El documental presenta el problema del abandono animal en Venezuela a través de entrevistas y testimonios. Se muestran perros y gatos abandonados en las calles y el trabajo de proteccionistas como Roxmar y Raquel, quienes rescatan animales, los cuidan y buscan hogares para ellos. También incluye la opinión de la veterinaria Rosa Puma sobre el tema y muestra opciones para alimentar a los animales sin hogar. El objetivo es crear conciencia sobre esta problemática y enseñar alternativas al abandono.
El documento describe un proyecto para realizar un censo de la población de tortugas moras en Murcia y Almería a través de un programa de voluntariado. Los voluntarios acompañarán a expertos en la búsqueda, marcaje y recopilación de datos de las tortugas para evaluar el estado de conservación de la especie, amenazada por la pérdida de hábitat. El voluntariado incluye formación, alojamiento y visitas a dos poblaciones de tortugas durante fines de semana en primavera de 2015.
El documento presenta un plan de clase sobre animales en vía de extinción para el grado 9B. El plan incluye objetivos como dar a conocer el daño causado a los animales por los humanos y lograr un cambio de actitud en los estudiantes. Las actividades propuestas son charlas motivantes, videos, talleres y debates para crear conciencia sobre la importancia de respetar a los animales y la naturaleza.
El documento clasifica a los animales en dos categorías: animales salvajes y animales domésticos. Los animales salvajes viven en libertad en su hábitat natural y se encargan de su propia alimentación, reproducción y supervivencia, mientras que los animales domésticos han sido domesticados por el ser humano. Los animales salvajes solo atacan cuando se sienten amenazados, hambrientos o provocados, por lo que es importante no invadir su territorio ni acercarse demasiado para evitar ser atacado.
La película La guerra del fuego representa dos tribus prehistóricas con diferentes niveles de desarrollo lingüístico y cultural. Una tribu aún no tiene un lenguaje articulado y se comunica a través de gestos y sonidos, mientras que la otra ya tiene la capacidad de articular palabras. La película Greystoke: la leyenda de Tarzán narra la historia de un niño criado por monos que aprende a comunicarse imitando los sonidos de los animales, y luego desarrolla su lenguaje a través de la
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre arte y cultura para proteger la fauna en peligro de extinción en Perú. La experiencia consta de cuatro actividades a lo largo de cuatro semanas, incluyendo apreciar manifestaciones artísticas sobre extinción, experimentar con la danza, elaborar máscaras de animales en peligro, y grabar un video reflexivo sobre el proyecto artístico. El propósito es promover la conservación de la fauna a través del arte.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los bioparques de animales en el país. La unidad tiene como propósito principal familiarizar a los niños con el mundo de los animales en los bioparques, enseñándoles a respetarlos y cuidarlos. Incluye objetivos, contenidos, actividades y recursos relacionados con animales, sus características, hábitats y la labor de los cuidadores en los bioparques.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la película Río para alumnos de segundo ciclo de primaria. El proyecto incluye actividades antes, durante y después del visionado de la película, centradas en contenidos de diferentes asignaturas como lengua castellana, conocimiento del medio, educación artística, inglés y educación física. El objetivo es desarrollar competencias en los alumnos a través de un enfoque multidisciplinar e interactivo sobre el cine y la cultura brasileña.
Este documento describe varios beneficios de tener una mascota como mascota, incluido el desarrollo de valores positivos en los niños como la lealtad y la responsabilidad. También destaca la importancia de llevar a las mascotas regularmente al veterinario para mantener su salud y prevenir enfermedades.
El documento describe un proyecto para realizar un censo de la población de tortugas moras en Murcia y Almería a través de un programa de voluntariado. Los voluntarios acompañarán a expertos en la búsqueda, marcaje y recopilación de datos de las tortugas para evaluar el estado de conservación de la especie, amenazada por la pérdida de hábitat. El voluntariado incluye formación, alojamiento y visitas a dos poblaciones de tortugas durante fines de semana en primavera de 2015.
El documento presenta un plan de clase sobre animales en vía de extinción para el grado 9B. El plan incluye objetivos como dar a conocer el daño causado a los animales por los humanos y lograr un cambio de actitud en los estudiantes. Las actividades propuestas son charlas motivantes, videos, talleres y debates para crear conciencia sobre la importancia de respetar a los animales y la naturaleza.
El documento clasifica a los animales en dos categorías: animales salvajes y animales domésticos. Los animales salvajes viven en libertad en su hábitat natural y se encargan de su propia alimentación, reproducción y supervivencia, mientras que los animales domésticos han sido domesticados por el ser humano. Los animales salvajes solo atacan cuando se sienten amenazados, hambrientos o provocados, por lo que es importante no invadir su territorio ni acercarse demasiado para evitar ser atacado.
