1. GESTIÓN EDUCATIVA Y EMPRENDIMIENTO
INTEGRANTES:
Moreno Espinoza Doris
JUMBO JUMBO ELIDA DE JESÚS
Yépez Soriano Nagely Naibory
Zamora Briones Linda Pamela
Jesús María Garay León
Mgt. SANCHEZ ALVARADO LEONOR MERCEDES
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
2. DEFINICIÓN DEL PEI
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el instrumento que orienta todos
los procesos que ocurren en un establecimiento educacional, clarifica a los
actores las metas de mejoramiento, da sentido y racionalidad a la gestión
para el mediano o largo plazo, permite la toma de decisiones pedagógicas y
curriculares, articula los proyectos y acciones innovadoras en torno al
aprendizaje y la formación de los estudiantes, en resumen, ordena las
grandes tareas en torno a objetivos compartidos.
3. ELEMENTOS DEL PEI
IDENTIDAD INSTITUCIONAL.
ES UN ELEMENNTO DE DIFERENCIACION
Y POSICIONAMIENTO DE LA INSTITUCION
ANTE LA COMUNDAD.
DIMENSIONES DE GESTION ESCOLAR.
PLANIFICACION ESTRATEGICA DE PROCESO DE
CONSTRUCION DEL PEI
4. IMPORTANCIA Y
CARACTERÍSTICAS
Es práctico: porque reúne e impulsa operaciones, métodos y equipos de gestión hacia la mejora continua hacia metas
de mediano y largo plazo.
Integral: ya que, responde a las expectativas de los miembros de la comunidad educativa implementando estrategias de
trabajo en grupo, identificando necesidades específicas y comunicando de manera efectiva
Generador: porque propicia un espacio de diálogo y destaca a todos los miembros de la comunidad educativa para que
expresen su pensamiento sobre la labor educativa y la necesidad de mejorar el proceso de aprendizaje.
Flexible: ya que es un proceso que se puede adaptar a las necesidades de la institución
educativa individual.
Abierta: porque puede incluir componentes de gestión escolar que permitan planificar teniendo en cuenta las
características, ofertas, intereses y experiencias de cada institución educativa (Ministerio de Educación del Ecuador, 2020).
5. DIMENSIONES DEL PEI
Dimensión de convivencia,
participación escolar y
cooperación
Dimensión de Gestión
Pedagógica
Dimensión de
Gestión
Administrativa
Dimensión de Seguridad
Escolar
6. Desarrollo Profesional.
Información y Comunicación.
Infraestructura, Equipamiento y
Servicios.
Complementarios.
Gestión de Riesgo y Protección.
Convivencia y Alianzas Participación Estratégicas de
Escolar
Alianzas Estratégicas de Cooperación para el
Desarrollo.
Enseñanza y Aprendizaje.
Consejería Estudiantil y Refuerzo Académico.
Gestión de Riesgo y Protección.
Organización Institucional
PARTES DEL PEI
7. ETAPAS DE SENSIBILIZACIÓN
Etapa de motivación
Incentiva la participación de los miembros de la comunidad en el proceso de construcción del PEI.
Etapa de información
Etapa de información
Promueve una comunicación asertiva entre los miembros de la comunidad educativa con el fin
de informar sobre las fases de construcción.
Etapa de participación
Establece las pautas de diálogo (respetar la opinión de los demás, respetar el
uso de la palabra, evitar la imposición de criterios, etc.) y de toma de decisiones.
8. PLANIFICACIÓN DEL PEI
La planificación de estrategias del PEI se constituye en 5
momentos específicos para poder llegar a los planes de mejora
de la institución educativa. Dichos momentos se los expone a
continuación:
Autoevaluación institucional Análisis situacional Planteamiento de objetivos estratégicos
Planteamiento de estrategias
Evaluación de estrategia
Priorización de estrategias
Planteamiento de objetivos operativos, indicadores y metas y/o
planes de mejora
