Este documento discute la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos. Explora cómo las TIC pueden mejorar el acceso a la información y las formas de comunicación e interacción, permitiendo nuevas experiencias para construir conocimiento. También examina los cambios necesarios en los centros educativos y el currículo escolar para integrar efectivamente las TIC, y el papel de los centros en ayudar a los estudiantes a apropiarse críticamente de la cultura y los valores en la sociedad

1. Tema 1: Los Centros Educativos en la Sociedad de la
Información y la Comunicación. Introducción de las TICs en
el Currículo y O. Escolar. Comunicación mediada por
tecnologías
1.-¿Qué aportan las TICs a la educación?
2.- Papel de los centros educativos dentro de la sociedad de la
información y comunicación
3.-Cambios en los centros educativos para integrar las TIC
4.- Factores para integrar las TIC en el currículo
5.- Las TIC en las áreas curriculares
6.- TIC y organización educativa
7.- Tipos de materiales de apoyo al desarrollo del currículum
8.- Lectura de imágenes

2. ¿QUÉ APORTAN LAS TICs A LA EDUCACIÓN?
¿Innovación tecnológica = innovación educativa?
La innovación teconlógica mejora la institución y la educación?
Papel de las TICs en el contexto real y proyecto educativo
- Aumento de la información, su acceso y
almacenamiento
- Nuevas formas de comunicación, interacción y
experiencias para construir el conocimiento
- Capacidad de tratamiento de la información digital y
su representación (sistemas de símbolos)

3. PAPEL DE LOS CENTROS EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Institución educativa
Utilización de TICs para desarrollo
cognitivo y afectivo de estudiantes
Concienciar a alumnos de los mecanismos
de apropiación de la cultura y los valores
intrínsecos
Cultura académica vs. Cultura fuera del centro