El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación propia para lograr el éxito personal y relaciones armoniosas. Recomienda apreciarse a uno mismo, confiar en las propias decisiones, esforzarse por alcanzar las metas, y mantener una actitud positiva. Hace preguntas para ayudar a la reflexión sobre las propias cualidades y sueños.
El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación propia. Reconocer las propias habilidades y limitaciones permite enfrentar los desafíos de la vida con mayor fuerza de voluntad y entender mejor a los demás. También enfatiza la necesidad de confiar en uno mismo, esforzarse por lograr los objetivos, y disfrutar de las oportunidades de manera positiva.
Este documento describe varias situaciones didácticas enfocadas en el desarrollo personal y social de los estudiantes. Las situaciones cubren temas como el autoconocimiento, las relaciones interpersonales, la cultura y la vida social. Algunas de las actividades propuestas incluyen juegos para conocerse a sí mismos y a los demás, discusiones sobre diferentes culturas, y tareas para comprometerse con la comunidad y el país.
El documento presenta información sobre las dimensiones y escalera de la autoestima, así como conceptos clave relacionados como la motivación, responsabilidad, trabajo, proyecto de vida, ética, moral, valores, solidaridad, tolerancia, comunicación y vocación docente. Define cada uno de estos conceptos de manera concisa y ofrece consejos sobre el compromiso del docente.
Este documento describe un taller vivencial orientado al desarrollo personal a través de experiencias interpersonales. El taller busca despertar la conciencia del ser y propósito de vida de cada persona mediante un proceso teórico-práctico. A lo largo de varios módulos, los participantes podrán examinar diferentes áreas de su vida, identificar sus fortalezas y oportunidades de crecimiento, y trabajar en el cumplimiento de sus objetivos de una manera integradora y orientada a resultados.
Este documento presenta diapositivas sobre habilidades para la vida dirigidas a orientadores y alumnos. Incluye información sobre toma de decisiones, confianza, autoestima, comunicación asertiva, manejo de emociones y empatía. Explica los tipos de personas en la toma de decisiones, los beneficios de la confianza en uno mismo y ejercicios para el autoconocimiento.
Los adolescentes y su bienestar socio afectivocamposmontse44
Este documento describe el bienestar socioemocional de los adolescentes y la importancia de desarrollarlo. Explica que el bienestar socioemocional garantiza el derecho a una vida digna e inclusiva, y que es responsabilidad de la sociedad y el estado crear mecanismos para promoverlo. Se enfoca en las habilidades psicosociales que los adolescentes deben desarrollar para contrarrestar factores estresantes y tener una identidad sana. También destaca la importancia de las relaciones con pares, familia y escuela para apoyar el
El documento describe cuatro elementos clave para una vida plena: 1) tener una identidad propia e independencia de criterio, 2) congruencia entre valores y acciones, 3) autoestima y confianza en sí mismo, y 4) manejo positivo de ideas y emociones. Resalta la importancia de equilibrar la necesidad de pertenecer con la de manifestar la propia identidad, y de alinear las acciones con los valores internos.
El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación propia para lograr el éxito personal y relaciones armoniosas. Recomienda apreciarse a uno mismo, confiar en las propias decisiones, esforzarse por alcanzar las metas, y mantener una actitud positiva. Hace preguntas para ayudar a la reflexión sobre las propias cualidades y sueños.
El documento habla sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación propia. Reconocer las propias habilidades y limitaciones permite enfrentar los desafíos de la vida con mayor fuerza de voluntad y entender mejor a los demás. También enfatiza la necesidad de confiar en uno mismo, esforzarse por lograr los objetivos, y disfrutar de las oportunidades de manera positiva.
Este documento describe varias situaciones didácticas enfocadas en el desarrollo personal y social de los estudiantes. Las situaciones cubren temas como el autoconocimiento, las relaciones interpersonales, la cultura y la vida social. Algunas de las actividades propuestas incluyen juegos para conocerse a sí mismos y a los demás, discusiones sobre diferentes culturas, y tareas para comprometerse con la comunidad y el país.
El documento presenta información sobre las dimensiones y escalera de la autoestima, así como conceptos clave relacionados como la motivación, responsabilidad, trabajo, proyecto de vida, ética, moral, valores, solidaridad, tolerancia, comunicación y vocación docente. Define cada uno de estos conceptos de manera concisa y ofrece consejos sobre el compromiso del docente.
