Diseño de un sistema de manejo de cargas

Con estes materiais pretendemos ofrecervos un recurso para a intervención coeducativa no ámbito afectivo-emocional e sexual, que vos poida resultar de utilidade na vosa práctica profesional. Antes de comezar a falar do asunto un pouco máis polo miúdo, gustaríanos indicar que o contido desta guía responde a un modelo de intervención educativa no ámbito das actitudes, fundamentado nos principios da psicoloxía dinámica, adaptado ao tema que nos ocupa e tamén ao colectivo a que vai dirixida: é dicir, nenas e nenos de entre 3 e 11 anos, e profesorado de Educación Infantil e Primaria. Neste sentido, tanto as actividades que se inclúen, coma a fundamentación teórica que as precede, constitúen un modelo vertebrado en torno a un obxectivo xeral: a contribución a un desenvolvemento afectivo-sexual saudábel das nenas e nenos, como parte fundamental da súa maduración. Este traballo vén precedido doutro anterior que, baixo o título Temas transversais e educación de actitudes. Proposta para unha intervención integral a propósito da prevención da infección polo vih-sida, que se está a desenvolver desde hai varios anos en centros de Ensino Secundario de Galicia, e que xa demostrou a súa efectividade a través dos resultados dunha avaliación realizada nos comezos da súa posta en funcionamento. Esperamos, por todo isto, que a proposta resulte de utilidade para o voso traballo e tamén, por suposto, que o seu desenvolvemento resulte divertido e produtivo...

PresentacióN Jornadas Centros Del Conocimiento

Citilab Cornella

Estándares de accesibilidad y desarrollo web

Gastón Paccor

Durante el desarrollo del proyecto de Gobierno Electrónico Civitas 2 se emplearon estándares de accesibilidad y desarrollo web para asegurar que personas con discapacidad visual, auditiva y/o motora puedan utilizar el sitio web sin problemas. También se buscó que el sitio web se vea igual en el 95% de las plataformas en uso, considerando a una plataforma como la combinación entre el sistema operativo y el navegador de Internet utilizado. El resultado del desarrollo fue no solo alcanzar el nivel AAA de accesibilidad web, obteniendo el premio TAW 2009 a la Web Oficial Iberoamericana más Accesible, otorgado por la Fundación CTIC de España; sino también obtener una compatibilidad hacia adelante acompañando el avance de la tecnología. Esto permitió que, sin realizar modificaciones al proyecto, el mismo se adapte a nuevos dispositivos post-PC no contemplados inicialmente, como ser teléfonos celulares inteligentes, consolas de video juegos o computadoras tipo tablet. El uso del estándar XHTML 1.x, vigente al momento del desarrollo, permitió también aprovechar las nuevas tecnologías, como el lector del navegador de Internet Safari, sin realizar cambios. Las validaciones de HTML5, si bien aún en estado preliminar, pronostican que el esfuerzo de adaptación será mínimo. Entre las conclusiones se observa que el correcto uso de los estándares posibilita ahorros en tiempos de desarrollo, asegura la compatibilidad con futuras plataformas y permite disminuir esfuerzos de mantenimiento y adaptaciones del sistema.

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf

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Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf

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Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922), Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que habían apoyado al radicalismo.