Este documento describe la profesión docente. Explica que un docente es aquel que enseña y que la docencia requiere habilidades pedagógicas. También discute la importancia de la formación continua de los docentes y las funciones y responsabilidades de este rol, incluyendo impartir conocimiento, motivar a los estudiantes y evaluar su aprendizaje. Finalmente, detalla algunas cualidades clave de un docente como vocación, compromiso y preparación pedagógica.

1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
DEL ISTMO (ENUFI)
CURSO:EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESINAL COMO
DOCENTE.
NOMBREDELALUMNA: ALEJANDRA MARTÍNEZ CRUZ
ESCRITO: LA PROFESIÓN DOCENTE.
MTRA: MARIBEL PEÑA SANTOS
GRADO: 1ERO
GRUPO: “A”PREESCOLAR
N°DE LISTA: 18

2. LA PROFESIÓN DOCENTE
Un (a) docente es aquel o aquella que enseña o que es relativo a la enseñanza.
La Docencia es una profesión cuya especialidad se centra en la enseñanza.
El docente, en definitiva, reconoce que la enseñanza es su dedicación y profesión
fundamental. Por lo tanto, sus habilidades consisten en enseñar de la mejor forma
posible a quien asume el rol de educando. Sin embargo, el maestro es aquel al
que se le reconoce una habilidad extraordinaria en la materia que instruye.
Todos los docentes deben poseer habilidades pedagógicas, para
convertirse en agentes efectivos del proceso de aprendizaje.
La docencia, entendida como enseñanza, es una actividad realizada a
través de la interacción de tres elementos: el docente, sus alumnos y
el objeto de conocimiento. Una concepción teórica e idealista supone que
el docente tiene la obligación de transmitir sus saberes al alumno
mediante diversos recursos, elementos, técnicas y herramientas de
apoyo.
El importante papel que desempeña el docente en la vida de cualquier
persona, pues es el que le aporta una serie de valores y de
conocimientos importantes para su trayectoria profesional y personal.
Como apunta Gilles (1987,p52), “La Formación es un proceso de
desarrollo individual tendiente a adquirir o perfeccionar capacidades

3. .capacidades de sentir, de imaginar, de comprender, de aprender, de
utilizar el cuerpo…”
La formación docente, es un proceso permanente, que acompaña el
desarrollo de la vida profesional.
Esto quiere decir que el proceso de formación es continuo, nunca
dejamos de aprender, cada día descubrimos cosas nuevas.
“Desde otra óptica, se puede contemplar la “Formación” como un
proceso de desarrollo y de estructuración de la persona que lo lleva
acabo bajo el doble efecto de una maduración interna y de posibilidades
de aprendizajes, de reencuentros y de experiencias.”(Gilles, 1987, p 50).
Dentro de la formación profesional el docente cumple funciones y
responsabilidades que los caracterizan como tal.
La función y responsabilidad docente es aquella de carácter profesional
que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de
enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la
ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de
otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo
institucional de los establecimientos educativos.
La función docente, además de la asignación académica, comprende
también, el servicio de orientación estudiantil, la atención a la comunidad,
en especial de los padres de familia de los educandos; las actividades de

4. actualización y perfeccionamiento pedagógico; las actividades de
planeación y evaluación institucional; otras actividades formativas,
culturales y deportivas, contempladas en el proyecto educativo
institucional; y las actividades de dirección, planeación, coordinación,
evaluación, administración y programación relacionadas directamente
con el proceso educativo.
Además de desempeñar funciones y responsabilidades el o la docente
debe cumplir con tareas específicas como son:
1.-Impartir conocimientos a los niños de forma creativa
2.-El docente debe actuar como agente de cambios, con compromisos y
nuevos retos, para poder diseñar el camino de la enseñanza.
3.-Innovar, desarrollar la educación capaz de participar creativamente en
la elaboración y ejecución de proyectos pedagógicos.
4.-Motivar y apoyar a todos los niños en su aprendizaje y obtengan
mayor capacidad de aprender dentro y fuera del aula.
5.-La (El) docente debe tener muy en cuenta los intereses y necesidades
de sus alumnos.
6.-Evaluar el aprendizaje de todos los alumnos , y estar en todo momento
, sobre todo cuando los niños tienen dificultad de aprender , ya sea que

