Este documento presenta el plan de trabajo para la asignatura de Base de Datos I de la carrera de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Privada San Francisco de Asis. Describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, el programa analítico dividido en 8 temas, y la información sobre el docente Lic. Marco Velasquez. El objetivo general es definir la base de datos y su objeto de estudio a través de la integración de conocimientos teóricos.
Este documento presenta información sobre bases de datos, incluyendo su definición, ejemplos de bases de datos personales y profesionales, y su importancia. También incluye una tabla comparativa de 10 programas populares para crear bases de datos.
El documento describe los tres niveles de abstracción de un SGBD según el modelo ANSI-SPARC: el nivel interno o físico, el nivel externo o de visión, y el nivel conceptual. El nivel interno describe la estructura física de la base de datos, el nivel externo describe las vistas de los usuarios, y el nivel conceptual describe la estructura de toda la base de datos para un grupo de usuarios de forma conceptual, ocultando los detalles físicos.
Una base de datos es un sistema que permite almacenar grandes cantidades de información de forma organizada para que pueda ser encontrada y utilizada fácilmente. Está compuesta de datos, hardware, software y usuarios. Los datos son integrados y compartidos, el hardware proporciona capacidad de procesamiento y almacenamiento, el software gestiona el acceso a los datos y las aplicaciones, y los usuarios interactúan con la base de datos. Las bases de datos ofrecen ventajas como compactación, velocidad, actualidad y la posibilidad de compartir y mantener la inte
Este documento describe diferentes tipos y clasificaciones de bases de datos. Explica que las bases de datos se pueden clasificar según su estructura (jerárquica, red, relacional), la variabilidad de los datos (estáticas o dinámicas), el contenido (bibliográficas, de texto completo, químicas o biológicas), y los modelos sobre los que se basan (transaccionales, relacionales, multidimensionales, orientadas a objetos, documentales, deductivas). También describe conceptos clave como entidades, relaciones, objetos y
Test de Base de datos Access 1 resuelto.docxjpalencia
Este documento contiene 17 preguntas de examen sobre bases de datos en Access. Las preguntas cubren temas como los tipos de bases de datos más comunes, las funciones del panel de exploración, los tipos de campos, relaciones entre tablas, secciones de informes, campos clave principales y tipos de consultas.
El documento describe diferentes metodologías de desarrollo de software. Explica que una metodología es un conjunto de procedimientos, técnicas y herramientas que ayudan a los desarrolladores a crear software. Luego clasifica las metodologías en estructuradas, orientadas a objetos y para sistemas de tiempo real, e introduce conceptos como ciclo de vida, generaciones de metodologías y características deseables.
El documento describe las ventajas y desventajas de las bases de datos multimedia. Entre las ventajas se encuentran que son fáciles de usar, multisensoriales, integradas e interactivas. Sin embargo, también tienen desventajas como la sobrecarga de información, requieren tiempo para compilar y pueden ser costosas. A pesar de las desventajas, las bases de datos multimedia tienen mayores ventajas que las bases de datos de texto y su uso se espera que sea más frecuente en el futuro.
El documento describe la arquitectura de las bases de datos. Explica que existen tres niveles de abstracción en la arquitectura de un sistema de gestión de bases de datos (SGBD) según la organización ANSI-SPARC: el esquema externo, el esquema conceptual y el esquema interno. También discute que los sistemas de bases de datos pueden tener arquitecturas centralizadas, cliente-servidor o distribuidas, y que el esquema de la base de datos independiza el gestor de la base de datos de los datos almacenados f
Este documento presenta información sobre bases de datos, incluyendo su definición, ejemplos de bases de datos personales y profesionales, y su importancia. También incluye una tabla comparativa de 10 programas populares para crear bases de datos.
El documento describe los tres niveles de abstracción de un SGBD según el modelo ANSI-SPARC: el nivel interno o físico, el nivel externo o de visión, y el nivel conceptual. El nivel interno describe la estructura física de la base de datos, el nivel externo describe las vistas de los usuarios, y el nivel conceptual describe la estructura de toda la base de datos para un grupo de usuarios de forma conceptual, ocultando los detalles físicos.
Una base de datos es un sistema que permite almacenar grandes cantidades de información de forma organizada para que pueda ser encontrada y utilizada fácilmente. Está compuesta de datos, hardware, software y usuarios. Los datos son integrados y compartidos, el hardware proporciona capacidad de procesamiento y almacenamiento, el software gestiona el acceso a los datos y las aplicaciones, y los usuarios interactúan con la base de datos. Las bases de datos ofrecen ventajas como compactación, velocidad, actualidad y la posibilidad de compartir y mantener la inte
Este documento describe diferentes tipos y clasificaciones de bases de datos. Explica que las bases de datos se pueden clasificar según su estructura (jerárquica, red, relacional), la variabilidad de los datos (estáticas o dinámicas), el contenido (bibliográficas, de texto completo, químicas o biológicas), y los modelos sobre los que se basan (transaccionales, relacionales, multidimensionales, orientadas a objetos, documentales, deductivas). También describe conceptos clave como entidades, relaciones, objetos y
Test de Base de datos Access 1 resuelto.docxjpalencia
Este documento contiene 17 preguntas de examen sobre bases de datos en Access. Las preguntas cubren temas como los tipos de bases de datos más comunes, las funciones del panel de exploración, los tipos de campos, relaciones entre tablas, secciones de informes, campos clave principales y tipos de consultas.
