Este documento presenta diferentes recursos y fuentes de información sobre la Unión Europea. Explica los tipos de documentación de la UE, incluyendo documentación legislativa y no legislativa. También describe los documentos más importantes de la UE como los documentos COM, PE, del Consejo Europeo y el Diario Oficial. Finalmente, indica dónde encontrar esta información a través de páginas web, bases de datos, redes sociales, centros de documentación y bibliotecas.
Actualizado octubre. Informe de actividades parlamento europeo 2009 2013 - copyupydeuropa
Este documento presenta un informe de actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y septiembre de 2013. Detalla la organización de su oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones, actividad parlamentaria que incluye intervenciones, informes y preguntas, y colaboraciones con la sociedad civil.
Memoria de actividades de UPyD en el Parlamento Europeo. Francisco Sosa Wagner.upydeuropa
El documento presenta un resumen de las actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y enero de 2014. Incluye información sobre la organización de su oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y grupos de trabajo, actividad parlamentaria como intervenciones y votaciones, y colaboraciones con la sociedad civil.
Enero 2014 informe de actividades parlamento europeoupydeuropa
El documento presenta un informe de actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre 2009 y 2014. Resume su organización de oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones parlamentarias, actividad en sesiones plenarias donde intervino en numerosas ocasiones, y colaboración con otros grupos.
V Encuentros de Centros de Documentración de Arte ContemporáneoArtium Vitoria
Ponencia realizada por la responsable de la Bibioteca y Centro de Documentación de ARTIUM, Elena Roseras Carcedo en los V Encuentros de Centros de Documentación en ARTIUM celebrados en noviembre del 2010.
OpenEdition es una plataforma electrónica para la edición científica en ciencias sociales y humanidades que contiene 400 revistas, 1200 libros, y 800 blogs de investigación. La plataforma tiene cuatro portales y publica contenido en varios idiomas con el objetivo de difundir el conocimiento de manera abierta y a nivel internacional.
Actualizado octubre. Informe de actividades parlamento europeo 2009 2013 - copyupydeuropa
Este documento presenta un informe de actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y septiembre de 2013. Detalla la organización de su oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones, actividad parlamentaria que incluye intervenciones, informes y preguntas, y colaboraciones con la sociedad civil.
Memoria de actividades de UPyD en el Parlamento Europeo. Francisco Sosa Wagner.upydeuropa
El documento presenta un resumen de las actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y enero de 2014. Incluye información sobre la organización de su oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y grupos de trabajo, actividad parlamentaria como intervenciones y votaciones, y colaboraciones con la sociedad civil.
Enero 2014 informe de actividades parlamento europeoupydeuropa
El documento presenta un informe de actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre 2009 y 2014. Resume su organización de oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones parlamentarias, actividad en sesiones plenarias donde intervino en numerosas ocasiones, y colaboración con otros grupos.
V Encuentros de Centros de Documentración de Arte ContemporáneoArtium Vitoria
Ponencia realizada por la responsable de la Bibioteca y Centro de Documentación de ARTIUM, Elena Roseras Carcedo en los V Encuentros de Centros de Documentación en ARTIUM celebrados en noviembre del 2010.
OpenEdition es una plataforma electrónica para la edición científica en ciencias sociales y humanidades que contiene 400 revistas, 1200 libros, y 800 blogs de investigación. La plataforma tiene cuatro portales y publica contenido en varios idiomas con el objetivo de difundir el conocimiento de manera abierta y a nivel internacional.
El documento describe un proyecto llamado "Be a part of it!" liderado por Gantalcalá de España junto con 5 organizaciones de España, Italia y Reino Unido. El objetivo del proyecto es fomentar la ciudadanía europea y la participación de los jóvenes a través de un sitio web y un seminario internacional en Sevilla. El proyecto busca mantener a los jóvenes involucrados en la política y las instituciones democráticas de la UE.
