUNIBER de Venezuela presenta su tesis de final de Maestría en Gerontología sobre la propuesta de programa de televisión para la promoción del envejecimiento activo en Venezuela
ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS SOBRE LA SEXUALIDAD DEL ADULTO MAYOR, EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE LA SALUD DE UNA ENTIDAD PRIVADA, DE LA CIUDAD DE ANTOFAGASTA.
Este documento presenta un diagnóstico de la Escuela Oficial Rural Mixta "Licenciado Armando Alfonso Sobalvarro Conde" ubicada en la Aldea Boca del Monte, Guatemala. Incluye información sobre la visión, misión y objetivos de la escuela, así como datos demográficos de los estudiantes y maestros. También analiza el contexto institucional y comunitario, describiendo aspectos históricos, geográficos, sociales, económicos y políticos de la escuela y la aldea. Finalmente,
Este documento describe un programa de salud para adolescentes y jóvenes en el Centro de Adolescentes del Cesfam la Florida en Talca, Chile. El programa busca promover estilos de vida saludables entre los adolescentes a través de controles médicos, consejería, talleres y derivaciones a otros especialistas cuando sea necesario, con el objetivo de prevenir conductas de riesgo y enfermedades como el abandono escolar, el inicio temprano de la actividad sexual, trastornos alimenticios y de ánimo, e infecciones de transmisión sexual.
Rebeca Boza, alumna becada por FUNIBER de Guatemala de la Maestría Internacional en Nutrición y Dietética, presenta la tesis de final de Maestría titulada "Prevalencia de trastornos de ansiedad y su relación con la obesidad en la población infanto-juvenil de 11 a 16 años en Distrito Federal, México"
Este documento describe una iniciativa del Departamento de Salud de Parral, Chile, llamada "Acercando a los jóvenes a la vida saludable". El objetivo es generar espacios de participación juvenil, acercar a los jóvenes a los servicios de salud, y promover hábitos saludables. La iniciativa consiste en actividades como un festival juvenil, un día del adolescente con concursos y deportes, y talleres deportivos durante las vacaciones de invierno.
Este documento describe un proyecto para promover una vida saludable en adultos mayores en el distrito de José Leonardo Ortiz en Chiclayo, Perú. El proyecto busca mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores a través de actividades como jornadas médicas, talleres educativos, y promoción de estilos de vida saludables. Los estudiantes de enfermería de la Universidad Señor de Sipán aplicarán sus conocimientos para brindar atención integral a la salud de los adultos mayores en la comunidad. El
Alumno becado por FUNIBER de Venezuela presenta su tesis de final de Maestría en Gerontología sobre la propuesta de programa de televisión para la promoción del envejecimiento activo en Venezuela
ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS SOBRE LA SEXUALIDAD DEL ADULTO MAYOR, EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE LA SALUD DE UNA ENTIDAD PRIVADA, DE LA CIUDAD DE ANTOFAGASTA.
El documento describe un programa dirigido a adultos mayores en la localidad de Pillcomarca. El programa llamado "Adulto saludable" tiene como objetivo principal promover la salud y bienestar de los adultos mayores a través de actividades de prevención y promoción de la salud. El programa implementa estrategias como talleres educativos, visitas domiciliarias, ejercicios físicos y campañas de prevención para desarrollar estilos de vida saludables y mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en la región.
Este documento describe la implementación de dos grupos de autoayuda con arte-terapia llamados "Las Princesas" y "Las Violetas" en el CESFAM Talcahuano Sur de Chile. Los grupos usan la técnica del mosaico y otras actividades artísticas para brindar un espacio de apoyo a mujeres con depresión o trastorno de vinculación insegura. El enfoque ha logrado adherencia a largo plazo de las participantes y mejorado su autoestima y habilidades sociales.
Ingrid Ojeda, alumna de Perú becada por FUNIBER de la Especialización en Gerontología Social, presenta su trabajo final titulado "Riesgos ergonómicos de cuidadores en residencias asistidas para adultos mayores en lima - Perú"
Este documento presenta un proyecto de tesis para crear una residencia y centro de recreación para adultos mayores. Actualmente, los asilos para personas de la tercera edad a menudo carecen de calidad y no brindan una vida plena. El objetivo es diseñar un espacio que ofrezca compañía, actividades culturales y de ocio, así como atención médica las 24 horas, para mejorar la calidad de vida y autoestima de las personas mayores. La metodología incluye entrevistas a adultos mayores y personal de asilos para anal
El documento describe un estudio sobre la malnutrición realizado en barrios urbano-marginales de Las Heras, Mendoza, Argentina. El estudio determinó el estado socio-nutricional de la población a través de un relevamiento casa por casa que incluyó mediciones antropométricas y entrevistas sociales. Se involucró a voluntarios y organizaciones para brindar controles de salud, odontología, oftalmología y nutrición. Los resultados mostraron altos niveles de desnutrición y sobrepeso en los niños, así como
Este documento describe un proyecto de responsabilidad social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios que brinda atención primaria en salud, recreación y esparcimiento a los adultos mayores de las etapas 1 y 4 del asentamiento Troncal de Hacha. El proyecto tiene como objetivos ejercer la vocación de servicio de la universidad y formar estudiantes con valores sociales. Se realizará un censo de la población, reuniones con los adultos mayores y actividades periódicas de salud, recreación y para el c
Este documento describe una experiencia implementada en el CESFAM Hualpencillo para fomentar la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses. La prevalencia de lactancia materna en el centro era menor al 60%, por lo que se realizó una auditoría que reveló que el 80% de madres no solicitaba ayuda al equipo de salud. Se implementaron estrategias como un número de teléfono para consultas de lactancia, visitas domiciliarias, difusión en la comunidad y capacitación al personal. Esto permitió vincular a las familias con el
Este documento presenta un programa educativo sobre la importancia de la higiene personal para los niños del Centro Educativo "Sagrado Corazón" en Loja, Ecuador. El programa será implementado por estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Loja y consta de objetivos, cronograma de actividades, identificación de necesidades de los niños, y metodología. El programa educativo se llevará a cabo el 29 de enero de 2014 y busca enseñar a los niños técnicas de higiene personal para prevenir enfermedades.
El programa TRES-A tiene como objetivo promover estilos de vida saludables y prevenir factores de riesgo en adolescentes de la comuna de Lo Prado a través de talleres educativos, actividades deportivas, consejería y derivación a servicios de salud. El programa aborda temas de alimentación, actividad física, sexualidad y prevención de drogas y violencia, beneficiando a 5.500 estudiantes de escuelas municipales a través de distintas actividades.
