El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Ausubel propuso que el aprendizaje depende de la estructura cognitiva previa del estudiante y que es más efectivo cuando se puede relacionar nueva información con conocimientos existentes. La teoría explica el proceso de aprendizaje a través de la comprensión, transformación, almacenamiento y uso de la información. El aprendizaje significativo ocurre cuando las nuevas ideas se pueden incorporar de manera sustantiva a la estructura cognitiva del