Este documento resume las definiciones de lenguaje, comunicación, sistemas y teoría general de sistemas. Explica que la escuela psicolingüística estudia cómo las personas adquieren y desarrollan el lenguaje y cómo esto influye en la comunicación. También describe cómo la teoría general de sistemas provee un marco para analizar cómo fluye la información entre individuos y sistemas, usando como ejemplo la formación de una familia.

1. Autor: Alejandro Castillo Septiembre de 2014
C.I. 21.296.234
Catedra: Teoría de la comunicación e información II
Lenguaje, comunicación y relaciones sociales
Introducción:
Ante todo, cuando nos expresamos de las múltiples habilidades y cualidades de las personas y estudiamos su convivencia como colectivo o sociedades es inevitable evitar el punto específico de como la comunicación y la ejecución del lenguaje propio de cada una de ellas ha influido sobre el desarrollo de las mismas a lo largo de la historia.
Por otro lado, si bien lo vemos como un acto rutinario que terminamos asociando con una cualidad innata de cada uno de nosotros, el hablar y/o comunicarnos representa una de los mayores avances de la evolución humana que por si solo ha fundado una ciencia cuya finalidad es estudiar e interpretar como se lleva a cabo todos los aspectos propios de tal actividad.
Entonces, en el presente documento se estudiaran puntualmente las características y aptitudes necesarias para realizar un proceso tan fácil y cotidiano pero que al mismo tiempo termina adquiriendo un grado de complejidad muy alto.

2. ¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje siendo un conocimiento tan propio a cada persona podríamos decir que termina siendo una definición altamente subjetiva, sin embargo la idea en común en cuanto a dicha definición podría decirse que es todo ese conjunto de herramientas o conocimientos con los cuales los seres pensantes, en particular los humanos; nos permite expresarnos los unos a los otros.
Luria en 1977 define el lenguaje como “Un sistema de códigos con la ayuda de los cuales se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos.”
La escuela psicolingüística:
Fundada por Sigmund Freud, la escuela psicolingüística nació con el objetivo de estudiar el inconsciente y el consiente del ser humano sometiéndolo a un ambiente de estímulo y respuesta por medios de diversos métodos científicos previamente ideados para lograr este fin.
Pero, a pesar de que en sus inicios el objetivo de estudio de esta institución era analizar la mente humana llegando al punto de admitir que dicho ente era mucho más complicado de analizar de lo que se esperaban, por consiguiente se involucraron poco a poco diversas escuelas para puntualizar los puntos de vista y de estudio sobre este fenómeno pero que a su vez continuaron trabajando juntas para lograr el fin común.

3. La relación de la psicolingüística y la comunicación:
Como rama de la ciencia lingüística, la psicolingüística es la encargada de estudiar las formas en las cuales una persona puede adquirir, desarrollar e inclusive deteriorar del lenguaje. Por consiguiente tenemos la capacidad de afirmar que la relación existente entre la psicolingüística y los modelos de comunicación es bastante clara.
Pero, siendo esta quien estudia todas las cualidades del aprendizaje y desarrollo del lenguaje en las personas además de considerar que dicho elemento es el eje fundamental para la comunicación de las mismas. La relación entre una y otra es precisamente la acotación de que por medio de la psicolingüística podemos determinar y analizar las cualidades dentro de los diversos procesos comunicacionales con los que contamos hoy en día en las sociedades.
¿Qué es un sistema?
En el caso especial de buscar una definición concreta de sistema nos topamos con la necesidad de establecer los parámetros o áreas a las cuales se aplica dicho concepto, sin embargo podríamos exponer un sistema como todo esos conjuntos de elementos o individuos que se relacionan entre sí para lograr un objetivo a fin.
Según el diccionario de la Real Academia Española (RAE) “Sistema es el conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazados entre sí, o el conjunto de cosas que ordenadamente relacionadas entre sí contribuyen a determinado objeto”.

4. Teoría general de los sistemas
La Teoría General de Sistemas (TGS) fue concebida por Ludwig von Bertalanffy en la década de 1940 con el fin de proporcionar un marco teórico y práctico a las ciencias naturales y sociales. Cabe destacar que el objetivo general de la TGS no es el de establecer una analogía entre las diversas ciencias, sino que es el de estudiar los fenómenos en torno a los sistemas que conforman el mundo aplicando diversos métodos o modelos que puedan ser implementados en cualquier parte del planeta.
Enfocándonos en los sistemas de comunicación dentro de la sociedad, la aplicación de la TGS es significativa a la hora de interpretar la transición de información entre un individuo y otro dentro de un mismo sistema e incluso, ver como estos datos pueden ser relacionados entre elementos de dos sistemas diferentes.
Ejemplo de la aplicación de la TGS
Consideremos la formación de una familia donde el producto final es un nuevo sistema en donde los actores se comunican e interactúan entre sí bien sea para plantear nuevos objetivos a futuro como para establecer o reformular las pautas para lograr las metas que se pusieron previamente. Pero qué anterior a la formación de una familia pertenecían a dos sistemas independientes uno del otro en el cual cada uno tenía una función específica dentro de su núcleo familiar.

5. Bibliografía
Sitios web
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N72/Varia_72/27_Rios_72.pdf
http://www.clubensayos.com/Historia/Escuela-Psicolinguistica/189500.html
http://www.romaniaminor.net/ianua/sup/sup06.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicoling%C3%BC%C3%ADstica
http://es.slideshare.net/gueste69074f/trabajo-psicolingustica-1687797
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0012sistemas.htm
http://www.monografias.com/trabajos/tgralsis/tgralsis.shtml
http://psicologosenmadrid.eu/teoria-general-de-sistemas-de-von-bertalanffy/