Buena Práctica consistente en la creación de un espacio amigable y confidencial para la atención de los adolescentes de Quellón, en un espacio físicamente independiente del CESFAM, y con un equipo interdisciplinario dedicado.
Este documento describe un proyecto de aula para incentivar hábitos de higiene, presentación personal y cuidado de la salud en niños de un refugio social en Bucaramanga a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto busca despertar buenos hábitos mediante actividades como el análisis de videos, la preparación de ensaladas siguiendo normas de urbanidad, prácticas de aseo personal y la elaboración de un folleto con normas higiénicas. El proyecto involucra diferentes áreas como
Este documento describe un programa de formación de monitores escolares en promoción de la salud en estilos de vida saludables implementado en dos escuelas de Tomé, Chile. El programa tiene dos años de duración e involucra a estudiantes de 7o y 8o básico, capacitándolos para educar a sus compañeros sobre temas como alimentación, actividad física, consumo de drogas y más. El objetivo es fomentar actitudes positivas hacia el autocuidado de la salud en los estudiantes.
Instituto nacional de educacion diversiicada proyectoAmelia Yool
Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación-acción realizado por estudiantes de bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación. El proyecto se enfocó en capacitar a estudiantes de sexto grado de primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta JM en la aldea Puerta Debajo sobre hábitos de higiene e higiene alimentaria. El objetivo era enseñar la importancia de mantener buenos hábitos de higiene y una alimentación saludable para prevenir enfermedades.
Calidad de vida y condiciones de salud de la población adulta mayor de medellínJooceeliinn
Este documento caracteriza la calidad de vida y condiciones de salud de la población adulta mayor en Medellín, Colombia. Se observó un incremento del 168% en esta población entre 1964 y 2001, evidenciando la transición demográfica. También se observó una pérdida del 65% en el poder adquisitivo entre 1997 y 2001, así como una situación de aislamiento que marca la pérdida de independencia. Los componentes de independencia, seguridad socioeconómica y redes de apoyo social explican el 97% de la calidad de vida de
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo de estudiantes para realizar un diagnóstico del estado de salud de los estudiantes de la escuela Fiscal Mixta "Fausto Molina" en Riobamba, Ecuador. El objetivo general es identificar los problemas de salud más prevalentes en la escuela a través de encuestas y evaluaciones físicas de los estudiantes. Los objetivos específicos incluyen establecer las principales enfermedades, hábitos de higiene, y factores de riesgo; educar a los estudiant
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ...sdsantamartha
La Escuela Indígena Santa Marta, de la Institución Etnoeducativa Izketa- Segovia desarrollará un Proyecto de Educación Sexual, enfocado en“ FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES”, orientándolos en el adecuado reconocimiento de las partes de su cuerpo, en la importancia de crear en hábitos de higiene que conlleven a un mejor ambiente escolar, autocuidado y protección de su cuerpo, fomentando en el entorno una vivencia de la sexualidad enmarcada en el respeto por los demás y por el amor propio.
Con el proyecto pedagógico se busca promover en los niños y niñas ambientes favorables que ayuden a adquirir hábitos de vida saludables, a una sana convivencia y cambio comportamentales positivos que redunden en un ambiente escolar agradable, un mejor rendimiento académico y una mayor autoestima de los educandos.
Todo esto debe ir ligado a la educación nutricional y el fomento del deporte, los cuales deben de iniciarse desde la infancia y esto debe ser una prioridad de las instituciones educativas U’was; la situación nutricional de niños y jóvenes puede mejorarse diseñando una estrategia que incida sobre el conocimiento, la actitud y la conducta. La práctica deportiva es conveniente, más allá de sus beneficios físicos, por su contribución a la formación integral de la persona y al desarrollo psíquico necesario para alcanzar la madurez.
Hay la necesidad de realizar una caracterización de la institución Etnoeducativa para definir parámetros e indicadores propios de la cultura U’wa para comparar los dos enfoques ya que este debe ser diferente al que se maneja a nivel institucional pues las políticas públicas incluyentes y diferenciales así lo pregonan.
El documento busca orientar a niños sobre la importancia de la higiene personal. Explica que muchos niños presentan deficiencias en su cuidado personal y que la educación sobre higiene en las escuelas es insuficiente. El objetivo es realizar una orientación sobre aspectos básicos de higiene como lavarse las manos, prevenir enfermedades, lavarse los dientes y una buena alimentación. Se aplicó una encuesta a niños para evaluar sus hábitos de higiene y así enfocar la orientación.
Tesis: "Situación actual de las personas mayores en la Colonia Vivero Xalostoc, Ecatepec, México” para optar al grado de Maestría en gerontología social
Relato de experiencia sobre Educación Intercultural Bilingüe, contada por profesores y auxiliares bilingües de la Esc. Cacique Cambaí en el Dpto. San Martín (Salta, Argentina). Este trabajo se presentó en la 7° Jornada Regional de Formación Docente organizado por el Instituto Terciario N° 6.029 - Tartagal durante los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
"LA IMAGEN SUPERFICIE DE MBAAPORENDA Y LA (IN)VISIBILIDAD INDÍGENA". Trabajo de investigación realizado por el Lic. Álvaro Pino Coviello en la comunidad Tapiete, en Tartagal (Salta-Argentina).
Este trabajo se presentó en la 7° Jornada Regional de Formación Docente organizado por el Instituto Terciario N° 6.029 - Tartagal durante los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
El documento describe un programa dirigido a adultos mayores en la localidad de Pillcomarca. El programa llamado "Adulto saludable" tiene como objetivo principal promover la salud y bienestar de los adultos mayores a través de actividades de prevención y promoción de la salud. El programa implementa estrategias como talleres educativos, visitas domiciliarias, ejercicios físicos y campañas de prevención para desarrollar estilos de vida saludables y mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en la región.
Este documento describe la implementación de dos grupos de autoayuda con arte-terapia llamados "Las Princesas" y "Las Violetas" en el CESFAM Talcahuano Sur de Chile. Los grupos usan la técnica del mosaico y otras actividades artísticas para brindar un espacio de apoyo a mujeres con depresión o trastorno de vinculación insegura. El enfoque ha logrado adherencia a largo plazo de las participantes y mejorado su autoestima y habilidades sociales.