La película La guerra del fuego representa dos tribus prehistóricas con diferentes niveles de desarrollo lingüístico y cultural. Una tribu aún no tiene un lenguaje articulado y se comunica a través de gestos y sonidos, mientras que la otra ya tiene la capacidad de articular palabras. La película Greystoke: la leyenda de Tarzán narra la historia de un niño criado por monos que aprende a comunicarse imitando los sonidos de los animales, y luego desarrolla su lenguaje a través de la
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre arte y cultura para proteger la fauna en peligro de extinción en Perú. La experiencia consta de cuatro actividades a lo largo de cuatro semanas, incluyendo apreciar manifestaciones artísticas sobre extinción, experimentar con la danza, elaborar máscaras de animales en peligro, y grabar un video reflexivo sobre el proyecto artístico. El propósito es promover la conservación de la fauna a través del arte.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los bioparques de animales en el país. La unidad tiene como propósito principal familiarizar a los niños con el mundo de los animales en los bioparques, enseñándoles a respetarlos y cuidarlos. Incluye objetivos, contenidos, actividades y recursos relacionados con animales, sus características, hábitats y la labor de los cuidadores en los bioparques.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la película Río para alumnos de segundo ciclo de primaria. El proyecto incluye actividades antes, durante y después del visionado de la película, centradas en contenidos de diferentes asignaturas como lengua castellana, conocimiento del medio, educación artística, inglés y educación física. El objetivo es desarrollar competencias en los alumnos a través de un enfoque multidisciplinar e interactivo sobre el cine y la cultura brasileña.
Este documento describe varios beneficios de tener una mascota como mascota, incluido el desarrollo de valores positivos en los niños como la lealtad y la responsabilidad. También destaca la importancia de llevar a las mascotas regularmente al veterinario para mantener su salud y prevenir enfermedades.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reino animal para el segundo curso de primaria. La unidad se llevará a cabo en el CRA Camino de Aníbal, un colegio rural entre tres localidades de Castilla La Mancha. La unidad abarca cuatro sesiones con objetivos, contenidos y actividades para enseñar sobre animales vertebrados e invertebrados, mamíferos, aves y animales en peligro de extinción.
Este documento presenta una actividad educativa para niños sobre los sonidos de los animales. La actividad incluye ver un video de diferentes animales haciendo sus sonidos característicos y luego clasificarlos en tres grupos: animales salvajes, de granja y mascotas. Después, los niños imitarán el sonido y movimiento de su animal favorito y serán evaluados en su capacidad de identificar sonidos, clasificar animales y participar. El objetivo es que los niños desarrollen su conocimiento sobre los animales y su memoria y pensamiento lógico
Preescolar Guía sobre tenencia responsable de animales capitulo 5Cefutrema Ac
Este documento trata sobre la tenencia responsable de mascotas. Explica que los propietarios deben prevenir la reproducción de sus animales para evitar crías no deseadas. También discute el problema de la sobrepoblación de mascotas, que ocurre cuando hay más animales de los que hay hogares disponibles. La esterilización de perros y gatos se presenta como la única solución ética a este problema, ya que previene futuras crías y resuelve varios problemas de comportamiento.
Este documento define el concepto de texto y describe sus características y tipos. Explica que un texto es la unidad máxima de comunicación que transmite un mensaje con sentido completo de forma coherente, cohesionada y adecuada. Además, clasifica los tipos de texto según su intención comunicativa, ámbito de uso y organización e ilustra cada tipo con ejemplos. Por último, define las propiedades textuales de coherencia y cohesión que garantizan la unidad y relación entre los elementos de un texto.
Esta unidad didáctica para niños de 5 años tiene como objetivo desmitificar la imagen negativa de los murciélagos y enseñar sobre sus características y la importancia de protegerlos. A lo largo de varias semanas, los niños participarán en actividades como leer cuentos sobre murciélagos, investigar sobre sus hábitos de alimentación e hibernación, y crear murales para crear conciencia sobre especies en peligro de extinción como los murciélagos. La unidad concluirá con una evaluación
El documento habla sobre la necesidad de no maltratar a los perros. Propone comprender su sensibilidad, promover el buen trato hacia ellos y crear conciencia sobre su existencia y los beneficios que aportan. Se formaron equipos de trabajo para debatir el tema y elaborar trípticos para distribuir en la comunidad sobre el cuidado y protección de los perros.
El documento describe un proyecto realizado por estudiantes de primaria en el Jardín de Niños Telpochcalli en Ecatepec, México. Los estudiantes identificaron varios problemas en su comunidad, incluyendo perros abandonados. Eligieron este tema y desarrollaron un plan de trabajo que incluyó investigación, campañas de vacunación y esterilización, y concursos para crear conciencia sobre el cuidado de mascotas. Más de 100 animales fueron vacunados y esterilizados como resultado del proyecto.
Este documento presenta un software educativo sobre animales domésticos dirigido a niños de 6 y 7 años. Incluye definiciones de varios animales domésticos comunes como perros, gatos, loros, canarios, hámsters y peces. Explica que los animales domésticos son aquellos que viven con los humanos y dependen de ellos para sobrevivir. El primer animal domesticado fue el perro.
Este documento describe un proyecto sobre los seres vivientes y la conservación del medio ambiente en la localidad. El proyecto busca enseñar a los niños sobre las características de los animales en su entorno a través de visitas al zoológico o presentaciones con diapositivas y videos que muestren diferentes animales y sus sonidos.
Los estudiantes darán inicio a una nueva unidad llamada "Cómo nos organizamos" en la cual asumirán roles como periodistas, camarógrafos, fotógrafos y más para una evaluación sumativa. En la evaluación diagnóstica previa, los estudiantes trabajaron en equipo investigando profesiones y creando carteleras para presentar lo aprendido.
