El documento presenta una sesión de tutoría sobre la responsabilidad. Se leerá el cuento "La pequeña Celia" para motivar una discusión sobre las responsabilidades que Celia asumió al cuidar a sus hermanos cuando su padre estuvo hospitalizado. Luego, los estudiantes elaborarán un cuadro de las responsabilidades que deben cumplir tanto en casa como en la escuela para desarrollar el hábito de la responsabilidad.

1. I.-TÍTULO Y DATOS GENERALES
TEMA: Seamos responsables FECHA: CICLO: III
ÁREA: Tutoría Grado: _____ DURACIÓN: 90min. PROF: ________________
Propósito: Las y los estudiantes adquieran el hábito de la responsabilidad en el aula y escuela.
MOMENTO
S DE
APRENDIZAJ
E
PROCEDIMIENTO
RECURSO
S
PRESENTACION
 Iniciamos la sesión dando la bienvenida a los estudiantes.
 Ubica a los niños y niñas formando una media luna para poder escuchar un
cuento.
 se motiva a niños y las niñas,indicándoles queestén atentos al cuento que
van a escuchar,seles dice que se es una historia muy bonita e interesante
por lo cual deben estar muy atentos a ella.
 Se menciona el próposito de la sesion: hoy organizaran un cuadro de
responsabilidades quedebemos cumplir en casa y el colegio con ayuda delamaestra.
 Acuerdan las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
Pizarra o
papelote
DESARROLLO
 Se empieza a leer en voz alta el cuento “la pequeña Celia”.
 A partir de lo leído, motiva a los estudiantes a reflexionar sobrelo ocurrido en la
historia.Puedediscutir con ellos lassiguientes preguntas:¿Qué lepasó al papá de
Celia?,¿Quién se hizo cargo de su hija mientras él estaba hospitalizado? ¿crees
que fue fácil para Celiacuidar y alimentar a sus hermanos mientras su padre
estaba enfermo? ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Celia?
 Dialogamos acerca delas responsabilidades
Concluimos
Con ayuda del docente elaboran un cuadro de responsabilidadespara cumplirlas
en casa y en el colegio.
Fichas de
trabajo
CIERRE
 Se hace una síntesis de las repuestas de los estudiantes enfatizando en las razones y
sentimientos que manifiesten si ellos estuvieran en la situación.
 se concluye mencionando que cuando realizamos seguido una actividad durante
algún tiempo, se convierte en hábitos. Los hábitos son muy importantes para
organizarnos.
Un esforzado trabajador sufrió un graveaccidente y quedó en estado de coma;
tuvo que ser hospitalizado con urgencia.
Pese a que buscaron en todos sus bolsillos,los doctores no lograron hallarningún
documento que dijera en donde vivía,y no les fue posibleavisar a sus parientes.
Sin saber nada de esto, en su hogar, sus tres pequeños hijos sequedaron solos.La
madre, hacía dos años había muerto y los pequeños no tenían otros familiares en
la ciudad.
Decidida,y sintiendo que por ser la mayor debía cuidar a sus hermanos,Celia,una
pequeña de tan solo ocho años,se hizo cargo de Pedro de seis,y de Laura, de
cuatro años.
Mientras tanto, en el hospital,su padrepermanecía inconsciente.Pasaron varios
días hasta que una mañana despertó por fin.Cuando abrió los ojos,en lo primero
en que pensó fue en sus pequeños.
¿Cuánto tiempo he estado aquí? –pregunto muy preocupado.
-Diez días-,le contestó el doctor.
Pese a sentirseaún adolorido,pidió quelo llevasen sin pérdida detiempo a su
casa.
Lo que encontraron sorprendió a todos: la pequeña Celia había logrado,durante
esos días,y gracias a su sentido de responsabilidad,cuidary alimentar muy bien a
sus pequeños hermanitos, mientras esperaba a que su padre regresara.
Para lograr nuestros propósitos necesitamos organizar las diversas actividades que
realizamos a lo largo del día.

2. PLAN DIARIO
Actividades de la
mañana
Actividades de la
tarde
1. Levantarme
temprano
2. Asearme
3. Desayunar
4. Ir al colegio
5. Realizar las
actividades
propuestas por
mi maestra.
1. Almorzar
2. Descansar
3. Hacer mis
tareas
4. Jugar
5. Asearme
6. Acostarme