Este documento analiza la relación entre la autoestima, los valores y la calidad humana. Sostiene que la autoestima alta genera valores positivos y que ambos son factores clave para el desarrollo de personas y organizaciones de calidad. La formación de la autoestima y los valores desde una edad temprana son importantes para generar una sociedad con interacciones sociales positivas.
El documento describe diferentes comportamientos de liderazgo, modelos de liderazgo y teorías de motivación. Explica el comportamiento directivo y de apoyo de los líderes, y analiza modelos como los de las Universidades de Ohio State y Michigan. También explora el modelo de rejilla gerencial y las teorías de motivación de Maslow, Herzberg y otras, incluyendo necesidades, procesos y establecimiento de metas.
El documento resume la teoría de la pirámide de necesidades de Abraham Maslow. Explica que Maslow era un psicólogo humanista que desarrolló un modelo jerárquico de necesidades humanas, donde las necesidades más básicas como la fisiología y seguridad deben satisfacerse antes de pasar a necesidades más altas como la afiliación, reconocimiento y autorrealización. Luego explica cada nivel de necesidades en más detalle.
Este documento presenta varias teorías psicológicas de la motivación, incluyendo la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría de la higiene y motivación de Herzberg, y la teoría del ERG de Alderfer. También discute la teoría de la equidad, las expectativas, y la fijación de metas. Ofrece sugerencias para motivar a los recursos humanos como involucrar al personal, mantenerlos informados, y establecer metas alcanzables.
El principal reto para alcanzar el éxito personal es definir y alinearse con valores propios. Las metas personales dependen de motivaciones, intereses y valores individuales. Alcanzar el éxito requiere una transformación completa incluyendo modificar creencias y hábitos, y tomar acción persistente de acuerdo a la visión personal de éxito.
El documento discute varias definiciones y teorías sobre el liderazgo. Explica que existen múltiples definiciones de liderazgo y presenta algunas teorías tradicionales como el gran hombre y el carisma, las teorías de rasgos y habilidades, y los estilos de liderazgo. También cubre conceptos como el liderazgo distribuido, liderazgo y cultura, liderazgo como un arte, y liderazgo ético. Finalmente, resume el liderazgo como un proceso interpersonal de influencia entre un lí
Este documento trata sobre el concepto de liderazgo. Explica que desde hace mucho se ha estudiado el tema del líder desde diversas disciplinas, con estudios científicos formales desde los años 1930. Define al líder como la persona percibida como el centro del grupo que puede conducirlo hacia su meta e influir de forma positiva en los demás miembros del grupo. También destaca que el liderazgo implica un proceso de influencia entre el líder y sus seguidores, siendo el líder un agente de cambio que modifica la motivación y compet
El psicólogo Abraham Maslow desarrolló la Teoría de la Motivación y la Pirámide de Maslow, que representa una jerarquía de necesidades humanas. En la base de la pirámide se encuentran las necesidades fisiológicas básicas, seguidas por las necesidades de seguridad, pertenencia social, estima y autorrealización en los niveles superiores. La teoría sostiene que las necesidades más altas solo pueden ser satisfechas una vez que se han satisfecho las necesidades inferiores.
Este documento analiza la relación entre la autoestima, los valores y la calidad humana. Sostiene que la autoestima alta genera valores positivos y que ambos son factores clave para el desarrollo de personas y organizaciones de calidad. La formación de la autoestima y los valores desde una edad temprana son importantes para generar una sociedad con interacciones sociales positivas.
El documento describe diferentes comportamientos de liderazgo, modelos de liderazgo y teorías de motivación. Explica el comportamiento directivo y de apoyo de los líderes, y analiza modelos como los de las Universidades de Ohio State y Michigan. También explora el modelo de rejilla gerencial y las teorías de motivación de Maslow, Herzberg y otras, incluyendo necesidades, procesos y establecimiento de metas.
El documento resume la teoría de la pirámide de necesidades de Abraham Maslow. Explica que Maslow era un psicólogo humanista que desarrolló un modelo jerárquico de necesidades humanas, donde las necesidades más básicas como la fisiología y seguridad deben satisfacerse antes de pasar a necesidades más altas como la afiliación, reconocimiento y autorrealización. Luego explica cada nivel de necesidades en más detalle.
Este documento presenta varias teorías psicológicas de la motivación, incluyendo la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría de la higiene y motivación de Herzberg, y la teoría del ERG de Alderfer. También discute la teoría de la equidad, las expectativas, y la fijación de metas. Ofrece sugerencias para motivar a los recursos humanos como involucrar al personal, mantenerlos informados, y establecer metas alcanzables.