Red europea de expertos académicos en discapacidad.José María
La Comisión Europea creó la Red Europea de Expertos Académicos en Discapacidad (ANED) para recopilar información sobre cómo mejorar la situación de las personas con discapacidad. ANED establece una red académica paneuropea para ayudar a desarrollar políticas de discapacidad en colaboración con la Comisión Europea. El Instituto Universitario de Integración en la Comunidad de la Universidad de Salamanca representa a España en ANED.
Enero 2014 informe de actividades parlamento europeoupydeuropa
El documento resume la actividad parlamentaria de Francisco Sosa Wagner como diputado en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y enero de 2014. Incluye información sobre la organización de su oficina, comisiones y grupos de trabajo a los que perteneció, y una extensa lista de sus intervenciones e informes presentados en sesiones plenarias y comisiones durante ese periodo.
Reto de los alumnos de 1º del Ciclo de Grado Superior de Administración y Finanzas del IES Maestro Juan Rubio de La Roda sobre las instituciones europeas del Consejo de la Unión Europea y la Comisión.
Un Eurodiputado redacta y aprueba informes y proyectos de ley para mejorar la vida de los ciudadanos europeos. Trabaja en Bruselas o Estrasburgo de lunes a jueves y en su país los fines de semana. Sus días están llenos de reuniones sobre diferentes temas en el Parlamento Europeo y actos a los que asiste. Las decisiones del Parlamento Europeo afectan la vida diaria de los ciudadanos a través de leyes como las de etiquetado de alimentos.
El documento presenta información sobre el uso de Internet en España. Resume que el número de usuarios de Internet se ha multiplicado por 10 en la última década, alcanzando casi el 40% de la población española. Incluye detalles sobre el perfil del usuario tipo y los usos más comunes como las redes sociales. También describe brevemente algunas ventajas del uso de Internet como la informatización de documentos y la telemedicina.
Este boletín de la Red Española de exVoluntarios Europeos presenta varias formaciones de la Red SALTO-YOUTH para voluntarios y trabajadores juveniles, informa sobre la Red Europea de pistas ciclables EuroVelo y el Año Europeo del Desarrollo 2015, describe la nueva plataforma beta de búsqueda de empleo EURES y el programa Erasmus para jóvenes emprendedores, y solicita la participación en los proyectos Cuadernos para compartir y Experiencias de Voluntariado.
La universidad ofrece apoyo económico y promocional para un proyecto de información electoral para ciudadanos conscientes que permite a profesores y estudiantes participar en todos los procesos, conectando la escuela con el mundo exterior y teniendo un impacto en los medios y la comunidad autónoma.
El documento presenta la revista digital del Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón. Incluye artículos sobre el uso de blogs educativos por parte de profesores, una entrevista con un inspector de educación sobre la escuela rural, y consideraciones sobre el proceso de elaborar un pacto educativo en Aragón. También anuncia las actividades recientes y planes futuros del FEAE a nivel regional y nacional.
Participacio¦n cuidadana en la union europea. pam, presentación. revulu11Domin11
El documento describe varias herramientas para la participación ciudadana en el proceso legislativo de la Unión Europea, incluyendo la Iniciativa Ciudadana Europea, los Grupos de Expertos de la Comisión Europea, las Consultas Públicas, y cómo interactuar con el Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea. La UE aprueba leyes que afectan a más de 500 millones de personas en áreas como el medio ambiente, comercio y política monetaria.
Informe de actividades parlamento europeo 2009 2012actualizadoupydeuropa
El documento presenta un informe de actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y diciembre de 2012. Detalla su organización de oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones parlamentarias, intervenciones en sesiones plenarias, y otras actividades como la presentación de enmiendas y preguntas parlamentarias.
Este documento proporciona información sobre las principales instituciones y programas de la Unión Europea. Describe el Consejo Europeo, la Comisión Europea y sus presidentes. También detalla los miembros españoles del Comité Económico y Social de la UE, el programa Juventud en Acción y la red EURES de empleo.
Programas europeos de movilidad para jovenesJose Gutierrez
El documento describe un encuentro sobre informadores juveniles en Castilla y León, España. Cubre tres tipos de temas: generales sobre carnés y descuentos para jóvenes, formación y empleo a través de programas europeos, y juventud y voluntariado a través del programa Juventud en Acción de la Unión Europea.