Ingrid Ojeda, alumna de Perú becada por FUNIBER de la Especialización en Gerontología Social, presenta su trabajo final titulado "Riesgos ergonómicos de cuidadores en residencias asistidas para adultos mayores en lima - Perú"
Este documento presenta un proyecto de tesis para crear una residencia y centro de recreación para adultos mayores. Actualmente, los asilos para personas de la tercera edad a menudo carecen de calidad y no brindan una vida plena. El objetivo es diseñar un espacio que ofrezca compañía, actividades culturales y de ocio, así como atención médica las 24 horas, para mejorar la calidad de vida y autoestima de las personas mayores. La metodología incluye entrevistas a adultos mayores y personal de asilos para anal
El documento describe un estudio sobre la malnutrición realizado en barrios urbano-marginales de Las Heras, Mendoza, Argentina. El estudio determinó el estado socio-nutricional de la población a través de un relevamiento casa por casa que incluyó mediciones antropométricas y entrevistas sociales. Se involucró a voluntarios y organizaciones para brindar controles de salud, odontología, oftalmología y nutrición. Los resultados mostraron altos niveles de desnutrición y sobrepeso en los niños, así como
Este documento describe un proyecto de responsabilidad social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios que brinda atención primaria en salud, recreación y esparcimiento a los adultos mayores de las etapas 1 y 4 del asentamiento Troncal de Hacha. El proyecto tiene como objetivos ejercer la vocación de servicio de la universidad y formar estudiantes con valores sociales. Se realizará un censo de la población, reuniones con los adultos mayores y actividades periódicas de salud, recreación y para el c
Este documento describe una experiencia implementada en el CESFAM Hualpencillo para fomentar la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses. La prevalencia de lactancia materna en el centro era menor al 60%, por lo que se realizó una auditoría que reveló que el 80% de madres no solicitaba ayuda al equipo de salud. Se implementaron estrategias como un número de teléfono para consultas de lactancia, visitas domiciliarias, difusión en la comunidad y capacitación al personal. Esto permitió vincular a las familias con el
Este documento presenta un programa educativo sobre la importancia de la higiene personal para los niños del Centro Educativo "Sagrado Corazón" en Loja, Ecuador. El programa será implementado por estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Loja y consta de objetivos, cronograma de actividades, identificación de necesidades de los niños, y metodología. El programa educativo se llevará a cabo el 29 de enero de 2014 y busca enseñar a los niños técnicas de higiene personal para prevenir enfermedades.
El programa TRES-A tiene como objetivo promover estilos de vida saludables y prevenir factores de riesgo en adolescentes de la comuna de Lo Prado a través de talleres educativos, actividades deportivas, consejería y derivación a servicios de salud. El programa aborda temas de alimentación, actividad física, sexualidad y prevención de drogas y violencia, beneficiando a 5.500 estudiantes de escuelas municipales a través de distintas actividades.
Buena Práctica consistente en la creación de un espacio amigable y confidencial para la atención de los adolescentes de Quellón, en un espacio físicamente independiente del CESFAM, y con un equipo interdisciplinario dedicado.
Este documento describe un proyecto de aula para incentivar hábitos de higiene, presentación personal y cuidado de la salud en niños de un refugio social en Bucaramanga a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto busca despertar buenos hábitos mediante actividades como el análisis de videos, la preparación de ensaladas siguiendo normas de urbanidad, prácticas de aseo personal y la elaboración de un folleto con normas higiénicas. El proyecto involucra diferentes áreas como
Este documento describe un programa de formación de monitores escolares en promoción de la salud en estilos de vida saludables implementado en dos escuelas de Tomé, Chile. El programa tiene dos años de duración e involucra a estudiantes de 7o y 8o básico, capacitándolos para educar a sus compañeros sobre temas como alimentación, actividad física, consumo de drogas y más. El objetivo es fomentar actitudes positivas hacia el autocuidado de la salud en los estudiantes.
Instituto nacional de educacion diversiicada proyectoAmelia Yool
Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación-acción realizado por estudiantes de bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación. El proyecto se enfocó en capacitar a estudiantes de sexto grado de primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta JM en la aldea Puerta Debajo sobre hábitos de higiene e higiene alimentaria. El objetivo era enseñar la importancia de mantener buenos hábitos de higiene y una alimentación saludable para prevenir enfermedades.
Calidad de vida y condiciones de salud de la población adulta mayor de medellínJooceeliinn
Este documento caracteriza la calidad de vida y condiciones de salud de la población adulta mayor en Medellín, Colombia. Se observó un incremento del 168% en esta población entre 1964 y 2001, evidenciando la transición demográfica. También se observó una pérdida del 65% en el poder adquisitivo entre 1997 y 2001, así como una situación de aislamiento que marca la pérdida de independencia. Los componentes de independencia, seguridad socioeconómica y redes de apoyo social explican el 97% de la calidad de vida de
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo de estudiantes para realizar un diagnóstico del estado de salud de los estudiantes de la escuela Fiscal Mixta "Fausto Molina" en Riobamba, Ecuador. El objetivo general es identificar los problemas de salud más prevalentes en la escuela a través de encuestas y evaluaciones físicas de los estudiantes. Los objetivos específicos incluyen establecer las principales enfermedades, hábitos de higiene, y factores de riesgo; educar a los estudiant
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ...sdsantamartha
La Escuela Indígena Santa Marta, de la Institución Etnoeducativa Izketa- Segovia desarrollará un Proyecto de Educación Sexual, enfocado en“ FORTALECER HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y VALORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES”, orientándolos en el adecuado reconocimiento de las partes de su cuerpo, en la importancia de crear en hábitos de higiene que conlleven a un mejor ambiente escolar, autocuidado y protección de su cuerpo, fomentando en el entorno una vivencia de la sexualidad enmarcada en el respeto por los demás y por el amor propio.
Con el proyecto pedagógico se busca promover en los niños y niñas ambientes favorables que ayuden a adquirir hábitos de vida saludables, a una sana convivencia y cambio comportamentales positivos que redunden en un ambiente escolar agradable, un mejor rendimiento académico y una mayor autoestima de los educandos.
Todo esto debe ir ligado a la educación nutricional y el fomento del deporte, los cuales deben de iniciarse desde la infancia y esto debe ser una prioridad de las instituciones educativas U’was; la situación nutricional de niños y jóvenes puede mejorarse diseñando una estrategia que incida sobre el conocimiento, la actitud y la conducta. La práctica deportiva es conveniente, más allá de sus beneficios físicos, por su contribución a la formación integral de la persona y al desarrollo psíquico necesario para alcanzar la madurez.
