Este documento describe un proyecto de aula para enseñar reglas de plurales en inglés a estudiantes. El proyecto utilizará diversas actividades como diálogos, adivinanzas y canciones durante 4 horas de clase. Los objetivos son reconocer las reglas de plural y aplicarlas en conversaciones. Al final, los estudiantes mejoraron su expresión oral y escrita y aprendieron nuevo vocabulario, aunque se justifica que el proyecto podría reforzarse con más práctica.