La serie Súper Safari presenta un episodio sobre el monito del monte, un mamífero marsupial endémico de Chile. El monito del monte vive en los bosques lluviosos del sur de Chile, donde se destaca por su habilidad para trepar y balancearse entre las ramas. La animación muestra las características físicas y de alimentación del monito del monte, complementada con imágenes reales de su hábitat natural.
Este documento presenta el proyecto Planetarias, una serie documental ecofeminista de animación de 7 capítulos que rinde homenaje a mujeres activistas medioambientales. El capítulo piloto presenta a Victoria Planetaria, una ingeniera forestal que creó un laboratorio de cosmética ecológica. El objetivo es situar a estas mujeres como heroínas y mostrar su valioso trabajo cuidando el medioambiente.
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotasCefutrema Ac
Este documento describe las actividades realizadas en varios jardines de niños para promover la tenencia responsable de mascotas entre los preescolares. Las actividades incluyeron discusiones sobre los tipos de mascotas, sus cuidados y necesidades, presentaciones de mascotas reales, dramatizaciones, libros sobre animales y dibujos de mascotas favoritas. El objetivo general fue fomentar la conciencia sobre el cuidado ético de los animales y la importancia de las mascotas como miembros responsables de la familia.
El documento habla sobre el problema del abandono animal en el país y cómo se puede abordar de mejor manera. Actualmente, los programas de eliminación de perros callejeros son inefectivos y causan sufrimiento a los animales. En cambio, se propone implementar planes de esterilización masiva para controlar la población de forma humana, así como crear conciencia en la sociedad sobre la responsabilidad de cuidar a las mascotas y no abandonarlas.
Animales domésticos en citación de calle final.pdfal050121058
Este documento presenta un resumen de un proyecto desarrollado por una estudiante sobre los animales domésticos en situación de calle en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. El proyecto busca desarrollar una asociación para mejorar las condiciones de vida de estos animales mediante eventos sociales y arte visuales. Se analizan las causas del abandono y las condiciones de vida de los animales callejeros, así como estrategias para crear conciencia sobre este problema social.
El documento resume la taxonomía y características de los toros y otros bovinos. Explica que los toros son mamíferos rumiantes que pertenecen al orden de los artiodáctilos y que son extremadamente pacíficos. Aunque fueron domesticados, conservan características similares a sus ancestros salvajes. El documento también describe cómo varias especies de bovinos han sido brutalmente cazadas y su población diezmada por los seres humanos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula para preescolar sobre animales y plantas. El proyecto se desarrollará durante tres semanas e incluirá actividades como cantos, coloreado, rompecabezas y moldeado para que los niños aprendan sobre seres vivos. Los objetivos son ampliar los conocimientos sobre animales, desarrollar habilidades lógico-matemáticas y de lectoescritura, y reconocer la importancia del cuidado de los seres vivos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula para preescolar sobre animales y plantas. El proyecto se desarrollará durante 3 semanas e incluirá actividades como cantos, coloreado, rompecabezas y moldeado para que los niños aprendan sobre seres vivos. Los objetivos son ampliar los conocimientos sobre animales, desarrollar habilidades lógico-matemáticas y de lectoescritura, y reconocer la importancia de cuidar los animales y el medio ambiente.
Este documento presenta diferentes ayudas audiovisuales como mapas conceptuales, mentefactos, cuadros sinópticos y mapas mentales que fueron utilizados por un grupo de estudiantes para aprender sobre los seres vivos. Incluye ejemplos de cada herramienta y explica cómo estas ayudan a comunicar y transmitir información de manera visual.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reino animal para el segundo curso de primaria. La unidad se llevará a cabo en el CRA Camino de Aníbal, un colegio rural entre tres localidades de Castilla La Mancha. La unidad abarca cuatro sesiones con objetivos, contenidos y actividades para enseñar sobre animales vertebrados e invertebrados, mamíferos, aves y animales en peligro de extinción.
Este documento presenta una actividad educativa para niños sobre los sonidos de los animales. La actividad incluye ver un video de diferentes animales haciendo sus sonidos característicos y luego clasificarlos en tres grupos: animales salvajes, de granja y mascotas. Después, los niños imitarán el sonido y movimiento de su animal favorito y serán evaluados en su capacidad de identificar sonidos, clasificar animales y participar. El objetivo es que los niños desarrollen su conocimiento sobre los animales y su memoria y pensamiento lógico
Preescolar Guía sobre tenencia responsable de animales capitulo 5Cefutrema Ac
Este documento trata sobre la tenencia responsable de mascotas. Explica que los propietarios deben prevenir la reproducción de sus animales para evitar crías no deseadas. También discute el problema de la sobrepoblación de mascotas, que ocurre cuando hay más animales de los que hay hogares disponibles. La esterilización de perros y gatos se presenta como la única solución ética a este problema, ya que previene futuras crías y resuelve varios problemas de comportamiento.
Este documento define el concepto de texto y describe sus características y tipos. Explica que un texto es la unidad máxima de comunicación que transmite un mensaje con sentido completo de forma coherente, cohesionada y adecuada. Además, clasifica los tipos de texto según su intención comunicativa, ámbito de uso y organización e ilustra cada tipo con ejemplos. Por último, define las propiedades textuales de coherencia y cohesión que garantizan la unidad y relación entre los elementos de un texto.