Hay la necesidad de realizar una caracterización de la institución Etnoeducativa para definir parámetros e indicadores propios de la cultura U’wa para comparar los dos enfoques ya que este debe ser diferente al que se maneja a nivel institucional pues las políticas públicas incluyentes y diferenciales así lo pregonan.
El documento busca orientar a niños sobre la importancia de la higiene personal. Explica que muchos niños presentan deficiencias en su cuidado personal y que la educación sobre higiene en las escuelas es insuficiente. El objetivo es realizar una orientación sobre aspectos básicos de higiene como lavarse las manos, prevenir enfermedades, lavarse los dientes y una buena alimentación. Se aplicó una encuesta a niños para evaluar sus hábitos de higiene y así enfocar la orientación.
Tesis: "Situación actual de las personas mayores en la Colonia Vivero Xalostoc, Ecatepec, México” para optar al grado de Maestría en gerontología social
Relato de experiencia sobre Educación Intercultural Bilingüe, contada por profesores y auxiliares bilingües de la Esc. Cacique Cambaí en el Dpto. San Martín (Salta, Argentina). Este trabajo se presentó en la 7° Jornada Regional de Formación Docente organizado por el Instituto Terciario N° 6.029 - Tartagal durante los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
"LA IMAGEN SUPERFICIE DE MBAAPORENDA Y LA (IN)VISIBILIDAD INDÍGENA". Trabajo de investigación realizado por el Lic. Álvaro Pino Coviello en la comunidad Tapiete, en Tartagal (Salta-Argentina).
Este trabajo se presentó en la 7° Jornada Regional de Formación Docente organizado por el Instituto Terciario N° 6.029 - Tartagal durante los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
El resumen describe la capacitación en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) que tuvo lugar en Cochabamba, Bolivia. Durante cinco días, participantes de diferentes provincias argentinas asistieron a conferencias sobre los fundamentos de la EIB, currículum, conocimientos de los pueblos originarios, investigación aplicada, y la enseñanza de la primera y segunda lengua. Los participantes también disfrutaron de un paseo por la ciudad anfitriona y recibieron un mensaje inspirador de los abuelos sobre la importancia de continuar la l
Experiencia relatada por la Prof. Paula Álvarez y estudiantes del Profesorado de Economía, quienes fueron protagonistas de un espacio de tutoría enmarcado en el PMI de la Carrera, en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente realizada en Tartagal los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011, organizada por el Instituto Terciario Nº 6.029 - Tartagal.
Sesión 2 – lunes 4 de mayo: Sociología Cómo leen y escriben en un curso de Sociología. Profesores María Gertrudis Roa, Harold Kremer y Martha Lucía Salamanca
El documento describe brevemente la historia de la escritura desde los sumerios hasta la actualidad, incluyendo los principales hitos como la invención del alfabeto fenicio y la imprenta de Gutenberg. También explica los diferentes tipos de lenguaje oral y escrito, así como los procesos involucrados en la producción escrita.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre las dificultades recurrentes en producciones escritas de alumnos ingresantes a la universidad. Identifica problemas a nivel grafemático, léxico-semántico, sintáctico-semántico y semántico-discursivo, como falta de puntuación, imprecisión semántica, repetición de fórmulas y desconocimiento de la situación comunicativa. El análisis se basa en textos argumentativos producidos por estudiantes.
Este documento presenta un resumen de un proyecto de intervención psicosocial realizado en la vereda Gaque del municipio de Sutatenza. El proyecto tuvo como objetivo generar un cambio de actitud en la comunidad respecto al manejo de residuos sólidos a través de capacitaciones y talleres participativos. Se espera que esto mejore las condiciones ambientales y empodere a los líderes comunitarios.
Este documento describe la psicología comunitaria, específicamente su historia y aplicación en América Latina. Explica que la psicología comunitaria se enfoca en factores psicosociales que permitan a los individuos controlar y mejorar su ambiente. Además, describe que surgió en Estados Unidos en los 1960s con el objetivo de ampliar el alcance de la psicología y prevenir problemas de salud mental. Finalmente, señala que en América Latina ha ido creciendo en las últimas décadas para abordar problemas social
El documento describe la comunidad de La Sauceda en Michoacán, México, incluyendo su población, servicios e instituciones. También analiza la falta de participación de los padres de familia en la educación de sus hijos en la Escuela Primaria "La Corregidora" y propone una alternativa para lograr una mayor participación de los padres.
Este documento presenta un estudio sobre la integración de personas con Síndrome de Down en la sociedad. El estudio se llevó a cabo en la comunidad de Fundemos, en el estado Monagas, Venezuela. El objetivo general fue instruir a la comunidad sobre la introducción de personas con Síndrome de Down. Los objetivos específicos incluyeron diagnosticar las causas que apartan a estas personas del campo laboral, identificar la atención necesaria, y caracterizar los niveles educativos recibidos. El documento incluye el marco teórico y
Este documento presenta un proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía para la Institución Educativa Alfredo Garrido Tovar. El proyecto busca promover valores, conocimientos y actitudes positivas sobre la sexualidad mediante el diálogo y la participación de la comunidad educativa. El proyecto se implementará durante 3 años y cubrirá temas como la salud sexual, los derechos humanos, y la educación desde preescolar hasta grado 11 para contribuir a la formación integral de los estudiantes.
El documento describe el contexto de una escuela secundaria en una pequeña comunidad rural en México. Describe la comunidad, incluyendo su economía basada en la carpintería y la producción de chile. Explica que los estudiantes a menudo emigran a Estados Unidos después de la secundaria. El documento luego establece los objetivos y cronogramas de actividades para un proyecto que busca abordar el acoso escolar y la falta de valores entre los estudiantes mediante encuestas, difusión de información y desarrollo de valores.
El resumen describe los esfuerzos de los estudiantes y maestros de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo para mejorar las condiciones de la escuela. Los estudiantes identificaron problemas como la ubicación alejada de los baños y la falta de respeto entre compañeros. Organizaron reuniones con la comunidad, escribieron cartas y realizaron campañas para recaudar fondos para mover los baños a un lugar más seguro. También trabajaron para promover valores como el respeto y la honestidad. Sus esfuerzos tuvieron éxito y
La comunidad educativa de San José El Partidero quiere implementar un proyecto para tratar las enfermedades más comunes de la región a través de la medicina tradicional y las plantas medicinales que se producen localmente, aprovechando el conocimiento de las personas mayores y las TIC. El objetivo es investigar las propiedades curativas de plantas como el ajenjo, la menta y el escancel para mejorar la salud de los niños y la comunidad.
