Departamento de capacitación
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El documento describe la importancia del aprendizaje institucional y la capacitación continua del recurso humano para que las empresas puedan adaptarse a un entorno de negocios cambiante. También señala que el recurso humano debe estar sumamente capacitado para que una empresa pueda alcanzar el éxito y ser la número uno, y que la única constante en el mundo actual es el cambio.
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Liderazgo el Ajedrez Corporativo
El documento habla sobre el liderazgo organizacional y la importancia de la adaptación al cambiante entorno empresarial. Señala que la cultura de esfuerzo, la información, el conocimiento y la agilidad son elementos vitales para el desarrollo de negocios en la sociedad actual. También destaca que el liderazgo es un proceso continuo y que el coaching empresarial es una oportunidad para formar nuevos líderes.
Digital Workplace by Lizard Soft
The document discusses the LS Intranet digital workplace app which addresses common challenges companies face with communication, engagement, and collaboration across multiple locations. It can be used to communicate top-down messages, gather employee feedback, and support culture change through a single digital workspace. Key features include workflows, file sharing, communities, and analytics. It is built on Microsoft SharePoint and offers quick deployment, customization, and affordable pricing plans to suit organizations of all sizes.
BAJA SAE India 2012_awards
1. The Conrods team from SRM University won the overall championship at BAJA SAE India 2012. The top three teams were The Conrods, Pegasus from PES Modern College of Engineering, and Anveshan from Basaveshwara Engineering College.
2. Numerous special awards were also given out, including the Dronacharya Award won by Stalwartz 5.0 from Hindustan Institute of Technology & Science.
3. Special awards were also given for categories like design, innovation, sustainability, acceleration, maneuverability, presentation, cost, and others. The winning teams came from all over India, representing a variety of colleges and universities.
Ahmed mahdi cv_planning_engineer
Ahmed El-Said Mahdi is an Egyptian project manager with over 10 years of experience in construction project planning, scheduling, cost control, and risk management. He holds a Master's degree in construction project management and is a certified PMP. Currently he works as a planning engineer for Khatib & Alami in Riyadh, Saudi Arabia, where he is responsible for planning, scheduling, and controlling large-scale defense projects.
II Guerra Mundial: Ascensão do Nazismo e escalada da violência
O documento descreve a ascensão do nazismo na Alemanha nos anos 1920-1930, com Hitler se tornando chanceler em 1933 e ditador absoluto em 1934. Também aborda o expansionismo dos regimes fascistas da Alemanha e Itália e a formação do Eixo Roma-Berlim, culminando na invasão da Polônia por Hitler em setembro de 1939, dando início à Segunda Guerra Mundial.
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Empresas inteligentes
1) El documento discute el concepto de "empresa inteligente" y cómo la velocidad de transmisión de información es un factor clave de competencia. 2) Una empresa inteligente se adapta constantemente a nueva información y demandas del entorno mediante modificaciones internas y externas. 3) El éxito de una empresa depende de la tecnología, información y el capital humano, así como de la capacidad de aprendizaje continuo.
Liderazgo Empresarial
Empresarios creativos y capaces.
El nuevo escenario mundial, en el que la distancia y el tiempo son cada vez menores ya que debido a los grandes avances tecnológicos en comunicación la información se encuentra casi al instante a nuestro alcance, hace que las posibilidades empresariales sean cada vez más variadas y, sobre todo, que las probabilidades de éxito sean mayores.
Gestión del talento humano
El documento describe la gestión del talento humano como un enfoque estratégico para maximizar el valor de una organización mediante acciones dirigidas a contar con los conocimientos, capacidades y habilidades necesarias para lograr resultados competitivos actuales y futuros. La gestión del talento humano busca comprometer a los empleados con los objetivos de la organización mediante medidas como capacitarlos continuamente, pagarles de acuerdo a su producción y tratarlos de forma justa, lo que permite que la organización se ajuste a los cambios en el mercado.
El individuo
El documento argumenta que el desarrollo personal de los empleados es fundamental para el éxito de una empresa. Al motivar a los empleados y ayudarlos a mejorar física, mental y espiritualmente, las compañías se benefician de una cultura saludable y productiva. También señala que la auto-responsabilidad y el estado de ánimo de los empleados dependen del individuo, no del empleador, pero las empresas pueden promover el desarrollo personal de sus empleados para beneficio mutuo.
Unidad iv capacitacion
Este documento discute la importancia de la capacitación en las organizaciones. Explica que la capacitación es fundamental para el desarrollo del personal y el éxito de las empresas en un contexto de cambio constante. También describe varios motivos por los cuales las empresas deben capacitar a sus empleados, como mantenerlos actualizados, mejorar su desempeño y productividad, y adaptarse a nuevas tecnologías y procesos. Finalmente, enfatiza la necesidad de evaluar los programas de capacitación para medir su impacto en la organización.
