En este video se presenta una descripción del plan de gestión TIC de la Institución Educativa Antonio José Camacho.

1. PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE
LAS TIC: LOS CIBERNAUTAS
CLARA INÉS MARÍN MORALES

2. PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE
LAS TIC:
LOS CIBERNAUTAS
 El Plan de Gestión de Uso de
Medios y TIC, del I.E.T.I
Antonio José Camacho es un
documento que muestra la
planificación táctica para
gestionar, potencializar y
optimizar los recursos
tecnológicos de la institución
obteniendo mayores
beneficios de ellos, y con ello
brindar una mejor calidad en
el servicio educativo a través
del uso de la tecnología.

3. Diagnostico de las TIC
 Se llevó a cabo la organización
de los equipos de trabajo con
docentes, estudiantes y padres
de familia de acuerdo a las
gestiones y con la participación
de ambas jornadas de la sede
central y de las sedes
educativas. Después de un
proceso de inducción sobre los
procedimientos de la Guía 34 y
con la presencia de los líderes
de los procesos se inició el
trabajo de la autoevaluación
institucional.

4. Metodología:
Para tener una visión global e integral de la
situación objeto de análisis.
 Las Fortalezas y Debilidades surgen de analizar
nuestras capacidades y resultados, mientras
que las Oportunidades y Amenazas son los
factores externos sobre los que no tenemos
control pero que influyen en lo que hacemos.
 Si conocemos nuestras Debilidades, sabemos
de qué somos capaces y de qué no. Cuando
conocemos nuestras Oportunidades, podemos
determinar cómo y con quién podemos generar
sinergia para alcanzar los propósitos de nuestra
institución educativa.
 Al identificar nuestras fortalezas, sabemos qué
es lo que mejor hacemos, mientras que
reconocer las Amenazas nos permite
prepararnos para los condicionamientos
externos que nos afectan negativamente.
 Instrumentos: Se realizaron encuestas,
entrevistas, análisis de reportes, informes y
estadísticas e indicadores de gestión.

5. Resultados
 Se presenta una valoración de los niveles de
desarrollo de cada uno de los procesos y
componentes de las cuatro áreas de gestión, a partir
de la información cuantitativa y cualitativa
disponible.

6. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS
TIC EN EL ANTONIO JOSE CAMACHO
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIRECTIVA
. Falta capacitación al
personal directivo docente
en el uso de las TIC.
. Falta ampliar la
conectividad para que
puedan funcionar los
equipos existentes y los
próximos que llegaran. .
Inexistencia de un plan de
gestión para el manejo
eficiente de las TIC.
. Regularización de la
comunicación con los
docentes a través de las
TIC.
. Falta seguimiento a la
aplicación en el aula de los
conocimientos adquiridos
en los programas de
formación a docentes en
TIC.
. Los diferentes diplomados
a los que asisten directivos
y docentes.
.Los equipos de cómputo
con que cuenta la
Institución. . La
formación de algunos
docentes que ejercen
liderazgo en el uso de las
TIC.
. La formación acelerada
que se lleva a cabo en los
diferentes diplomados que
impide una apropiación de
los contenidos.
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
No hay buena conectividad
para el funcionamiento de
todos los equipos
existentes. - Presupuesto
insuficiente para
mantenimiento y
actualización de equipos.
. Estudiantes avanzados
que sirven de monitores a
sus compañeros.
. Diferentes programas que
se usan en la parte
administrativa que optimiza
el trabajo administrativo.
La formación de los
funcionarios.
. Poco presupuesto
gubernamental para el
mantenimiento de las salas
y los equipos.

7. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS
TIC EN EL ANTONIO JOSE CAMACHO
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
ACADEMICA
. Docentes que a pesar de
su capacitación en uso de
las TIC no aplican lo
aprendido en las aulas.
. Docentes del área de
Sistemas altamente
cualificados en el uso de
las TIC.
Portales educativos para la
elaboración de material y
manejo de proyectos.
. Los diplomados que se
han ofrecido de parte del
MEN, son demasiado
acelerados. . Las
capacitaciones parece que
parten de la idea que todos
los docentes saben
Sistemas.
COMUNIDAD
. La mayoría de los
hogares de los estudiantes
no cuentan con Internet.
-Gran cantidad de hogares
no tienen computadores. -
- Poco interés de los
padres de familia en la
participación de los talleres
de formación en TIC.
. La oferta de diferentes
operadores que disminuye
el precio del servicio de
Internet en la ciudad.
. La aparición de las tablets
a precios más favorables.
. Capacitación a través de
cursos que se han brindado
a los padres de familia.
. El índice de desempleo y
la informalidad reduce el
poder adquisitivo de los
hogares para invertir en
tecnología.

8. Estratégico
Misión TIC
Visión TIC
 La Institución Educativa Técnico
Industrial Antonio José Camacho de
Cali, participa activamente en la
formación de sus directivos y
docentes en las TIC como
fundamento pedagógico para facilitar
los procesos de aprendizaje en
nuestros estudiantes y motivar a la
comunidad educativa a acercarse al
mundo de las tecnologías.
 Esta misión se encuentra en el marco
de nuestra misión institucional que
propende por la formación integral
de bachilleres técnico-industriales
competentes en el uso de las TIC.
 En el año 2020, la Institución
Educativa Técnico Industrial Antonio
José Camacho, estará posicionada
como una de las Instituciones pioneras
en la Ciudad de Cali, en la
implementación de los proyectos de
desarrollo de las TIC en la formación de
maestros.

9. OBJETIVOS
ESTRATEGICOS Y METAS
GESTION PROPOSITOS METAS
DIRECTIVA
Consolidar a las TIC como fundamento
pedagógico en la formación de
maestros y directivos mejorando su
desempeño tecnológico.
Realizar una revisión del PEI durante
el año 2014, para incluir los cambios
necesarios que implican la
incorporación de las TIC en la
formación de maestros y directivos.
Consolidar el equipo que liderará el
proceso de formación en las TIC.
Para el año 2014, desarrollar un
programa de capacitación que
favorezca al 90% del personal
docente.
Para el 2014, gestionar presupuesto
para el mantenimiento y actualización
de equipos.
ACADEMICA
Aprovechar los recursos tecnológicos y hacer
uso de ellos facilitando las prácticas
pedagógicas que desarrollen las TIC.
En el 2014, los directivos docentes
incentivarán las prácticas pedagógicas de los
docentes que hagan uso de las TIC en sus
clases

10. OBJETIVOS
ESTRATEGICOS Y METAS
GESTION PROPOSITOS METAS
ACADEMICA
Aprovechar los recursos
tecnológicos y hacer uso de ellos
facilitando las prácticas
pedagógicas que desarrollen las
TIC.
En el 2014, el 80% de los
docentes accederán a la página
Web institucional.
Entre el 2014 y el 2015 la
totalidad de los docentes de la
Institución han generado
recursos de aprendizaje donde
involucran las TIC para apoyar
los procesos de formación de la
comunidad educativa.
Al 2014, el 100% de docentes
utilizan el correo electrónico para
mantener una buena
comunicación.

11. OBJETIVOS
ESTRATEGICOS Y METAS
GESTION PROPOSITOS METAS
Gestión Administrativo – Financiera
Designar presupuesto para el uso de
las TIC y valorarlas como herramientas
de apoyo al trabajo directivo,
administrativo y académico
A mediados del 2014, existe un plan
anual de reglamentación,
mantenimiento, cuidado y actualización
de la infraestructura tecnológica
existente bajo la administración de
profesionales en este campo.
Comunidad
Implementar el uso de las TIC con
proyección hacia la comunidad.
Al 2014, los padres y estudiantes
podrán acceder a los programas que
cuenta la Institución donde se tenga
como herramientas las TIC.