Informe de actividades parlamento europeo 2009 2012upydeuropa
El documento resume la actividad parlamentaria del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y diciembre de 2012. Incluye información sobre la organización de su oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones, intervenciones en sesiones plenarias, y colaboraciones con la sociedad civil. A lo largo de su mandato, Sosa Wagner participó activamente en debates y votaciones clave, e impulsó temas relacionados con derechos, energía e infraestructura.
Este documento presenta la convocatoria de propuestas 2016 del programa Erasmus+ de la Unión Europea. El programa Erasmus+ abarca el período 2014-2020 y tiene como objetivo promover la movilidad y la cooperación en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte. La convocatoria incluye acciones de movilidad, cooperación, apoyo a la reforma de políticas, actividades Jean Monnet y deportivas. Se destina un presupuesto total estimado de 1.871,1 millones de euros a proyectos
Este documento presenta información sobre las opiniones de los jóvenes sobre el futuro de la Unión Europea y su participación en ella. Incluye estadísticas sobre el pesimismo de los jóvenes hacia su futuro, sus principales preocupaciones como el paro y vivienda. También resume las opiniones de los jóvenes sobre la dificultad de encontrar empleo a través de la UE y sobre cómo la UE se ha vuelto demasiado grande e ineficaz. Finalmente, detalla eventos y esfuerzos para aumentar la participación de los jóvenes
El documento describe las actividades de la Unión Europea en 35 ámbitos políticos diferentes, incluyendo la política común de migración y asilo de la UE, que ayuda a Europa a hacer frente de manera eficaz a los retos de la migración mediante el desarrollo de una política común para gestionar la inmigración y las personas que solicitan asilo, así como acciones para hacer frente a la crisis migratoria actual. También se mencionan otras políticas de la UE relacionadas con el mercado único, la protección de los derechos fundamentales y el med
La mejor forma de asegurar la revalorización del proceso de unificación europea, su renovación y su puesta al día es dando mayor visibilidad y protagonismo a los logros conseguidos por Europa, además de favorecer los procedimientos de participación de los ciudadanos y su interacción con las diferentes instituciones y organismos comunitario.
A su vez, la educación y la formación de los europeos son parte de los ejes clave del proyecto “Upgrading Europe 2012-2015”, que, junto con una mejora sustancial de la comunicación y la colaboración entre los distintos niveles institucionales de los Estados miembro, forman el nexo central del incremento del papel de la ciudadanía en el proceso de construcción de la Unión Europea.
Documento elaborado por Corporate Excellence – Centre for Reputation Leadership citando, entre otras fuentes, las intervenciones de Jaume Duch, portavoz del Parlamento Europeo y director de Medios de Comunicación; Íñigo Méndez de Vigo, secretario de Estado para la Unión Europea; Pablo Zalba, eurodiputado popular; Antolín Sánchez, eurodiputado socialista; Cristina Manzano, directora de Foreign Policy en español; José Ignacio Torreblanca, director del European Council on Foreign Relations en España; Susana del Río, directora del proyecto Upgrading Europe 2012-2015, durante la jornada “Ciudadanía y Nueva Política Europea: Upgrading Europe 2012-2015” organizada en colaboración con la Oficina de Representación en España de la Comisión y del Parlamento Europeos en Madrid el día 20 de septiembre de 2012.
Este documento describe las características del relieve de la Península Ibérica. Se divide en tres áreas principales según la naturaleza de la roca: área silícea dominada por granito, área caliza compuesta de rocas sedimentarias y área arcillosa de arcillas y margas. Cada área presenta diferentes formas de relieve debido a procesos como la erosión, sedimentación y alteración química de las rocas a lo largo de la historia geológica.
Este documento describe la organización político-administrativa de España. Se divide el país en tres niveles: municipios, provincias y comunidades autónomas. Los municipios son las entidades básicas y están gobernados por ayuntamientos. Las provincias están formadas por agrupaciones de municipios y son gobernadas por diputaciones. Las comunidades autónomas tienen mayor autonomía y están formadas por provincias o territorios con características históricas similares.