El documento describe diferentes metodologías de desarrollo de software. Explica que una metodología es un conjunto de procedimientos, técnicas y herramientas que ayudan a los desarrolladores a crear software. Luego clasifica las metodologías en estructuradas, orientadas a objetos y para sistemas de tiempo real, e introduce conceptos como ciclo de vida, generaciones de metodologías y características deseables.
El documento describe las ventajas y desventajas de las bases de datos multimedia. Entre las ventajas se encuentran que son fáciles de usar, multisensoriales, integradas e interactivas. Sin embargo, también tienen desventajas como la sobrecarga de información, requieren tiempo para compilar y pueden ser costosas. A pesar de las desventajas, las bases de datos multimedia tienen mayores ventajas que las bases de datos de texto y su uso se espera que sea más frecuente en el futuro.
El documento describe la arquitectura de las bases de datos. Explica que existen tres niveles de abstracción en la arquitectura de un sistema de gestión de bases de datos (SGBD) según la organización ANSI-SPARC: el esquema externo, el esquema conceptual y el esquema interno. También discute que los sistemas de bases de datos pueden tener arquitecturas centralizadas, cliente-servidor o distribuidas, y que el esquema de la base de datos independiza el gestor de la base de datos de los datos almacenados f
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Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las bases de datos. Define una base de datos como un conjunto de datos relacionados entre sí y con un significado implícito. Explica conceptos clave como entidades, claves primarias y foráneas, relaciones, restricciones de integridad y metadatos. También introduce los sistemas de gestión de bases de datos como conjuntos de programas que permiten crear y mantener bases de datos de forma estructurada.
Este documento propone implementar una base de datos para una pequeña empresa de pinturas automotrices para mejorar el manejo de la información sobre productos, clientes, proveedores y pedidos. Se analizan los objetivos y ventajas de utilizar una base de datos, y se presenta un modelo propuesto para la empresa que incluye tablas para productos, proveedores, clientes y pedidos.
La metodología estructurada define cómo se divide un proyecto en fases y tareas, especifica las entradas y salidas de cada fase, y gestiona el proyecto de manera sistemática para producir software de manera eficiente. Tiene como objetivo utilizar metodologías de análisis y diseño estructurado con herramientas informáticas para aumentar la productividad en el desarrollo e implementación de sistemas de información. Existen metodologías cuantitativas y cualitativas, y algunos modelos combinan características de
Ventajas y desventajas de las redes informaticas.yajhaira191199
El documento describe la importancia de las redes de computadoras y algunas de sus ventajas y desventajas. Entre las ventajas se encuentran la alta velocidad de transmisión de datos, el ahorro de recursos al compartir servicios y periféricos entre usuarios, y la actualización de información en bases de datos. Algunas desventajas son la posible exposición de datos personales, la pérdida de dinero por fallas en la red, y la vulnerabilidad de los datos transmitidos inalámbricamente.
Un sistema de base de datos está compuesto por hardware, software, datos y usuarios. El hardware almacena las bases de datos, el software incluye al sistema gestor de bases de datos (DBMS) que administra las bases de datos, los datos incluyen la información almacenada y metadatos, y los usuarios manipulan los datos y incluyen usuarios finales, desarrolladores y administradores.
Diseño físico y lógico de los sistemas de informacionYESENIA CETINA
En esta presentación se explican historia, concepto, características de los sistemas de información, tipos de sistemas, diseño físico, diseño lógico, ciclo de vida de un sistema.
El documento describe diferentes sistemas gestores de bases de datos. Explica que los SGBD son conjuntos de programas que manejan el acceso a la base de datos y sirven de interfaz entre ésta, el usuario y las aplicaciones. Luego detalla algunos SGBD populares como MySQL, Oracle, Microsoft SQL Server y Microsoft Access, resaltando sus características principales.
Este documento presenta una introducción a las bases de datos, definiendo una base de datos como un conjunto de datos almacenados sistemáticamente para su uso futuro. Explica conceptos básicos como datos, entidades, claves y relaciones, e incluye una lista de los principales sistemas de gestión de bases de datos como Microsoft SQL Server, Oracle, MySQL y PostgreSQL.
Base de Datos: introduccion a sistemas de base de datosYefri Altamirano
Este documento describe los conceptos básicos de las bases de datos, incluyendo datos e información, elementos de base de datos como tablas y vistas, y sistemas de gestión de base de datos. También cubre la arquitectura de tres niveles de bases de datos y diferentes modelos de datos como el modelo entidad-relación.
Una base de datos jerárquica almacena información en una estructura de árbol donde la información principal está al inicio y la información secundaria se desprende de ahí de forma sucesiva. Presenta ventajas como rapidez en consultas debido a su estructura piramidal, pero también desventajas como que es complicado modificarla y los accesos a la información están limitados a los niveles superiores.
El software debe almacenar y mostrar información sobre las habitaciones disponibles, los clientes, reservas, facturas de consumo, estado de las habitaciones y pedidos de servicio. Además, los datos deben almacenarse de forma segura y accesible solo para usuarios autorizados, y la aplicación debe funcionar de manera escalable adaptándose a los recursos disponibles.