Esta unidad didáctica para niños de 5 años tiene como objetivo desmitificar la imagen negativa de los murciélagos y enseñar sobre sus características y la importancia de protegerlos. A lo largo de varias semanas, los niños participarán en actividades como leer cuentos sobre murciélagos, investigar sobre sus hábitos de alimentación e hibernación, y crear murales para crear conciencia sobre especies en peligro de extinción como los murciélagos. La unidad concluirá con una evaluación
El documento habla sobre la necesidad de no maltratar a los perros. Propone comprender su sensibilidad, promover el buen trato hacia ellos y crear conciencia sobre su existencia y los beneficios que aportan. Se formaron equipos de trabajo para debatir el tema y elaborar trípticos para distribuir en la comunidad sobre el cuidado y protección de los perros.
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Este documento presenta un software educativo sobre animales domésticos dirigido a niños de 6 y 7 años. Incluye definiciones de varios animales domésticos comunes como perros, gatos, loros, canarios, hámsters y peces. Explica que los animales domésticos son aquellos que viven con los humanos y dependen de ellos para sobrevivir. El primer animal domesticado fue el perro.
Este documento describe un proyecto sobre los seres vivientes y la conservación del medio ambiente en la localidad. El proyecto busca enseñar a los niños sobre las características de los animales en su entorno a través de visitas al zoológico o presentaciones con diapositivas y videos que muestren diferentes animales y sus sonidos.
Los estudiantes darán inicio a una nueva unidad llamada "Cómo nos organizamos" en la cual asumirán roles como periodistas, camarógrafos, fotógrafos y más para una evaluación sumativa. En la evaluación diagnóstica previa, los estudiantes trabajaron en equipo investigando profesiones y creando carteleras para presentar lo aprendido.
La serie Súper Safari presenta un episodio sobre el monito del monte, un mamífero marsupial endémico de Chile. El monito del monte vive en los bosques lluviosos del sur de Chile, donde se destaca por su habilidad para trepar y balancearse entre las ramas. La animación muestra las características físicas y de alimentación del monito del monte, complementada con imágenes reales de su hábitat natural.
Este documento presenta el proyecto Planetarias, una serie documental ecofeminista de animación de 7 capítulos que rinde homenaje a mujeres activistas medioambientales. El capítulo piloto presenta a Victoria Planetaria, una ingeniera forestal que creó un laboratorio de cosmética ecológica. El objetivo es situar a estas mujeres como heroínas y mostrar su valioso trabajo cuidando el medioambiente.
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotasCefutrema Ac
Este documento describe las actividades realizadas en varios jardines de niños para promover la tenencia responsable de mascotas entre los preescolares. Las actividades incluyeron discusiones sobre los tipos de mascotas, sus cuidados y necesidades, presentaciones de mascotas reales, dramatizaciones, libros sobre animales y dibujos de mascotas favoritas. El objetivo general fue fomentar la conciencia sobre el cuidado ético de los animales y la importancia de las mascotas como miembros responsables de la familia.
El documento habla sobre el problema del abandono animal en el país y cómo se puede abordar de mejor manera. Actualmente, los programas de eliminación de perros callejeros son inefectivos y causan sufrimiento a los animales. En cambio, se propone implementar planes de esterilización masiva para controlar la población de forma humana, así como crear conciencia en la sociedad sobre la responsabilidad de cuidar a las mascotas y no abandonarlas.
Animales domésticos en citación de calle final.pdfal050121058
Este documento presenta un resumen de un proyecto desarrollado por una estudiante sobre los animales domésticos en situación de calle en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México. El proyecto busca desarrollar una asociación para mejorar las condiciones de vida de estos animales mediante eventos sociales y arte visuales. Se analizan las causas del abandono y las condiciones de vida de los animales callejeros, así como estrategias para crear conciencia sobre este problema social.
El documento resume la taxonomía y características de los toros y otros bovinos. Explica que los toros son mamíferos rumiantes que pertenecen al orden de los artiodáctilos y que son extremadamente pacíficos. Aunque fueron domesticados, conservan características similares a sus ancestros salvajes. El documento también describe cómo varias especies de bovinos han sido brutalmente cazadas y su población diezmada por los seres humanos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula para preescolar sobre animales y plantas. El proyecto se desarrollará durante tres semanas e incluirá actividades como cantos, coloreado, rompecabezas y moldeado para que los niños aprendan sobre seres vivos. Los objetivos son ampliar los conocimientos sobre animales, desarrollar habilidades lógico-matemáticas y de lectoescritura, y reconocer la importancia del cuidado de los seres vivos.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula para preescolar sobre animales y plantas. El proyecto se desarrollará durante 3 semanas e incluirá actividades como cantos, coloreado, rompecabezas y moldeado para que los niños aprendan sobre seres vivos. Los objetivos son ampliar los conocimientos sobre animales, desarrollar habilidades lógico-matemáticas y de lectoescritura, y reconocer la importancia de cuidar los animales y el medio ambiente.
Este documento presenta diferentes ayudas audiovisuales como mapas conceptuales, mentefactos, cuadros sinópticos y mapas mentales que fueron utilizados por un grupo de estudiantes para aprender sobre los seres vivos. Incluye ejemplos de cada herramienta y explica cómo estas ayudan a comunicar y transmitir información de manera visual.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Universidad Fermín Toro
Vice Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Comunicación Social
Documental
“Voz Animal SOS”
Tecnología de la Comunicación IV
María T.Ramos
SAIAB
Rosmary Pérez C.I 26.325.022
Nageb Yaunis C.I 26.261.963
Valeria Zerpa C.I 26.325.594
Andres Daza C.I 24.399.279
2. Proyecto
El Abandono Animal
Conformación de Equipo.
