SlideShare una empresa de Scribd logo
¿Se imagina a un equipo de
futbol disputando la final
del mundo sin haberse
preparado previamente?
¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber
ensayado los días previos?
¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin
comunicación y valores compartidos?
¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas
sin horas de trabajo en equipo?
⬥ Entonces:
⬥ ¿Se imagina alcanzar los
objetivos de su empresa sin
trabajo en equipo, sin
comunicación, sin ensayos
visiones
previos, sin
compartidas?
Lo único constante es el cambio.
Heráclito.
⬥ Es un conjunto ilimitado de personas con
talentos y habilidades complementarias
directamente relacionadas entre si que trabajan
para conseguir objetivos determinados y
comunes, con un alto grado de compromiso, un
conjunto de metas de desempeño y un enfoque
acordado por lo cual se consideran mutuamente
responsables.
⬥ Es un método de trabajo
colectivo “coordinado” en
el que los
intercambian
experiencias,
participantes
sus
respetan sus
roles y funciones, para
lograr objetivos comunes al
realizar una tarea conjunta.
Grupos
⬩
⬩
⬩ Líder centrado en la tarea.
⬩ Responsabilidades
individuales.
⬩ Producto es individual.
⬩ Desempeñan determinados
roles.
Tienen un fin u objetivo
común.
Se discute, se decide y se
delega.
Equipo
⬩ Liderazgo compartido.
⬩ Responsabilidades
compartidas e individuales.
⬩ ProductoColectivo.
⬩ Destrezas complementarias.
⬩ Compromiso con una misma
meta.
⬩ Se discute, se decide y se
trabaja conjuntamente.
⬥El futbolista no debe jugar por sí solo, tiene que
tomar en cuenta el hecho de que forma parte de
un equipo.
⬥ Solemos pensar que el trabajo en equipo sólo
incluye la reunión de un grupo de personas, sin
embargo, significa mucho más que eso.
⬥ Implica compromiso,
no es sólo la estrategia
y el procedimiento que
las Instituciones llevan
a cabo para alcanzar
metas comunes.
⬥ Exista liderazgo, armonía, responsabilidad,
creatividad, voluntad, organización y
cooperación entre cada uno de los miembros.
⬥Este grupo debe estar supervisado por un líder, el
cual debe coordinar las tareas y hacer que sus
integrantes cumplan con ciertas reglas.
⬥ Exista liderazgo,
armonía,
responsabilidad,
voluntad,
y
entre
de los
creatividad,
organización
cooperación
cada uno
miembros.
⬥ En gran medida, de la
compenetración,
comunicación
compromiso
y
que
pueda existir entre sus
empleados.
⬥Cuando éstos trabajan en equipo, las actividades
fluyen de manera más rápida y eficiente.
⬥Sin embargo, no es fácil que los miembros de un
mismo grupo se entiendan entre sí con el objeto
de llegar a una conclusión final.
⬥ Cada uno de nosotros
piensa diferente al otro
y, a veces, creemos que
"nuestra opinión"
impera sobre la de
nuestro compañero, sin
¿cómo
a un
embargo
podemos llegar
equilibrio?
⬥Es saber cómo
desenvolvernos con un
grupo de personas cuyas
habilidades, formas de
pensar y disposición
para trabajar, en algunas
ocasiones, difieren de
las nuestras.
⬥No debemos confundir
"trabajar en equipo"
con "equipo de
trabajo".
⬥Son dos conceptos que
van de la mano, pero
que poseen diferentes
significados.
⬥ Implica el grupo humano en sí, cuyas habilidades
y destrezas permitirán alcanzar el objetivo final.
⬥ Sus integrantes deben estar bien organizados,
tener una mentalidad abierta y dinámica
alineada con la misión y visión de la Institución.
⬥El miembro del equipo de trabajo debe producir
para obtener mejores resultados, centrarse en los
procesos para alcanzar metas, integrarse con sus
compañeros, ser creativo a la hora de solucionar
problemas, ser tolerante con los demás, tomar
en cuenta a sus colegas y aceptar sus diferencias,
obviar aquellas discusiones que dividan al grupo
y ser eficiente, más que eficaz.
⬥ Si soy el Líder:
⬩ ¿Le he dado pautas y objetivos claros?
⬩ ¿Evalúo objetivamente a los miembros?
⬩ ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el
tiempo que plantee?
⬩ ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de
mi gente?
⬩ ¿Distribuí bien los roles?
⬩ ¿Existe un plan a corto y largo plazo?
⬥ Si soy parte del Equipo:
⬩ ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar?
⬩ ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o
restringe mis potencialidades?
⬩ ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un
estorbo?
⬩ ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que
son desacertadas y las cumplo simplemente por
obligación?
⬩ ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto,
ineficaz o autoritario?
⬥ Características:
⬩ Contagia de energía y fuerza para enfrentar los
desafíos.
⬩ Promueve la retroalimentación.
⬩ Promueve y ejecuta acciones.
⬩ Mantiene las metas y mantiene el propósito.
⬩ Promueve le compromiso.
⬩ Crea oportunidades.
⬩ Desarrolla habilidades.
⬥ Estilos:
facilita la tarea promoviendo la
⬩ Democrático,
interacción.
⬩ Autocrático, dirige autoritariamente.
⬩ Demagógico, aparenta ser democrático cuando en
realidad es autocrático.
⬩ Laissez-faire, delega pasivamente al grupo el proceso
del quehacer grupal.
Informante.
Opinante.
Conciliador.
Estimulador.
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
Agresor.
Obstructor.
Marginal.
Coordinador.
Critico Evaluador.
Observador.
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
Dinamizador.
Registrador.
Inquiridor de información.
Inquiridor de opiniones.
Técnico de procedimientos.
Transigente.
Legislador.
Seguidor.
Desde la óptica individual
⬩ Seguridad.
⬩ Autoestima.
⬩ Beneficios mutuos.
⬩ Sociabilidad.
Desde la óptica
organizacional
⬩
Mayor productividad
Se complementan
habilidades.
⬩ Sinergia.
⬩ Compromiso y desarrollo.
⬩ Mayor comunicación.
⬩ Se da mayor flexibilidad.
⬩ Es mas económico.
⬩ La creatividad.
Mejores resultados…
Equipo
Potencial
Equipo de
Alto Rendimiento
Equipo
Verdadero
Grupo de
Trabajo
Pseudo equipo
Efectividad del Equipo
Repercusión
del
Desempeño
⬥ Formación e
Integración
⬩ Optimismo.
⬩ Buena Disposición.
⬩ Motivación.
⬩ Entusiasmo.
⬥ Conflicto
⬩ Primeras dificultades.
⬩ Tensiones y Roces.
⬩ Aparecen las diferencias
de carácter y
personalidad.
⬥ Madurez
⬩ Superan dificultades.
⬩ Se observan avances.
⬩ Mayor claridad en los
roles.
⬩ Se desarrollan
habilidades.
⬥ Equipo de Alto
Rendimiento
⬩ Equipo acoplado.
⬩ Han aprendido a
trabajar juntos.
Tiempo
Misión y
Visión
Practica
Objetivos
Claros
Toma de
Decisiones
Comunicación
Seguimiento
Compromiso
Liderazgo Roles
Entusiasmo
⬥ Objetivos no
compartidos.
⬥ Metas no claras.
⬥ Falta de planificación.
⬥ Falta de soporte de los
directivos.
⬥ Liderazgo no efectivo.
⬥ Problemas de
comunicación.
⬥ Limitarse a ver sus
diferencias e
individualidades.
⬥ Intereses y motivación
diferentes.
⬥ Marcada diferencia de
valores.
⬥ Falta de tiempo.
⬥ Falta de entrenamiento.
⬥ La perspectiva de
trabajo se basa en la
vivencia como la fuente
por esencia
aprendizaje
internalización
del
e
de los
conceptos y valores que
se quieren trasmitir.
Experiencia
Vivencial
Observación
y análisis
Aplicación de
conceptos en
nuevas situaciones
Formación de
conceptos
⬥La formación de un equipo
no se da por arte de magia,
es una actitud continua que
mejora con la practica
donde son necesarias:
objetivos y
Herramientas,
metodología,
estrategia.
⬥ Planteamos una metodología de aprendizaje
basada en observar, pensar, hacer y sentir.
⬥ Esta comprobado científicamente que
aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el
50% de lo que vemos y el 80% de lo que
hacemos.
⬥ ¿Puede la composición
una
musical ser
herramienta
facilitadora en la
formación de equipos
de trabajo?
que los
siguientes
⬥ Utilizando este método, buscamos
participantes desarrollen las
competencias:
⬩ Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los
miembros de un grupo cooperen y se complementen.
⬩ Motivación para enfrentar a los compromisos diarios y
afrontarlos de manera positiva.
⬩ Fomentar la comunicación entre el personal.
⬩ Aumentar la resistencia al Estrés.
⬩ Desarrollar el liderazgo hacia el grupo.
⬩ Potenciar y desarrollar la toma de decisiones.
⬩ Mejorar la reacción ante cualquier situación de presión
en el trabajo.
⬩ Aumentar la confianza en los compañeros.
Equipo de trabajo
Grupo de trabajo
Gracias