Ventajas y desventajas de las bases de datos frente a los archivosIsabel
Las bases de datos presentan ventajas sobre los ficheros clásicos como la independencia de los datos respecto a los tratamientos, la coherencia de resultados al almacenarse los datos una sola vez, y una mejor disponibilidad de los datos para todos los usuarios. Sin embargo, también tienen inconvenientes como costos de instalación elevados, necesidad de personal especializado, y falta de rentabilidad a corto plazo.
Desarrollo de los temas que comprenden la unidad 1 de la materia Fundamentos de Bases de Datos en el Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli en la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales
video:
HISTORIA DE LAS BASES DE DATOS
http://www.youtube.com/watch?v=swg1dwTb7ek&feature=share&list=UUyes6KDoH--8_Nf4v2xFhkw
El documento describe los diagramas de flujo de datos (DFD) y sus elementos básicos. Los DFD proporcionan una representación lógica y conceptual del sistema independiente de las restricciones físicas. Los DFD se construyen mediante la descomposición de procesos en varios niveles de detalle para analizar el sistema de forma general a detallada. Los elementos clave de un DFD son las entidades externas, procesos, almacenes de datos y flujos de datos.
Este documento describe las características de las memorias DDR2. Las DDR2 son un tipo de memoria RAM que forma parte de la familia SDRAM. Funcionan a doble velocidad de transferencia de datos al transferir 4 bits por ciclo de reloj en lugar de 2 como las DDR originales. Esto reduce el consumo de energía en aproximadamente un 50% comparado con las DDR. Las DDR2 SDRAM se utilizan en tarjetas DIMM de 240 pines con una sola ranura para su uso en PC.
Este documento presenta la clase sobre la arquitectura cliente-servidor impartida en la semana 3 del curso de Patrones de Diseño y Arquitectura de Software. Explica los conceptos básicos de esta arquitectura, como funciona mediante la interacción entre clientes y servidores, y las características y ventajas de este modelo, como la escalabilidad y la centralización del control de los datos y recursos en el servidor.
Operación de sistema operativo monousuario sobre ms dosSaulo Flores
Este documento proporciona información sobre la configuración y operación de sistemas operativos monousuario como MS-DOS y Windows. Explica conceptos clave como unidades, directorios, ficheros, trayectorias de acceso, y gestión de ficheros y directorios. También describe elementos básicos de Windows como la interfaz gráfica de usuario y cómo configurar archivos como CONFIG.SYS y AUTOEXEC.BAT para optimizar la memoria y las variables de entorno en MS-DOS.
Planificación de programación i y ii 2014profemiria
Este documento presenta la planificación de la materia Programación I y II para el ciclo lectivo 2014 en el Centro Educativo Nuevo Horizonte. La materia se dicta para el 5to año de secundaria, con una carga horaria semanal de 2 horas. El objetivo general es que los alumnos comprendan la lógica de la programación estructurada y puedan resolver problemas mediante este paradigma. El contenido se divide en 3 bloques que abarcan introducción a la programación estructurada, manejo de arreglos, y uso del lenguaje
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Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las bases de datos. Define una base de datos como un conjunto de datos relacionados entre sí y con un significado implícito. Explica conceptos clave como entidades, claves primarias y foráneas, relaciones, restricciones de integridad y metadatos. También introduce los sistemas de gestión de bases de datos como conjuntos de programas que permiten crear y mantener bases de datos de forma estructurada.
Este documento propone implementar una base de datos para una pequeña empresa de pinturas automotrices para mejorar el manejo de la información sobre productos, clientes, proveedores y pedidos. Se analizan los objetivos y ventajas de utilizar una base de datos, y se presenta un modelo propuesto para la empresa que incluye tablas para productos, proveedores, clientes y pedidos.
La metodología estructurada define cómo se divide un proyecto en fases y tareas, especifica las entradas y salidas de cada fase, y gestiona el proyecto de manera sistemática para producir software de manera eficiente. Tiene como objetivo utilizar metodologías de análisis y diseño estructurado con herramientas informáticas para aumentar la productividad en el desarrollo e implementación de sistemas de información. Existen metodologías cuantitativas y cualitativas, y algunos modelos combinan características de
Ventajas y desventajas de las redes informaticas.yajhaira191199
El documento describe la importancia de las redes de computadoras y algunas de sus ventajas y desventajas. Entre las ventajas se encuentran la alta velocidad de transmisión de datos, el ahorro de recursos al compartir servicios y periféricos entre usuarios, y la actualización de información en bases de datos. Algunas desventajas son la posible exposición de datos personales, la pérdida de dinero por fallas en la red, y la vulnerabilidad de los datos transmitidos inalámbricamente.
Un sistema de base de datos está compuesto por hardware, software, datos y usuarios. El hardware almacena las bases de datos, el software incluye al sistema gestor de bases de datos (DBMS) que administra las bases de datos, los datos incluyen la información almacenada y metadatos, y los usuarios manipulan los datos y incluyen usuarios finales, desarrolladores y administradores.
Diseño físico y lógico de los sistemas de informacionYESENIA CETINA
En esta presentación se explican historia, concepto, características de los sistemas de información, tipos de sistemas, diseño físico, diseño lógico, ciclo de vida de un sistema.