Este documento describe un taller vivencial orientado al desarrollo personal a través de experiencias interpersonales. El taller busca despertar la conciencia del ser y propósito de vida de cada persona mediante un proceso teórico-práctico. A lo largo de varios módulos, los participantes podrán examinar diferentes áreas de su vida, identificar sus fortalezas y oportunidades de crecimiento, y trabajar en el cumplimiento de sus objetivos de una manera integradora y orientada a resultados.
Este documento presenta diapositivas sobre habilidades para la vida dirigidas a orientadores y alumnos. Incluye información sobre toma de decisiones, confianza, autoestima, comunicación asertiva, manejo de emociones y empatía. Explica los tipos de personas en la toma de decisiones, los beneficios de la confianza en uno mismo y ejercicios para el autoconocimiento.
Los adolescentes y su bienestar socio afectivocamposmontse44
Este documento describe el bienestar socioemocional de los adolescentes y la importancia de desarrollarlo. Explica que el bienestar socioemocional garantiza el derecho a una vida digna e inclusiva, y que es responsabilidad de la sociedad y el estado crear mecanismos para promoverlo. Se enfoca en las habilidades psicosociales que los adolescentes deben desarrollar para contrarrestar factores estresantes y tener una identidad sana. También destaca la importancia de las relaciones con pares, familia y escuela para apoyar el
El documento describe cuatro elementos clave para una vida plena: 1) tener una identidad propia e independencia de criterio, 2) congruencia entre valores y acciones, 3) autoestima y confianza en sí mismo, y 4) manejo positivo de ideas y emociones. Resalta la importancia de equilibrar la necesidad de pertenecer con la de manifestar la propia identidad, y de alinear las acciones con los valores internos.
Este documento describe los componentes clave para desarrollar una alta autoestima, incluyendo el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación y la autoaceptación. Explica que el autoconocimiento implica entender nuestras fortalezas y debilidades, el autoconcepto se refiere a nuestras creencias sobre nosotros mismos, la autoevaluación significa aprobarnos a nosotros mismos, y la autoaceptación es aceptarnos tal como somos. También enfatiza la importancia del autorespeto y la autoconf
Desarrollo personal
Dinámica o actitud y comportamiento de una persona que le ayudan a triunfar y tener éxito en la vida
Esta información te puede ser de gran ayuda para ser mejor día con día.
Si lo pones en practica y te comprometes a mejorar tu ser.
La clave es ser positivo siendo uno mismo
Este documento describe las principales habilidades para la vida, que son aptitudes necesarias para enfrentar los desafíos de la vida diaria de manera adecuada y positiva. Entre estas habilidades se incluyen el autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la resolución de problemas y conflictos de manera creativa, el pensamiento crítico y creativo, el manejo de emociones y el estrés, y la formación de relaciones interpersonales significativas. El objetivo es que las personas desarrollen estas habilidades para tomar me
Este documento describe qué es un proyecto de vida. Un proyecto de vida es una herramienta para interpretar el pasado, fortalecer el presente y orientar el futuro basándose en uno mismo. Sirve para conocerse mejor a sí mismo y a los demás, y para tomar la propia vida en sus manos. Un proyecto de vida debe tener en cuenta las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas tanto internas como del entorno.
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
FACULTA DE ENFERMERIA
ASIGNATURA: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DOCENTE:
PATRICIA SILVA SANCHEZ
TEMA:
AUTOESTIMA
ALUMNA:
LUZ ELENA MIRANDA MARTINEZ
AUTOESTIMA
Para entender la autoestima, es indispensable separar el término en dos palabras:
auto significa tú mismo
Y estima, que significa que alguien es especial o valioso.
IMPORTANCIA: NUESTRA MANERA DE SER AL SENTIDO DE NUESTRA VALÍA PERSONAL
NADA EN:-NUESTRA MANERA DE PENSAR, - DE SENTIR, - DE DECIDIR - Y DE ACTUAR ESCAPA A LA INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA
IMPLICACIÓN LABORAL
ÉXITO/FRACASO
Jonathon D. Brown, un psicólogo social de la Universidad de Washington, define la autoestima como un afecto.
Es decir, las personas con una autoestima saludable se perciben de forma positiva y se aceptan incluso ante el fracaso. Al contrario, quienes tienen una autoestima baja, se hunden aún más ante los fracasos
DESEMPEÑO
Al reconocer la persona quien es, es decir con defectos y cualidades esta puede ser autocrítica y saber que no es perfecta y que comete errores y a partir de esto poder cambiar para bien.