Este documento presenta un informe realizado por estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Trujillo sobre una Beneficencia y una entrevista a una trabajadora social. Incluye el nombre, misión, visión y objetivos de dos instituciones de beneficencia de Trujillo, así como la dirección, teléfono y horarios. También presenta los datos de la trabajadora social entrevistada y un resumen de la entrevista, donde responde preguntas sobre su labor, el sistema de organización de la institución y los dilemas éticos enfrentados.
Este documento presenta un informe de un curso de Administración en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Trujillo. Incluye una lista de integrantes del curso, el nombre de la docente, y el ciclo y año del curso. Además, presenta el objetivo del informe que es poner en práctica lo aprendido en el curso y obtener la aprobación de la docente. Finalmente, solicita la comprensión por posibles errores en el desarrollo del informe.
Este documento presenta información sobre un trabajo realizado por estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Trujillo. Incluye un inventario de dos instituciones de beneficencia en Trujillo, Perú: el Centro de Emergencia Mujer y el Complejo Asistencial de Menores Cuna Maternal "Josefina Pinillos de Larco". También presenta una entrevista a la trabajadora social del Albergue Infantil Hogar de Esperanza en Trujillo, que brinda detalles sobre la institución y sus funciones.
Este documento presenta el resumen de un proyecto de enfermería comunitaria sobre la higiene, alimentación y saneamiento ambiental. Se describe la historia de un paciente de 5 años con astigmatismo y el tratamiento con anteojos. También incluye la historia del barrio, escuela y personal, así como recomendaciones sobre alimentación, higiene y cuidado del medio ambiente. El objetivo es concientizar sobre estos temas importantes para la salud.
La comunidad educativa de San José El Partidero quiere investigar las propiedades curativas de plantas medicinales cultivadas localmente para tratar enfermedades comunes y fomentar la medicina tradicional, aprovechando las TIC. El proyecto busca reconocer plantas medicinales, sistematizar la información usando las TIC, y compartir los hallazgos con otras escuelas para mejorar la salud de los estudiantes y la comunidad.
REVISTA "EN FAMILIA" Un espacio de Crecimiento y Amor EDICIÓN #2 UN ACERCAMIE...Diana Ramirez
En la revista “En familia número No. 2, ofrece un espacio de crecimiento y amor” a través de
la lectura con el propósito de hacer un primer acercamiento sobre este tema desde una mirada más científica, con testimonios de vida, que le permita al lector aproximarse a la realidad de la temática, con un pensamiento crítico y auto reflexivo, ante los diferentes temas ofrecidos en esta publicación, la cual han sido organizados desde tres ámbitos: el personal, el social y el familiar; además cuenta con un espacio de entretenimiento lúdico que brindan algunas herramientas que favorezcan el manejo de situaciones desde la sexualidad al interior de la familia.
Este documento presenta el informe de la práctica de observación realizada por estudiantes de trabajo social en los campos Campo El Cardenal y Campo Nuevo. Durante la visita, los estudiantes observaron las condiciones de vida en las comunidades y el trabajo de la trabajadora social Margarita Hernández. Aunque la práctica fue útil para conocer el área comunitaria, los estudiantes proponen planear mejor las prácticas futuras para optimizar el aprendizaje.
Este documento describe un programa de educación infantil en el barrio López de Apartadó, Antioquia. El programa atiende a 17 niños, niñas y mujeres gestantes entre 0 y 5 años de edad de familias vulnerables a través de actividades lúdico-pedagógicas y apoyo en nutrición, salud y crianza. El objetivo es brindar una atención integral que promueva el desarrollo de los infantes.
educactiva - Revista sobre educación alternativanoradriana.com
Proyecto realizado para la clase de Proyectos II de Martí Ferré. Creación de una publicación, formato revista, tomando como base los conceptos e ideales del proyecto León Dormido (http://familiasenruta.com/famenruta/lo-que-el-leon-dormido-despierta/) Esta publicación corresponde a un esquema de distintas secciones, que hipotéticamente se repetirían hasta completar un número entero de alrededor de 100 páginas.
Este documento discute el proceso histórico de la atención a las personas con discapacidad intelectual y las perspectivas actuales de integración educativa. Resalta que la integración educativa permite la igualdad de oportunidades y el desarrollo de competencias sociales. También sugiere que los docentes deben colaborar, realizar adecuaciones curriculares y crear un ambiente de bienvenida e inclusión para apoyar el proceso de integración.
Este documento presenta un plan de acción para promover el autocuidado y hábitos saludables entre la comunidad de un Centro de Atención Infantil (CAI) en Tuxpan, Veracruz. El plan propone varias actividades como conferencias sobre autocuidado durante la pandemia, juegos para enseñar sobre el cuerpo y alimentación, y dramatizaciones sobre visitas al hospital. El objetivo es que los niños y sus familias desarrollen conductas de autocuidado, conozcan su cuerpo, y comprendan la importancia de los buenos há
Este documento describe un proyecto para promover hábitos de higiene en una escuela primaria con el objetivo de fomentar una mejor salud en los estudiantes. El proyecto involucra a maestros, personal médico y padres de familia. Se realizarán encuestas, pláticas, visitas a hogares y actividades en la escuela para crear conciencia sobre la importancia de la higiene. Se establecerán normas de higiene y un comité para supervisar su cumplimiento. El cronograma detalla las actividades a realizarse
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIAAGO2010
Este documento describe un proyecto para promover hábitos de higiene en una escuela primaria con el objetivo de fomentar una mejor salud en los estudiantes. El proyecto involucra a maestros, personal médico y padres de familia. Se realizarán encuestas, pláticas, visitas a hogares y actividades en la escuela para crear conciencia sobre la importancia de la higiene. Se establecerán normas de higiene y un comité para supervisar su cumplimiento. El cronograma detalla las actividades a realizarse
Este documento presenta un resumen del proyecto "Participación de los Cultores en las Áreas de Aprendizaje de los niños y niñas del Complejo Educativo “Delfina de Molina” del Municipio Pedro zaraza Estado Guárico". El proyecto busca integrar a los cultores de la comunidad en el proceso educativo de la escuela para fortalecer las áreas de aprendizaje de los estudiantes a través de la participación de los cultores y el intercambio de saberes.
La Prof. Viviana Carrizo y la Prof. Sara Trigo presentaron el presente trabajo de investigación en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente realizada en Tartagal los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011, organizada por el Instituto de Nivel Terciario Nº 6029 - Tartagal.
Experiencia relatada por Sandra Pisco (auxiliar bilingüe) y el Prof. José Rodríguez en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente realizada en Tartagal los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011, organizada por el Instituto Terciario Nº 6029 - Tartagal.