El documento describe diferentes sistemas gestores de bases de datos. Explica que los SGBD son conjuntos de programas que manejan el acceso a la base de datos y sirven de interfaz entre ésta, el usuario y las aplicaciones. Luego detalla algunos SGBD populares como MySQL, Oracle, Microsoft SQL Server y Microsoft Access, resaltando sus características principales.
Este documento presenta una introducción a las bases de datos, definiendo una base de datos como un conjunto de datos almacenados sistemáticamente para su uso futuro. Explica conceptos básicos como datos, entidades, claves y relaciones, e incluye una lista de los principales sistemas de gestión de bases de datos como Microsoft SQL Server, Oracle, MySQL y PostgreSQL.
Base de Datos: introduccion a sistemas de base de datosYefri Altamirano
Este documento describe los conceptos básicos de las bases de datos, incluyendo datos e información, elementos de base de datos como tablas y vistas, y sistemas de gestión de base de datos. También cubre la arquitectura de tres niveles de bases de datos y diferentes modelos de datos como el modelo entidad-relación.
Una base de datos jerárquica almacena información en una estructura de árbol donde la información principal está al inicio y la información secundaria se desprende de ahí de forma sucesiva. Presenta ventajas como rapidez en consultas debido a su estructura piramidal, pero también desventajas como que es complicado modificarla y los accesos a la información están limitados a los niveles superiores.
El software debe almacenar y mostrar información sobre las habitaciones disponibles, los clientes, reservas, facturas de consumo, estado de las habitaciones y pedidos de servicio. Además, los datos deben almacenarse de forma segura y accesible solo para usuarios autorizados, y la aplicación debe funcionar de manera escalable adaptándose a los recursos disponibles.
Ventajas y desventajas de las bases de datos frente a los archivosIsabel
Las bases de datos presentan ventajas sobre los ficheros clásicos como la independencia de los datos respecto a los tratamientos, la coherencia de resultados al almacenarse los datos una sola vez, y una mejor disponibilidad de los datos para todos los usuarios. Sin embargo, también tienen inconvenientes como costos de instalación elevados, necesidad de personal especializado, y falta de rentabilidad a corto plazo.
Desarrollo de los temas que comprenden la unidad 1 de la materia Fundamentos de Bases de Datos en el Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli en la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales
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HISTORIA DE LAS BASES DE DATOS
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Este documento describe las características de las memorias DDR2. Las DDR2 son un tipo de memoria RAM que forma parte de la familia SDRAM. Funcionan a doble velocidad de transferencia de datos al transferir 4 bits por ciclo de reloj en lugar de 2 como las DDR originales. Esto reduce el consumo de energía en aproximadamente un 50% comparado con las DDR. Las DDR2 SDRAM se utilizan en tarjetas DIMM de 240 pines con una sola ranura para su uso en PC.
Este documento presenta la clase sobre la arquitectura cliente-servidor impartida en la semana 3 del curso de Patrones de Diseño y Arquitectura de Software. Explica los conceptos básicos de esta arquitectura, como funciona mediante la interacción entre clientes y servidores, y las características y ventajas de este modelo, como la escalabilidad y la centralización del control de los datos y recursos en el servidor.
Operación de sistema operativo monousuario sobre ms dosSaulo Flores
Este documento proporciona información sobre la configuración y operación de sistemas operativos monousuario como MS-DOS y Windows. Explica conceptos clave como unidades, directorios, ficheros, trayectorias de acceso, y gestión de ficheros y directorios. También describe elementos básicos de Windows como la interfaz gráfica de usuario y cómo configurar archivos como CONFIG.SYS y AUTOEXEC.BAT para optimizar la memoria y las variables de entorno en MS-DOS.
Planificación de programación i y ii 2014profemiria
Este documento presenta la planificación de la materia Programación I y II para el ciclo lectivo 2014 en el Centro Educativo Nuevo Horizonte. La materia se dicta para el 5to año de secundaria, con una carga horaria semanal de 2 horas. El objetivo general es que los alumnos comprendan la lógica de la programación estructurada y puedan resolver problemas mediante este paradigma. El contenido se divide en 3 bloques que abarcan introducción a la programación estructurada, manejo de arreglos, y uso del lenguaje
Este documento presenta la información sobre una materia de Programación dictada en el nivel secundario. La materia se dicta dos horas semanales los días lunes en turno mañana. Los objetivos son que los estudiantes aprendan conceptos básicos de programación estructurada y puedan resolver problemas mediante la lógica de este paradigma. El programa se divide en dos bloques: el primero cubre el uso de arreglos y matrices, y el segundo introduce el lenguaje C para compilar programas.