Esto es la clave para lograr una gran confianza en nosotros mismos y así aumentar nuestro desempeño sin temer a las consecuencias.
ESTABILIDAD
El manejo coherente de afrontar los sucesos, viéndoles el lado positivo, desde el equilibrio del pensamiento, sin dejarse afectar por cada evento que tenga que enfrentar, afrontando las dificultades de forma realista, sin requerir y exigir del otro cambio, para lograr una vida feliz.
Quien padece la inestabilidad emocional, sufre mucho y hace sufrir, ya que su vida se vuelve subidas y bajadas, dependiendo de cada situación y cada evento. Todo el entorno debe acomodarse a sus exigencias y no es lo ideal
IMPORTANCIA EN LAS RELACIONES SOCIALES
RELACIÓN FAMILIAR
La familia es la primera fuente de socialización para el niño y es un eslabón en la larga cadena de influencias que el individuo recibirá a lo largo de su vida.
Aprendemos una serie de normas y patrones éticos y culturales que guían gran parte de nuestro comportamiento.
Se espera que el individuo pueda lograr una autoestima equilibrada, no importa el tipo de familia que lo conforme. Sin embargo, cuando la familia no está integrada se observa que la tendencia hacia la baja autoestima es más frecuente.
RELACIÓN CON LA PAREJA
Cuando las personas que se están relacionando tienen una buena autoestima, hablan sobre los problemas que se les presentan y los resuelven dentro de un marco de respeto, empatía y apoyo.Las personas que tienen una autoestima baja, niegan los problemas, por temor a no poder resolverlos o a ser rechazadas.
BAJA AUTOESTIMA
La baja autoestima es una actitud que pocas veces se expresa con palabras., ya que la persona no siempre puede definir lo que siente y piensa.Porque si lo reconoce ante los demás, se siente avergonzado
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
FACULTA DE ENFERMERIA
ASIGNATURA: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DOCENTE:
PATRICIA SILVA SANCHEZ
TEMA:
AUTOESTIMA
ALUMNA:
LUZ ELENA MIRANDA MARTINEZ
AUTOESTIMA
Para entender la autoestima, es indispensable separar el término en dos palabras:
auto significa tú mismo
Y estima, que significa que alguien es especial o valioso.
IMPORTANCIA: NUESTRA MANERA DE SER Y AL SENTIDO DE NUESTRA VALÍA PERSONAL
NADA EN:-NUESTRA MANERA DE PENSAR, - DE SENTIR, - DE DECIDIR - Y DE ACTUAR ESCAPA A LA INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA.
IMPLICACIÓN LABORAL: ÉXITO/FRACASO
Jonathon D. Brown, un psicólogo social de la Universidad de Washington, define la autoestima como un afecto.
Es decir, las personas con una autoestima saludable se perciben de forma positiva y se aceptan incluso ante el fracaso. Al contrario, quienes tienen una autoestima baja, se hunden aún más ante los fracasos
DESEMPEÑO
Al reconocer la persona quien es, es decir con defectos y cualidades esta puede ser autocrítica y saber que no es perfecta y que comete errores y a partir de esto poder cambiar para bien.
Esto es la clave para lograr una gran confianza en nosotros mismos y así aumentar nuestro desempeño sin temer a las consecuencias.
ESTABILIDAD
El manejo coherente de afrontar los sucesos, viéndoles el lado positivo, desde el equilibrio del pensamiento, sin dejarse afectar por cada evento que tenga que enfrentar, afrontando las dificultades de forma realista, sin requerir y exigir del otro cambio, para lograr una vida feliz.
Quien padece la inestabilidad emocional, sufre mucho y hace sufrir, ya que su vida se vuelve subidas y bajadas, dependiendo de cada situación y cada evento. Todo el entorno debe acomodarse a sus exigencias y no es lo ideal.
IMPORTANCIA EN LAS RELACIONES SOCIALES
RELACIÓN FAMILIAR
La familia es la primera fuente de socialización para el niño y es un eslabón en la larga cadena de influencias que el individuo recibirá a lo largo de su vida.
Aprendemos una serie de normas y patrones éticos y culturales que guían gran parte de nuestro comportamiento.
Se espera que el individuo pueda lograr una autoestima equilibrada, no importa el tipo de familia que lo conforme. Sin embargo, cuando la familia no está integrada se observa que la tendencia hacia la baja autoestima es más frecuente.
