Investigación Universitaria

1. PARADIGMAS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
Hancco Otazu, Yhasmani Walter
Gomez Rodriguez Luis Felipe
Mamani Torres, Sergio Sebastián
Merma Quispe Hector Johan
Saavedra Cueva Felix Miguel
Ticona Oropeza Luis Miguel
Integrantes:
Dr. José Enrique García Tejada
Docente:

2. Introducción
La investigación científica se encuentra intrínsecamente ligada al concepto de
paradigma, el cual desempeña un papel fundamental al influir en la concepción de la
realidad, la metodología de investigación y la interpretación de los hallazgos. En este
contexto, el presente trabajo tiene como objetivo principal explorar y analizar los
paradigmas que sustentan la investigación científica, centrándose en la clasificación
propuesta por el autor Carlos Alberto Ramos.

3. Positivismo
Es un paradigma en la investigación
científica que se basa en la premisa de que
el conocimiento científico debe derivarse
exclusivamente de la observación empírica y
la evidencia objetiva.
Este enfoque tiene sus raíces en las ideas del
filósofo Auguste Comte quien bautiza el
nacimiento del positivismo, cuando en 1849
publica su Discurso sobre el espíritu positivo

4. A continuación, se presentan algunas de las características clave del paradigma
positivista en la investigación científica:
Objetividad: Busca eliminar la
subjetividad del investigador
para obtener resultados más
objetivos.
Características
Determinismo:Cree en la
existencia de leyes y principios
que rigen el comportamiento
de los fenómenos observados.
Empirismo:Da prioridad a la
evidencia empírica y a la
experiencia observable como
fuente principal de
conocimiento.
Verificabilidad:Propone que las
afirmaciones científicas deben
ser verificables y falsificables a
través de la evidencia empírica.
Medición cuantitativa:Se enfoca
en la medición numérica para
cuantificar fenómenos y
establecer relaciones
matemáticas

5. Post-positivismo
La diferencia con el positivismo radica en
que en el post-positivismo la realidad
existe pero no puede ser completamente
aprehendida.
Características
Reconocimiento de la influencia de los valores
Importancia de la reflexividad
Construcción social del conocimiento
Enfoque en la complejidad y la
contextualización
Uso de métodos rigurosos pero flexibles
Origen del Hombre
Creacionista
Evolcionista
Otros aspectos
culturales

6. Creswell (2014) describe tres fases esenciales en la investigación-acción basada en la
teoría crítica: observar (construcción del problema y recolección de datos), pensar
(análisis e interpretación), y actuar (implementación de mejoras). Estas fases son
cíclicas hasta lograr la resolución del problema o el cambio esperado.
La teoría Critica
El paradigma crítico en investigación se caracteriza por una acción-reflexión que
busca generar un cambio y liberación de opresiones en un contexto social específico.
Basado en la participación, intervención y colaboración, se enfoca en la
transformación social a través de la reflexión personal crítica en la acción.
Según Escudero (1987), las características principales de este paradigma incluyen una
visión holística y dialéctica de la realidad, la participación activa de todos los sujetos
involucrados, la generación de la investigación en la acción práctica, y la búsqueda de
transformación social basada en la liberación de los individuos.

7. Constructivismo
Este paradigma marca su aparecimiento en la búsqueda de contrastar las disciplinas
naturales o exactas con las de tipo social; siendo las ciencias cuestionadas, posibilitadas
de almacenar el conocimiento y aplicar métodos investigativos experimentales

8. Aportaciones principales de este paradigma:
La realidad se
construye
socialmente
desde diversas
formas de
percibir.
La investigación
no es ajena a los
valores del
investigador.
El saber se
construye de
forma social por
los participantes
en el proceso
investigativo.

9. Los paradigmas de investigación, desde el positivismo hasta el
constructivismo, pasando por el post-positivismo y la teoría crítica,
representan diferentes perspectivas epistemológicas y metodológicas. Cada
enfoque ofrece perspectivas valiosas para comprender la realidad, ya sea a
través de métodos científicos rigurosos, consideraciones sociales y culturales
o la integración de valores religiosos. La diversidad de estos modelos
enriquece el campo de investigación al proporcionar una variedad de
herramientas conceptuales que permiten examinar la complejidad de la
realidad desde diferentes perspectivas.
Conclusion

10. Ramos, C. A. (2015). Los paradigmas de la investigación científica.
Avances En Psicología, 23(1), 9–17.
https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.167
Bibliografia