El documento describe un proyecto llamado "Be a part of it!" liderado por Gantalcalá de España junto con 5 organizaciones de España, Italia y Reino Unido. El objetivo del proyecto es fomentar la ciudadanía europea y la participación de los jóvenes a través de un sitio web y un seminario internacional en Sevilla. El proyecto busca mantener a los jóvenes involucrados en la política y las instituciones democráticas de la UE.
Red europea de expertos académicos en discapacidad.José María
La Comisión Europea creó la Red Europea de Expertos Académicos en Discapacidad (ANED) para recopilar información sobre cómo mejorar la situación de las personas con discapacidad. ANED establece una red académica paneuropea para ayudar a desarrollar políticas de discapacidad en colaboración con la Comisión Europea. El Instituto Universitario de Integración en la Comunidad de la Universidad de Salamanca representa a España en ANED.
Enero 2014 informe de actividades parlamento europeoupydeuropa
El documento resume la actividad parlamentaria de Francisco Sosa Wagner como diputado en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y enero de 2014. Incluye información sobre la organización de su oficina, comisiones y grupos de trabajo a los que perteneció, y una extensa lista de sus intervenciones e informes presentados en sesiones plenarias y comisiones durante ese periodo.
Reto de los alumnos de 1º del Ciclo de Grado Superior de Administración y Finanzas del IES Maestro Juan Rubio de La Roda sobre las instituciones europeas del Consejo de la Unión Europea y la Comisión.
Un Eurodiputado redacta y aprueba informes y proyectos de ley para mejorar la vida de los ciudadanos europeos. Trabaja en Bruselas o Estrasburgo de lunes a jueves y en su país los fines de semana. Sus días están llenos de reuniones sobre diferentes temas en el Parlamento Europeo y actos a los que asiste. Las decisiones del Parlamento Europeo afectan la vida diaria de los ciudadanos a través de leyes como las de etiquetado de alimentos.
El documento presenta información sobre el uso de Internet en España. Resume que el número de usuarios de Internet se ha multiplicado por 10 en la última década, alcanzando casi el 40% de la población española. Incluye detalles sobre el perfil del usuario tipo y los usos más comunes como las redes sociales. También describe brevemente algunas ventajas del uso de Internet como la informatización de documentos y la telemedicina.
Este boletín de la Red Española de exVoluntarios Europeos presenta varias formaciones de la Red SALTO-YOUTH para voluntarios y trabajadores juveniles, informa sobre la Red Europea de pistas ciclables EuroVelo y el Año Europeo del Desarrollo 2015, describe la nueva plataforma beta de búsqueda de empleo EURES y el programa Erasmus para jóvenes emprendedores, y solicita la participación en los proyectos Cuadernos para compartir y Experiencias de Voluntariado.
La universidad ofrece apoyo económico y promocional para un proyecto de información electoral para ciudadanos conscientes que permite a profesores y estudiantes participar en todos los procesos, conectando la escuela con el mundo exterior y teniendo un impacto en los medios y la comunidad autónoma.
El documento presenta la revista digital del Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón. Incluye artículos sobre el uso de blogs educativos por parte de profesores, una entrevista con un inspector de educación sobre la escuela rural, y consideraciones sobre el proceso de elaborar un pacto educativo en Aragón. También anuncia las actividades recientes y planes futuros del FEAE a nivel regional y nacional.
Participacio¦n cuidadana en la union europea. pam, presentación. revulu11Domin11
El documento describe varias herramientas para la participación ciudadana en el proceso legislativo de la Unión Europea, incluyendo la Iniciativa Ciudadana Europea, los Grupos de Expertos de la Comisión Europea, las Consultas Públicas, y cómo interactuar con el Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea. La UE aprueba leyes que afectan a más de 500 millones de personas en áreas como el medio ambiente, comercio y política monetaria.
Informe de actividades parlamento europeo 2009 2012actualizadoupydeuropa
El documento presenta un informe de actividades del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y diciembre de 2012. Detalla su organización de oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones parlamentarias, intervenciones en sesiones plenarias, y otras actividades como la presentación de enmiendas y preguntas parlamentarias.