RELACIÓN DE PAREJA
Cuando las personas que se están relacionando tienen una buena autoestima, hablan sobre los problemas que se les presentan y los resuelven dentro de un marco de respeto, empatía y apoyo.Las personas que tienen una autoestima baja, niegan los problemas, por temor a no poder resolverlos o a ser rechazadas.
BAJA AUTOESTIMA
La baja autoestima es una actitud que pocas veces se expresa con palabras., ya que la persona no siempre puede definir lo que siente y piensa.Porque si lo reconoce ante los demás, se siente avergonzado
Este documento presenta un programa para mejorar el bajo autoconcepto. Explica que el autoconcepto es fundamental para el desarrollo de la personalidad y el bienestar personal. Define el autoconcepto como el conjunto de elementos que una persona usa para describirse a sí misma, el cual se forma por la imagen propia y la información de los demás. El programa propone identificar y cuestionar las predicciones negativas derivadas de la baja autoestima para ver las situaciones de manera más realista y reducir la ansiedad.
Asesoría 10. el arte de vivir y convivirUpaep Online
El documento propone diseñar un proyecto de vida alternativo en un mundo globalizado. Explica que muchas personas carecen de un proyecto de vida y que es necesario empoderarlas con uno. Plantea preguntas sobre por qué es necesario un proyecto alternativo, cómo puede diseñarse y para qué sería aplicable. El objetivo es diseñar un proyecto de vida que permita a las personas vivir y convivir en un contexto globalizado.
El documento habla sobre el diseño humano. Explica que el diseño humano es una guía para descubrir tus potenciales, aprender a tomar decisiones e integrar tu vida. También menciona algunas ventajas como conocer tu propósito de vida y mejorar tus relaciones. Finalmente, describe brevemente los diferentes centros del diseño humano y los tipos genéticos.
El documento trata sobre las diferentes dimensiones de la persona. Resume que una dimensión espiritual importante es la reflexión interna y la meditación sobre la propia vida. Otra dimensión social clave es la comunicación con los demás y las relaciones sociales. Finalmente, una dimensión psicoafectiva fundamental es el autoconocimiento y la autoestima positiva.
El documento describe las principales dimensiones humanas, incluyendo la dimensión corporal, intelectual, espiritual, social y psicoafectiva. Explica que cada persona presenta estas dimensiones de manera única y que influyen en cómo aprendemos, actuamos, interactuamos y nos desarrollamos individualmente.
Este documento presenta información sobre el desarrollo personal y proporciona instrucciones para crear un proyecto de vida. Explica que el desarrollo personal implica el autoconocimiento, establecer objetivos y metas, y tomar acción para lograr esas metas a través del optimismo, la autoconfianza y la paciencia. Además, detalla diferentes tipos de desarrollo personal como el emocional, profesional, social y familiar.
El documento trata sobre la información y el conocimiento. Explica que el conocimiento se elabora a partir de la experiencia e información que tenemos y que analizamos. La información son datos que podemos comprender, pero que son abundantes y a veces se vuelven obsoletos rápidamente. El conocimiento requiere de un proceso de elaboración personal para dar respuesta a cuestiones de interés.
Final resiliencia factores protectores gloria e ceciCeciliaFUAA
Este documento describe la resiliencia y los factores protectores y de riesgo. Define la resiliencia como la capacidad de las personas de superar situaciones adversas y aprender de ellas. Explica que la resiliencia resulta del equilibrio entre factores de riesgo, factores protectores y la personalidad. Los factores protectores incluyen el apoyo familiar, escuelas de calidad, autoestima y habilidades para relacionarse. El profesional de enfermería debe promover la resiliencia trabajando en sus propias características resilientes como la independencia
El documento describe los "autos" de la ciudadanía para el buen vivir, que son capacidades y habilidades que las personas deben desarrollar como la autoestima, el autoconcepto, la autoimagen, la autoeficiencia, el autoconocimiento, la autoorganización y la autonomía. Estas capacidades permiten el bienestar, el buen hacer y el bienestar de las personas.
El documento describe los "autos" de la ciudadanía para el buen vivir, que son capacidades y habilidades que las personas deben desarrollar como la autoestima, el autoconcepto, la autoimagen, la autoeficiencia, el autoconocimiento, la autoorganización y la autonomía. Estas capacidades permiten el bienestar, el buen hacer y el bienestar de las personas.
