Moodle y la Web 2.0 pueden aplicarse en la educación para facilitar el aprendizaje colaborativo y la generación de contenido por parte de los estudiantes. Las herramientas de la Web 2.0 como los foros y wikis permiten a los estudiantes interactuar y compartir información fácilmente. Moodle es un sistema de gestión de cursos en línea que puede utilizarse junto con estas herramientas para crear un entorno de aprendizaje digital interactivo.

1. Moodle y Web 2.0
en la Educación

2. INTRODUCCIÓN
• Hoy en día no podemos negar las grandes ventajas que
aporta la tecnología a nuestro ritmo de vida.
• Gracias a internet en los últimos años hemos
experimentado unas mejoras increíbles en muchos
aspectos de nuestras vidas.
• Esas mejoras también han llegado al campo de la
enseñanza, que a continuación y a modo de resumen
vamos a detallar.
• La hoy en día llamada web 2.0 no es otra cosa que las
nuevas páginas webs; permiten la sociabilidad entre sus
usuarios y la interacción del usuario con la propia
página, por eso ese denominativo tan popular hoy en día
que leemos por muchos artículos y páginas de internet.

3. Conceptualización de Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web
que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y
la colaboración en la World Wide Web. Un sitio
Web2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores de contenido
generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los
contenidos que se han creado para ellos.

4. Ventajas de la Web 2.0
Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que
apenas se requiere tiempo de aprendizaje.
Las herramientas colaborativas, generan por si solas
equipos de trabajo.
Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia
digital.
Abre nuevos espacios de comunicación entre
profesores, alumnos, familias,..
Aumenta las capacidades sociales y de colaboración
humana.
Fomenta el aprendizaje constructivista.

5. • Es un buen método para la realización de trabajos de
creación, indagación y desarrollo de la capacidad de
comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se
hace en clase se continúa trabajando desde casa o
desde otros espacios.
• Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado
resulta estimulante.
• Es divertido.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la
escuela. Debemos fomentar el autoaprendizaje.
• No se aprende escuchando.

6. Aplicación en la Educación
• Es una herramienta muy útil en el ámbito
educativo, gracias a sus componentes y
aplicaciones de uso en la internet.
• Se complementa con un sinnúmero de
elementos de la web, la interactividad que
ofrece al usuario sus parámetros aplicados en
nuestro país serian ideales para fomentar el
proceso de interés entre los alumnos y las
distintas asignaturas escolares.

7. • Gracias a que vivimos en plena era tecnológica
con la llegada de
Smartphone, table, smart, Tv, etc. los estudiantes
podrán utilizar esta potente herramienta en las
distintas plataformas., esto hará que los
estudiantes puedan ingresar a foros de debates e
interactuar, dar su punto de vista, opinar, discutir
acerca de algún tema de investigación, aportar
con sus datos de trabajo en las distintas áreas de
aprendizaje o estudio, incluso realizar sus tareas
de una forma mucho más dinámica acorde al
momento tecnológico que se está viviendo.

8. ¿Qué es Moodle?
• Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo
Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución
libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas
también se conoce como LMS (LearningManagement System).
• Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que
pueda correr PHP.
• La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular
Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), lo que
resulta fundamentalmente útil para programadores y teóricos
de la educación.

9. • Los estudiantes pueden colocar imágenes en el aula. Se
pueden enlazar imágenes de otros servidores como Flickr.com
empleando HTML .
• Moodle - Web 2.0 - Videos: La mejor opción es incrustar los
videos desde un servidor especializado. Colocarlos en
es.youtube.com Disponer de una cuenta en youtube y crear
una lista de videos .
• Moodle y la Web 2.0 Audigran o: útil para mensajes de
bienvenida al aula. Recomendamos realizarlos con Audacity
En www.sonoweb.com se convierte el texto a audio que se
enlaza a su aula. Presentaciones dinámicas: De utilidad para
casi todos los tipos de contenidos. Recomendamos colocarlas
en www.slideshare.net .Se puede agregar la narración de voz
por parte del profesor. Probar
http://www.ispringsolutions.com

10. • La Web 2.0 es una segunda generación de Internet apoyada en servicios
que enfatizan la colaboración en línea y el intercambio entre usuarios.
• El Aula digital es la zona donde interactúan profesores y estudiantes a
través de métodos y medios digitales para alcanzar los objetivos
propuestos.
• Aula digital - Requiere Relación profesor  >estudiante - Web 2.0
• En el aula digital se simplifica el acceso a la lectura y la escritura. El
estudiante tiene más posibilidades de generar contenidos. Puede
compartir estos contenidos con más facilidad. Las Aulas digitales
favorecen la autonomía del estudiante. Se eleva la motivación y el interés
por la asignatura. Se emplean diferentes canales sensoriales en la
apropiación de la información. Favorece la alfabetización digital. Rompe la
dimensión espacio- tiempo. Facilita la lectura y escritura. Se comparten
contenidos con más facilidad.