5. son niños especiales o algo está fallando, ella o el docente debe analizar
si es un problema psicológico , familiar, etc.
Las cualidades son todas aquellas que identifican a una persona en
particular las educadoras en especial tienen sus propias cualidades ellas
son:
1.-La Vocación y Moral.
Tenti (1992-1994, p.182) nos dice que “La ideología de la vocación
permea toda definición pedagógica de la función docente. La vocación no
es materia de elección racional. Es, al igual que el concepto teológico,
un llamado, una predisposición que se define como innata, no adquirida.”
En el mismo sentido se expresaba Leopoldo Kiel: “entre las cualidades
pedagógicas –escribía- la principal es la vocación”. Luego vienen “las
cualidades morales” que son las “que principalmente recomienda la
Deontología”
2.-Profesionalismo. 3.-Amor y pasión por la docencia.
4.-Responsabilidad. 5.-Compromiso y dedicación con su trabajo
6.-Preparacion Pedagógica.
Tenti (1992, p.192) nos dice que “El discurso pedagógico moderno
introdujo la necesidad de que el maestro además, tuviera “instrucción”
“preparación pedagógica” esto es, tuviera conocimientos científicos”

6. 7.-Etica profesional 8.-Tolerancia y firmeza
9.-Talento Natural
“No hay que olvidar, además, que se nace educador, como se nace
artista (…) decía Abraham Castellanos 231” (Tenti, 1992, p.182)
10.- Objetivos y propósitos, el profesor debe establecer lo que quiere
lograr con sus alumnos, padres de familia y directivos, comunidad, y
autoridades.
11.-Dinamica.
Dentro de las cualidades que deben caracterizar a un profesor en general
son:
1.-Instrucción pedagógica 2.-Etica Profesional
3.-Liderazgo 4.-Autonomo y Reflexivo
5.-Estrategico 6.-Flexibilidad y paciencia
7.-Altas expectativas 8.-Dedicación.
Las razones del porque yo elegí esta gran profesión de prepararme como
docente en educación preescolar fueron:
1.-El gusto y deseo de trabajar con niños

7. 2.- Las experiencias que mis tías educadoras me transmitieron acerca de
esta profesión.
3.-La oportunidad que trabajar con un grupo de niños en mi iglesia,
participando como maestra, desde que yo comencé a trabajar con los
niños y me di cuenta que mi Don es enseñar o instruir a los pequeños.
4.-Tengo el perfil adecuado para formarme como docente, descubrí que
esta profesión es la idónea para mí.
5.-La impresión que dejaron mis maestros, al ponerle Amor, Dedicación y
tener Ética Profesional con su trabajo, esa es otra de las razones por la
que elegí esta profesión muy significativa.
6.-Desde niña me gustaba jugar a la escuelita con mis primos y mi
hermana y yo ser la maestra, la que les enseñaba, eso era lo mejor para
mí y me encantaba este juego, poder transmitir conocimientos a través
de dinámicas y cantos con los niños.
Todas esas razones fueron las que me ayudaron a elegir esta Profesión
y gracias a la ayuda de muchas personas que me motivaron y formaron
parte de mi elección hacia esta profesión estoy aquí y no me arrepiento
ya que estoy segura que viviré grandes experiencias en esta escuela y
sobre todo en la docencia como educadora.
Dentro de todos los aspectos que me identifican en esta Profesión están:

8. 1.-Me agrada instruir a los niños brindándoles las herramientas
necesarias para que en un futuro cumplan sus sueños y sean personas
de bien en la sociedad.
2.-Una de las cualidades que los (as) docentes deben tener es la
Vocación yo me identifico con esta cualidad, es por eso que elegí esta
significativa profesión.
3.-Otro de los aspectos en los que me identifico es que siento Amor y
pasión por la docencia, me gusta trabajar con niños e interactuar con
ellos, siempre he dicho que aprendemos cosas significativas de los
niños.
4.-La paciencia, responsabilidad y compromiso que uno debe de asumir
con la profesión son características importantes en las que me identifico,
se lo que realmente implica ser docentes y me siento capaz de cumplir y
comprometerme con mi trabajo.
5.-Me agrada ayudar a los niños que tengan algún problema y poder
interactuar con ellos ayudándoles a resolver sus problemas o darles una
orientación, eso me identifica porque el docente puede detectar algún
problema que algunos de los niños puedan tener y comunicárselo a los
padres y con la autorización de ellos el docente pueda ayudar a resolver
el problema o dificultad.