Este documento proporciona información sobre las principales instituciones y programas de la Unión Europea. Describe el Consejo Europeo, la Comisión Europea y sus presidentes. También detalla los miembros españoles del Comité Económico y Social de la UE, el programa Juventud en Acción y la red EURES de empleo.
Programas europeos de movilidad para jovenesJose Gutierrez
El documento describe un encuentro sobre informadores juveniles en Castilla y León, España. Cubre tres tipos de temas: generales sobre carnés y descuentos para jóvenes, formación y empleo a través de programas europeos, y juventud y voluntariado a través del programa Juventud en Acción de la Unión Europea.
Informe de actividades parlamento europeo 2009 2012upydeuropa
El documento resume la actividad parlamentaria del diputado Francisco Sosa Wagner en el Parlamento Europeo entre junio de 2009 y diciembre de 2012. Incluye información sobre la organización de su oficina, gestión presupuestaria, participación en comisiones y delegaciones, intervenciones en sesiones plenarias, y colaboraciones con la sociedad civil. A lo largo de su mandato, Sosa Wagner participó activamente en debates y votaciones clave, e impulsó temas relacionados con derechos, energía e infraestructura.
Este documento presenta la convocatoria de propuestas 2016 del programa Erasmus+ de la Unión Europea. El programa Erasmus+ abarca el período 2014-2020 y tiene como objetivo promover la movilidad y la cooperación en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte. La convocatoria incluye acciones de movilidad, cooperación, apoyo a la reforma de políticas, actividades Jean Monnet y deportivas. Se destina un presupuesto total estimado de 1.871,1 millones de euros a proyectos
Este documento presenta información sobre las opiniones de los jóvenes sobre el futuro de la Unión Europea y su participación en ella. Incluye estadísticas sobre el pesimismo de los jóvenes hacia su futuro, sus principales preocupaciones como el paro y vivienda. También resume las opiniones de los jóvenes sobre la dificultad de encontrar empleo a través de la UE y sobre cómo la UE se ha vuelto demasiado grande e ineficaz. Finalmente, detalla eventos y esfuerzos para aumentar la participación de los jóvenes
El documento describe las actividades de la Unión Europea en 35 ámbitos políticos diferentes, incluyendo la política común de migración y asilo de la UE, que ayuda a Europa a hacer frente de manera eficaz a los retos de la migración mediante el desarrollo de una política común para gestionar la inmigración y las personas que solicitan asilo, así como acciones para hacer frente a la crisis migratoria actual. También se mencionan otras políticas de la UE relacionadas con el mercado único, la protección de los derechos fundamentales y el med
La mejor forma de asegurar la revalorización del proceso de unificación europea, su renovación y su puesta al día es dando mayor visibilidad y protagonismo a los logros conseguidos por Europa, además de favorecer los procedimientos de participación de los ciudadanos y su interacción con las diferentes instituciones y organismos comunitario.
A su vez, la educación y la formación de los europeos son parte de los ejes clave del proyecto “Upgrading Europe 2012-2015”, que, junto con una mejora sustancial de la comunicación y la colaboración entre los distintos niveles institucionales de los Estados miembro, forman el nexo central del incremento del papel de la ciudadanía en el proceso de construcción de la Unión Europea.
Documento elaborado por Corporate Excellence – Centre for Reputation Leadership citando, entre otras fuentes, las intervenciones de Jaume Duch, portavoz del Parlamento Europeo y director de Medios de Comunicación; Íñigo Méndez de Vigo, secretario de Estado para la Unión Europea; Pablo Zalba, eurodiputado popular; Antolín Sánchez, eurodiputado socialista; Cristina Manzano, directora de Foreign Policy en español; José Ignacio Torreblanca, director del European Council on Foreign Relations en España; Susana del Río, directora del proyecto Upgrading Europe 2012-2015, durante la jornada “Ciudadanía y Nueva Política Europea: Upgrading Europe 2012-2015” organizada en colaboración con la Oficina de Representación en España de la Comisión y del Parlamento Europeos en Madrid el día 20 de septiembre de 2012.