Rosmary – Productor.
Nageb - Productor Ejecutivo.
Valeria - Jefe de producción.
Rosmary - Jefe de localizaciones.
Rosmary- Director.
Valeria - Ayudante de director.
Rosmary - Director de arte.
Nageb - Vestuarista, peluquera, maquillista.
Valeria – Operador de Cámara.
Andres – Director de Fotografía.
Nageb – Foto fija.
Andres – Jefe de eléctricos.
Andres - Sonidista.
Valeria – Editor.
Nageb .- Asistente de editor.
3. Justificación (elección- interés en el tema)
El abandono animal es una problemática que
ocurre en la mayor parte del mundo, pero hoy
en día en Venezuela se esta viviendo con un
porcentaje muy elevado. La terrible situación
actual que se vive ha obligado a muchas
personas a emigrar dejando sus mascotas en
la calle, otras que por los altos costos del
alimento no pueden sustentar los gastos y ven
que su única opción es abandonar al animal
cuando realmente hay otras alternativas.
Idea y tesis (En qué se basa el proyecto)
Nuestra idea es mostrar a los animales de calle,
mostrar a proteccionistas y que nos den su opinión
y como luchan cada día contra esta situación, como
sustentan a tantos animales y como hacer para
salvarlos.
Enseñar como trabajan las fundaciones, opiniones
médicas veterinarias y mostrar opciones de
distintos alimentos.
4. Formato y duración
Duración de 8 minutos.
Propósitos Comunicativos (Objetivos del documental)
El objetivo de este documental es concientizar
porque la idea es mostrar una verdad que se está
viviendo en nuestro país, enseñar a las personas las
diferentes opciones que tienen antes de abandonar un
animal en la calle.
Sinopsis
Todos los días al salir a la calle cada
proteccionista se encuentra con un nuevo caso de
perro o gato en condición de abandono o maltrato
lo que para ellos se ha vuelto una lucha constante
para que las personas logren entender que si
tienen un animal no lo pueden abandonar.
Estabilizar al animal, alimentarlo, esterilizarlo
para evitar más procreación, buscar un hogar
temporal o permanente son los pasos que siguen
cada uno de los proteccionistas al recoger un
animal de calle.
5. Escena Lugar Hora Personajes Texto
1 Calle Día Perros Perros en las calles
Los perros y los gatos van caminando por las calles, solos y descuidados, llenos de
miedo, buscando que comer, otros acostados en las aceras durmiendo.
Escena Lugar Hora Personajes Texto
2 Hospital Día Roxmar
Proteccionista
Roxmar llega al
hospital y saluda a
los caninos y les da
su alimento.
Roxmar es una de las proteccionistas, llega como todos los días al hospital a trabajar,
pero primeramente saluda a todos los caninos y les pone su respectivo alimento diario.
6. Escena Lugar Hora Personajes Texto
3 Hospital Día Roxmar - Proteccionista Roxmar da su
testimonio.
Nos explica toda su labor de proteccionista, todos los años que lleva en este mundo y las
luchas que ha tenido que tener con las personas para que sean responsables del cuidado de
sus mascotas.
Escena Lugar Hora Personajes Texto
4 Calle Día Perros comiendo --------
Rosa Puma veterinaria nos cuenta su opinión veterinaria acerca de la situación que esta
ocurriendo en Venezuela del abandono animal.
Escena Lugar Hora Personaje Texto
5 Interior /
Consultorio
Día Rosa Puma –
Veterinaria
La doctora Rosa Puma habla
del abandono animal.
7. Escena Lugar Hora Personajes Texto
6 Interior/ Casa Día Perros Animales de la calle que
han sido rescatados.
Animales que han sido rescatados de las calles que ya se encuentran con una familia.
Escena Lugar Hora Personajes Texto
7 Exterior / Casa Día Raquel -
Proteccionista
Raquel nos cuenta de su
experiencia como
proteccionista.
Raquel nos cuenta como se formó como proteccionista, como fue recogiendo a cada uno de
sus mascotas.
Escena Lugar Hora Personajes Texto
8 Interior / Casa Día Raquel -
Proteccionista
Alimentación diaria.
Raquel explica la manera de alimentar a su manada.
8. Escena Lugar Hora Personajes Texto
9 Calle Día Perros Musicalización
Escena Lugar Hora Personajes Texto
10 Imagen ----------- Estatua de un
perro.
Estatua del perro
callejero en honor a
todos los perros
abandonados en
situación de calle.
9. Bloques
Intro
El inicio se basa en una musicalización mostrando
animales en estado de calle abandonados,
durmiendo en los las aceras buscando comida.
Desarrollo
Muchos de los animales que es están en la calle son
por abandono de familias, esto les implica a pasar
trabajo en las calles deambulando, expuestos a
morir, enfermarse o que los hieran mientras buscan
comida.
