Este documento resume los 8 objetivos del milenio establecidos por las Naciones Unidas y el progreso de Ecuador hacia el cumplimiento de cada objetivo. Se destaca que Ecuador ha tenido éxito reduciendo la pobreza y mejorando el acceso a la educación primaria, pero todavía enfrenta desafíos como reducir la desnutrición infantil, mejorar la salud materna e implementar políticas para lograr un desarrollo sostenible. El documento concluye que se necesitan nuevas políticas públicas para cumplir con los compromisos ad
Perú: Programa JUNTOS: Avances y acciones frente a la crisis internacionalFAO
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 05 y 06 de noviembre de 2009.
Perú: Programa JUNTOS: Avances y acciones frente a la crisis internacionalFAO
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 05 y 06 de noviembre de 2009.
Frente Parlamentario contra el Hambre: Estrategia 100 territorios ExternalEvents
II Presentación de Coordinadora General de los Frentes Parlamentarios contra el Hambre, Luisa María Calderón, en el marco del VIII Foro de los Frentes Parlamentarios contra el Hambre de América Latina y el Caribe que se llevó a cabo los días 25, 26 y 27 de octubre de 2017 en la ciudad de Montevideo, Uruguay.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Universidad de Israel DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCATIVA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA TAREA: APORTES A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN AUTORA: MARTHA SEVILLA RÍOS
2. OBJETIVO 1: ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre: La pobreza extrema aumentó de 13% a 15.5% en el último año. Se han simulado 3 posibles soluciones: 1.1 El Ecuador no podrá cumplir con la meta a menos que se desarrollen políticas que contribuyan a disminuir las inequidades en consideración con las áreas rurales y urbanas y políticas de equidad de género. 1.2 Reducir la pobreza dependerá de factores tales como: estabilidad macroeconómica , un alto nivel de crecimiento económico, políticas públicas enfocadas a redistribuir ingresos activos humanos, físicos , financieros y sociales así como políticas que aseguren el acceso a los grupos más vulnerables a actividades productivas. 1.3 La dos terceras partes de los niños menores de 5 años que sufren desnutrición crónica , pertenecen al 40% de la población más pobre con respecto a este punto ; la meta de reducción a la mitad el porcentaje de personas que padecen de hambre no se cumplirá hasta el 2015 por lo que su cumplimiento dependerá de las políticas específicas dirigidas a los grupos más vulnerables.
3. OBJETIVO 2: LOGRAR LA ENSEÑANZA BÁSICA UNIVERSAL Ha existido un estancamiento en el crecimiento de la tasa de asistencia escolar agravada por el hecho de que el gasto por habitante en educación de redujo de 60 a 35 dólares entre los años 80 y 90 El estado estableció un mecanismo de asignación de recursos que considera el tamaño de la población en edad escolar, la incidencia de la pobreza , las metas de cobertura y el tipo de escuela, entre otros aspectos. El ministerio de Educación y Cultura asumió la política para lograr la universalización del Primer Año de Básica que pretende cubrir alrededor de 30 mil menores entre 5 y 6 años privilegiando a las zonas rurales más apartadas del país
4. OBJETIVO 3: PROMOVER LA IGUALDAD ENTRE GÉNEROS LA AUTONOMÍA DE LA MUJER Eliminar las desigualdades entre géneros en la enseñanza primaria y secundaria se puede visualizar una menor permanencia de las niñas en la educación básica y el bachillerato por lo que el desafío es asegurar la permanencia de niñas en la educación básica y bachillerato y mejorar su acceso a la educación
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6. Adicionalmente se han promulgado varios cuerpos legales , control prenatal y del parto.
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8. Haber detenido y comenzado a reducir para el año 2015 , la incidencia del paludismo y tuberculosis.
9. El VIHA/SIDA se presenta cada ves con más frecuencia en mujeres y en la población joven (menor de 30 años)
10. La malaria se ha constituido en un problema de salud pública en las regiones de la costa y la amazonía donde habitan 6.5 millones de personas.
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12. Control de la malaria y la iniciativa del Roll Back Malaria
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14. Reducir a la mitad para el año 2015 el porcentaje de personas que carecen al acceso de agua potable y saneamiento básico.
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16. Proyectos de desarrollo de nuevas fuentes de generación renovable como son los proyectos eólicos.
23. El Ecuador logró estabilizar su economía y conseguir crecimiento económico sustentado en el petróleo y en la explotación privada de hidrocarburos, fomentando la inversión extranjera.Con respecto a las metas de este objetivo dentro del estudio realizado se observa que hay una tendencia inercial de la política pública que no sería suficiente para cumplir con el compromiso adquirido por el país en la declaración del milenio.
24. El presente trabajo fue extraído de el libro blanco del tema: “OBJETIVOS DEL MILENIO Y LA SITUACIÓN DE DESARROLLO HUMANO” donde se hace varias propuestas de solución a los grandes problemas que a traviesa el país ante la difícil situación en cuanto a educación , salud, medio ambiente y en si el desarrollo de políticas sociales.
