DESARROLLO HUMANO

1. SESIÓN DE ORIENTACIÓN A PADRES
UNIENDO FAMILIAS
04 de Abril de 2024

2. La etapa del desarrollo de la autoestima
Para formarse una identidad hay que aceptar una serie de
convicciones, valores y papeles del adulto.
Los jóvenes, una vez formado el sentido básico del yo, se enfrentan
a preguntas como las siguientes:
• ¿Quién soy?
• ¿Qué me hace único?
• ¿Qué es importante para mí?
• ¿Qué quiero hacer con mi vida?

3. En esta esta etapa:
• Comienza a surgir una fuerte necesidad de sentirse capaz,
importante, exitoso y valioso.
• El concepto de nosotros mismos:
• ¿Es cambiante y puede avanzar y crecer o mejorar?
• ¿Se estancará y nuestros defectos nos definirán para toda la vida?

4. Los modelos
• ¿Qué es el éxito?
• ¿Socialmente aceptables? ¿Les abrirá o cerrará puertas? ¿Les
pondrá en peligro? ¿Les pondrá en vulnerabilidad? ¿Serán felices?
• Los medios de comunicación.
• De persona (hombre o mujer).
• El Materialismo.
• La violencia.
• De habilidades y capacidad: AUTOESTIMA

5. La sexualidad, a esta edad…
• Curiosidad Natural.
• Precocidad.
• Modelos a seguir.
• Presiones e influencias de grupo.
• Confianza y comunicación.
• Partir de lo que saben.
• Información real y segura, acorde a su edad.
• Cuidar lo que ven, escuchan y estimula.

6. ¿Cuántos años dura la niñez?
• Mi papel como papá o mamá.
• Soñemos juntos.
• Hay que respetar las etapas ¿cómo no me pierdo en el otro?
• Hay que acompañar a nuestros hijos.
• Hay que cuidar a nuestros hijos.
• La escuela no puede ni debe educar sola.
• Las reglas en el hogar.
• Lo que nos conviene más.
• Los aparatos electrónicos.

7. Factores Protectores
ÁREAS NECESIDADES
EFECTOS DE NO SER
CUBIERTAS
Fisiológicas.
Nutrición, sueño, salud, higiene,
vestido.
Enfermedades, deficiencias,
trastornos físicos y psicológicos,
entre otros.
Socio-Afectivas
Estabilidad emocional, interacción
positiva con la familia, dar y recibir
afecto, autoestima, ser respetado y
reconocido.
Conductas y comportamientos
asociales, retraimiento,
Introversión.
Socio-Educativas
Escolarización, prevención del
absentismo, ausentismo y del
fracaso escolar, estimulación,
atención a la diversidad, inclusión,
no discriminación
Fracaso escolar, inadaptación,
hiperactividad, déficits de
atención, dificultades en la
proyección social, pobre
desarrollo intelectual, entre otros.

8. Relacionales.
Interacciones con los padres,
hermanos, amigos, docentes,
vecinos, compañeros, entre otros.
Dificultades en las relaciones y en
los procesos de socialización,
sentimiento de exclusión
Ludo-Recreativas.
Necesidad de que niñas, niños y
adolescentes jueguen y tengan los
medios para hacerlo con otras
personas
Diferencias en el desarrollo
relacional, físico, afectivo,
psicomotor, entre otros
Axiológicas
Adquisición de normas y hábitos,
respetar y ser respetado, ser
solidarios, comportamiento ético en
todos los planos
Ausencia de valores positivos,
inadaptación, irrespetuosidad, falta
de dirección y referentes que
apoyen la formación integral.

9. FACTORES DE RIESGO NIVELES FACTORES DE PROTECCIÓN
Posible maltrato psicológico,
carencia de habilidades
personales y sociales, escasa
autoafirmación, falta de
comunicación, barreras para el
aprendizaje, entre otros.
Niñas, Niños y Adolescentes
Buen desarrollo de habilidades
personales y sociales, asertividad,
afrontamiento.
Carencia de valores, pautas de
actuación en situaciones
conflictivas, egocentrismo, trato
Discriminatorio.
Escuela (Personal Escolar).
Valores, cooperación, empatía,
resolución de conflictos,
inclusión, equidad, igualdad,
atención eficaz a la diversidad.
Estilo autoritario y coercitivo,
falta de límites, falta de respeto,
inadecuado afrontamiento de las
situaciones, aislamiento familiar.
Familia
Estilo democrático, saber
escuchar, negociación, respeto
mutuo, buena comunicación,
relación con el centro educativo
Modelos de violencia y acoso,
alta conflictividad social, valores
sociales competitivos, prejuicios
y discriminación.
Sociedad.
Resolución de conflictos,
alternativas de ocio y grupos de
apoyo, recursos sociales,
promoción de la tolerancia,
igualdad, mediación.

10. Muchas gracias por su
amable atención.