El principal reto para alcanzar el éxito personal es definir y alinearse con valores propios. Las metas personales dependen de motivaciones, intereses y valores individuales. Alcanzar el éxito requiere una transformación completa incluyendo modificar creencias y hábitos, y tomar acción persistente de acuerdo a la visión personal de éxito.
El documento discute varias definiciones y teorías sobre el liderazgo. Explica que existen múltiples definiciones de liderazgo y presenta algunas teorías tradicionales como el gran hombre y el carisma, las teorías de rasgos y habilidades, y los estilos de liderazgo. También cubre conceptos como el liderazgo distribuido, liderazgo y cultura, liderazgo como un arte, y liderazgo ético. Finalmente, resume el liderazgo como un proceso interpersonal de influencia entre un lí
Este documento trata sobre el concepto de liderazgo. Explica que desde hace mucho se ha estudiado el tema del líder desde diversas disciplinas, con estudios científicos formales desde los años 1930. Define al líder como la persona percibida como el centro del grupo que puede conducirlo hacia su meta e influir de forma positiva en los demás miembros del grupo. También destaca que el liderazgo implica un proceso de influencia entre el líder y sus seguidores, siendo el líder un agente de cambio que modifica la motivación y compet
El psicólogo Abraham Maslow desarrolló la Teoría de la Motivación y la Pirámide de Maslow, que representa una jerarquía de necesidades humanas. En la base de la pirámide se encuentran las necesidades fisiológicas básicas, seguidas por las necesidades de seguridad, pertenencia social, estima y autorrealización en los niveles superiores. La teoría sostiene que las necesidades más altas solo pueden ser satisfechas una vez que se han satisfecho las necesidades inferiores.
El documento resume la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, la cual propone que el ser humano tiene cinco niveles de necesidades que van desde las fisiológicas en la base hasta la autorrealización en la cima. Cada nivel debe satisfacerse antes de pasar al siguiente y más elevado. Las necesidades incluyen desde lo básico como alimentación y seguridad, hasta el reconocimiento social y la realización personal.
La teoría de la pirámide de Maslow describe una jerarquía de cinco necesidades humanas, que van desde las fisiológicas básicas en la base hasta la autorrealización en la cima. Según Maslow, las personas trabajan para satisfacer primero sus necesidades más básicas antes de centrarse en necesidades más elevadas, y la autorrealización sólo se puede alcanzar una vez satisfechas todas las demás necesidades. La pirámide incluye necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales, de estima y de
Este documento discute la relación entre la motivación y el desempeño laboral. Explica que la motivación es el deseo de esforzarse para alcanzar las metas organizacionales con el fin de satisfacer necesidades individuales. También clasifica los factores de motivación como primarios, psicológicos, sociales e individuales. Finalmente, concluye que cuanto más motivada esté una persona, mayores esfuerzos hará para lograr sus objetivos y que el conocimiento de la dinámica motivacional es importante para desarrollar prácticas que orienten la
El documento presenta la teoría de la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow. Maslow propuso que los seres humanos tienen cinco categorías de necesidades: fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de estima y de autorrealización. Argumenta que las necesidades más básicas deben satisfacerse primero antes de que las personas persigan necesidades más elevadas. Concluye que pocos llegan al nivel más alto de autorrealización y que el progreso entre los niveles no siempre es rígido.
Haro Alejandra 3_Actitudes en el liderazgo teoría x ,teoría y, teoría zAle Haro
Este documento describe tres teorías sobre el liderazgo: la Teoría X y Y de McGregor, que argumentan que los líderes asumen que los empleados son inherentemente perezosos o motivados; la Teoría Z de Herzberg, que sugiere que los factores de motivación y de higiene influyen en el comportamiento de los empleados; y la pirámide de necesidades de Maslow.
Abraham Maslow fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría de la pirámide de Maslow, la cual describe las necesidades humanas en orden jerárquico, desde las fisiológicas en la base hasta la autorrealización en la cima. La teoría explica que las personas buscan satisfacer primero sus necesidades básicas antes de perseguir otras metas más elevadas. La pirámide incluye cinco niveles de necesidades: fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de reconocimiento
CONCEPTOS DE MOTIVACION, COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONALSantiagoRC9
Este documento presenta un resumen de varias teorías de la motivación, incluyendo la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría X y Y, los factores de Herzberg, las necesidades de McClelland, la autodeterminación, el establecimiento de metas, la autoeficacia, el refuerzo, la equidad y la justicia organizacional y las expectativas. Explica conceptos clave de la motivación como la intensidad, dirección y persistencia del esfuerzo.
