La Universidad de Chile en la historia de Chile, un breve repaso Abraham Pizarro Lòpez
La Universidad De Chile fundada El 19 de noviembre de 1842 nace junto con la independencia política del país buscando desarrollar las áreas del conocimiento, postergadas por la rígida estructura académica de la Real Universidad de San Felipe.
Desde su nacimiento su paradigma es provocar el cambio y lo hace suprimiendo y reemplazando a la alicaída institución colonial.
Ramiro es un ratoncito muy tímido y ella la menor de su familia. Él la observa todo lo que pueda sin que ella lo note...Ella es de una familia de humanos!
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Presentación de la dimensión "La experiencia de la belleza"radrada
En el colegio santa maría del Pilar, Zaragoza, los profesores nos dividimos por dimensiones para proponer cambios en el colegio, y a nosotras nos tocó trabajar y reflexionar sobre la experiencia de la belleza en nuestro centro escolar.
Esta es la presentación que elaboramos para mostrar al claustro nuestras conclusiones.
Las autoras son: Laura Lapuerta Seral, Cristina Casajús y Raquel Adrada
BIENVENIDOS primera Selección du Brésil (4 Août, 2013) Positionnement AVANT POSIBLE. El mundo Vendra les vosotros. LINK POUR VOUS INSCRIRE http://cadastro.officegeteasy.com/liderfloripa SKYPE: MOISES.DORR
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Cartilla de Derechos Humanos de las mujeres privadas de su libertadLa Kriz Reloaded
Cartilla de Derechos Humanos de las mujeres privadas de su libertad
Investigación y contenidos: Elena Espinoza Morales
Ilustación y diseño: Cristina Montiel
Ya puedes consultar los horarios, las excursiones, las ponencias y las comuniaciones previstas en el VII Congreso Ibérico sobre Gestión y Planificación de Agua de la FNCA en Talavera. Será del 16 al 19 de febrero.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