Administración de Recursos Humanos
El documento habla sobre la gestión del talento humano en las organizaciones. Explica que el contexto de la gestión del talento humano incluye tanto a las personas como a las organizaciones, las cuales dependen mutuamente la una de la otra. Luego define la gestión del talento humano y explica que sus objetivos incluyen permitir la autorrealización y satisfacción de los empleados, ayudar a la empresa a alcanzar sus objetivos, y suministrar empleados bien entrenados y motivados.
Aprendizaje y empresa
El documento describe cómo el aprendizaje es fundamental para crear un ambiente de cambio y mejora en las empresas. Explica que existen dos rutas de aprendizaje organizacional, del individuo a la organización y viceversa, y que el capital intelectual de una empresa depende de su aprendizaje. También ofrece recomendaciones para construir una empresa que aprende de forma continua y mejorar su capacidad de adaptación.
BENEFICIOS DE UNA SELECCIÓN DE PERSONAL EN UNA ORGANIZACIÓN
Un proceso de selección de personal efectivo proporciona numerosos beneficios a una organización, incluyendo la ubicación de los empleados adecuados en los puestos correctos, mejorando la productividad y reduciendo costos como rotación de personal y capacitación. Un departamento de recursos humanos competente es fundamental para realizar una selección cuidadosa que identifique a los candidatos con las habilidades y características ideales para cada rol. Esto ayuda a las empresas a alcanzar sus objetivos al contar con equipos de trabajo calificados.
A orozco ac3_s4_conclusiones
El documento discute la importancia de trabajar en equipo en las empresas michoacanas. Explica que a pesar de que el trabajo en equipo es crucial, tradicionalmente no se enseña esta habilidad en la educación. Sin embargo, tomar decisiones de manera integradora y generar un ambiente de trabajo agradable mediante el trabajo en equipo puede conducir a mayor innovación e impulsar la economía local. Concluye que si las personas y empresas de Michoacán trabajan juntas como un equipo, es posible superar las dificultades económicas y apro
Empresa inteligente
El documento discute el concepto de una empresa inteligente. Explica que una empresa inteligente es aquella que (1) tiene una visión y misión claramente definida y compartida por todos sus empleados, (2) se adapta continuamente a los cambios a través del aprendizaje permanente, y (3) se construye fundamentalmente en la calidad de su recurso humano y su capacidad de aprendizaje continuo. También destaca la importancia de desarrollar cinco competencias clave como la calidad de juicio, el dominio personal, la gestión de modelos ment
Ensayo critico lina marcela benavides vega
Este ensayo resume y analiza las enseñanzas del libro "No son los grandes los que se comen a los pequeños ... son los veloces los que se comen a los lentos" de Jaison Jennings. Argumenta que, para tener éxito en el siglo XXI, los profesionales deben pensar y aprender rápidamente, actualizando constantemente sus conocimientos y habilidades para adaptarse al cambiante entorno. También deben usar la tecnología para personalizar su aprendizaje y desarrollar sus fortalezas únicas.
Recursos humano
El documento describe la importancia de la gestión del talento humano para las organizaciones en el siglo XXI. Una buena gestión del talento humano es fundamental para que las empresas sean competitivas, mejoren su productividad y aseguren su posición en el mercado, ya que el esfuerzo humano es vital para el funcionamiento y éxito de cualquier organización.
Gestion del talento humano yuli es
Este documento presenta una introducción a la gestión del talento humano. Explica que la gestión del talento humano se refiere al proceso de incorporar nuevos empleados a la fuerza laboral y desarrollar y retener a los empleados existentes. Luego describe brevemente los seis procesos clave de la gestión del talento humano: la admisión de personas, la aplicación de personas, la compensación de personas, el desarrollo de personas, el mantenimiento de personas y la evaluación de personas.
Desarrollo de personas y organizaciones
El documento describe los elementos clave de una organización exitosa. Señala que las personas son el activo más importante de cualquier organización y que el desarrollo continuo del potencial humano es fundamental para el éxito y sostenibilidad de la empresa. También enfatiza la importancia de la adaptación al cambio, la innovación y el aprendizaje constante en la organización.
Desarrollo de personas y organizaciones
El documento describe los elementos clave de una organización exitosa. Señala que las personas son el activo más importante de cualquier organización y que el desarrollo continuo del potencial humano es fundamental para el éxito y sostenibilidad de la empresa a largo plazo. También enfatiza la importancia de la adaptación al cambio constante y la innovación como factores críticos para que una organización sea creíble y funcional en el tiempo.