Este documento presenta un discurso para alentar la reflexión sobre el sentido del trabajo docente y el compromiso con los estudiantes. Insta a los asistentes a reconocerse como personas únicas llamadas a desarrollar su potencial a través de la responsabilidad personal y actitudes positivas que los lleven al éxito.
Este documento trata sobre la educación en valores. Explica que el objetivo es que los participantes aprendan los valores del código de ética personal para fortalecer su actitud en el entorno laboral, social y personal. Luego, presenta varios temas como la relación entre ética, moral y valores, los valores humanos, y la crisis de valores. Finalmente, incluye varias citas sobre conceptos como la naturaleza humana, la libertad y la teoría de las necesidades humanas.
Este documento describe los componentes clave para desarrollar una alta autoestima, incluyendo el autoconocimiento, el autoconcepto, la autoevaluación y la autoaceptación. Explica que el autoconocimiento implica entender nuestras fortalezas y debilidades, el autoconcepto se refiere a nuestras creencias sobre nosotros mismos, la autoevaluación significa aprobarnos a nosotros mismos, y la autoaceptación es aceptarnos tal como somos. También enfatiza la importancia del autorespeto y la autoconf
Desarrollo personal
Dinámica o actitud y comportamiento de una persona que le ayudan a triunfar y tener éxito en la vida
Esta información te puede ser de gran ayuda para ser mejor día con día.
Si lo pones en practica y te comprometes a mejorar tu ser.
La clave es ser positivo siendo uno mismo
Este documento describe las principales habilidades para la vida, que son aptitudes necesarias para enfrentar los desafíos de la vida diaria de manera adecuada y positiva. Entre estas habilidades se incluyen el autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la resolución de problemas y conflictos de manera creativa, el pensamiento crítico y creativo, el manejo de emociones y el estrés, y la formación de relaciones interpersonales significativas. El objetivo es que las personas desarrollen estas habilidades para tomar me
Este documento describe qué es un proyecto de vida. Un proyecto de vida es una herramienta para interpretar el pasado, fortalecer el presente y orientar el futuro basándose en uno mismo. Sirve para conocerse mejor a sí mismo y a los demás, y para tomar la propia vida en sus manos. Un proyecto de vida debe tener en cuenta las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas tanto internas como del entorno.
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
FACULTA DE ENFERMERIA
ASIGNATURA: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DOCENTE:
PATRICIA SILVA SANCHEZ
TEMA:
AUTOESTIMA
ALUMNA:
LUZ ELENA MIRANDA MARTINEZ
AUTOESTIMA
Para entender la autoestima, es indispensable separar el término en dos palabras:
auto significa tú mismo
Y estima, que significa que alguien es especial o valioso.
IMPORTANCIA: NUESTRA MANERA DE SER AL SENTIDO DE NUESTRA VALÍA PERSONAL
NADA EN:-NUESTRA MANERA DE PENSAR, - DE SENTIR, - DE DECIDIR - Y DE ACTUAR ESCAPA A LA INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA
IMPLICACIÓN LABORAL
ÉXITO/FRACASO
Jonathon D. Brown, un psicólogo social de la Universidad de Washington, define la autoestima como un afecto.
Es decir, las personas con una autoestima saludable se perciben de forma positiva y se aceptan incluso ante el fracaso. Al contrario, quienes tienen una autoestima baja, se hunden aún más ante los fracasos
DESEMPEÑO
Al reconocer la persona quien es, es decir con defectos y cualidades esta puede ser autocrítica y saber que no es perfecta y que comete errores y a partir de esto poder cambiar para bien.
Esto es la clave para lograr una gran confianza en nosotros mismos y así aumentar nuestro desempeño sin temer a las consecuencias.
ESTABILIDAD
El manejo coherente de afrontar los sucesos, viéndoles el lado positivo, desde el equilibrio del pensamiento, sin dejarse afectar por cada evento que tenga que enfrentar, afrontando las dificultades de forma realista, sin requerir y exigir del otro cambio, para lograr una vida feliz.
Quien padece la inestabilidad emocional, sufre mucho y hace sufrir, ya que su vida se vuelve subidas y bajadas, dependiendo de cada situación y cada evento. Todo el entorno debe acomodarse a sus exigencias y no es lo ideal
IMPORTANCIA EN LAS RELACIONES SOCIALES
RELACIÓN FAMILIAR
La familia es la primera fuente de socialización para el niño y es un eslabón en la larga cadena de influencias que el individuo recibirá a lo largo de su vida.
