Este documento resume los objetivos de aprendizaje en torno a la forma, el espacio, la medida y el pensamiento matemático para niños de nivel inicial. Los objetivos incluyen reconocer características geométricas, construir sistemas de referencia espacial, medir magnitudes usando unidades no convencionales e identificar instrumentos de medición. También incluyen utilizar números en situaciones de conteo, resolver problemas de agregación y comparación, interpretar información gráfica y identificar regularidades en secuencias numéricas.

1. 3103245252730FORMA, ESPACIO Y MEDIDA00FORMA, ESPACIO Y MEDIDA311343-9663ASPECTOS EN LO QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO00ASPECTOS EN LO QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO315595256540NUMERO00NUMERO314960-246380PENSAMIENTO MATEMATICO00PENSAMIENTO MATEMATICO<br />3110230243840• Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.• Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.• Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.• Identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.00• Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.• Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.• Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.• Identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.305186239643• Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.• Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.• Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.• Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.00• Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.• Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.• Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.• Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.<br />4200525667385000 <br />