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Sintesis de gestion del talento humano
El documento habla sobre la importancia de la gestión del talento humano en las organizaciones. Explica que esta área permite incorporar personal calificado para ejecutar las estrategias de la empresa y aumentar la productividad a través de programas de formación. También menciona que la gestión del talento humano debe adaptarse a los cambios constantes en el mundo para que cada trabajador se sienta capaz de desempeñar su trabajo de manera eficaz. Finalmente, señala que hoy en día el desarrollo del talento humano es una estrateg
Uni cv
El documento trata sobre el proceso de cambio organizacional. Explica que el cambio ocurre a través de las personas y que es necesario considerar sus valores y creencias para que se comprometan con el proceso. También describe que un cambio exitoso requiere que las personas confíen, estén motivadas y capacitadas. Por último, explica que existen tres etapas principales en todo proceso de cambio: cuestionamiento, cambio, y consolidación.
Uni cv
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Resumen de herramientas básicas
El documento trata sobre diversas herramientas y métodos de investigación educativa como la búsqueda de alternativas a problemas educativos mediante libros y cuestionarios. Describe características como ser objetiva, cualitativa y cuantitativa, y su importancia para el quehacer docente. También define conceptos clave como variables, hipótesis, estudios de caso y más.
Resumen de herramientas básicas
El documento presenta información sobre diferentes herramientas y métodos utilizados en la investigación educativa, como libros, artículos y cuestionarios. Explica que la investigación educativa busca alternativas a problemas en el ámbito educativo y fomenta un razonamiento reflexivo en los docentes a través de metodologías y sistematización. También describe características como ser objetiva, cualitativa y cuantitativa, y su vinculación con el quehacer docente.
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3er. reporte de lectura
El documento discute estrategias para promover la colaboración entre profesores y la incorporación exitosa de nuevos profesores. Específicamente, enfatiza la importancia de (1) fomentar la participación de todos los profesores en el trabajo colaborativo, (2) prestar atención a las necesidades de los profesores nuevos para facilitar su integración, y (3) desarrollar planes para que los nuevos profesores conozcan la organización y sean conocidos por sus compañeros.
Tarea de invetigación
Este documento presenta varias propuestas metodológicas para la enseñanza. En primer lugar, enfatiza que el aprendizaje más efectivo es aquel que los estudiantes construyen a través de su propia experiencia. Luego, señala que la elaboración de una metodología debe ser un proceso reflexivo y crítico que involucre a todo el equipo educativo, no solo al docente. Finalmente, destaca que los docentes deben investigar continuamente si su metodología es efectiva y responder a las necesidades de los estudiantes.
Gestión escolar 3 er. reporte de lectura
Este documento presenta varias propuestas metodológicas para la enseñanza. En primer lugar, destaca la importancia de que cada educador tenga una fundamentación pedagógica propia que guíe su práctica diaria. Luego, define el aprendizaje como un proceso construido por los propios estudiantes a través de su experiencia, y no solo como información transmitida. Por último, señala que los educadores deben observar críticamente su trabajo para mejorar continuamente y responder a las necesidades reales de los estudiantes.
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Tercer reporte de lectura gestión escolar
Este documento presenta varias propuestas metodológicas para la enseñanza. En primer lugar, propone que el aprendizaje debe construirse a través de la experiencia de los estudiantes relacionando lo nuevo con lo ya aprendido. Luego, sugiere que la metodología debe ser elaborada en conjunto por todo el equipo educativo y debe adaptarse a la realidad escolar observando sus resultados. Finalmente, señala que los educadores deben convertirse en investigadores de su propio trabajo para mejorarlo continuamente.
Gestión escolar Tercer Reporte de Lectura
Este documento presenta varias propuestas metodológicas para la enseñanza. En primer lugar, enfatiza que el aprendizaje más efectivo es aquel que los estudiantes construyen a través de su propia experiencia. Luego, señala que la elaboración de una metodología debe ser un proceso reflexivo y crítico que involucre a todo el equipo educativo, no solo al docente. Finalmente, destaca que los docentes deben investigar continuamente si su metodología es efectiva y responder a las necesidades de los estudiantes.
Tercer reporte de lectura Gestión Escolar
Este documento presenta varias propuestas metodológicas para la enseñanza. En primer lugar, propone que el aprendizaje debe construirse a través de la experiencia de los estudiantes relacionando lo nuevo con lo ya aprendido. Luego, sugiere que la metodología debe ser elaborada en conjunto por todo el equipo educativo y evaluada constantemente para mejorarla. Por último, plantea que los educadores deben investigar su propio trabajo para observar su efectividad.