Aprendemos una serie de normas y patrones éticos y culturales que guían gran parte de nuestro comportamiento.
Se espera que el individuo pueda lograr una autoestima equilibrada, no importa el tipo de familia que lo conforme. Sin embargo, cuando la familia no está integrada se observa que la tendencia hacia la baja autoestima es más frecuente.
RELACIÓN CON LA PAREJA
Cuando las personas que se están relacionando tienen una buena autoestima, hablan sobre los problemas que se les presentan y los resuelven dentro de un marco de respeto, empatía y apoyo.Las personas que tienen una autoestima baja, niegan los problemas, por temor a no poder resolverlos o a ser rechazadas.
BAJA AUTOESTIMA
La baja autoestima es una actitud que pocas veces se expresa con palabras., ya que la persona no siempre puede definir lo que siente y piensa.Porque si lo reconoce ante los demás, se siente avergonzado
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
FACULTA DE ENFERMERIA
ASIGNATURA: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DOCENTE:
PATRICIA SILVA SANCHEZ
TEMA:
AUTOESTIMA
ALUMNA:
LUZ ELENA MIRANDA MARTINEZ
AUTOESTIMA
Para entender la autoestima, es indispensable separar el término en dos palabras:
auto significa tú mismo
Y estima, que significa que alguien es especial o valioso.
IMPORTANCIA: NUESTRA MANERA DE SER Y AL SENTIDO DE NUESTRA VALÍA PERSONAL
NADA EN:-NUESTRA MANERA DE PENSAR, - DE SENTIR, - DE DECIDIR - Y DE ACTUAR ESCAPA A LA INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA.
IMPLICACIÓN LABORAL: ÉXITO/FRACASO
Jonathon D. Brown, un psicólogo social de la Universidad de Washington, define la autoestima como un afecto.
Es decir, las personas con una autoestima saludable se perciben de forma positiva y se aceptan incluso ante el fracaso. Al contrario, quienes tienen una autoestima baja, se hunden aún más ante los fracasos
DESEMPEÑO
Al reconocer la persona quien es, es decir con defectos y cualidades esta puede ser autocrítica y saber que no es perfecta y que comete errores y a partir de esto poder cambiar para bien.
Esto es la clave para lograr una gran confianza en nosotros mismos y así aumentar nuestro desempeño sin temer a las consecuencias.
ESTABILIDAD
El manejo coherente de afrontar los sucesos, viéndoles el lado positivo, desde el equilibrio del pensamiento, sin dejarse afectar por cada evento que tenga que enfrentar, afrontando las dificultades de forma realista, sin requerir y exigir del otro cambio, para lograr una vida feliz.
Quien padece la inestabilidad emocional, sufre mucho y hace sufrir, ya que su vida se vuelve subidas y bajadas, dependiendo de cada situación y cada evento. Todo el entorno debe acomodarse a sus exigencias y no es lo ideal.
IMPORTANCIA EN LAS RELACIONES SOCIALES
RELACIÓN FAMILIAR
La familia es la primera fuente de socialización para el niño y es un eslabón en la larga cadena de influencias que el individuo recibirá a lo largo de su vida.
Aprendemos una serie de normas y patrones éticos y culturales que guían gran parte de nuestro comportamiento.
Se espera que el individuo pueda lograr una autoestima equilibrada, no importa el tipo de familia que lo conforme. Sin embargo, cuando la familia no está integrada se observa que la tendencia hacia la baja autoestima es más frecuente.
RELACIÓN DE PAREJA
Cuando las personas que se están relacionando tienen una buena autoestima, hablan sobre los problemas que se les presentan y los resuelven dentro de un marco de respeto, empatía y apoyo.Las personas que tienen una autoestima baja, niegan los problemas, por temor a no poder resolverlos o a ser rechazadas.
BAJA AUTOESTIMA
La baja autoestima es una actitud que pocas veces se expresa con palabras., ya que la persona no siempre puede definir lo que siente y piensa.Porque si lo reconoce ante los demás, se siente avergonzado
Este documento presenta un programa para mejorar el bajo autoconcepto. Explica que el autoconcepto es fundamental para el desarrollo de la personalidad y el bienestar personal. Define el autoconcepto como el conjunto de elementos que una persona usa para describirse a sí misma, el cual se forma por la imagen propia y la información de los demás. El programa propone identificar y cuestionar las predicciones negativas derivadas de la baja autoestima para ver las situaciones de manera más realista y reducir la ansiedad.
