1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
INFORME II
"Escuelas Psicolingüísticas"
Alumna: Enyulia Ojeda
C.I: 19.712.033
Barquisimeto, Septiembre 2014

2. La Psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la
especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Por esta razón, se encarga de
estudiar los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos
para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del
lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.
La Escuela Psicolinguistica fue creada por Sigmun Freud, con la finalidad
de crear conocimientos sobre el inconciente y conciente del ser humano. De
esta forma estudiar la conducta de los individuos en un ambito estimulo
respuesta, a través de métodos científicos.
Ahora bien, los procesos comunicacionales son una secuencia estructural
que sigue una serie de reglas para interactuar con el entorno, aclarando que
toda comunicación requiere de un emisor, receptor y un mensaje destinario, que
es el que logra la interacción entre los miembros de un grupo. Según, McLuhan
la comunicación es una masa integral y global que transforma no solo una
sociedad sino al mundo porque en la actualidad no solo usamos el relato oral
sino que contamos con las nuevas tecnologías para multiplicar u ampliar un
mismo mensaje. Según lo antes mencionado, para que el ser humano pueda
comunicarse correctamente con el ambiente que lo rodea, debe coordinar el
cerebro y articular todo lo que necesita expresar para que esta funcione y el
mensaje u información pueda recibirse y enviarse adecuadamente.
Con respeco a la teoría general de sistemas, según lo expresa Ludwig
Von Bertalanffy la misma no busca solucionar problemas o intentar soluciones
prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan
crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.
En la teoría, el autor explica que los sistemas se componen de una
estructura y una organización, siendo la primera modificable, mientras que la
segunda refleja la identidad y esencia de cada sistema, por lo que no puede ser
alterada. De esta manera, todos los elementos que forman parte del sistema se
interrelacionan de tal manera de lograr su objetivo
Por ejemplo, si miramos a nuestro alrededor, en el lugar que nos
encontremos, podremos darnos cuenta de la enorme cantidad de organismos

3. que nos rodean. si estamos en nuestra casa, podremos observar que cerca de
nosotros se encuentra, tal vez, un computador, un televisor, nuestros hermanos,
alguna mascota, etc. Si los analizamos uno por uno, también podremos observar
que cada artefacto, animal o persona funciona de una manera distinta en base a
sus propias necesidades y objetivos. Estamos hablando de distintos sistemas,
cada uno de ellos compuestos por sus propios elementos, que se relacionan
entre sí de una forma equilibrada para lograr un objetivo común.
Tomando en cuenta las descripciones anteriores, se podría decir que la
comunicación también es un sistema; un sistema cuyos elementos podrían ser el
emisor, código, mensaje, canal y receptor. Y para que este sistema funcione, es
imprescindible que todos sus elementos estén conectados y en perfecto
equilibrio
La gran importancia de que los procesos comunicativos sean efectivos, se
basa en que la comunicación es un sistema que abarca muchísimos
subsistemas, en base a la comunicación se pueden crear otros sistemas como
organismos institucionales, sistemas de gobierno, etc. Por eso es fundamental
que la comunicación, como un sistema que engloba a muchos otros sistemas
presentes en la sociedad, funcione de forma correcta para poder mantener una
sociedad equilibrada y estable.