Este documento describe las características del relieve de la Península Ibérica. Se divide en tres áreas principales según la naturaleza de la roca: área silícea dominada por granito, área caliza compuesta de rocas sedimentarias y área arcillosa de arcillas y margas. Cada área presenta diferentes formas de relieve debido a procesos como la erosión, sedimentación y alteración química de las rocas a lo largo de la historia geológica.
Este documento describe la organización político-administrativa de España. Se divide el país en tres niveles: municipios, provincias y comunidades autónomas. Los municipios son las entidades básicas y están gobernados por ayuntamientos. Las provincias están formadas por agrupaciones de municipios y son gobernadas por diputaciones. Las comunidades autónomas tienen mayor autonomía y están formadas por provincias o territorios con características históricas similares.
Este documento describe el medio físico y los paisajes bioclimáticos de la Unión Europea. Se detalla la diversidad de unidades morfoestructurales como escudos, zócalos, macizos antiguos, cordilleras alpinas e islas volcánicas. También se explican los diferentes paisajes bioclimáticos como el oceánico, mediterráneo, continental y ártico. Finalmente, se mencionan brevemente los rasgos socioeconómicos de la población, ciudades y estructura económica
La Política Agrícola Común (PAC) tiene como objetivos conseguir alimentos de calidad, apoyar la renta de los agricultores y ganaderos europeos, y mantener el medio ambiente y el medio rural. Afecta a la agricultura de los 28 estados miembros de la Unión Europea, que emplea al 50% de la superficie y da trabajo a 46 millones de personas. La PAC ha evolucionado desde su creación en 1957 para lograr la seguridad alimentaria y la competitividad agrícola de forma sostenible.
La batalla de las Navas de Tolosa en 1212 marcó un punto de inflexión en la Reconquista cristiana sobre Al-Andalus. Los reinos cristianos de Castilla, Aragón y Portugal, dirigidos por Alfonso VIII de Castilla, derrotaron a los almohades e iniciaron la expansión de sus territorios por el valle del Guadalquivir y Murcia durante el siglo XIII. Fernando III completó la conquista de Sevilla y el valle del Guadalquivir para Castilla en el siglo XIII, dejando solo el reino
El documento resume la expansión de los reinos cristianos de León y Castilla entre los siglos X y XIII. Inicialmente, el Reino de Asturias se trasladó a León y se expandió hacia el sur. El Conde Fernán González estableció el Condado de Castilla. Posteriormente, Sancho III de Navarra se convirtió en Conde de Castilla y su hijo Fernando I unió los reinos de Castilla y León. Tras varias disputas internas, Alfonso VI consolidó el reino unido de Castilla y León y conquistó To
Este documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus tipos, los roles de los agresores, víctimas y observadores, cómo detectarlo, y cómo los estudiantes y profesores deben responder. Explica que el bullying puede ser físico, verbal o psicológico, y que afecta negativamente a las víctimas y puede convertir a los agresores en personas crónicamente violentas si no se aborda adecuadamente.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que puede ser físico, social, verbal o cibernético. También describe cómo evoluciona el acoso a lo largo de las edades escolares y las características comunes de los acosadores. Finalmente, detalla algunas consecuencias negativas del acoso escolar como un mayor riesgo de consumo de drogas o problemas para establecer relaciones.
Este documento trata sobre el acoso escolar o "bullying". Explica que el acoso implica maltrato psicológico, físico o verbal entre dos o más personas en la escuela. Identifica tres roles clave: el agresor, la víctima y los espectadores. También describe las consecuencias negativas a largo plazo del acoso como fracaso escolar, baja autoestima y carencias afectivas. Finalmente, enfatiza la importancia de contarle a los padres o maestros sobre cualquier acoso para poder obtener ayuda.
El documento describe las principales fuentes de energía utilizadas en España, incluyendo los combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural, así como la energía nuclear. Explica la importancia de la disponibilidad continua de energía para el desarrollo económico y social, pero también los impactos ambientales asociados con diferentes fuentes. Señala que España depende en gran medida de las importaciones de energía debido a la escasez de recursos energéticos propios.