Asesoría 10. el arte de vivir y convivirUpaep Online
El documento propone diseñar un proyecto de vida alternativo en un mundo globalizado. Explica que muchas personas carecen de un proyecto de vida y que es necesario empoderarlas con uno. Plantea preguntas sobre por qué es necesario un proyecto alternativo, cómo puede diseñarse y para qué sería aplicable. El objetivo es diseñar un proyecto de vida que permita a las personas vivir y convivir en un contexto globalizado.
El documento habla sobre el diseño humano. Explica que el diseño humano es una guía para descubrir tus potenciales, aprender a tomar decisiones e integrar tu vida. También menciona algunas ventajas como conocer tu propósito de vida y mejorar tus relaciones. Finalmente, describe brevemente los diferentes centros del diseño humano y los tipos genéticos.
El documento trata sobre las diferentes dimensiones de la persona. Resume que una dimensión espiritual importante es la reflexión interna y la meditación sobre la propia vida. Otra dimensión social clave es la comunicación con los demás y las relaciones sociales. Finalmente, una dimensión psicoafectiva fundamental es el autoconocimiento y la autoestima positiva.
El documento describe las principales dimensiones humanas, incluyendo la dimensión corporal, intelectual, espiritual, social y psicoafectiva. Explica que cada persona presenta estas dimensiones de manera única y que influyen en cómo aprendemos, actuamos, interactuamos y nos desarrollamos individualmente.
Este documento presenta información sobre el desarrollo personal y proporciona instrucciones para crear un proyecto de vida. Explica que el desarrollo personal implica el autoconocimiento, establecer objetivos y metas, y tomar acción para lograr esas metas a través del optimismo, la autoconfianza y la paciencia. Además, detalla diferentes tipos de desarrollo personal como el emocional, profesional, social y familiar.
El documento trata sobre la información y el conocimiento. Explica que el conocimiento se elabora a partir de la experiencia e información que tenemos y que analizamos. La información son datos que podemos comprender, pero que son abundantes y a veces se vuelven obsoletos rápidamente. El conocimiento requiere de un proceso de elaboración personal para dar respuesta a cuestiones de interés.
Final resiliencia factores protectores gloria e ceciCeciliaFUAA
Este documento describe la resiliencia y los factores protectores y de riesgo. Define la resiliencia como la capacidad de las personas de superar situaciones adversas y aprender de ellas. Explica que la resiliencia resulta del equilibrio entre factores de riesgo, factores protectores y la personalidad. Los factores protectores incluyen el apoyo familiar, escuelas de calidad, autoestima y habilidades para relacionarse. El profesional de enfermería debe promover la resiliencia trabajando en sus propias características resilientes como la independencia
El documento describe los "autos" de la ciudadanía para el buen vivir, que son capacidades y habilidades que las personas deben desarrollar como la autoestima, el autoconcepto, la autoimagen, la autoeficiencia, el autoconocimiento, la autoorganización y la autonomía. Estas capacidades permiten el bienestar, el buen hacer y el bienestar de las personas.
El documento describe los "autos" de la ciudadanía para el buen vivir, que son capacidades y habilidades que las personas deben desarrollar como la autoestima, el autoconcepto, la autoimagen, la autoeficiencia, el autoconocimiento, la autoorganización y la autonomía. Estas capacidades permiten el bienestar, el buen hacer y el bienestar de las personas.
Este documento presenta un discurso para alentar la reflexión sobre el sentido del trabajo docente y el compromiso con los estudiantes. Insta a los asistentes a reconocerse como personas únicas llamadas a desarrollar su potencial a través de la responsabilidad personal y actitudes positivas que los lleven al éxito.
Este documento trata sobre la educación en valores. Explica que el objetivo es que los participantes aprendan los valores del código de ética personal para fortalecer su actitud en el entorno laboral, social y personal. Luego, presenta varios temas como la relación entre ética, moral y valores, los valores humanos, y la crisis de valores. Finalmente, incluye varias citas sobre conceptos como la naturaleza humana, la libertad y la teoría de las necesidades humanas.
Similar a DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. AUTOCONOCIMIENTO (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. AUTOCONOCIMIENTO
1. DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
I N T E G R A N T E S :
• L AU R A B U S TO
• D A N A A M AY E
• C A R LO S E S P I N O L A
• I VA N B R I T E Z
2. EL AUTO CONOCIMIENTO EN SI
ES EL PROCESO DE CONOCERSE A SI MISMO, DE COMPRENDERSE Y ACEPTARSE CON SUS DEFECTOS Y
VIRTUDES.