Este documento trata sobre el desarrollo vital integral y el liderazgo. Explica que el desarrollo vital integral implica el desarrollo armónico del cuerpo, la mente y el espíritu, y sugiere objetivos culturales, sociales y económicos. También define el liderazgo como la persona que guía a un grupo y tiene cualidades como una actitud positiva, ser carismático y pensar en los problemas de los seguidores. Finalmente, discute cuatro tipos de liderazgo.
Abraham Maslow desarrolló la teoría de la jerarquía de necesidades humanas, que describe cinco niveles de necesidades: 1) necesidades fisiológicas básicas como alimento y agua, 2) seguridad y protección, 3) relaciones sociales, 4) estima y reconocimiento, y 5) autorrealización o realización personal. Según Maslow, una vez satisfechas las necesidades más básicas, los seres humanos buscan satisfacer necesidades de niveles superiores. La autorrealización, en la cima de
El documento habla sobre el concepto de liderazgo y las teorías relacionadas. Define el liderazgo como la capacidad de dirigir e influir en un grupo para alcanzar metas, ya sea por la influencia del grupo o por un rol designado formalmente. Distingue entre jefes, que se enfocan en objetivos organizacionales, y líderes, que pueden guiar a un grupo a alcanzar metas. También discute los diferentes tipos de poder y teorías como la teoría de los rasgos, teorías conductuales, y teorías de conting
La teoría de la pirámide de necesidades de Maslow describe una jerarquía de necesidades humanas. En la base se encuentran las necesidades fisiológicas básicas como comida y agua. A medida que se satisfacen esas necesidades, surgen necesidades de seguridad, afiliación y estima. En la cima se ubican las necesidades de autorrealización, que implican desarrollar todo el potencial personal.
El documento habla sobre el liderazgo juvenil y define el concepto de liderazgo como la capacidad de tomar iniciativas y motivar a un grupo. Explica que hay tres tipos de líderes: 1) Líder carismático, que genera entusiasmo en sus seguidores, 2) Líder tradicional, que hereda el poder por costumbre o cargo, como en un reino, 3) Líder legítimo, que adquiere el poder mediante procedimientos legales, a diferencia del líder ilegítimo que usa métodos ilegales.
El coaching deportivo es una técnica psicológica que usa conversaciones para mejorar el rendimiento y bienestar de deportistas y entrenadores. Consiste en que el entrenador haga preguntas para guiar la auto-reflexión y acción del deportista hacia el logro de sus objetivos. El coaching dentro del campo usa preguntas para generar reflexión sobre el juego, y fuera del campo incluye planes de acción. El entrenador efectivo usa coaching como estilo de liderazgo flexible adaptado a cada situación y persona.
Este documento define la motivación y discute diferentes teorías y tipos de motivación. Define la motivación como los estímulos que impulsan a las personas a realizar acciones y persistir para lograr metas. Explora la motivación intrínseca versus extrínseca y la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow. También ofrece técnicas para la automotivación como fijar metas claras y mantener una mentalidad positiva.
El documento habla sobre la motivación y describe dos tipos específicos de motivación: la motivación de logro y la teoría de la pirámide de necesidades de Maslow. La motivación de logro se refiere a realizar actividades por el deseo de hacerlas bien y obtener reconocimiento sin esperar recompensas materiales. Las personas con esta motivación les gusta resolver problemas, fijarse metas moderadas con riesgos calculados y recibir retroalimentación sobre su desempeño. La teoría de Maslow describe las necesidades humanas en una jerarquía
La teoría de la pirámide de necesidades de Maslow describe una jerarquía piramidal de cinco niveles de necesidades humanas. En la base están las necesidades fisiológicas básicas, seguidas por las necesidades de seguridad, afiliación social, reconocimiento y autorrealización en la cima. La teoría sostiene que una vez satisfecha una necesidad, la persona persigue automáticamente la necesidad del siguiente nivel.
La teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow propone que los seres humanos tienen cinco niveles de necesidades: las necesidades fisiológicas, de seguridad, de pertenencia y amor, de estima y de autorrealización. Según Maslow, las personas intentan satisfacer primero las necesidades más básicas antes de centrarse en las necesidades psicológicas y de desarrollo personal más altas.