Desenlace
Las proteccionistas Raquel y Roxmar nos cuentan
como ha sido su experiencia en el mundo de la
protección animal, nos explican los casos que han
tenido y como hacen cada día para sustentar a su
manada. La veterinaria Maria José explica como
proceden las fundaciones hacia el abandono y
maltrato animal, como se sustentan y como hacen
para atender tantos casos.
10. Tipo de documental.
Documental Testimonial.
Propuesta de dirección.
La diversidad del lenguaje escénico en
‘‘Abandono Animal’’ fueron orientados
hacia la exaltación de una problemática
que siempre ha existido pero que
actualmente se ha acentuado debido a la
situación Venezuela. Las tomas presentes
en el documental tienen como principal
objetivo conmover a través de las
emociones al espectador.
La variedad en la puesta en escena ofrece
dinamismo, interés por la situación que
viven los animales abandonados y las
distintas alternativas existentes para no
dejar a la deriva a estos animales
indefensos. Los planos serán
fundamentales para enfatizar el concepto
de la concientización.
11. Forma y estilo del documental
El estilo del documental será de narrador. El narrador
estará presente de distintas formas. Será una voz en off
y también se presentará por medio de globos en un
diálogo.
El documental en función de su interés será de:
1) Problemática social ya que abarcaremos la realidad
injusta actual y
2) De naturaleza porque la protagonista será la vida
animal.
El grado de divulgación que se busca para lograr el
éxito y aceptación del documental será el de tercer
nivel o de los profesionales de la divulgación para el
gran público.
Este documental será creativo o de autor, comprendido
por una actitud exigente y re indicativa de la mirada
subjetiva de los creadores para abordar la
representación de la realidad.
Además tendrá un alto contenido educativo al mostrar
diferentes opciones para la alimentación de los
animales, enseñar cómo trabajan las fundaciones y las
diferentes opiniones médicas veterinarias.
12. Estructura narrativa audiovisual
Temporalización Anacrónica: El orden de los sucesos en
el documental será presentados a través de una estructura
narrativa compleja; la temporalización anacrónica.
Es importante destacar que en esta estructura se
presentarán de igual manera los momentos
fundamentales de la tensión narrativa: el comienzo, el
planteamiento, el climax y el desenlace.
El comienzo o introducción se presentarán a los
protagonistas del documental; los animales abandonados,
se ubicarán en el espacio y tiempo y los hechos.
En la introducción formará parte el planteamiento ya que
presentaremos la problemática que es el abandono
animal; el conflicto central.
El climax estará implicado en las formas de vida que
llevan los animales abandonados y las circunstancias que
tienen que atravesar para poder sobrevivir por su propia
cuenta.
En el desenlace mostraremos opciones de distintos
alimentos, enseñar cómo trabaja las fundaciones y
distintas opiniones médicas veterinarias.
13. Estilo visual y artístico
El documental será presentado por medio de imágenes
espontáneas, con cámara oculta, entrevistas y testimonios.
Se apelará a lo emocional. Los elementos que
seleccionaremos serán culturalmente relevantes para la
audiencia y reflejaran una experiencia humana.
Involucraremos personajes que reflejen los valores que
apunten directamente a la emoción, como el cuidado a los
animales, incluidos aquellos que tienen capacidades
diferentes y de distintas razas, edades y géneros, también
al presentar opciones de alimentación para los animales
sin hogar.
Las representaciones visuales serán el recurso más
poderoso para impactar y reforzar el objetivo del
documental, estas ayudarán a hacer conexiones
emocionales y mantendrán el interés ya que rompen con la
monotonía y proporcionan otra vía para que el público se
involucre con el contenido.
Una de las características principales que tendrá el
documental será su estilo de realismo o naturalismo, en el
cuál se presentarán los hechos objetivos presentes en el
acto de percepción de la manera más exacta que sea
posible.
14. El ritmo
El ritmo del documental será de tipo arrítmico con
planos breves o largos, sin tonalidad especial. Se
presenciará cambios repentinos aportando sorpresa
y manteniendo de esta manera la atención de
receptor.
Según la clasificación de Sergei M. Eisenstein, el
tipo de ritmo será de montaje tonal, con un tercer
grado de complejidad, con el objetivo de crear
emociones y sentimientos de manera que todos los
elementos que conforman el plano se asocien para
proporcionar un tono emotivo dominante en la
narración.
Elección de la tipología de planos y movimientos de
cámara
Para narrar esta historia estaremos empleando
múltiples movimientos de cámaras y diferentes
planos para lograr enfatizar de la mejor manera
posible nuestro mensaje. Los movimientos de
cámara que más destacan en el documental son:
Panorámica, travelling y zooming.
15. También haremos uso de la cámara subjetiva para
mostrar la percepción que ve un personaje a través de
sus ojos.
En cuanto a los planos, al comienzo utilizaremos un
plano conjunto general para la escena de los perritos
abandonados en la calle e intercambiaremos por un
primer plano para enfocar a los animales.
Luego a través del plano de ubicación situaremos al
espectador en el espacio y tiempo donde se realizan las
acciones narradas en forma visual.
Más adelante, también haremos uso del plano detalle
para la explicación de cómo realizar las comidas para
los caninos debido a los exuberantes costos de la
perrarina. Junto a este plano estará involucrado el plano
de acción.
En el documental se podrá presenciar una combinación
de planos general, destinados a situar la acción y una
serie de planos más cercanos de un par de personajes
(plano medio y plano medio corto) y planos detallados
de un solo personaje (primer plano, plano detalle).