CONCEPTO CLAVE
EL AUTOCONOCIMIENTO: ES EL SABER QUE UNA
PERSONA ADQUIERE SOBRE ELLA MISMA DURANTE
EL CURSO DE TODA LA VIDA Y SOBRE LA BASES DE
SUS PROPIAS EXPERENCIA.
“AUTOCONOCIMIENTO” M.BENNETT
3. IMPORTANCIA OBJETIVOS
• ENFRENTAR LOS DESAFIOS DEL MEDIO SOCIAL, EN
CONSTANTE TRANSFORMACION
• ALCANZAR LA AUTORREALIZACION Y LA INTEGRIDAD.
• ENTRENAR LA EMOSION Y ACEPTARSE A SI MISMO.
• ESTAR CAPACITADO Y SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS
QUE SE PRESENTAN EN LA VIDA
• LOGRAR LA AUTORREALIZACION PERSONAL Y
SOCIAL
• CORREGIR LAS ACTITUDES NEGATIVAS.
• FOMENTAR LA AUTOESTIMA POSITIVA.
• FORTALECER LA FUERZA DE VOLUNTAD
• ACEPTAR SUS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES.
POTENCIALIDADES.
• FOMENTAR LA PRACTICADE LOS VALORES
PERSONALES
4. ES IMPORTANTE DE CONOCERSE A SI MISMO PARA:
POSEER UN CONOCIMIENTO CLARO SOBRE UNO MISMO.
EVALUAR COMO UN SER UNICO.
MANEJAR EL CUERPO PARA EXPRESAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
POSEER CONFIANZA EN LAS PROPIAS CAPACIDADES Y CUALIDADES.
RESPETAR LAS CUALIDADES DE LOS DEMAS.
ENUNCIAR NECESIDADES Y DESEOS.
RECONOCER LOS GUSTOS Y PREFERENCIAS.
TOMAR DECISIONES
SABER LO QUE UNO MISMO HACE MEJOR Y LO QUE UNO MISMO HACE PEOR.
CONOCER A LOS DEMAS.
5. POSIBILIDADES PERSONALES
ES LA CAPACIDAD DE HACER Y CREAR DE ACUERDO A SUS INTERESES Y NECESIDADES
TODO AQUELLO PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA Y EN EL MEDIO EN QUE SE
DESENVUELVE
POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES PERSONALES
LA POTENCIALIDAD HUMANA SE REFIERE A LA CAPACIDAD QUE DESARROLLA LA
PERSONA, TODO LO QUE ES CAPAZ DE PENSAR, HACER Y CREAR DE ACUERDO A SU
INTERES Y NECESIDAD PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA Y EL DE SU ENTORNO.
6. CAMINOS DE INDEPENDIZACION DE LAS LIMITACIONES
PARA LLEGAR A LA SUPERACION
SER AGRADECIDO:
SOBRESALE EN LO BUENO QUE TIENE,RETRIBUYE TU FORTALEZA, ERES AUTOSUFICIENTE,CUENTAS CON
ESTUDIO,UNA FAMILIA Y UN HOGAR.REPITE MENTALMENTE LA PALABRA RECOMPENSA, ESTO TE REVITALIZARÁ Y
ALENTARÁ A ALCANZAR TU REALIDAD. ACUERDATE QUE ERES UNICO PARA TI Y PARA LA COLECTIVIDAD O SOCIEDAD.
CONCENTRATE EN TUS METAS:
ORIENTA TU LOGRO EN LOS ASPECTOS POSITIVOS DE TU VIDA, Y PERMITE QUE TU MENTE DIRIJA UNICAMENTE TUS
OBJETIVOS. DEJA DE LADO LOS RESENTIMIENTOS QUE TE LLEVAN AL PASADO, YA QUE TE EDIFICAN.
CONFIA EN TUS HABILIDADES Y CAPACIDADES:
LAS DIFICULTADES NO SON CONTINUAS Y EL UNICO QUE PUEDE CAMBIAR LA REALIDAD ERES TU MISMO. POR ESO,
CONFIA EN TUS OPINIONES, IDEALES E INDAGA EL MEJOR CAMINO PARA LLEVARLO A CABO. BATALLA FRENTE A LAS
RESTRICCIONES O LIMITACIONES, ES UNA TAREA DIARIA.