Grafitti como Arte Y no Vandalismo en las escuelas secundarias

1. DESARROLLOS DE ENTORNOS
VIRTUALES
GESTOR CULTURAL: Francisco Leopoldo
Colmenares Piña
ASESOR: Juan Manuel Álvarez Becerra

2. Grafitti Arte o
Vandalismo

3.  La palabra graffiti proviene del término italiano "sgraffiti "
que significa dibujo o garabato sobre pared (o superficie
plana) y del griego “graphein” que significa escribir; así lo
explica Tristan Manco en Stencil Graffiti . El graffiti ha
existido desde el principio de la historia del hombre. Pinturas
como las de las cuevas de Lascaux, en Francia, se grababan en
las paredes con huesos y piedras, aunque el hombre
enseguida anticipó las técnicas de la plantilla y el spray, al
crear siluetas soplando polvo de color en sus manos mediante
huesos huecos.
3
Origen del graffiti

4. Graffiti se usa también para referirse al movimiento artístico de
mismo nombre, diferenciado de la Pintura o como subcategoría
de la misma, con su origen en el siglo XX.
El graffiti se caracteriza sobre todo por el deseo de difundir el
propio tag y conseguir fama, y por atenerse a las viejas reglas
relacionadas con la calidad (tu obra tiene que ser mejor que la
del resto) y con la cantidad (tienes que hacer piezas como un/a
loco/a y tantos tags como sea posible). El arte urbano tiene
menos reglas y su abanico de estilos y técnicas es más amplio.

5. Realizar un diagnostico que permita concretar un
proyecto cultural de grafitti mexicano que tiene como
objetivo promover proyectos de demostrar que es un arte
y no vandalismo es educar a los jóvenes de secundaria y
permitir este arte en los espacios escolares autorizados
por el gobierno y la Sep y alejarlos de las drogas.
Nuestra misión está dirigida hacia la promoción de
propuestas creativas y artísticas con impacto social y
comunitario construidas por las autoridades y
aprovechada por los jóvenes.
OBJETIVO

6. JUSTIFICACIÓN:
En esta época de cambios vertiginosos y en una sociedad
en la que lo visual, juega un papel importante, es
necesario aprovechar las herramientas y demostrar que
el grafitti es arte y no vandalismo por medio de la
educación en espacios adecuados e las escuelas
secundarias municipio buscar apoyo para realizar una
exposición Grafitti : expresión visual y arte de.

7.  ¿ES VANDALISMO?
 Esta cuestión es un círculo vicioso. El graffiti... ¿Crea o destruye? Es
cuestión del punto de vista del que queramos verlo, es como el
dilema filosófico del vaso de agua por la mitad ¿está medio lleno o
medio vacío?

El graffiti siempre va acompañado de su condición transgresora,
extralimitada, destructiva, combativa... en realidad es éste el
carácter que constituye su esencia: La ilegalidad. Bien podemos
llamarlo vandalismo, pero tampoco hay que ver más allá de donde
es. No es un problema tan grande y no es excusa para las cantidades
de dinero desorbitadas que se emplean en su erradicación.
LA ETERNA PREGUNTA ARTE O VANDALISMO

8. PROGRAMA Y FINES EDUCATIVOS:
Promover en el graffiti una cultura de respeto
o Que la SEP tenga paciencia a sus jóvenes, pues es un proceso de aceptación hacia
conceptos distintos sobre prácticas culturales nuevas, que son parte ya de la
metamorfosis generacional.
o Que se hagan leyes más coherentes para los jóvenes
o Promover una conciencia social, tanto en jóvenes como adultos, pues estamos de
frente a el nuevo arte urbano, por ello es desarrollar medios de información para educar,
difundir el fenómeno graffiti, que los adultos lo identifiquen ya como parte de la
expresión juvenil. “es mejor que las drogas”

9. PROPUESTA GENERAL
 Estrategias de intervención
 Taller de sensibilización de Arte callejero grafitti.
 Acercar a los padres de familia al Grafitti
 . Exposición de Grafitis expuestos en Galerías.
Adecuar Muros de las escuelas para Realizar Grafittis

10. GENERAL Sensibilizar a los adolescentes y a la
sociedad de que el grafitti es arte y no
vandalismo
ESPECÍFICOS
Buscar el apoyo y reconocimiento del
municipio de Ecatepec hacia el grafitti
brindar espacios culturales y paredes
para crear este arte callejero
Crear talleres de grafitti en la sociedad y
aprovechar espacios tan vitales como EL
FARO EHECATL que brinda talleres de
alebrijes, música de trova pintura
manualidades y circo callejero ocupar
esos espacios para ir acercando a los
jóvenes al grafitti en talleres.
Demostrar que es arte y no vandalismo.
El Graffiti, arte urbano por definición se reinventa y entra en galerías,
centros de arte, museos y hasta en ferias de arte. Sobre lienzos,
instalaciones e incluso esculturas, el graffiti y los artistas urbanos
encuentran su espacio dentro

11. DIFUSIÓN
 Difundir a través de comunicados de prensa local
 la creación de la página con participación de la SEP
 Difundir Instituciones Educativas, Escuelas de Arte y
público en General a través de correos electrónicos
Volantes virtuales la página.
 Difundir a través de carteles, volantes.

12. Concepto Costo Tiempo estimado
Diseñador de la
página
$ 20,000.00 Elaboración de
página: 2 meses
Inserción de la
página en la web
$ 20,000.00 Duración: 2 meses
y medio
Seguro $ 10,000.00 x mes Lo que dure la
exposición
Material
Fotográfico
$5,000 1 mes
Difusión $ 10,000.00 3 meses
Gestión $ 30,000.00 3 meses
Traslados $10,000.00 3 meses
RECURSOS, COSTOS Y TIEMPOS

13. Autoridades que intervendrían para otorgar las
autorizaciones necesarias e
involucradas en el proyecto:
 El Gobierno del Estado
 El municipio de Ecatepec
 Conaculta
 Cultura del Gobierno Estatal y Municipal
 Patrocinios Privados:
 Vans
 Pinturas Comex

14. COLECCIÓN:
A continuación se muestran imágenes que pueden formar parte
de la selección de fotografías.
 FUENTES DE CONSULTA
 http://www.rakfamilia.net/grafiti/origen/origen.htm