Más contenido relacionado

Similar a diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01.pptx

Trabajo en equipo dentro de la empresa
Trabajo en equipo dentro de la empresaTrabajo en equipo dentro de la empresa
Trabajo en equipo dentro de la empresa
Lima Innova
 
Diapositivas trabajo en equipo
Diapositivas  trabajo en equipoDiapositivas  trabajo en equipo
Diapositivas trabajo en equipo
FrankJ14
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
velapalacios
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...velapalacios
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
velapalacios
 
Diapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipoDiapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipoMiriam2727
 
formación etica de equipos de trabajo.ppt
formación etica de equipos de trabajo.pptformación etica de equipos de trabajo.ppt
formación etica de equipos de trabajo.ppt
AnaPacheco98
 
Equipos de trabajo - diapositivas pptsss
Equipos de trabajo - diapositivas pptsssEquipos de trabajo - diapositivas pptsss
Equipos de trabajo - diapositivas pptsss
KimberlyCoteraRodrig
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
AbelCastaeda7
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
hsogamoso
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
InstructorCarlosVarg
 
Trabajo en equipo.pptx
Trabajo en equipo.pptxTrabajo en equipo.pptx
Trabajo en equipo.pptx
Nicolas Oyarce
 
Trabajoequipo ok
Trabajoequipo okTrabajoequipo ok
Trabajoequipo ok
FredyMiculax7
 
SESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptx
SESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptxSESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptx
SESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptx
AbelCastaeda7
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
jersey medina cuellar
 

Similar a diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01.pptx (20)

Trabajo en equipo dentro de la empresa
Trabajo en equipo dentro de la empresaTrabajo en equipo dentro de la empresa
Trabajo en equipo dentro de la empresa
 
Diapositivas trabajo en equipo
Diapositivas  trabajo en equipoDiapositivas  trabajo en equipo
Diapositivas trabajo en equipo
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
 
Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...Trabajo en equipo...
Trabajo en equipo...
 
Diapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipoDiapositivas trabajo en-equipo
Diapositivas trabajo en-equipo
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
 
formación etica de equipos de trabajo.ppt
formación etica de equipos de trabajo.pptformación etica de equipos de trabajo.ppt
formación etica de equipos de trabajo.ppt
 
Equipos de trabajo - diapositivas pptsss
Equipos de trabajo - diapositivas pptsssEquipos de trabajo - diapositivas pptsss
Equipos de trabajo - diapositivas pptsss
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
 
formacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.pptformacion de equipos de trabajo.ppt
formacion de equipos de trabajo.ppt
 
Trabajo en equipo.pptx
Trabajo en equipo.pptxTrabajo en equipo.pptx
Trabajo en equipo.pptx
 