“Importancia del Fortalecimiento de la ciudadanía, la participación para la construcción de las Políticas Públicas.” Ponencia realizada en base a un relato de experiencia: Conociendo la Administración Pública en un nuevo vínculo de Estado – Sociedad y Organizaciones., realizado por estudiantes de 1ª año de la Tecnicatura Superior en Adm. Pública orientada al Desarrolllo Local con la Prof.: Lic. Mónica Pérez. Trabajo presentado en la 7º Jornada Regional de Formación Docente realizada en Tartagal, los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
"Profesorados en Educación Intercultural Bilingüe para el Nivel Primario: desafío en permanente construcción", documento en pdf de la onencia de la antropológa Sonia Trigo en la 7° Jornada de Formación Docente realizada en Tartagal los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011, organizada por el Instituto de Nivel Terciario Nº 6.029 - Tartagal.
Experiencia vivida en Yacuy, relatada por docentes bilingües de la Esc. 4.100 en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente llamada "Yayangareko ikavi ñanderekore" - Cuidemos nuestras raíces -. La 7ª Jornada es un espacio de encuentro y capacitación organizado por el Instituto Terciario Nº 6.029 - Tartagal, en Tartagal (Salta-Argentina), los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Conferencia realizada por el Prof. Jesús Moreno sobre distintos recorridos de lectura de literatura fantástica, en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente. Espacio de encuentro y capacitación organizado por el Instituto Terciario Nº 6.029 - Tartagal, en Tartagal (Salta-Argentina), los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Conferencia realizada por la Lic. Teresita Mercado sobre educación sexual en alumnos con discapacidad en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente. Espacio de encuentro y capacitación organizado por el Instituto Terciario Nº 6.029 - Tartagal, en Tartagal (Salta-Argentina), los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Este documento presenta diferentes enfoques para la educación intercultural, incluyendo el enfoque asimilacionista, el enfoque multicultural y el enfoque intercultural. El enfoque intercultural busca la interrelación entre culturas a través del diálogo respetuoso y genera sociedades más equitativas. El documento también discute la importancia de fortalecer la autoestima de los estudiantes y evitar la discriminación a través de una educación intercultural.
Experiencia relatada por la Prof. María Luisa Rubinelli de la Universidad de Jujuy en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente, sobre el análisis realizado en un relato popular andino, como una propuesta de trabajo en educación intercultural. Espacio de encuentro y capacitación organizado por el Instituto Terciario Nº 6.029 - Tartagal, en Tartagal (Salta-Argentina), los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Cronología sobre la implementación de la EIB en Yacuy, realizada por el Equipo de Investigación de la Sede Regional Tartagal de la Universidad de Salta, presentado en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente. Espacio de encuentro y de capacitación organizado por el Instituto Terciario Nª 6.029 -Tartagal, en Tartagal los días 9, 10 y 11 de noviembre de 2.011.
La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) ha tenido un desarrollo en tres etapas en la comunidad de Yacuy, Argentina. Inicialmente, la escuela tenía un enfoque de civilización. Luego hubo una crítica a este enfoque. Actualmente, se buscan alternativas que reconozcan las culturas originarias y construyan equidad, como proyectos educativos interinstitucionales y de investigación de la EIB en la región. La EIB construye nuevas culturas que mantienen vivas las culturas originarias y promue
Este documento trata sobre políticas públicas y desarrollo local. Explica conceptos clave como agenda pública, formulación de políticas, implementación y evaluación. También analiza diferentes modelos de Estado y tipos de agenda. Finalmente, discute etapas del proceso de políticas públicas como identificación del problema, diseño, formulación de alternativas, implementación y evaluación.
"Profesorados en Educación Intercultural Bilingüe para el Nivel Primario: desafío en permanente construcción. Ponencia de la antropológa Sonia Trigo en la 7° Jornada de Formación Docente
El documento habla sobre conectar la igualdad en un instituto terciario en Tartagal, Salta, Argentina el 13 de octubre de 2011. Señala que Internet no es un juguete sino una herramienta educativa, de trabajo y de inclusión que permite el poder. Finaliza con un llamado a conectarse.
Más de Instituto Terciario Nº 6.029 - Tartagal (14)
3. AUTORAS DEL PROYECTO:
IMELDA NOEMÍ MONTEROS- DNI: 17.190.661
RAMONA SONIA SORIA - DNI: 27.682.246
ESCUELA: “VIRGEN DE FATIMA”
4. Nº 4137 –PIQUIRENDA VIEJO
GRADOS: 2º Y 3º CICLO AREAS: INTEGRADAS
SIN SALUD NO HAY EDUCACION
5. Visita a la bis abuela paterna de algunos niños que concurren al establecimiento
DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTOS
"Señor, dame la serenidad para aceptar las cosas que no puedo cambiar, valor
para cambiar las cosas que puedo y sabiduría para poder diferenciarlas."
6. Reinhold Niebhur
A mis hijos y esposo por la paciencia de esperar día a día que termine mis estudios para compartir más tiempo en familia.
Al Dr. Alfredo Darwich, quién colaboró con datos fehacientes de la enfermedad en la Comunidad y me acompañó en
algunas visitas para la elaboración del proyecto.
A mis profesores de todas las áreas la Especialización que nos capacitaron desde el año 2.006.
A mis alumnos y colegas que en el intercambio cotidiano acrecentaron mi interés sobre la problemática abordada.
A las personas que se encuentran hoy pasando por este flagelo y que desde nuestro lugar como educadores, compartimos
este momento, alentándolos a cumplir con los tratamientos prescriptos.
2. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
El propósito de este proyecto, es poder comprender, aportar, construir desde el lugar de educadores y en las condiciones
que nos toca trabajar, intentando siempre demostrar, que la exclusión no es la única forma de construcción de identidad social y
cultural, que existe convicción y conciencia, que en esta zona rural uno se ocupa por una causa que vale la pena, que el
compromiso diario viene acompañado de una responsabilidad ética con valores humanos que llevan a establecer una convivencia
justa y sana, sin muertes de niños indefensos y de adultos que quieren vivir y que no pueden desde su lugar, donde el problema
7. no es solos de ellos, sino de todos. “Sería hermoso que todos los seres humanos comprendiesen que sin salud no puede existir
una buena armonía y por ende no ayuda a construir la PAZ, LA NO VIOLENCIA que todos anhelamos."