DCO - Que es el coaching - Leonor Bernalleonorbernal
El coaching es un proceso de facilitación que ayuda a las personas a revelar sus sentimientos, pensamientos y fantasías para transformarse en observadores diferentes de sí mismos. El coach actúa como soplador de brazas, facilitador, provocador y detective para liberar la espontaneidad y creatividad innatas de cada persona y ayudarlas a alcanzar su máximo potencial.
El documento resume la evolución histórica de la figura del emprendedor desde la antigüedad hasta la edad contemporánea y analiza diferentes teorías sobre el emprendedor, incluyendo teorías basadas en rasgos de personalidad y teorías socioculturales. También describe las habilidades y cualidades clave de los emprendedores como la comunicación, la negociación, el liderazgo, la flexibilidad y la capacidad de asumir riesgos.
El documento resume la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, la cual propone que el ser humano tiene cinco niveles de necesidades que van desde las fisiológicas en la base hasta la autorrealización en la cima. Cada nivel debe satisfacerse antes de pasar al siguiente y más elevado. Las necesidades incluyen desde lo básico como alimentación y seguridad, hasta el reconocimiento social y la realización personal.
La teoría de la pirámide de Maslow describe una jerarquía de cinco necesidades humanas, que van desde las fisiológicas básicas en la base hasta la autorrealización en la cima. Según Maslow, las personas trabajan para satisfacer primero sus necesidades más básicas antes de centrarse en necesidades más elevadas, y la autorrealización sólo se puede alcanzar una vez satisfechas todas las demás necesidades. La pirámide incluye necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales, de estima y de
Este documento discute la relación entre la motivación y el desempeño laboral. Explica que la motivación es el deseo de esforzarse para alcanzar las metas organizacionales con el fin de satisfacer necesidades individuales. También clasifica los factores de motivación como primarios, psicológicos, sociales e individuales. Finalmente, concluye que cuanto más motivada esté una persona, mayores esfuerzos hará para lograr sus objetivos y que el conocimiento de la dinámica motivacional es importante para desarrollar prácticas que orienten la
El documento presenta la teoría de la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow. Maslow propuso que los seres humanos tienen cinco categorías de necesidades: fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de estima y de autorrealización. Argumenta que las necesidades más básicas deben satisfacerse primero antes de que las personas persigan necesidades más elevadas. Concluye que pocos llegan al nivel más alto de autorrealización y que el progreso entre los niveles no siempre es rígido.
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Este documento describe tres teorías sobre el liderazgo: la Teoría X y Y de McGregor, que argumentan que los líderes asumen que los empleados son inherentemente perezosos o motivados; la Teoría Z de Herzberg, que sugiere que los factores de motivación y de higiene influyen en el comportamiento de los empleados; y la pirámide de necesidades de Maslow.
Abraham Maslow fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría de la pirámide de Maslow, la cual describe las necesidades humanas en orden jerárquico, desde las fisiológicas en la base hasta la autorrealización en la cima. La teoría explica que las personas buscan satisfacer primero sus necesidades básicas antes de perseguir otras metas más elevadas. La pirámide incluye cinco niveles de necesidades: fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de reconocimiento
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Este documento presenta un resumen de varias teorías de la motivación, incluyendo la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría X y Y, los factores de Herzberg, las necesidades de McClelland, la autodeterminación, el establecimiento de metas, la autoeficacia, el refuerzo, la equidad y la justicia organizacional y las expectativas. Explica conceptos clave de la motivación como la intensidad, dirección y persistencia del esfuerzo.
Este documento trata sobre el desarrollo vital integral y el liderazgo. Explica que el desarrollo vital integral implica el desarrollo armónico del cuerpo, la mente y el espíritu, y sugiere objetivos culturales, sociales y económicos. También define el liderazgo como la persona que guía a un grupo y tiene cualidades como una actitud positiva, ser carismático y pensar en los problemas de los seguidores. Finalmente, discute cuatro tipos de liderazgo.
Abraham Maslow desarrolló la teoría de la jerarquía de necesidades humanas, que describe cinco niveles de necesidades: 1) necesidades fisiológicas básicas como alimento y agua, 2) seguridad y protección, 3) relaciones sociales, 4) estima y reconocimiento, y 5) autorrealización o realización personal. Según Maslow, una vez satisfechas las necesidades más básicas, los seres humanos buscan satisfacer necesidades de niveles superiores. La autorrealización, en la cima de
El documento habla sobre el concepto de liderazgo y las teorías relacionadas. Define el liderazgo como la capacidad de dirigir e influir en un grupo para alcanzar metas, ya sea por la influencia del grupo o por un rol designado formalmente. Distingue entre jefes, que se enfocan en objetivos organizacionales, y líderes, que pueden guiar a un grupo a alcanzar metas. También discute los diferentes tipos de poder y teorías como la teoría de los rasgos, teorías conductuales, y teorías de conting
La teoría de la pirámide de necesidades de Maslow describe una jerarquía de necesidades humanas. En la base se encuentran las necesidades fisiológicas básicas como comida y agua. A medida que se satisfacen esas necesidades, surgen necesidades de seguridad, afiliación y estima. En la cima se ubican las necesidades de autorrealización, que implican desarrollar todo el potencial personal.
