El documento describe los conceptos de equipo de trabajo y trabajo en equipo. Explica que un equipo de trabajo es un conjunto de personas con habilidades complementarias que trabajan juntos para alcanzar objetivos comunes, mientras que el trabajo en equipo implica la coordinación de esfuerzos para completar una tarea grupal. También señala varios factores que hacen que un equipo sea exitoso, como objetivos claros, buena comunicación y liderazgo efectivo, y razones por las que los equipos a veces fallan, como metas no compartidas y problemas de comunicación.

2. ¿Se imagina a un equipo de
futbol disputando la final
del mundo sin haberse
preparado previamente?

3. ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber
ensayado los días previos?

4. ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata
sin comunicación y valores compartidos?

5. ¿Se imagina la construcción de las Torres
Petronas sin horas de trabajo en equipo?

6. Si todas las respuestas fueron NO
• Entonces:
• ¿Se imagina alcanzar los
objetivos de su empresa sin
trabajo en equipo, sin
comunicación, sin ensayos
previos, sin visiones
compartidas?

8. ¿Qué es un Equipo?
• Es un conjunto ilimitado de personas con
talentos y habilidades complementarias
directamente relacionadas entre si que
trabajan para conseguir objetivos
determinados y comunes, con un alto grado
de compromiso, un conjunto de metas de
desempeño y un enfoque acordado por lo cual
se consideran mutuamente responsables.

9. ¿Qué es un Equipo?

10. ¿Qué es Trabajo en Equipo?
• Es un método de trabajo
colectivo “coordinado” en
el que los participantes
intercambian sus
experiencias, respetan sus
roles y funciones, para
lograr objetivos comunes
al realizar una tarea
conjunta.

11. Cualquier Grupo no constituye un Equipo
Grupos
– Líder centrado en la tarea.
– Responsabilidades
individuales.
– Producto es individual.
– Desempeñan determinados
roles.
– Tienen un fin u objetivo
común.
– Se discute, se decide y se
delega.

12. Cualquier Grupo no constituye un Equipo
Equipo
– Liderazgo compartido.
– Responsabilidades
compartidas e individuales.
– Producto Colectivo.
– Destrezas complementarias.
– Compromiso con una misma
meta.
– Se discute, se decide y se
trabaja conjuntamente.

13. ¿Equipo = Grupo?
• El futbolista no debe jugar
por sí solo, tiene que tomar
en cuenta el hecho de que
forma parte de un equipo.
• Solemos pensar que el
trabajo en equipo sólo
incluye la reunión de un
grupo de personas, sin
embargo, significa mucho
más que eso.

14. Trabajar en Equipo…
• Implica compromiso, no
es sólo la estrategia y el
procedimiento que las
Instituciones llevan a
cabo para alcanzar metas
comunes.

15. Es necesario que…
• Exista liderazgo, armonía, responsabilidad,
creatividad, voluntad, organización y
cooperación entre cada uno de los miembros.
• Este grupo debe estar supervisado por un
líder, el cual debe coordinar las tareas y hacer
que sus integrantes cumplan con ciertas
reglas.

16. De que depende el éxito
• En gran medida, de la
compenetración,
comunicación y
compromiso que
pueda existir entre
sus empleados.

17. Porque Trabajar en Equipo
• Cuando éstos trabajan en equipo, las
actividades fluyen de manera más rápida y
eficiente.
• Sin embargo, no es fácil que los miembros de
un mismo grupo se entiendan entre sí con el
objeto de llegar a una conclusión final.

18. Dificultades en el Trabajo de Equipo
• Cada uno de nosotros
piensa diferente al otro
y, a veces, creemos que
"nuestra opinión"
impera sobre la de
nuestro compañero, sin
embargo ¿cómo
podemos llegar a un
equilibrio?

19. La clave del éxito es…
• Es saber cómo
desenvolvernos con un
grupo de personas
cuyas habilidades,
formas de pensar y
disposición para
trabajar, en algunas
ocasiones, difieren de
las nuestras.

20. Tener en cuenta…
• No debemos confundir
"trabajar en equipo"
con "equipo de
trabajo".
• Son dos conceptos que
van de la mano, pero
que poseen diferentes
significados.

21. Entonces el Equipo de Trabajo…
• Implica el grupo humano en sí, cuyas
habilidades y destrezas permitirán alcanzar el
objetivo final.
• Sus integrantes deben estar bien organizados,
tener una mentalidad abierta y dinámica
alineada con la misión y visión de la
Institución.