Este documento presenta la planificación anual de la materia Programación para el 5° año de la escuela secundaria Nuevo Horizonte. La materia se dicta dos horas semanales los días lunes por la mañana. Los objetivos son que los estudiantes conozcan los conceptos básicos de la programación estructurada y puedan resolver problemas mediante esta lógica. A lo largo del año se abordarán temas como variables, estructuras secuenciales, condicionales e iterativas utilizando diagramas de Jackson para representarlos. Habrá evalu
Planificación didáctica del bloque curricular nº 1Diego Mejía
Este documento presenta la planificación didáctica de un bloque curricular de matemáticas para sexto año de educación básica. El bloque se enfoca en la protección del medio ambiente y dura 6 semanas. Incluye objetivos como aplicar operaciones aritméticas para resolver problemas cotidianos, reconocer y comparar ángulos, y aplicar cálculos de áreas. Presenta estrategias metodológicas, recursos, indicadores de evaluación y actividades para desarrollar destrezas como relaciones y funciones, operaciones numéric
Inducción: Introducción a la Programación en Misión SucreStephenson Prieto
La unidad curricular tiene como objetivo enseñar habilidades de programación en un año. Cubre algoritmos, introducción a la programación y el lenguaje C a través de cuatro módulos. Requiere haber completado el trayecto inicial de Misión Sucre y recursos como laboratorios de computación.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con 4 horas semanales y un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades principales: bases de datos relacionales, SQL y sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre diseño e implementación de bases de datos relacionales, uso del lenguaje SQL y administración de sistemas
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades temáticas que cubren los modelos de bases de datos relacionales, el lenguaje SQL y los sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre el diseño e implementación de bases de datos relacionales y su administración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II de la carrera de Informática Aplicada a la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos de la asignatura, los contenidos organizados en 3 unidades, el sistema de evaluación y los compromisos éticos. La asignatura busca que los estudiantes dominen los fundamentos teóricos y prácticos de bases de datos relacionales, el lenguaje SQL y los sistemas gestores de bases de datos MySQL y Oracle.
Este documento presenta la sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimbote. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con 4 horas semanales y un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades principales: bases de datos relacionales, SQL y sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre diseño e implementación de bases de datos relacionales, uso de lenguaje SQL y administración de sistemas como MySQL
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se impartirá en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con un total de 72 horas. Se dividirá en tres unidades principales para cubrir temas como modelos de bases de datos relacionales, lenguaje SQL y sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre diseño e implementación de bases de datos relacionales y su administración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades temáticas que cubren los modelos de bases de datos relacionales, el lenguaje SQL y los sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre el diseño e implementación de bases de datos relacionales y su administración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se impartirá en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene como objetivo enseñar el diseño y la implementación de bases de datos relacionales utilizando SQL, así como la administración de bases de datos. El sílabo describe los contenidos de la asignatura organizados en tres unidades, los objetivos de aprendizaje, la metodología y los acuerdos éticos para el curso.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se impartirá en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene como objetivo enseñar el diseño e implementación de bases de datos relacionales utilizando SQL, así como la administración de bases de datos. El sílabo describe los contenidos de la asignatura organizados en tres unidades, los objetivos de aprendizaje, la metodología y los compromisos éticos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades temáticas que cubren los modelos de bases de datos relacionales, el lenguaje SQL y los sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre el diseño e implementación de bases de datos relacionales y su administración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades principales sobre modelos de bases de datos relacionales, el lenguaje SQL y sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre el diseño e implementación de bases de datos relacionales y su administración.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con 4 horas semanales y un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades principales: bases de datos relacionales, SQL y sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre diseño e implementación de bases de datos relacionales, uso del lenguaje SQL y administración de sistemas
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Bases de Datos II que se dictará en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura tiene una duración de 18 semanas con 4 horas semanales y un total de 72 horas. Se dividirá en 3 unidades que cubren temas como bases de datos relacionales, SQL y sistemas gestores de bases de datos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre diseño e implementación de bases de datos relacionales y el lenguaje SQL.
Este documento presenta la información general sobre el curso "Diseño de Base de Datos" que se ofrece en el tercer semestre del programa de Sistemas y Computación. El curso busca que los estudiantes se inicien en el diseño y almacenamiento de información en bases de datos relacionales utilizando diferentes programas y lenguajes. El estudiante deberá demostrar su capacidad de diseñar bases de datos para resolver problemas reales aplicando los conceptos y metodologías aprendidas.
Diseño instruccional sistemas de información 1Diliam Gonzalez
Este documento presenta el programa de formación para el módulo de Sistemas de Información de un instituto universitario en Venezuela. El módulo se extiende por 14 semanas con 42 horas presenciales y 28 horas de estudio independiente. Los objetivos son conocer los fundamentos básicos de sistemas e implementarlos en el análisis de sistemas de información organizacionales. El contenido se divide en cuatro módulos que cubren el contexto de los sistemas de información, la organización como sistema, metodologías de análisis
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Base de datos" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El silabo incluye información sobre la institución, facultad, carrera, semestre, créditos, objetivos del curso, contenidos, metodología y bibliografía. La asignatura busca capacitar a los estudiantes en el análisis, diseño e implementación de bases de datos usando herramientas como SQL Server y MySQL.
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura Bases de Datos I que se dicta en la Universidad Católica de Pereira. El curso tiene una carga horaria semanal de 9 horas, de las cuales 3 son presenciales y 6 son dedicadas al trabajo independiente del estudiante. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre los fundamentos y modelos de bases de datos para contribuir al propósito formativo del programa Tecnología en Desarrollo de Software, el cual es formar tecnólogos competentes en
Doct. herramientas básicas para la investigación educativaAna Maria Serna
DESCRIPCIÓN DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DEL MÓDULO UNO DEL CURSO HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA REFORMA CURRICULAR 2011 PARA LAS E.N.
