Papel del docente en la tecnología educativa

1. Leonel Alfonso Burgos Agámez
Tecnología educativa
IUV Universidad Virtual

2. En la sociedad de la información y
la comunicación, los campos
profesionales han visto
incrementado su potencial de
desarrollo con la incorporación de
las TIC y ello ha motivado un
cambio sustancial en el modo de
ejercer sus funciones específicas.
Esta situación lleva como
contrapartida la demanda
implícita de nuevos papeles para
el desempeño profesional.

3. Papel técnico:
Tutoría, gestión
didáctica e
innovación
Papel de satisfacción
de las necesidades
de autorrealización
de los individuos en
formación y sus
demandas de
bienestar
Papel ético y
socializador de la
profesión:
construcción de
tejido social, valores,
actitudes y pautas
de conductas

4. • Según Alonso y Gallego (1996) el docente en nuestros días debe
desempeñar quince funciones básicas.

5. Conocedor de nuevos lenguajes de
comunicación y el uso racional y
critico de los recursos tecnológicos
en su aplicación a la educación
“Diseñar entornos en los que la
riqueza de las in-teracciones
(docente-alumno, alumnos entre sí,
alumnocontenido) posibilite la
apropiación del conocimiento, el
aprendizaje significativo, sustantivo a
nivel personal y socialmente
relevante” (Grau, J., 1995)
Innovador capaz de “hacer saber”,
con la obligación de generar nuevas
posibilidades de enseñanza
aprendizaje
Creación de actitudes para que los
estudiantes logren desenvolverse de
forma efectiva en entornos
tecnológicos.

6. • Santos E. & Colorado R (2016). Tecnología educativa. Aplicaciones de
la Tecnología Educativa. Unidad II. Xalapa, México. IUV Universidad
Virtual.