metas que persiguen los grupos

1. METAS

2. El poder de una meta
 Motivación, enfoque hacia el logro de las metas.

3. Distinción entre las metas individuales y las de grupo
 Como individuos, constantemente estamos preocupados por
alcanzar nuestras metas individuales.
 La meta del grupo no es la simple suma de las metas individuales, ni
se puede inferir directamente de ellas, está referida al estado
deseable del grupo, no solo a los individuos.
 La meta del grupo es la interacción de las metas individuales, que
produce una sola meta, completamente diferente de las metas
individuales.
Jazmín

4. ¿Cómo se forman las metas individuales?
Zeigarnik (1927
 Se establecen metas  surge un sistema de tensión interna que se relaciona con cada meta
 Sistema de tensión  Motiva a la persona hasta que realmente se realiza esa meta o hay un cierre
psicológico con el que siente que lo ha logrado
Paola

5. Cooper y Gustafson (1981)
 Los grupos, de forma análoga al proceso inconsciente de planeación de los individuos, tienen la
capacidad de trabajar en colaboración y de plantear conscientemente para alcanzar su meta
colectiva.
 Las metas en los grupos en ocasiones son planeadas consecuentemente y establecidas por el
mismo grupo o por el medio en el que existe el grupo
 En otras ocasiones, las metas puedes desarrollarse de forma natural a partir de la interacción de los
miembros.
Paola

6. Clasificación de metas
Metas
Formales e informales
Operacionales y no operacionales
Programas visibles y ocultos
Rosario

7. Relación entre las metas y las actividades del
grupo
• El contenido de la meta afecta a el grupo
• La dificultad de la meta afecta a el grupo
• El tipo de meta afecta a el grupo
• Las metas de grupo son agentes individuales
• Los grupos como herramientas para la creacion de
metas
Rosario

8. La cohesión de grupo afecta la productividad
Los grupos con mas cohesión son más productivos que los
menos unidos.
Los miembros desarrollan una visión más clara de su
papeles y de su lugar en el grupo.
Se valora la membresía.
El incremento de cohesión significa que los miembros son
capaces de influirse más entre sí.
Leivy

9.  Los grupos compuestos por miembros “iguales” son más productivos que los
grupos “mixtos”.
 Dos factores de la personalidad.
 Algunos obtienen información por medio de los “sentidos”.
 Otros por intuición.
Las personalidades del grupo afectan la
productividad.
LA
PRODUCTIVIDAD
AFECTA EL GRUPO
1) Los grupos tiene un conocimiento real
práctico de sus recursos
2) Tienen más experiencia en trabajar
junto como grupo
3) Pueden surgir nuevos procedimientos y
normas de grupo.

10. Misión, metas y objetivos
 Misión: Es la visión que tiene la organización en relación con su trabajo fundamental.
Expresa el corazón del sistema. Le da a la organización su energía dinámica.
 Metas: Son el medio por el cual se alcanza la misión. Se pueden medir, están enfocadas
hacia los resultados y deben relativamente lograrse en corto plazo.
 Objetivo: Son pasos para alcanzar las metas

11. Plan estratégico.
 Estrategia, del griego strategos, sus raices en el argot militar. Significa “el arte
del general”.
Un plan requiere de metas y objetivo.
Dos niveles de estrategias:
La estrategias del paraguas-son los planes a largo plazo.
Las estrategias funcionales o divisionales-son los planes operativos que tienen
que ver con las actividades cotidianas.

12. La relación entre las normas y las metas
 Directa o inconsciente.
 Compatibles con la meta del grupo.
 Pueden afectar la posibilidad de alcanzar las metas.
 Pero las metas también influyen en las normas. Metas difíciles generan normas
competitivas.
 Las influencias reciprocas entre normas y metas revelan el hecho de que las
normas, nuestras reglas implícitas evolucionan.
 Las metas individuales son expresadas abiertamente, pero las metas de grupo
permanecen como normas implícitas.
Jazmín

13. El cambio en las metas de grupo.
Las metas como las nomas son difíciles de cambiarse.
Para ayudar al grupo y ser más productivo, se requiere estos pasos:
1. Deben tener una clara comprensión de sus propósitos.
2. Darse cuenta de su propio proceso. Al manejarlo en grupo también puede
mejorar su capacidad para solucionar problemas.
3.Conocer las capacidades, talentos y otros recursos de sus miembros.
4.Establecer métodos grupales de evaluación para mejorar su proceso.
5. Crear nuevos trabajos y compromisos conforme se necesiten y terminar
otros anacrónicos cuando ya no sean compatibles con las metas.

14. Las metas
de grupo y
el miembro
invidivual
Rosario

15. Ejercicio 3