Doct. herramientas básicas para la investigación educativaAna Maria Serna
Este documento presenta el plan de estudios para el segundo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria. Describe las competencias profesionales que el curso busca desarrollar, incluyendo el uso de investigación educativa para enriquecer la práctica docente. El curso se compone de cuatro módulos que abordan temas como la búsqueda y análisis de investigaciones educativas, y cómo utilizar los resultados para mejorar los procesos educativos. El documento incluye actividades como la revisión de artículos de investigación
Este documento proporciona una guía sobre cómo elaborar un trabajo académico en 6 pasos: 1) determinar las necesidades de información, 2) planificar la estrategia de búsqueda, 3) localizar la información, 4) evaluar los resultados, 5) redactar el trabajo y 6) usar la información de forma ética. El documento explica cada paso y ofrece consejos sobre cómo definir el tema, identificar términos clave, seleccionar fuentes confiables y citar correctamente las fuentes de información.
Este documento proporciona cinco estrategias clave para encontrar y seleccionar información de calidad para proyectos de investigación. Estas estrategias incluyen analizar el problema de investigación para identificar los campos de conocimiento relevantes, identificar los aspectos clave del tema y problema, ubicar fuentes documentales confiables de información, diseñar un plan de investigación y formular preguntas secundarias. Siguiendo estas estrategias de manera metódica, los estudiantes pueden construir un marco sólido y encontrar la información necesaria para
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Diseño micro curricular materia de base de datos i usfa
1. UNIVERSIDAD PRIVADA SAN FRANCISCO DE ASIS “USFA”
CARRERA INGENIERIA DE SISTEMAS
CARRERA DE
INGENIERIA DE SISTEMAS
PLAN DE TRABAJO
MATERIA:
Base De Datos I
Lic. Marco A. Velasquez Camacho
DOCENTE
La Paz – Bolivia
2012
1
2. UNIVERSIDAD PRIVADA SAN FRANCISCO DE ASIS “USFA”
CARRERA INGENIERIA DE SISTEMAS
I. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
Institución Educativa : UNIVERSIDAD PRIVADA SAN FRANSISCO DE ASIS
Rector : BORIS CRESPO
Jefe de Carrera : Luz Machicado
Grado Académico : INGENIERIA
Carrera : INGENIERIA DE SISTEMAS
Docente : LIC. MARCO ANTONIO VELASQUEZ CAMACHO
Semestre : Cuarto
Asignatura : Base De Datos I
Pre-requisito : INTRODUCCION A INGENIERIA DE SISTEMAS
Régimen de estudios : MODULAR
Carga horaria semestral : 96 horas
Cantidad de semanas : 16 semanas
Carga horaria semanal : 6 horas
Horas teóricas : 2 horas
Horas prácticas : 1 horas
Créditos (Univ. privadas) : 3
II. INFORMACION DOCENTE
MARCO ANTONIO VELASQUEZ CAMACHO
INFORMATICO
Boliviana
marco.velasquezcamacho@hotmail.com
marantoni1980@gmail.com
72401929 - 60468319
Informático, Universidad Tomás Frías (UATF Potosí)
Posgrado en Educación Superior, Universidad Mayor de San Andrés
Aficiones: la música y la tecnología.
La honestidad; la solidaridad.
2
3. UNIVERSIDAD PRIVADA SAN FRANCISCO DE ASIS “USFA”
CARRERA INGENIERIA DE SISTEMAS
III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA.
Define a la Base de Datos y su objeto de estudio, a través de la integración de
conocimientos de Base de Datos, expuesta en textos y libros, y la explicación de los
distintos enfoques teóricos a un nivel reproductivo aplicativo.
IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA.
Define a la Base de Datos y a su objeto de estudio a través de la elaboración de un
conocimiento de la teoría de la Base de Datos expuesta en textos y libros, explicando las
distintas concepciones a un nivel reproductivo
Indica los principales modelos de base de datos y su desarrollo a partir de la adquisición de los
fundamentos teóricos descritos en contenidos y ejercicios, explicando cada uno de los modelos
existentes y su aplicación a un nivel de Reproductivo aplicativo.
Identifica el modelo de red a través de la adquisición conocimientos teóricos obtenidos de
lecturas y libros describiendo los otros modelos de datos a un nivel reproductivo aplicativo.
Indica los otros modelos de datos a través de la adquisición conocimientos teóricos obtenidos
de repasos y compendios describiendo los otros modelos de datos a un nivel reproductivo
aplicativo.
Identifica los principales operaciones del algebra relacional y su desarrollo a partir de la
adquisición de los fundamentos teóricos descritos en contenidos y ejercicios, explicando cada
una de las operaciones existentes de algebra relacional y su aplicación a un nivel de
Reproductivo aplicativo.
Identifica los principales principios de un diseño de base de datos y su desarrollo a partir de la
adquisición de los fundamentos teóricos descritos en discursos y practicas, explicando el diseño
de base de datos y su aplicación a un nivel de Reproductivo aplicativo.
Identifica los conocimientos mínimos para realizar la normalización de Consulta de Base de
datos mediante el uso del Lenguaje Estructurado de Consultas (SQL) y su desarrollo a partir
de la adquisición de los fundamentos teóricos descritos en textos y ejercicios, aplicando el
lenguaje de normalización de consulta SQL a un nivel de Reproductivo aplicativo.
Identifica los principales métodos de investigación y recojo de información en Base De Datos a
través de la adquisición conocimientos teóricos obtenidos de lecturas y ejercicios describiendo
los métodos de investigación y recojo de información a un nivel aplicativo.
V. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA ASIGNATURA (TRANSVERSALES)
- Compromiso con su medio sociocultural
- Capacidad para tomar decisiones
- Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad
- Capacidad crítica y autocrítica
- Capacidad de trabajo en equipo
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CARRERA INGENIERIA DE SISTEMAS
VI. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Base de Dados I prepara al futuro Ingeniero a comprender los distintos Conceptos de
Bases de Datos, así como sus variables mas importantes, mejorando su conocimiento, sus habilidades
y valoraciones que le permitan comprender, analizar y solucionar problemas planteados en los grados
de complejidad que corresponden al nivel de la asignatura, para poder continuar en la investigación del
diseño de Bases de Datos.
La asignatura se desarrolla en una lógica que contempla cuatro componentes necesarios para su
estudio: En Primer lugar se abordarán los conceptos básicos, aportes y desarrollo de las Bases de
Datos. En segundo lugar abarca el Modelo de Datos que abarcara en ver los diferentes modelos de
datos que existen. En tercer lugar se tratara el diseño de bases de datos, que ayuden ala configuración
del pensamiento de DB para finalmente introducir algunos diseños de bases de datos a nivel social y
contextualizado. La asignatura se encuentra orientada por la teoría y la práctica de las Bases de Datos
mediante lecturas, exposiciones, prácticas y trabajos de investigación individual y grupal.
VII. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
1. JUSTIFICACION
La asignatura no sólo responde a las necesidades sociales actuales, que precisan conocimientos
teóricos, prácticos para poder comprender de mejor forma el diseño de Base de Datos y el rol que
juegan los estudiantes en ellos. Así los alumnos podrán enfrentar de forma más clara los desafíos que
estas situaciones les presentan.
VIII. PROGRAMA ANALITICO
1.- COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIA GENERAL ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
Indicadores de evaluación Temática/s
Define a la Base de Datos y su objeto de 1. Fundamenta con claridad los 1. Introducción a los
estudio, a través de la integración de conceptos básicos de Base de Datos. conceptos de Base de
conocimientos de Base de Datos, 2. Identifica los diferentes Datos.
expuesta en textos y libros, y la modelos de Base de Datos. 2. Modelo de Base de
explicación de los distintos enfoques 3. Destaca el Algebra Relacional. Datos
teóricos a un nivel reproductivo 4. Destaca el diseño de Base de 3. Algebra Relacional.
aplicativo. Datos. 4. Diseño de Bases de
Datos.
2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Tema Nº 1 Introducción a los conceptos de base de datos
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 1: Indicadores de logro Contenidos
Define a la Base de Datos y a su objeto 1. Fundamenta con claridad los 1. Definición de Base de
de estudio a través de la elaboración de conceptos básicos de Base de Datos. Datos.
un conocimiento de la teoría de la Base 2. Función e importancia
de Datos expuesta en textos y libros, 2. Identifica su objeto de estudio de una Base de Datos.
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CARRERA INGENIERIA DE SISTEMAS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 1: Indicadores de logro Contenidos
explicando las distintas concepciones a un 3. Características de la
nivel reproductivo 3. Explica las características. Base de Datos.
Tema Nº 2 Modelo de Datos
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 2: Indicadores de logro Contenidos
Indica los principales modelos de base de 1. Fundamenta con claridad el Modelo 1. Conceptos Básicos
datos y su desarrollo a partir de la de Base de Datos. de Modelo de Base
adquisición de los fundamentos teóricos de Datos.
descritos en contenidos y ejercicios, 2. Explica el Modelo Entidad 2. Modelo entidad
explicando cada uno de los modelos Relacional. Relacional.
existentes y su aplicación a un nivel de 3. Modelo relacional.
Reproductivo aplicativo. 3. Explica el Modelo Relacional. 4. Práctica en Aula y
Práctica de
4. Aplica un Modelo de Datos. Investigación.
Tema Nº 3 Modelo Red
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 3: Indicadores de logro Contenidos
Identifica el modelo de red a través de la 1. Describe el modelo de red. 1. Concepto básico del
adquisición conocimientos teóricos Modelo de Red.
obtenidos de lecturas y libros 2. Aplica la conversión de un modelo 2. Práctica de
describiendo los otros modelos de datos a de E-R al modelo de red. conversión de un
un nivel reproductivo aplicativo. modelo de E-R a un
modelo de Red.
Tema Nº 4 Modelo Jerárquico
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 4: Indicadores de logro Contenidos
Indica los otros modelos de datos a 1. Describe el modelo Jerárquico. 1. Concepto básico del
través de la adquisición conocimientos Modelo Jerárquico.
teóricos obtenidos de repasos y 2. Aplica la conversión de un modelo 2. Práctica de
compendios describiendo los otros de E-R al modelo Jerárquico conversión de un
modelos de datos a un nivel reproductivo modelo de E-R a un
aplicativo. modelo Jerárquico.