16. Propuesta de producción
Diseño de producción:
Consiste en realizar las tomas de grabación con aspecto a las locaciones de San Felipe, Estado Yaracuy, con
escenarios totalmente reales, mostrando la cruda verdad que viven los perros en la calle día a día. La dirección se
encargó de tomar la decisión de la forma que se harán las grabaciones y los escenarios en que cada una se
desarrollara.
Cada escenografía es diferente, amplia y realista pero con un ambiente totalmente natural.
Presupuesto: ITEM Descripción Cantidad Día Precio por día
1 Director 1 1 200.000.000
2 Asistente de Director 1 1 150.000.000
3 Director de arte 1 1 180.000.000
4 Estilista 1 1 60.000.000
5 Vestuarista 1 1 90.000.000
6 Maquillista 1 1 60.000.000
7 Director de fotografía 1 1 180.000.000
8 Jefe de eléctricos 1 1 160.000.000
9 Sonidista 1 1 150.000.000
10 Editor 1 3 60.000.000
Total 1.290.000.000,oo
17. ITEM Descripción Cantidad Día Precio por día
1 Cámara 1 1 80.000.000
2 Iluminación 1 1 60.000.000
3 Sonido 1 1 50.000.000
4 Micrófono 1 1 40.000.000
5 Claqueta 1 1 20.000.000
6 Edición 2 3 60.000.000
Total 310.000.000,oo
ITEM Descripción Cantidad Día Precio por día
1 Transporte 1 1 6.000.000
2 Refrigerio 3 por persona 1 100.000.000
3 Hospedaje 1 2 8.000.000
Total 1.114.000,oo
18. Película Documental “Voz Animal SOS”
Productora UFT CINE
Director (a) Rosmary Pérez
Fecha Día Secuencia Plano Descripción Personajes Locación
4 de Agosto de
2018
Mañana 1 Plano General/ Primer
Plano
Perros en la calle
abandonados
Perros Calles de San Felipe
4 de Agosto de
2018
Mañana 2 Plano General Conjunto Roxmar alimenta a
los perros
Roxmar Hospital
4 de Agosto de
2018
Mañana 3 Plano medio Roxmar cuenta su
experiencia
Roxmar Hospital
4 de Agosto de
2018
Mañana 4 Plano general conjunto/
Primerisimo plano
Perros comiendo Perros Hospital
4 de Agosto de
2018
Medio
día
5 Plano medio Rosa nos habla su
opinión como
veterinaria.
Doctora Rosa
Puma
Consultorio
veterinario
4 de Agosto de
2018
Tarde 6 Plano medio Perros y gatos
rescatados
Perros y gatos Casa, Prados del
Norte
4 de Agosto de
2018
Tarde 7 Plano medio Raquel nos explica su
labor como
proteccionista
independiente
Raquel Casa, Prados del
Norte
4 de Agosto de
2018
Tarde 8 Plano detalle / plano acción Elaboración de
alimento
Raquel Casa, Prados del
Norte
4 de Agosto de
2018
Tarde 9 Plano general conjunto /
plano medio
Perros vagando solos. Perros Calle
- - 10 - Imagen Estatua del
perro callejero.
-
Plan de rodaje
19. Propuesta de Dirección de Fotografía.
En cuanto la visión del documental esta propuesta es
naturalista sin efectos especiales según el avance de
los departamentos de dirección general, arte y sonido.
Historia enmarcada en la cotidianidad del voluntariado
de rescate y rehabilitación animal. Cómo trabaja la
fundación para capacitar animales callejeros a vivir en
un nuevo hogar, desde la fotografía se propone de dar
color, luz, sombra, resaltar detalles y manejar estados
de ánimos de nuestros protagonistas.
Tiempo y espacio.
Una historia netamente contemporánea.
Ritmo y tiempos
En unos casos el dinamismo acompañado de tensión
por medio de travelings, paneos, plano secuencia,
planos detalles.
Los protagonistas se muestran en ocasiones planos que
nos expresan unión, trabajo, rabia, amor, justicia.
20. Valor compositivo
La historia rica en detalle, en paisajismo y en las labores de
los rescatistas. Llevará una sucesión de planos, planos
expresivos, contemplativos y descriptivos desde planos
generales, planos medios, y detalles.
La composiciones nos marcaran la sensación de espacio
hasta planos detalles en donde se encuadra los motivos
principales atosigados para la sensación de tensión luego
planos otra vez pasivos dando en ocasiones un espacio de
quietud para que en ocasiones el espectador perciba la
historia desde la fotografía. Se tendrán varios planos en
cada escena así colaborando con el montaje.
Valor de plano y angulaciones
Planos generales y contemplativos, paisajes, planos
medios,(conversaciones)
Y acciones, y detalles en planos cerrados. Utilizando las
distintas alturas del trípode y las posibilidades de los
recursos que poseemos se realizarán diferentes encuadres.
Estos variarán desde grandes contrapicados hasta planos
cenitales pasando por la horizontalidad total.
21. Diseño de iluminación.
Mediante el diseño de la iluminación se contara con un
factor únicamente natural, lo cual se trazarán las claves
para la creación del concepto estético-visual del
documental a través de técnicas específicas. La
composición visual, los movimientos de cámara y la
estética global de la imagen, así como del manejo de la
cámara. Se trabajará en constante colaboración de un
asistente de cámara un foquista y un gaffer.
