Este documento presenta el trabajo colaborativo realizado por Leidy Patricia Núñez Soto y Claudia Marcela Díaz Scarpeta sobre herramientas telemáticas. Incluye una tabla dinámica que compara la evolución de los computadores por generaciones, diapositivas de PowerPoint, un mapa conceptual y conclusiones. El trabajo concluye que la investigación y el trabajo colaborativo permiten profundizar los conocimientos de forma autónoma y que interactuar con otros contribuye a la construcción de metas e ideales compartidos.

1. TRABAJO COLABORATIVO 2
HERRAMIENTAS TELEINFORMÁTICAS
LEIDY PATRICIA NUÑEZ SOTO
Código: 1049372910
CLAUDIA MARCELA DÍAZ SCARPETA
Tutora
UNIVERSIDAD NNACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
BOAVITA-BOYACA
JULIO, 2014

2. TABLA DE CONTENIDO
Portada……………………………………………………………………………………………………………1
Tabla .contenido……….………………………………………………………………………………………..2
Cuadro comparativo (Tabla Dinámica)……………………………………………………………………...3
Diapositivas………………………………………………………………………………………………………4
Mapa conceptual…………………………………………………………………………………………………5
Conclusiones……………………………………………………………………………………………………..6
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………..7

3. TABLA DINÁMICA
CUADRO COMPARATIVO EVOLUCION DE LOS
COMPUTADORES
Año-fin Elemento más representativo Característica
Suma de
Generación
Suma de
Año-inicio
1958
Las maquinarias eran de gran
tamaño y peso
• Se caracteriza por la utilización de tubos de vacío en los
computadores. 1 1951
1964
se reemplazan los tubos de vacío
por transistores
• Se utilizan cintas magnéticas como dispositivo de
almacenamiento de información 2 1959
1971 Se utilizan circuitos integrados
• Comienzan a surgir los software y los sistemas operativos pasan
de ser mono tarea a multitarea 3 1964
1982 Se inventa el microprocesador
• Los microprocesadores hacen posible en desarrollo de
computadores personales 4 1971
Actualidad
Se da inicio a la inteligencia
artificial
• Aumenta la capacidad de memoria y aparecen los dispositivos de
almacenamiento de información. 6 1982
Total general 16 9827

4. PRESENTACIÓN POWER POINT

5. MAPA CONCEPTUAL

6. CONCLUSIONES
1. El desarrollo de esta unidad implementó formas para llevar a la práctica los conceptos de investigación que
planteo la guía anterior.
2. Se profundizó de manera autonoma y colaborativa sobre los temas ya conocidos.
3. Se compartieron aportes en el foro, haciendo sujerencias e implementando los contenidos individuales de
cada participante, para lograr la consolidación del trabajo final.
4. Se difiere entonces que para la construcción de ideales, metas personales y colaborativas es necesaria la
participación construtiva de los grupos con los que nos relacionamos y de los que aprendemos diariamente.
5. Constantemente atraemos a nuestra vida personas, cosas, eventos y actividades en relación a lo que
pensamos y queremos, es asi como se llaga a concluir la satisfacción que se siente al trabajar con personas
de éxito.

7. BIBLIOGRAFIA
Núñez Soto, Leidy Patricia: (2014) Entorno de conocimiento unida 2. Herramientas Informáticas. Boavita.