Este documento describe la diversidad de los paisajes agrarios en España. Los paisajes agrarios son el resultado de la interacción entre factores físicos como el clima y la topografía, y factores humanos como las técnicas agrícolas y la propiedad de la tierra. Se distinguen cinco grandes tipos de paisajes agrarios en España: atlántico, mediterráneo interior, mediterráneo costero, canario y de montaña. Cada uno tiene características propias en términos de cultivos, ganadería
Este documento describe la importancia actual de la actividad agraria en España y los factores que la condicionan. Brevemente: 1) La agricultura ya no es el sector principal de la economía española pero sigue siendo importante, especialmente para las exportaciones. 2) La estructura agraria tradicional ha dado paso a una modernización con explotaciones más grandes e intensivas. 3) Los factores naturales como el relieve y clima limitan la agricultura pero se han superado parcialmente con técnicas como el regadío.
Este documento describe los principales paisajes y formaciones vegetales de Castilla y León. Explica que la vegetación se ve influenciada por factores como la diversidad climática, el relieve y los suelos. Describe los bosques caducifolios del clima oceánico, los bosques perennifolios mediterráneos como la encina y el alcornoque, y las formaciones de matorral como la maquia y la garriga. También habla sobre la influencia humana a través de la deforestación y la reforestación.
El documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explica que el acoso escolar puede ser físico, social, verbal o cibernético. También describe cómo el acoso evoluciona con la edad de los estudiantes y las características comunes de los acosadores. Finalmente, detalla las consecuencias negativas del acoso escolar para las víctimas y la sociedad.
Este documento habla sobre el acoso escolar o "bullying". Define el acoso como maltrato psicológico, físico o verbal entre dos o más personas que suele ocurrir en el aula o patio escolar. Explica que las víctimas suelen ser personas diferentes, con buenas notas, solitarias o tímidas. Describe el triángulo del acoso que incluye al agresor, la víctima y los espectadores. Finalmente, detalla algunas consecuencias como fracaso escolar, baja autoestima y carencias a
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. ¿Dónde buscar información?
¿Qué es la documentación europea?
Tipos de documentación: legislativa, no legislativa
Documentos de la UE más importantes
¿Dónde encontrar la información?
Páginas web (portales)
Bases de datos
Redes sociales
Centros de documentación y bibliotecas
Índice
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
3. Tengo que hacer un trabajo ... ¿Dónde
buscamos información?
En Google
Wikipedia
Seguro que en la
Unión Europea hay
información de estos
temas
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
4. Investigar sobre la Unión Europea
Pero para buscar en la Unión Europea necesito saber
algunas cosas:
¿Cuál es su estructura y cómo está organizada?
¿Qué tipos de documentos hay en la Unión Europea?
¿Cómo puedo acceder a esos documentos?
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
5. ¿Qué es la documentación europea?
Documentos de todo tipo que
generan las instituciones de la Unión
Europea en el ejercicio de sus
funciones
Documentos públicos: disponibles en formato
electrónico o papel y accesibles a través de diversas
bases de datos, bibliotecas, centros de documentación,
de la Oficina de Publicaciones o de la librería en línea
Documentos restringidos: se accede a través del
Registro de Documentos de cada institución y pueden
ser solicitados personalmente por los ciudadanos Documentos digitales y papel, gratuitos y de pago
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10. Documentos de la Unión Europea
más importantes
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
11. Se pueden consultar
en las 23 lenguas
oficiales
Permiten conocer la evolución de las
propuestas legislativas de la Comisión
antes de llegar a su redacción final en el Diario Oficial.
Esta información previa es fundamental ya que los
procesos de decisión pueden llegar a durar incluso años
desde que se inicia una propuesta legislativa hasta su
aceptación de aplicación.