La propuesta general de iluminación es conseguir, una
estética creativa, en contraste directo con la iluminación
"realista" con fuentes de luz naturales para exteriores.
Según el planteamiento narrativo del documental cabría
señalar que el guión sigue una estructura narrativa que
contará con imágenes de ritmo medio y muy expresivo.
Según el tratamiento del espacio, la profundidad de
campo, las intenciones estéticas, narrativas y dramáticas
es preciso señalar que el documental estará visualmente
compuesto por una gran cantidad de imágenes en
exteriores.
22. Se basará en varios puntos de luz claves: una luz
principal suavizada que ilumine contexto; no se
utilizará luz artificial pero se contará con el
aprovechamiento de luz natural propia de la locación,
para poder conseguir una homogeneidad en la
fotografía y estética en las escenas.
Sistema y formato de grabación.
Las imágenes serán captadas por medio de un sistema
dslr, cámara canon 7d lo cual se adapta eficazmente
este tipo de proyecto.
Las ópticas en cristal desde gran angulares hasta
teleobjetivo desde un rango de 11mm de focal hasta
85mm.
Lente de focal media en este caso un 30mm y un
50mm nos ayudaran a mantener la imagen en el rango
de conversación entre dos personajes.
Lente teleobjetivo por su poca profundidad de campo
es importante para primeros planos y poder aislar
muchas veces elementos que distraen al espectador los
detalles enmarcaran nuestra historia y los elementos
también recobraran vida en el quehacer diario de
nuestros personajes.
El formato de grabación será de 16:9 en full HD
1920*1080 formato de archivo (.mp4)
23. Propuesta de Dirección de Arte
Ambientación y Tonalidades
La ambientación que utilizaremos en “Voz Animal
SOS” es totalmente actual ya que tratamos un tema
contemporáneo como es el documental. Además,
vestuario, elementos utilizados y la imagen en general es
la propia de hoy en día, natural de cada colaborador, ya
que no se trata de un documental ficcionado sino
realista.
El documental “Abandono Animal” su fuerte es en
espacios abiertos totalmente naturales así que no se
utilizará iluminación en exteriores ya que se mostrará la
realidad tal como es, sin alterarla y sin utilizar ningún
elemento artificial. De este modo, las imágenes tendrán
una tonalidad azulada ya que se trata de luz natural del
Sol, a pleno día. En la parte artificial será utilizada en
los interiores de las entrevistas más formales siendo así
esta ambientación, habrá que contar con una tonalidad
anaranjada y rojiza que desprende la iluminación
utilizada, con contrastes a negro para destacar al
colaborador sin alterar la realidad de las imágenes.
24. Espacios
Los espacios en que se rodara el
documental es en la ciudad de San Felipe,
Estado Yaracuy. Utilizaremos espacios de
interiores y exteriores.
En los interiores serán el propio lugar de
trabajo de un entrevistado y el otro será la
casa de una de las entrevistadas.
Los exteriores son en las afueras del
Hospital Central de San Felipe, lugar de
trabajo de una de las entrevistadas. De igual
forma que los usaremos para realizar planos
de recursos y de apoyo como las imágenes
de animales en las calles.
25. Créditos
DEDICATORIA.
Este documental va dedicado a todas esas personas y
fundaciones proteccionistas de animales que cada día
se desviven por ayudarlos, por darles una segunda
oportunidad sin importar de donde provienen, como
son, o color, porque para ellos todos merecen una
segunda oportunidad.
TÍTULO.
Voz Animal SOS
DIRECCIÓN GENERAL.
Rosmary Pérez
Valeria Zerpa
Nageb Yaunis
Andres Daza
PRODUCCIÓN.
Rosmary Pérez
26. Reparto.
Raquel Pérez
Roxmar Hernández
Rosa Puma
Guiones.
Nageb Yaunis
Foto Fija: Nageb Yaunis
Script (Selección de Imágenes): Valeria Zerpa
Voz en off: Rosmary Pérez
Sonido: Andres Daza
Dirección de fotografía : Andres Daza
Dirección de arte: Rosmary Pérez
Escenografía: Valeria Zerpa
Iluminación: Andres Daza
Vestuario y Maquillaje: Nageb Yaunis
Casting: Rosmary Pérez
EDICIÓN Y MONTAJE.
Valeria Zerpa
TEMAS MUSICALES.
Titanium / Pavane (Piano/Cello Cover) - David Guetta /
Faure - The Piano Guys
Beethoven's 5 Secrets - OneRepublic - The Piano Guys
27. EQUIPO DE TRABAJO
Rosmary Pérez
Valeria Zerpa
Nageb Yaunis
Andres Daza
AGRADECIMIENTOS
Gracias a la profesora María Trinidad por permitirnos
hacer este documental sobre el abandono animal es una
excelente producción y no lo hubiéramos logrado sin su
aceptación.
Gracias a todos el elenco gracias a ustedes y sus
experiencias esto se hizo realidad para plasmarlo en las
pantallas.
Propuesta de Sonido
Grupo musical
The Piano Guys
Canciones
Titanium / Pavane (Piano/Cello Cover) - David Guetta /
Faure Beethoven's 5
Secrets - OneRepublic