Trabajoequipo ok
Trabajoequipo okTrabajoequipo ok
Trabajoequipo ok
 
Trabajo en-equipo
Trabajo en-equipoTrabajo en-equipo
Trabajo en-equipo
 
SESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptx
SESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptxSESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptx
SESION VIII TRABAJO EN EQUIPO.pptx
 
Trab. equipo
Trab. equipoTrab. equipo
Trab. equipo
 
Arriagada
ArriagadaArriagada
Arriagada
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 

Último

1ROEMOCIONES TEMA sobre las 6 emociones basicas.pptx
1ROEMOCIONES TEMA sobre  las 6 emociones basicas.pptx1ROEMOCIONES TEMA sobre  las 6 emociones basicas.pptx
1ROEMOCIONES TEMA sobre las 6 emociones basicas.pptx
MARTHALAURAZEGARRA
 
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hayProyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
LeslyMichelleSeguraI
 
SEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologia
SEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologiaSEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologia
SEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologia
SamuelReyesGastaadui
 
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimientoExplicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
JessEspinoza18
 
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductualManejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
efrenrdzdocente22
 
Corrientes psicológicas en educación social
Corrientes psicológicas en educación socialCorrientes psicológicas en educación social
Corrientes psicológicas en educación social
SofiaGuadalupeTorres2
 
psicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdf
psicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdfpsicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdf
psicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdf
monicamirandacarrasco
 
Exposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y español
Exposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y españolExposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y español
Exposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y español
KarenHortua2
 
5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf
5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf
5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf
mariarosariollamccay2
 
CREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdf
CREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdfCREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdf
CREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdf
Luis Antonio Davila Rodriguez
 
Comunidades virtuales de aprendizaje 2 lll
Comunidades virtuales de aprendizaje 2 lllComunidades virtuales de aprendizaje 2 lll
Comunidades virtuales de aprendizaje 2 lll
eduardourbano812
 
TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.
TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.
TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.
ManuelSuclupe
 

Último (12)

1ROEMOCIONES TEMA sobre las 6 emociones basicas.pptx
1ROEMOCIONES TEMA sobre  las 6 emociones basicas.pptx1ROEMOCIONES TEMA sobre  las 6 emociones basicas.pptx
1ROEMOCIONES TEMA sobre las 6 emociones basicas.pptx
 
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hayProyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
 
SEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologia
SEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologiaSEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologia
SEMANA 11 DE EYV - GRUPO 7 .pdf piramide axiologia
 
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimientoExplicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
 
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductualManejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
 
Corrientes psicológicas en educación social
Corrientes psicológicas en educación socialCorrientes psicológicas en educación social
Corrientes psicológicas en educación social
 
psicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdf
psicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdfpsicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdf
psicoterapia-breve-con-nios-y-adolescentes.pdf
 
Exposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y español
Exposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y españolExposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y español
Exposición sobre PHRASAL VERBS.pdf en inglés y español
 
5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf
5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf
5° SEMANA 1 SESIÓN DÍA_1_REL_Conocemos a los discípulos que elige Jesús.pdf
 
CREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdf
CREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdfCREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdf
CREACION Y EVOLUCION DEL PAÑAL DESECHABLE--.pdf
 
Comunidades virtuales de aprendizaje 2 lll
Comunidades virtuales de aprendizaje 2 lllComunidades virtuales de aprendizaje 2 lll
Comunidades virtuales de aprendizaje 2 lll
 
TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.
TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.
TRABAJO FINAL DEL CURSO(terminado).pptx.
 