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2do. reporte de lectura
Este documento discute la gestión escolar y la participación democrática. Define la gestión como el conjunto de acciones orientadas a lograr objetivos en las diversas áreas de una escuela. Explica que una gestión democrática implica la participación de docentes, padres y estudiantes a través de mecanismos como la planificación, ejecución y evaluación compartidas. También reconoce algunas limitaciones de este modelo como procesos lentos de toma de decisiones. El documento concluye enfatizando la importancia de encontrar formas para que padres participen
Tema iii
El documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con la gestión educativa como modelos, dirección institucional, dirección participativa, información, estimulación laboral, desempeño laboral, toma de decisiones, planeación estratégica, supervisión y liderazgo. Define un modelo como una herramienta analítica para describir fenómenos, y la dirección institucional como el proceso de organizar y coordinar las actividades de un centro educativo para mejorar el aprendizaje. También explica conceptos como la dirección participativa
1er. reporte de lectura
El documento discute la función directiva en las escuelas. Argumenta que la dirección escolar requiere una preparación y formación específica diferente a la docencia. Identifica varios argumentos a favor de la función directiva como la delimitación de responsabilidades y la coordinación del grupo, y algunos argumentos en contra como la posible jerarquización. También explora las teorías sobre el trabajo directivo y los diferentes tipos de poder que pueden ejercer los directores.
Tema ii
El documento discute la influencia de las principales teorías de organización en el ámbito educativo. Explica brevemente las teorías de la administración científica, teoría clásica, teoría de la burocracia, teoría estructuralista, teoría de las relaciones humanas, teoría del comportamiento organizacional y teoría del desarrollo organizacional. Afirma que estas teorías brindan herramientas para mejorar la gestión educativa mediante un enfoque sistemático y basado en las personas.
Tema i
El documento define la organización como un sistema de actividades coordinadas entre dos o más personas para alcanzar un objetivo común. Explica que la organización escolar implica disponer los elementos necesarios para educar a los estudiantes, mientras que la administración escolar se refiere a coordinar los esfuerzos y recursos para establecer las condiciones para un proceso de enseñanza-aprendizaje exitoso. Finalmente, describe que el papel del pedagogo es planear y organizar las actividades educativas en cualquier agencia social o situación de aprendizaje.
Control y evaluación de la capacitación
El documento describe las funciones de planificación, organización, dirección y control de un subsistema de capacitación de recursos humanos, incluida la evaluación de capacitación como parte de la función de control. La evaluación mide los efectos de la capacitación y determina si se cumplieron los objetivos, y debe realizarse de manera continua y sistemática. La selección de herramientas de evaluación depende de los objetivos operativos, y la evaluación debe informarse a todas las partes interesadas.
Programas de capacitación
Un programa de capacitación se define como una serie de actividades de instrucción estructuradas para alcanzar objetivos previamente determinados. Un buen programa incluye capacitación inicial, actualización continua para todo el personal, y oportunidades de desarrollo profesional. Los programas se basan en las necesidades de los trabajadores y la organización, y se diseñan para abordar temas específicos según los puestos o niveles. Un programa de capacitación efectivo debe llevarse a cabo a lo largo de toda la vida de la organización
Capacitación
El documento habla sobre la capacitación docente y cómo mejorar las habilidades de los maestros mediante la capacitación. Define la capacitación como un proceso sistemático para modificar los conocimientos, habilidades y actitudes de individuos con el fin de que estén mejor preparados para resolver problemas relacionados con su trabajo. También indica que la capacitación busca desarrollar las aptitudes de los trabajadores para que desempeñen sus funciones de manera eficiente.
Conceptos fundamentales
El documento describe los conceptos fundamentales de adiestramiento, capacitación y desarrollo. Explica que el adiestramiento es un proceso continuo para desarrollar las habilidades necesarias para desempeñar un puesto actual de manera eficiente, mientras que la capacitación se enfoca en los puestos actuales y el desarrollo en los puestos futuros. Además, destaca que la capacitación ayuda a los empleados a desempeñar mejor su trabajo actual y puede beneficiar su carrera a largo plazo, mientras
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- 4. La única forma como una empresa puede llegar a ser la número uno, es consiguiendo que su recurso humano sea el número uno, porque las empresas en general son el resultado del trabajo de un grupo
- 5. Humano, no individual. Ese grupo humano debe estar sumamente capacitado y no con la típica capacitación que ha sido costumbre o norma en el país.
- 6. «La verdad tenida hoy que se mueve rápidamente, donde los cambios se presentan a una velocidad creciente y sin precedentes, podemos afirmar que hoy en día la única constante es el cambio.