Este documento proporciona información sobre las opciones educativas disponibles después de completar la educación secundaria obligatoria, incluyendo repetir el tercer año de la ESO, hacer un programa de diversificación curricular, realizar un ciclo de grado medio, estudiar bachillerato u otras opciones universitarias o relacionadas con las artes. También describe los requisitos para promocionar de curso o titular en cada nivel y las áreas generales de estudio.
Continuando con el apartado de la Organización Escolar, trataremos ahora de sintetizar el actual sistema educativo español.
Con la aprobación el 14 de julio de 2006 de la Ley Orgánica de Educación, se introdujo la reforma del sistema educativo, que actualmente se encuentra en fase de implantación progresiva.
Este nuevo sistema educativo modifica la organización anterior para estructurar las enseñanzas no universitarias en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Secundaria Post-obligatoria. La Educación Secundaria Post-obligatoria incluye el Bachillerato, los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior y las enseñanzas de régimen especial como las artes plásticas y el diseño.
En este esquema prestamos especial atención a la Educación Infantil y Primaria, por su carácter básico, así como a la Educación Secundaria, para cuya docencia es habilitante el CAP.
Continuando con el apartado de la Organización Escolar, trataremos ahora de sintetizar el actual sistema educativo español.
Con la aprobación el 14 de julio de 2006 de la Ley Orgánica de Educación, se introdujo la reforma del sistema educativo, que actualmente se encuentra en fase de implantación progresiva.
Este nuevo sistema educativo modifica la organización anterior para estructurar las enseñanzas no universitarias en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Secundaria Post-obligatoria. La Educación Secundaria Post-obligatoria incluye el Bachillerato, los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior y las enseñanzas de régimen especial como las artes plásticas y el diseño.
En este esquema prestamos especial atención a la Educación Infantil y Primaria, por su carácter básico, así como a la Educación Secundaria, para cuya docencia es habilitante el CAP.
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NO SUPERA TODAS LAS MATERIAS:
◦ 3 o más materias: Repetir 3º ESO
◦ Hasta 2 materias pendientes: PROMOCIONA
◦ Hacer 3º de Diversificación Curricular
◦ Hacer un Programa de Cualificación Profesional Inicial
(PCPI)
◦ Con 17 años cumplidos en el año natural:
pruebas de acceso a Ciclos de Grado Medio
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Si supera todas las materias
Si le quedan hasta 2 materias pendientes
Diversificación Curricular.
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Conducen al título de TÉCNICO.
Duran 2 cursos.
Estructurados en módulos profesionales.
Todos tienen prácticas en empresas.
Se facilitará el acceso a ciclos de Grado Superior.
20 familias profesionales diferentes.
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Finalidad: proporcionar madurez intelectual y
humana, y conocimientos y habilidades para la
vida activa y social.
Da acceso a la enseñanza superior:
◦ Estudios universitarios
◦ Enseñanzas artísticas superiores
◦ FP de Grado Superior
◦ Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño
de grado superior
◦ Enseñanzas deportivas de grado superior.
Etapa voluntaria.
Cuadro LOE
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Evaluación: diferenciada por cada materia
Titulación: todas las materias de los dos cursos
aprobadas.
Promoción: se pasa de curso con un máximo de
2 suspensas.
A final de 2º, si hay suspensas, se matriculará
sólo de ellas, y podrá asistir como oyente a las
demás materias ya aprobadas.
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Artes:
◦ Artes plásticas, imagen y diseño
◦ Artes escénicas, música y danza
Ciencias y Tecnología
Humanidades y Ciencias Sociales