El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que puede ser físico, social, verbal o cibernético. También describe cómo evoluciona el acoso a lo largo de las edades escolares y las características comunes de los acosadores. Finalmente, detalla algunas consecuencias negativas del acoso escolar como un mayor riesgo de consumo de drogas o problemas para establecer relaciones.

1. EL ACOSO ESCOLAR

2. ¿Qué es el acoso escolar?
 El acoso escolar es cualquier forma
de maltrato psicológico o físico producido
entre escolares a lo largo de un tiempo tanto en
el aula, como a través de las redes sociales, con
el nombre específico de ciberacoso

3. Tipos de acoso escolar
 FÍSICO:se pretende tener un contacto
físico en contra de la voluntad de la
víctima.
 SOCIAL:pretende es dañar la reputación
de un alumno y sepáralo o marginarlo de
un grupo de amigos o compañeros.
 VERBAL:Se centra principalmente en:
amenazar, burlar, insultar , poner motes…
 CIBERNÉTICO:se caracteriza por hacer
un mal uso de las redes sociales haciendo
daño a otras personas.

4. Como va evolucionando el acoso escolar.
 El acoso escolar o bullying va evolucionando a lo largo de
los años y eso se nota mas en las etapas del colegio o
instituto.
 Cuando somos muy pequeños no suele haber acosos mas
que nada porque no nos damos cuenta de lo que hay a
nuestro alrededor.

5.  Pero… cada vez que vamos creciendo
mentalmente y físicamente podemos reaccionar de
varias maneras depende lo que nos estén diciendo y
en algunas ocasiones suele haber conflictos y ese
conflicto se puede extender mucho más y puede
llegar al acoso y llegar a marginar a alguien.

6.  Cuando llegamos a una etapa (15, 16 o más
años) el acoso disminuye a causa de la madurez
de las personas.
 Espero que el acoso escolar deje de existir.

7. Características del acosador escolar
 (Trastornos de personalidad y comportamiento) Soy así de
malo.
 (Baja Autoestima) No me quiero, a ti menos.
 (Desvinculación afectiva) Siento que no me
quieren.

 (Imitación de modelos) Veo como son los de mi entorno, mis hermanos,
etc.
 (Imitación de iguales) Imito a algunos de mi edad, del barrio, ...
 (Celos) Tengo envidia, no soporto a los demás, …

8. ACOSO ESCOLAR POR
EDADES
 Uno de cada cuatro alumnos de
Primaria a Bachillerato sufre
acoso escolar. Pero no en todas
las edades se produce de la
misma forma. La incidencia
resulta mucho mayor entre los
escolares de los cursos de 2º, 3º
y 4º de Primaria, es decir entre
los 7 y 9 años de edad.
Aproximadamente el 40% de ellos
padece una situación de
«bullying», según reveló el
psicólogo Iñaki Piñuel, uno de los
autores del informe Cisneros X
sobre acoso y violencia escolar
en España. Se trata de una de las
investigaciones más exhaustivas
y pioneras que se han llevado a
cabo, encuestando a 24.990
alumnos de 7 a 17 años de 14
comunidades autómas.

9. CONSECUENCIAS DEL ACOSO
ESCOLAR
El bullying o acoso escolar no hace distinciones sociales o de
sexo. A pesar de la creencia extendida de que los centros
escolares situados en zonas menos favorecidas son, por
definición, más conflictivos, lo cierto es que el bullying está
presente en casi cualquier contexto social.
 Más riesgo de consumir sustancias ilegales.
 Mayor propensión a participar en peleas o a llevar a cabo actos
delictivos.
 Tendencia a no responsabilizarse de las consecuencias de sus actos.
 Falta de empatía, por lo que no tienen en cuenta los sentimientos de
otras personas.
 Problemas a la hora de establecer relaciones con los demás, sobre
todo en la intimidad.

10.  Una de las formas de poder frenar rápido el acoso es que los adultos
respondan rápidamente y de forma constante a situaciones de acoso, y que
transmitan un mensaje de que no es un comportamiento aceptable.
El padre interviene
para que el acoso se
detenga

11.  Otra manera de detener el acoso es comunicarle lo ocurrido al centro
educativo para que tenga constancia de la situación y busque una solución
para poner solución al acoso.
 Puede ser comunicado al colegio tanto por parte del alumno
afectado o sus padres, como incluso por los propios profesores.
Acudió al
colegio y el
acoso se freno.
Y al final los dos
pudieron ser amigos
gracias a que lo
frenaron el acoso

12. Opinión Personal
 Pensamos que el bulling va contra los Derechos del
hombre, contra su libertad e identidad personal que le
distingue de los demás. Por lo que no es una practica
nada correcta sino denunciable, aprovechar las
debilidades de la gente para reírse o despreciar a las
personas que consideramos diferentes.
 También es más grave que se realice en el entorno
escolar, pues se trata de niños, y su nivel de
maduración facilita que estas conductas tengan
consecuencias más negativas o provocar problemas
psicológicos que en algunas ocasiones han llegado
al suicidio.
 No entiendo como se puede superar estas
consecuencias si hubiéramos sido los causantes del
mismo.