El documento habla sobre el liderazgo juvenil y define el concepto de liderazgo como la capacidad de tomar iniciativas y motivar a un grupo. Explica que hay tres tipos de líderes: 1) Líder carismático, que genera entusiasmo en sus seguidores, 2) Líder tradicional, que hereda el poder por costumbre o cargo, como en un reino, 3) Líder legítimo, que adquiere el poder mediante procedimientos legales, a diferencia del líder ilegítimo que usa métodos ilegales.
El coaching deportivo es una técnica psicológica que usa conversaciones para mejorar el rendimiento y bienestar de deportistas y entrenadores. Consiste en que el entrenador haga preguntas para guiar la auto-reflexión y acción del deportista hacia el logro de sus objetivos. El coaching dentro del campo usa preguntas para generar reflexión sobre el juego, y fuera del campo incluye planes de acción. El entrenador efectivo usa coaching como estilo de liderazgo flexible adaptado a cada situación y persona.
Este documento define la motivación y discute diferentes teorías y tipos de motivación. Define la motivación como los estímulos que impulsan a las personas a realizar acciones y persistir para lograr metas. Explora la motivación intrínseca versus extrínseca y la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow. También ofrece técnicas para la automotivación como fijar metas claras y mantener una mentalidad positiva.
El documento habla sobre la motivación y describe dos tipos específicos de motivación: la motivación de logro y la teoría de la pirámide de necesidades de Maslow. La motivación de logro se refiere a realizar actividades por el deseo de hacerlas bien y obtener reconocimiento sin esperar recompensas materiales. Las personas con esta motivación les gusta resolver problemas, fijarse metas moderadas con riesgos calculados y recibir retroalimentación sobre su desempeño. La teoría de Maslow describe las necesidades humanas en una jerarquía
La teoría de la pirámide de necesidades de Maslow describe una jerarquía piramidal de cinco niveles de necesidades humanas. En la base están las necesidades fisiológicas básicas, seguidas por las necesidades de seguridad, afiliación social, reconocimiento y autorrealización en la cima. La teoría sostiene que una vez satisfecha una necesidad, la persona persigue automáticamente la necesidad del siguiente nivel.
La teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow propone que los seres humanos tienen cinco niveles de necesidades: las necesidades fisiológicas, de seguridad, de pertenencia y amor, de estima y de autorrealización. Según Maslow, las personas intentan satisfacer primero las necesidades más básicas antes de centrarse en las necesidades psicológicas y de desarrollo personal más altas.
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El coaching es un proceso de facilitación que ayuda a las personas a revelar sus sentimientos, pensamientos y fantasías para transformarse en observadores diferentes de sí mismos. El coach actúa como soplador de brazas, facilitador, provocador y detective para liberar la espontaneidad y creatividad innatas de cada persona y ayudarlas a alcanzar su máximo potencial.
El documento resume la evolución histórica de la figura del emprendedor desde la antigüedad hasta la edad contemporánea y analiza diferentes teorías sobre el emprendedor, incluyendo teorías basadas en rasgos de personalidad y teorías socioculturales. También describe las habilidades y cualidades clave de los emprendedores como la comunicación, la negociación, el liderazgo, la flexibilidad y la capacidad de asumir riesgos.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Motivación = Verbo latino “movere”.
• Moverse a) Una necesidad psicológica.
b) El ambiente.
c) Cogniciones y creencias.
NECESIDAD = Un conflicto interno que impulsa una conducta
propositiva.
Erikson …….Seguridad, autonomía, competencia e identidad.
4. Tipos de Motivación
• INTRINSICA ….a) curiosidad
b) interés.
c)impulsos innatos (dominio y crecimiento).
• EXTRINSICA …. Proviene de contingencias externas. (premios)
La MOTIVACION como ESTADO SITUACIONAL.
Condiciones de incentivo y reforzamiento.
5. La MOTIVACION como serie de creencias.
• Teoría de la expectativa – valores
• Teoría de la autoeficacia.
• Teorías de la atribución.
• Teoría de las metas.