diapositivastrabajo-en-equipo-111007151237-phpapp01.pptx

  • 1.
  • 2. ¿Se imagina a un equipo de futbol disputando la final del mundo sin haberse preparado previamente?
  • 3. ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber ensayado los días previos?
  • 4. ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin comunicación y valores compartidos?
  • 5. ¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas sin horas de trabajo en equipo?
  • 6. ⬥ Entonces: ⬥ ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su empresa sin trabajo en equipo, sin comunicación, sin ensayos visiones previos, sin compartidas?
  • 7. Lo único constante es el cambio. Heráclito.
  • 8. ⬥ Es un conjunto ilimitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre si que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de compromiso, un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables.
  • 9. ⬥ Es un método de trabajo colectivo “coordinado” en el que los intercambian experiencias, participantes sus respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta.
  • 10. Grupos ⬩ ⬩ ⬩ Líder centrado en la tarea. ⬩ Responsabilidades individuales. ⬩ Producto es individual. ⬩ Desempeñan determinados roles. Tienen un fin u objetivo común. Se discute, se decide y se delega.
  • 11. Equipo ⬩ Liderazgo compartido. ⬩ Responsabilidades compartidas e individuales. ⬩ ProductoColectivo. ⬩ Destrezas complementarias. ⬩ Compromiso con una misma meta. ⬩ Se discute, se decide y se trabaja conjuntamente.
  • 12. ⬥El futbolista no debe jugar por sí solo, tiene que tomar en cuenta el hecho de que forma parte de un equipo. ⬥ Solemos pensar que el trabajo en equipo sólo incluye la reunión de un grupo de personas, sin embargo, significa mucho más que eso.
  • 13. ⬥ Implica compromiso, no es sólo la estrategia y el procedimiento que las Instituciones llevan a cabo para alcanzar metas comunes.
  • 14. ⬥ Exista liderazgo, armonía, responsabilidad, creatividad, voluntad, organización y cooperación entre cada uno de los miembros. ⬥Este grupo debe estar supervisado por un líder, el cual debe coordinar las tareas y hacer que sus integrantes cumplan con ciertas reglas.
  • 15. ⬥ Exista liderazgo, armonía, responsabilidad, voluntad, y entre de los creatividad, organización cooperación cada uno miembros.
  • 16. ⬥ En gran medida, de la compenetración, comunicación compromiso y que pueda existir entre sus empleados.
  • 17. ⬥Cuando éstos trabajan en equipo, las actividades fluyen de manera más rápida y eficiente. ⬥Sin embargo, no es fácil que los miembros de un mismo grupo se entiendan entre sí con el objeto de llegar a una conclusión final.
  • 18. ⬥ Cada uno de nosotros piensa diferente al otro y, a veces, creemos que "nuestra opinión" impera sobre la de nuestro compañero, sin ¿cómo a un embargo podemos llegar equilibrio?
  • 19. ⬥Es saber cómo desenvolvernos con un grupo de personas cuyas habilidades, formas de pensar y disposición para trabajar, en algunas ocasiones, difieren de las nuestras.
  • 20. ⬥No debemos confundir "trabajar en equipo" con "equipo de trabajo". ⬥Son dos conceptos que van de la mano, pero que poseen diferentes significados.
  • 21. ⬥ Implica el grupo humano en sí, cuyas habilidades y destrezas permitirán alcanzar el objetivo final. ⬥ Sus integrantes deben estar bien organizados, tener una mentalidad abierta y dinámica alineada con la misión y visión de la Institución.
  • 22. ⬥El miembro del equipo de trabajo debe producir para obtener mejores resultados, centrarse en los procesos para alcanzar metas, integrarse con sus compañeros, ser creativo a la hora de solucionar problemas, ser tolerante con los demás, tomar en cuenta a sus colegas y aceptar sus diferencias, obviar aquellas discusiones que dividan al grupo y ser eficiente, más que eficaz.
