Este documento describe las primeras dos actividades de un curso para docentes. La primera actividad pide a los estudiantes leer el programa del curso y escribir sobre su contenido, organización, propósito y tipo de actividades. La segunda actividad solicita que los estudiantes escriban la historia de su vida, incluyendo datos personales y familiares, su trayectoria escolar, y sus razones para convertirse en maestros.

1. Primera unidad.
Actividad 1. Leer el programa del curso que se adjunta: “El sujeto y su formación
profesional como docente” y la presentación en PowerPoint. Escriba las ideas que le
sugiere el contenido del programa con relación a: en qué consiste el curso, cómo está
organizado, qué propósito plantea, que tipo de actividades se propone realizar, formas de
evaluar y otros aspectos que le llamen la atención. Enviarlo a mi correo con fecha límite
para el 26 de agosto de 2014.
Actividad 2. Realizar la narración de su historia de vida personal. Poner como título: “Mi
historia de vida” (integrar fotografías a la narración). Para la elaboración de la narración
considerar los siguientes aspectos y otros que considere adecuados:
 Datos y acontecimientos más importantes de su vida (personales, familiares,
sociales, históricos, geográficos, etcétera).
 Trayectoria escolar.
 Razones, motivos, expectativas y condiciones sociodemográficas e histórico
familiares que lo condujeron a tomar la decisión de ingresar a la escuela normal
para ser maestro. Las siguientes preguntas pueden servir de guías para reflexionar
y registrar este aspecto:
-¿Por qué elegiste ser maestro?
-¿Cuáles son las razones, motivos, condiciones y expectativas que me condujeron a
elegir a la docencia como una opción profesional?
-¿De qué manera la condición de género, las circunstancias económicas,
ideológicas, familiares, culturales, sociales, se convirtieron en el referente para
tomar la decisión de ser maestro (a)?
Nota: esta actividad se entregará el 2 de septiembre.