El interés por la problemática de este trabajo surge allá por el año 2002, y se comienza a investigar el porqué de las
reiteradas inasistencias de los educandos a clase, el aspecto físico de los mismos extremadamente delgados, con tos y expulsión
constantes. Esta inquietud lleva al diálogo con las maestras bilingües, quienes relatan que una de ellas padeció esta enfermedad
(TBC), sino que muchas personas de la comunidad están afectadas, pero que no tienen un control de parte de los agentes
sanitarios del lugar. Es, entonces donde se comienza a buscar alternativas de solución con ayuda de profesionales de la zona
como el Dr. Alfredo Darwich y personal de salud. El mencionado médico visita en reiteradas oportunidades el lugar y atiende a
varios pacientes con esta enfermedad. En Mayo del año 2006, se hace un relevamiento para determinar cuanto implica esta
problemática en la Comunidad, cuáles son las causas y las consecuencias.
Como docentes de la escuela de zona rural, se busca la manera de implementar un plan de acción, donde se visita a las
numerosas familias, tomando fotografías. En tal oportunidad a los afectados que se realicen los estudios correspondientes para
confirmar el diagnóstico. Inmediatamente, se hacen contactos con profesionales del hospital de la zona y al no recibir una
respuesta satisfactoria se decide solicitar apoyo al personal de la aduana y de la AFIP de la Ciudad de Bs. As, quienes se
relacionan con médicos de la Capital y deciden ayudar con medicamentos para la salita de la comunidad. En octubre del 2006 se
informa al gerente del hospital de la localidad de Aguaray de los medicamentos que habían sido enviados y es el quien solicita
que se envíen los mismos al hospital para ser controlados y canalizar por esta Institución el tratamiento correspondiente, situación
que no se concreta hasta la fecha.
Buscando medios y modos de comunicar a las autoridades locales, se da a conocer la situación de salud que acontecía en
la comunidad, a través de una FM local sin hacer hincapié de lo ocurrido con el hospital. Se buscaba algún responsables de tal
8. hecho es que alguien se haga eco de esta situación. Pasaron unos meses y los decesos seguían ocurriendo. Entonces, como
institución educativa se toman otras alternativas acudiendo directamente al Ministerio de Educación y al de Salud.
Pero a esta problemática se le suma una gran contradicción, que es la falta de capacitación docente desde la formación,
sobre los distintos niveles de atención de la salud, su trascendencia social y la relación existente entre la Salud y el rendimiento
educacional.
Lo explicitado anteriormente, resignifica a los actores sociales involucrados ya que esto afecta a las relaciones humanas en el
establecimiento y por ende en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En principio, se realizaron acciones tendientes a lograr el equilibrio que permite a nuestros alumnos aprender y a nosotros a
enseñar. Casi inmediatamente, nos dimos cuenta que, además de .enseñar contenidos, nuestra función más importante consistía
en: orientar, apoyar, estimular, corregir, brindar contención desde lo nutricional hasta lo afectivo...
Y a partir de esta toma de conciencia, y viraje de nuestra misión en la institución la función docente cobró relevancia. Al ejecutar
tales acciones no hemos hecho otra cosa que PROMOVER, PREVENIR, REHABILITAR... y muchas veces restituir el equilibrio
perdido que les permite a los alumnos aprender, relacionarse positivamente, desarrollar sus capacidades y al grupo funcionar
como una unidad en estado de salud. Nuestra tarea se vuelve relevante y nos permite preguntarnos:
¿QUÉ PUEDE HACER LA ESCUELA...?
He aquí una posible respuesta:
Desarrollar las acciones de PROMOCION, PREVENCION Y REHABILITACION.
Para ello se necesita:
9. Capacitación a los docentes que se les permita adquirir un bagaje de conocimientos para desarrollar criterios y estrategias
sobre la problemática local detectada en temas de Educación para la Salud y aportar posibles soluciones.
3. JUSTIFICACION:
El presente proyecto tiene como propósito posibilitar un cambio de la situación que hoy vive la Institución, teniendo como
referencia común los valores compartidos: donde la práctica social reflexiva va a integrar las tareas que se investigan y el proceso
que se sigue al hacerlo; donde se conoce que el educador es maestro e investigador.
La razón de elegir el tema del presente trabajo, se debe al hecho de que obtener información sobre la patología más
prevalente y endémica de la comunidad como es la tuberculosis, es de suma importancia dado que es en esta región donde se
constituye el escenario de una medicina de tradición que conserva sus rasgos más típicos, muchas veces, debido al marcado
aislamiento sociocultural en que se encuentran.
10. Un día de lectura
Estamos convencidos que en un país donde mueren miles de niños a consecuencia de diversos factores, ya sea por falta de
conocimiento, o bien, falta de apoyo a la población más empobrecida, se deben tomar medidas inmediatas para ayudar a los niños
más necesitados. La profesión docente nos hace transitar caminos diversos. Algunos de ellos nos colocan pruebas que exigen, de
quienes hacemos docencia, poner en juego valores, conocimientos, estrategias.
11. La visión sobre la problemática de los pueblos originarios, se ha enriquecido, reformulado y sobre todo se ha sensibilizado al
docente respecto al tema de la salud que incluye no solo a la población escolar, sino a la comunidad toda, por ello es tan difícil
tomar conciencia sobre la enfermedad de la TUBERCULOSIS para erradicarla definitivamente.
El maestro en estos parajes rurales cumple una labor pedagógica, pero también una labor vinculada a lo social desde la
óptica de la salud.
12. Salida de campo de los alumnos del N.I, con la Seño Ramona (Bilingüe)
13. Aquí la educación y la salud van irremediablemente de la mano y una arrastra a la otra. Por ello se considera importante
que los niños puedan apropiarse en la escuela de los conocimientos necesarios para que puedan transferirlos a sus hogares y de
esa manera mejorar la calidad de vida familiar.
La TUBERCULOSIS es una enfermedad que, desde hace un tiempo, aumentó el índice de muertes y enfermos. Esta
problemática que viven los pueblos originarios de la Comunidad Guaraní de Piquirenda llevó a realizar el presente trabajo.
Desde hace más de 5 años que la Comunidad está en alerta roja y, aunque las autoridades se renuevan, la realidad sigue
silenciosa y presente acechando a nuevas generaciones. Esto lleva a pensar que la discriminación en este siglo aún la sufren los
que menos tienen.
14. Mamá que padece esta enfermedad y que tiene niños en la Institución.
4. Marco Teórico:
Antecedentes:
La Jurisdicción de Aguaray concentra 16 comunidades aborígenes, y la mayor
15. parte de Piquirenda Fátima pertenece al grupo étnico tupí guaraní.