Documentos COM
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13. Documentos del Consejo Europeo y el
Consejo de la Unión Europea
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14. Diario Oficial de la Unión Europea (DOUE)
Se crea1958
Se edita en las 23 lenguas de la UE
Versión electrónica desde 2013
Se divide en varias series
Se accede a través de la base de datos EUR-Lex
Disposiciones legales y documentos oficiales
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
15. Publicados por la Comisión con el
objeto de provocar un debate
entre la ciudadanía europea sobre
un tema concreto.
La Comisión abre para la
participación
ciudadana una página web
en la que cualquier asociación,
empresa o ciudadano puede aportar
sus comentarios o sugerencias.
Libros Verdes
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
16. El resultado del proceso de
consulta para la elaboración de
un libro blanco,
Se incluyen las propuestas
aceptadas por las instituciones.
Cuando el libro blanco es
aprobado, puede
conducir a un
programa de acción
concreto o a un texto
legal
Libros Blancos
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17. La UE genera estadísticas que se recogen a través de la Oficina Estadística o EUROSTAT
que se encarga de recopilar los datos nacionales de los institutos de
estadística de los Estados miembros
Aproximadamente 400 millones de datos
Estadísticas
Las estadísticas son
fundamentales en la PAC
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
19. Eurobarómetro
Recoge los análisis de
opinión que la Comisión Europea
realiza sobre diversos temas en
todos los Estados miembros desde el
año 1973
Se pueden buscar los archivos a través
Interactive Search System, de la base de
datos CESSDA (Council of European
Social Science Data Archives).
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21. Sala de prensa de la Unión Europea
Comunicados de prensa oficiales
(IP /año/número/ IP/02/1348) e
información práctica para los
periodistas
Se actualiza todos los días
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22. Portal de la Unión Europea
Principal portal de
información de la Unión
Europea disponible en las
23 lenguas oficiales
Podemos encontrar
legislación, folletos,
mapas, informes, revistas
electrónicas, vídeos…
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23. Portal de la Unión Europea
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24. Portal de la Unión Europea
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
25. Sección de Agricultura de la web de la
Comisión Europea
Recoge toda la
información sobre la
PAC
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27. Y también en las redes sociales
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
28. Centros de Documentación. Europe Direct
Centros de
Información Europea
repartidos por toda la
geografía española
que tienen como
misión ayudar a
entender y resolver
preguntas sobre la
Unión Europea
En Salamanca
USAL
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
29. Centros de Documentación
Información sobre las políticas e instituciones de la
Unión
Asesoramiento sobre desplazamientos consejos para
viajar, vivir, trabajar o estudiar en cualquier país miembro.
Organización de actividades para la difusión de las
políticas europeas
Consejos sobre cuál es la red de información
especializada que puede responder mejor a tus dudas
Publicaciones y material divulgativo sobre la UE con
acceso a la legislación y la jurisprudencia europeas.
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
30. Bibliotecas
Contienen monografías,
artículos, ponencias,...
publicadas por las
instituciones europeas o
por editoriales de los
Estados miembros
Nos permiten localizar
bibliografía sobre un tema
• Bibliotecas
de la
Comisión
Europea (26)
Biblioteca
Central.
Bruselas
• Biblioteca del
Parlamento
Europeo
Estrasburgo
• Biblioteca del
Consejo
Europeo
Bruselas
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
32. Bibliotecas
Creada en 2007
por iniciativa de
la Comisión
Europea
Biblioteca digital del patrimonio cultural europeo
Su creación se engloba en la política educativa, científica y
cultural pero también en la de I+D+I
Recoge imágenes digitalizadas, libros, partituras, dibujos,
imágenes de cine, mapas, material sonoro
Los materiales proceden de bibliotecas nacionales, museos,
etc. de los Estados miembros
Se Financia con fondos de la Unión Europea (80%) y de los
estados miembros (20%)
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
34. Utilizando los recursos que
os hemos presentado podéis
diseñar nuevas actividades
para vuestro proyecto
¿Un juego de preguntas sobre agricultura?
¿Un pasapalabra?
¿Un guía de recursos sobre la UE y especialmente la PAC?...
ProyectoEuroescola.MontesoriSalamanca,2016
35. O vuestro propio cómic
digital
Proyecto Euroescola. Montesori Salamanca, 2016