  • 23. ⬥ Si soy el Líder: ⬩ ¿Le he dado pautas y objetivos claros? ⬩ ¿Evalúo objetivamente a los miembros? ⬩ ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el tiempo que plantee? ⬩ ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de mi gente? ⬩ ¿Distribuí bien los roles? ⬩ ¿Existe un plan a corto y largo plazo?
  • 24. ⬥ Si soy parte del Equipo: ⬩ ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar? ⬩ ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o restringe mis potencialidades? ⬩ ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un estorbo? ⬩ ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que son desacertadas y las cumplo simplemente por obligación? ⬩ ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto, ineficaz o autoritario?
  • 25. ⬥ Características: ⬩ Contagia de energía y fuerza para enfrentar los desafíos. ⬩ Promueve la retroalimentación. ⬩ Promueve y ejecuta acciones. ⬩ Mantiene las metas y mantiene el propósito. ⬩ Promueve le compromiso. ⬩ Crea oportunidades. ⬩ Desarrolla habilidades.
  • 26. ⬥ Estilos: facilita la tarea promoviendo la ⬩ Democrático, interacción. ⬩ Autocrático, dirige autoritariamente. ⬩ Demagógico, aparenta ser democrático cuando en realidad es autocrático. ⬩ Laissez-faire, delega pasivamente al grupo el proceso del quehacer grupal.
  • 28. Desde la óptica individual ⬩ Seguridad. ⬩ Autoestima. ⬩ Beneficios mutuos. ⬩ Sociabilidad. Desde la óptica organizacional ⬩ Mayor productividad Se complementan habilidades. ⬩ Sinergia. ⬩ Compromiso y desarrollo. ⬩ Mayor comunicación. ⬩ Se da mayor flexibilidad. ⬩ Es mas económico. ⬩ La creatividad. Mejores resultados…
  • 29. Equipo Potencial Equipo de Alto Rendimiento Equipo Verdadero Grupo de Trabajo Pseudo equipo Efectividad del Equipo Repercusión del Desempeño
  • 30. ⬥ Formación e Integración ⬩ Optimismo. ⬩ Buena Disposición. ⬩ Motivación. ⬩ Entusiasmo.
  • 31. ⬥ Conflicto ⬩ Primeras dificultades. ⬩ Tensiones y Roces. ⬩ Aparecen las diferencias de carácter y personalidad.
  • 32. ⬥ Madurez ⬩ Superan dificultades. ⬩ Se observan avances. ⬩ Mayor claridad en los roles. ⬩ Se desarrollan habilidades.
  • 33. ⬥ Equipo de Alto Rendimiento ⬩ Equipo acoplado. ⬩ Han aprendido a trabajar juntos.
  • 35. ⬥ Objetivos no compartidos. ⬥ Metas no claras. ⬥ Falta de planificación. ⬥ Falta de soporte de los directivos. ⬥ Liderazgo no efectivo. ⬥ Problemas de comunicación. ⬥ Limitarse a ver sus diferencias e individualidades. ⬥ Intereses y motivación diferentes. ⬥ Marcada diferencia de valores. ⬥ Falta de tiempo. ⬥ Falta de entrenamiento.
  • 36. ⬥ La perspectiva de trabajo se basa en la vivencia como la fuente por esencia aprendizaje internalización del e de los conceptos y valores que se quieren trasmitir.
  • 37. Experiencia Vivencial Observación y análisis Aplicación de conceptos en nuevas situaciones Formación de conceptos
  • 38. ⬥La formación de un equipo no se da por arte de magia, es una actitud continua que mejora con la practica donde son necesarias: objetivos y Herramientas, metodología, estrategia.
  • 39. ⬥ Planteamos una metodología de aprendizaje basada en observar, pensar, hacer y sentir. ⬥ Esta comprobado científicamente que aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el 50% de lo que vemos y el 80% de lo que hacemos.
  • 40. ⬥ ¿Puede la composición una musical ser herramienta facilitadora en la formación de equipos de trabajo?
  • 41. que los siguientes ⬥ Utilizando este método, buscamos participantes desarrollen las competencias: ⬩ Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros de un grupo cooperen y se complementen. ⬩ Motivación para enfrentar a los compromisos diarios y afrontarlos de manera positiva. ⬩ Fomentar la comunicación entre el personal.
  • 42. ⬩ Aumentar la resistencia al Estrés. ⬩ Desarrollar el liderazgo hacia el grupo. ⬩ Potenciar y desarrollar la toma de decisiones. ⬩ Mejorar la reacción ante cualquier situación de presión en el trabajo. ⬩ Aumentar la confianza en los compañeros.
  • 44.