SITUACIÓN ACTUAL DEL PUEBLO:
Esta población aborigen ha sufrido el proceso de aculturación, viéndose obligada a abandonar el patrimonio cultural propio y el
aprendizaje de nuevos modos de hablar, de hacer, de interactuar y de pensar. Sin embargo, conservan ciertos rasgos esenciales
de su cultura originaria. Es indudable que la cosmovisión de estos aborígenes se desdibujó, progresivamente, a causa del contacto
de los portadores de nuestra cultura, actualmente se encuentra relegada a la memoria de los ancianos. La economía de estas
misiones se basa en el desempeño de tareas que efectúan en los centros poblados que consiste en trabajos denominados
"changas", abandonando las actividades tradicionales que solían desempeñar, tales como, la recolección, la caza, la pesca, la
artesanía, etc.
Con respecto de la organización político social muestra un alto grado de desintegración, como resultado del largo contacto
con la cultura occidental y, especialmente, con los misioneros (religión anglicana).
LAS CREENCIAS RELIGOSAS:
En la mayoría de los casos el horizonte místico tradicional ha sido desplazado, casi totalmente, por el cristianismo y por los
protestantes que predican entre estas comunidades originarias y una amplia penetración de elementos propios del folklore criollo
en las narraciones. Estos grupos se hallan en un proceso de desintegración cultural.
16. EL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD:
La noción de enfermedad oscila entre una teofanía (cosmo chiriguano poblado por diversos personajes místicos), como
personaje – estado, y una sustancia que introducida en el organismo la determina, y a la cual es necesario expulsar para recobrar
la salud.
Dos son los centros a los que se dirige la intencionalidad negativa que concreta la enfermedad, mbaerasí -el alma- y el cuerpo, el
individuo es entendido por el chiriguano como una díada alma-la (su alma) cuerpo, léete (su cuerpo) de cuya armonía equilibrio y
normal desarrollo depende la vida -aunque la etiología de la enfermedad se reduce siempre a un denominador común: la voluntad
potente y negativa de una intencionalidad que trasciende al individuo pueden causar el mal diversas entidades, son ellas: las
teofanías, el imbaykwa – el ipaye – la cuña ipaye y cualquier individuo mediante el auxilio del imbaykwa o la cuña ipayé.
La tuberculosis (TBC) es uno de los más graves problemas de salud que existen en el mundo; en 1999 se reportaron más
de nueve millones de casos nuevos de tuberculosis y más de 3 millones de muertes a pesar de ser una enfermedad infecciosa y
hoy en día curable. El Mycobacterium tuberculosis, causa mayor mortalidad que cualquier otro agente infeccioso y las muertes por
tuberculosis corresponden al 25 % de la mortalidad evitable en países en desarrollo. La incidencia y prevalencia varían de una
zona geográfica a otra y están relacionadas con la presencia de factores socioeconómicos, de salud y culturales que facilitan la
diseminación de la enfermedad y dificultan su tratamiento. Se estima que el 32% de la población mundial ha sido infectada por
tuberculosis, la incidencia de enfermedad estimada es de 136 por 100.000 habitantes, la prevalencia de 277 por 100.000
habitantes, la prevalencia de enfermedad con bacilos copia positiva de 121 por 100.000 habitantes; pero tan sólo se detectan el 42
% de los casos esperados de tuberculosis.
17. Para contraer tuberculosis debe existir un contacto frecuente con la persona infectada. Los síntomas de la enfermedad
son:
1-Tos débil y persistente
2-Fiebre de 38 C°
3-Cansancio constante
4-Pérdida de peso
5-Sudores nocturnos
6-Pérdida del apetito
En la Argentina, en al año 2004 se detectaron 12.079 casos nuevos de tuberculosis, en el siguiente cuadro se mostrará el
índice de infectados de acuerdo a la provincia.
18. Notificación de casos de TBC de todas las formas
Argentina por provincias de residencia. Tasas por 100.000 habitantes, 2004.
Tasas por 100.000 habitantes
100.0
80.0
60.0
40.0
20.0
0.0
Entre Ríos
S. del Estero
LA Pampa
Buenos Aires
ARGENTINA
Chubut
Tucumán
Neuquén
Chaco
Jujuy
Formosa
Córdoba
Mendoza
Corrientes
Catamarca
Río Negro
San Juan
Salta
Santa Fe
San Luis
T. del Fuego
La Rioja
C. de Bs. Aires
Santa Cruz
Misiones
Número (total) 596 983 507 98 1231 209 364 5233 12040 306 282 123 158 71 151 28 267 594 100 61 85 41 358 164 22
Tasa (total) 92.5 84.8 51.0 42.9 40.2 37.8 37.4 35.2 31.0 26.7 25.9 25.3 23.7 20.8 20.3 19.8 19.7 18.5 16.8 15.4 13.1 12.7 11.1 9.7 7.1
Fuente: Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias “Emilio Coni”, con base en la información de los Programas de Control de la Tuberculosis de
las veinticuatro jurisdicciones del país. Ministerio de Salud y Ambiente, Argentina. Noviembre 2005.
En el año 2010, la tasa de incidencia de la tuberculosis, según datos oficiales del Ministerio de Salud de la Nación, es de 0,42
casos cada diez mil habitantes. Este índice aumentó respecto de 2007, ya que la tasa era de 0.36 casos por cada diez mil
habitantes. A su vez, el promedio de tuberculosis en las provincias del NOA (Noroeste argentino) es de 0.9 por cada diez mil
habitantes, contra 0,5 en el año 2007.
19. Tubercolosis en Salta cada
100.000 habitantes
83 82
82
81 2005
80 79,4
2007
79
78
2005
Aspectos ético y legal:
Los aborígenes de la Argentina y las leyes que lo protegen
"Hermanos de mi raza... quieren blanquearnos por fuera con cal de su cultura. Igualito a cuando viene una autoridad a visitar el
pueblo; todo lo pintan de blanco: casa, árboles, garitas, paredones.... Ellos no entienden que el alma de la gente, nuestra alma,
nunca podrá ser alcanzada por la cal.
Ellos no tiene ojos para darse cuenta de que nosotros somos diferentes, que tenemos una identidad que nos
enorgullece, y nos ha marcado con fuego que nunca se ha de apagar. Ellos no quieren aceptar que nosotros estemos
orgullosos de ser diferentes... Solamente si conservamos el orgullo de ser indios, podremos ser representados. Hasta
20. aquí mis palabras solemnes".
Conociendo los abuelos nativos del lugar