Tema Nº 5 Algebra Relacional
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 5: Indicadores de logro Contenidos
Identifica los principales operaciones del 1. Describe el Algebra Relacional. 1. Conceptos Básicos
algebra relacional y su desarrollo a partir del algebra
de la adquisición de los fundamentos 2. Explica metódicamente las Relacional.
teóricos descritos en contenidos y diferentes operaciones. 2. Conceptualización de
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CARRERA INGENIERIA DE SISTEMAS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 5: Indicadores de logro Contenidos
ejercicios, explicando cada una de las los diferentes
operaciones existentes de algebra 3. Aplica las principales operaciones operaciones del
relacional y su aplicación a un nivel de del algebra relacional. algebra relacional.
Reproductivo aplicativo. 3. Prácticas en Aula y
Prácticas de
Investigación.
Tema Nº 6 Diseño de Bases de Datos
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 6: Indicadores de logro Contenidos
Identifica los principales principios de un 1. Describe las Formas Normales. 1. Introducción a la
diseño de base de datos y su desarrollo Normalización.
a partir de la adquisición de los 2. Explica las diferentes formas 2. Conceptualización de
fundamentos teóricos descritos en normales de Base de Datos. las diferentes formas
discursos y practicas, explicando el normales de Base de
diseño de base de datos y su aplicación a 3. Aplica las principales formas Datos.
un nivel de Reproductivo aplicativo. normales de Base de datos 3. Prácticas en Aula y
de Investigación.
Tema Nº 7 Lenguaje de Normalización de Consulta (SQL)
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 7: Indicadores de logro Contenidos
Identifica los conocimientos mínimos 1. Fundamenta la importancia de la 1. Introducción a SQL.
para realizar la normalización de Consulta aplicación del Lenguaje Estructurado 2. Conceptualización de
de Base de datos mediante el uso del de Consultas (SQL). la estructura Básica
Lenguaje Estructurado de Consultas de un Consulta en
(SQL) y su desarrollo a partir de la 2. Explica la Estructura Básica de una SQL.
adquisición de los fundamentos teóricos consulta en SQL 3. Prácticas en Aula y
descritos en textos y ejercicios, aplicando de investigación.
el lenguaje de normalización de consulta 3. Aplica las clausulas de las consultas
SQL a un nivel de Reproductivo SQL
aplicativo.
Tema Nº 8 Práctica Final
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº 8: Indicadores de logro Contenido
Identifica los principales métodos de 1. Aplica todos los conceptos de la 1. Práctica de
investigación y recojo de información Base de datos, para proponer una Investigación.
en Base De Datos a través de la base de datos de alguna institución,
adquisición conocimientos teóricos empresa, etc. Para poder realizar su
obtenidos de lecturas y ejercicios aplicación en la materia de Base de
describiendo los métodos de Datos II
investigación y recojo de información
a un nivel aplicativo.
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IX. ESTRATEGICAS METODOLOGICAS ORGANIZATIVAS
Para un buen desarrollo del proceso teórico, la implementación será con medios e instrumentos
didácticos, que expliquen y potencialicen el lenguaje técnico y gráfico.
Sé retroalimentarán los contenidos, con el uso de los mismos trabajos de los alumnos, para que así
se cuente con una base de datos alternativo de reflexión y auto evaluación, constituyéndose en los
materiales de exposición. Combinación entre la exposición frontal de conocimiento, el
correspondiente control de lectura de textos complementarios y temáticos de discusión, y la
problematización de lo avanzado.
X. SISTEMA DE EVALUACION
ACTIVIDAD FECHAS PONDERACIÓN
CUANTITATIVA
Participación en clases, trabajos Continuo 10%
individuales y grupales
Trabajos de investigación Continuo 10%
Exámenes parciales Continuo 15%
Prácticas en Laboratorio Al finalizar el Módulo 25%
Examen Final teórico practico Fin del Módulo 40%
TOTAL 100%
XI. ACTIVIDADES DE INTERACCION SOCIAL
Para la práctica final, el estudiante deberá interactuar con alguna de las instituciones de convenio,
o caso contrario buscar una institución, empresa donde el estudiante pueda aplicar todo el
contenido de materia de Base de datos I.
XII. ACTIVIDADES DE APOYO Y TUTORÍA
a. Foro debate:
Se organizará por unidades temáticas, en los que se discutirán los aspectos de interés de la misma.
Éste foro se realizará a partir de la siguiente cuenta privada de la materia en Facebook:
USFA-BaseDeDatosI@facebook.com
Además a partir de ésta red social “Facebook”
- se enviarán enlaces de páginas de internet, complementarios a las unidades
temáticas abarcados en clase.
- El estudiante puede plantear algunas preguntas con respecto a las temáticas y
contenidos abarcados en la materia, las preguntas serán contestadas en un lapso
máximo de 24 horas (de lunes a viernes) y 12 horas los fines de semana.
b. Correo electrónico
Se dispondrá de un correo electrónico, mediante el cual, el estudiante puede enviar sus dudas y/o
consultas entorno al contenido de la materia.: usfa.marcovelasquez@hotmail.com
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XIII. FUENTES DOCUMENTALES
Ediciones Del Siglo XXI.
Fundamentos de Base De Datos Cuarta Edición, Abraham Silberschatz - Henry F. Korth - S.
Sudarshan, Editorial McGRAW-HILL, 2002
Sistema de Base De Base Datos, Conceptos Fundamentales, Elmasri/Navathe, Editorial
addison, 199.4
Introducción a los sistemas de Bases de Datos, C.J. Date, Editorial Pearson Educación, 2001
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