El documento resume la teoría del desarrollo psicosexual de Freud, la cual propone que el desarrollo de la personalidad ocurre en etapas centradas en diferentes zonas erógenas del cuerpo. Explica las cinco etapas - oral, anal, fálica, latencia y genital - y cómo las experiencias y traumas en cada etapa pueden conducir a fijaciones que afectan la personalidad en la edad adulta. Finalmente, concluye que según Freud, las experiencias psicosexuales en la infancia y niñez determinan la futura

1. Nombre: Ligia Meilyn Jiménez
Matricula: 100648416
Teoría del desarrollo psicosexual de Freud
El influyente médico neurólogo Sigmund Freud reconocido como el padre del
psicoanálisis, planteó la teoría sobre el desarrollo de la personalidad basándose en la
satisfacción o insatisfacción sexual humana, la cual postula la existencia de una
sexualidad infantil; Freud propuso que el desarrollo psicosexual ocurre por etapas e
identificó en cada una de ellas un “Centro de placer” ubicado en una parte específica
del cuerpo.
Esas etapas se conocen como: Face oral del (nacimiento a 12 ó 18 meses), fase anal
(desde 18 meses a 3 años), fase fálica (de 3 a 6 años), fase latencia (de 6 años a
pubertad) y finalmente la etapa genital (pubertad – adultez)
Cada etapa tiene una zona del cuerpo que posee gran sensibilidad al ser estimulada
con el fin de activar sexualmente a una persona, como son los genitales, la boca, el
cuero cabelludo, las axilas.
Fase oral: desde su nacimiento hasta el año y medio la fuente principal del placer del
niño se encuentra en la boca, estos experimentan el placer succionando y tragando;
durante esta etapa el niño no siente ninguna satisfacción en otros lugares del cuerpo,
solo les prestan atención a las actividades orales. Un trauma en este periodo puede
provocar una fijación que tendría como resultado un futuro comportamiento
incompetente.
Fase anal: de los 18 meses a los 3 años la fuente del placer sexual del niño cambia de
la boca al ano. La adquisición del control de esfínteres está vinculado al placer del niño
al controlar sus instintos, es decir, al placer que siente el niño con la retención y
expulsión de sus desechos. Cuando está etapa transcurre de manera positiva los niños
se desarrollan como personas creativas y que superan obstáculos, pero una fijación
desencadena comportamientos neurologícos como la terquedad.
Etapa falica: de 3 a 6 años los niños descubren sus genitales y se vuelven el centro de
placer durante esa fase, durante este periodo aparecen dos procesos psicológicos

2. importantes; el complejo de Edipo y el complejo de Electra, es aquí donde surge el
apego sexual del niño hacia el padre del sexo opuesto y los celos hacia el padre del
mismo sexo. Una fijación en esta etapa conduce a la vanidad y el egoísmo en la vida
adulta.
Etapa latencia: de 6 años hasta la pubertad, el niño se desarrolla rápido, aquí el
movimiento es sinónimo de alegria y por supuesto placer; el juego conduce a la
integración con los demás sin embargo en este periodo cada Niño juega con otros de
su mismo sexo sin presentar ningún interés por el sexo opuesto. Esta fase es un periodo
de preparación de personalidad.
Etapa genital: comprende la pubertad hasta la adultez, en esta fase se despiertan los
impulsos sexuales, este periodo está centrado en los órganos genitales, donde la
sexualidad alcanza su madurez. Según Freud, al hacer el amor el individuo satisface
deseos insatisfechos de la infancia y la niñez.
La teoría psicosexual del desarrollo de la personalidad de Freud nos deja como
conclusión que la experiencia psicosexual del individuo en su infancia y niñez, determina
su futura personalidad.