1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
La Institución Francisco Eutimio Múnera “FREM” de Andagoya, hace mas de 20 años
posee un aula de Informática que en la actualidad unos equipos totalmente obsoletos,
insuficientes y en mal estados, a demás no posee ni siquiera un televisor y otros
elementos que permitan el total acceso a las TIC. Aunque reconocemos que posee un
aula que bien dotada sería una herramienta determinante en el mejoramiento de la
calidad de la educación; con base en esta información el equipo de docentes que
conforman el comité de calidad, realizan el siguiente aporte consignado a través de la
matriz DOFA.

2. VISION
La Institución Francisco Euitimio Múnera FREM, de Andagoya, en los próximos 10 años
se cristalizará como Institución de Formación en el Uso adecuado de las TIC. En toda
la comunidad educativa para mejorar la calidad de Educación mediante el uso de las
mismas.
MISION
La Institución Francisco Eutimio Múnera FREM, de Andagoya, dinamiza Proceso
enseñanza aprendizaje mediante la implementación de equipos tecnológicos que
permiten a los miembros de la comunidad educativa, responder ante los avances de las
TIC.

3. PLAN DE ACCION
PROPOSITO: Replantear los procesos Institucionales para buscar una mayor
pertinencia, eficiencias y calidad en el uso de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento N° 1. Incorporar las TIC en cada una de las áreas de
Gestión a corto, mediano y largo plazo.
Resultado N° 1. Mejoramiento de la calidad de los procesos y los resultados en cada
una de las áreas de Gestión.
Resultado N° 2. Una buena clasificación y disposición de la información propia de las
diferentes áreas de gestión.
Resultado N° 3. Mejoramiento de los niveles y oportunidades de la comunicación.
Indicadores del resultado: Acceso directo a la información a nivel institucional.
- Disminución significativa de los problemas causados por la desinformación.

4. PLAN DE ACCION
PROPOSITO: Fomentar desde la cultura Afro, el uso y manejo de las TIC. Para los
presentes y futuras generaciones.
Oportunidad de Avanzar: Motivar desde el aula la inclusión del proyecto de las TIC al
PEI, para que la comunidad se forme o instruya en el manejo creativo de las TIC.
Resultado # 1. Tener una sociedad ilustrada ó culta en el empoderamiento y manejo
racional de las TIC.
Indicadores de resultados: Diseño de unas estrategias que permitan atender las
debilidades y fortalezas encontradas por los actores en el manejo de las TIC.

5. ESTRATEGIA DE REVISION, CONTROL Y EVALUACION DEL PROYECTO
La evaluación como un proceso continuo, inicia desde la elaboración del proyecto de
las TIC y en su transcurrir se hace los ajustes detectados como también se plantean
sugerencias para superar las debilidades y como mecanismo de control se comparten
las experiencias vivenciales a lo cual se diseñan las siguientes estrategias.
1. Tener en cuenta las debilidades amenazas detectadas por el equipo para su
oportuna corrección.
2. Constatar en forma constante el cumplimiento de la misión y metas establecidas
en el plan de acción con la finalidad de hacer posible la visión del proyecto.
3. Evaluar constante el plan de acción estratégico para determinar el cumplimiento
de los objetivos planteados en el proyecto de las TIC.
4. Evidenciar el cumplimiento del plan de acción realizado, con el fin de desarrollar
el proyecto de las TIC. Para hacer los ajustes requeridos.
5. Dinamizar frecuentemente las actividades y las interrelaciones de los grupos que
intervienen en la gestión de las TIC para satisfacer las metas y logros
propuestos.