Para que el aprendizaje sea significativo, según la teoría de David Ausubel, el material debe estar organizado lógicamente en una secuencia de conceptos, el estudiante debe poder conectar la nueva información con sus conocimientos previos para acomodarla en su estructura cognitiva, y el estudiante debe tener una actitud favorable hacia el aprendizaje.

1. DAVID P AUSUBEL (1918 – 2008)
Teoría del Aprendizaje Significativo

2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Para que el alumno o la alumna logre un aprendizaje
significativo se necesitan:
Significatividad lógica de material. Es
decir, organizado en una secuencia lógica de
conceptos.
Significatividad psicológica del material. El alumno
o la alumna debe poder conectar el nuevo
conocimiento con los previos y así acomodarlo en sus
estructuras cognitivas.
Actitud favorable del alumno o alumna. Ya que el
aprendizaje no puede darse si no hay interés.

3. Aprendizaje significativo es cuando
el nuevo conocimiento adquiere
significado a luz de los conceptos
previos que el estudiante ya tiene.