22. Equipo de Trabajo…
• El miembro del equipo de trabajo debe
producir para obtener mejores resultados,
centrarse en los procesos para alcanzar metas,
integrarse con sus compañeros, ser creativo a
la hora de solucionar problemas, ser tolerante
con los demás, tomar en cuenta a sus colegas
y aceptar sus diferencias, obviar aquellas
discusiones que dividan al grupo y ser
eficiente, más que eficaz.

23. En nuestros Equipos
• Si soy el Líder:
– ¿Le he dado pautas y objetivos claros?
– ¿Evalúo objetivamente a los miembros?
– ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse
en el tiempo que plantee?
– ¿Conozco claramente las capacidades y
debilidades de mi gente?
– ¿Distribuí bien los roles?
– ¿Existe un plan a corto y largo plazo?

24. En nuestros Equipos
 Si soy parte del Equipo:
 ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar?
 ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o
restringe mis potencialidades?
 ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un
estorbo?
 ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que
son desacertadas y las cumplo simplemente por obligación?
 ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto,
ineficaz o autoritario?

25. Rol del Líder
• Características:
– Contagia de energía y fuerza para enfrentar los
desafíos.
– Promueve la retroalimentación.
– Promueve y ejecuta acciones.
– Mantiene las metas y mantiene el propósito.
– Promueve le compromiso.
– Crea oportunidades.
– Desarrolla habilidades.

26. Rol del Líder
• Estilos:
– Democrático, facilita la tarea promoviendo la
interacción.
– Autocrático, dirige autoritariamente.
– Demagógico, aparenta ser democrático cuando en
realidad es autocrático.
– Laissez-faire, delega pasivamente al grupo el
proceso del quehacer grupal.

27. Distintos tipos de roles
 Informante.
 Opinante.
 Conciliador.
 Estimulador.
 Agresor.
 Obstructor.
 Marginal.
 Coordinador.
 Critico Evaluador.
 Observador.
 Dinamizador.
 Registrador.
 Inquiridor de información.
 Inquiridor de opiniones.
 Técnico de procedimientos.
 Transigente.
 Legislador.
 Seguidor.

28. ¿Porque trabajar en equipo?
Desde la óptica individual
– Seguridad.
– Autoestima.
– Beneficios mutuos.
– Sociabilidad.
Desde la óptica organizacional
– Se complementan
habilidades.
– Sinergia.
– Compromiso y desarrollo.
– Mayor comunicación.
– Se da mayor flexibilidad.
– Es mas económico.
– La creatividad.
Mayor productividad Mejores resultados…

29. Fases del Equipo
Equipo
Potencial
Pseudo equipo
Equipo de
Alto Rendimiento
Equipo
Verdadero
Grupo de
Trabajo
Efectividad del Equipo
Repercusión
del
Desempeño

30. Etapas en el Desarrollo de un Equipo
• Formación e
Integración
– Optimismo.
– Buena Disposición.
– Motivación.
– Entusiasmo.

31. Etapas en el Desarrollo de un Equipo
• Conflicto
– Primeras dificultades.
– Tensiones y Roces.
– Aparecen las diferencias
de carácter y
personalidad.

32. Etapas en el Desarrollo de un Equipo
• Madurez
– Superan dificultades.
– Se observan avances.
– Mayor claridad en los
roles.
– Se desarrollan
habilidades.

33. Etapas en el Desarrollo de un Equipo
 Equipo de Alto
Rendimiento
 Equipo acoplado.
 Han aprendido a trabajar
juntos.

34. Factores que hacen un Equipo Exitoso
Tiempo
Misión y
Visión
Practica
Objetivos
Claros
Toma de
Decisiones
Comunicación
Seguimiento
Compromiso
Liderazgo Roles
Entusiasmo

35. Porque fallan los Equipos
 Objetivos no
compartidos.
 Metas no claras.
 Falta de planificación.
 Falta de soporte de los
directivos.
 Liderazgo no efectivo.
 Problemas de
comunicación.
 Limitarse a ver sus
diferencias e
individualidades.
 Intereses y motivación
diferentes.
 Marcada diferencia de
valores.
 Falta de tiempo.
 Falta de entrenamiento.

36. Como aprendemos a trabajar en equipo
• La perspectiva de
trabajo se basa en la
vivencia como la
fuente por esencia del
aprendizaje e
internalización de los
conceptos y valores
que se quieren
trasmitir.

37. Como aprendemos a trabajar en equipo
Experiencia
Vivencial
Observación
y análisis
Aplicación de
conceptos en
nuevas situaciones
Formación de
conceptos