Este documento parece ser un informe de 12 páginas que cubre múltiples temas a lo largo de varias secciones. No hay información específica proporcionada en el documento dado.
El documento habla sobre el universo y las galaxias. Explica que el universo está formado por galaxias, estrellas, nebulosas y otros objetos. Luego describe que las galaxias están compuestas de estrellas, gases y polvo, y pueden ser elípticas, espirales o irregulares. Finalmente, menciona que la Vía Láctea, donde se encuentra la Tierra, es una galaxia espiral formada por millones de estrellas.
El Universo incluye todo lo que existe, incluida la materia, energía, espacio y tiempo. Aunque muy grande, el Universo no es infinito y está compuesto principalmente de espacio vacío entre galaxias, cúmulos de galaxias y estructuras aún mayores. La materia se concentra en lugares como galaxias, estrellas y planetas, aunque la mayor parte del Universo está compuesta por materia oscura no observable.
Este documento describe la estructura de la materia a nivel atómico y molecular. Explica que Demócrito fue el primero en proponer la existencia de átomos indivisibles como unidades mínimas de la materia. Más tarde, Dalton formuló la teoría atómica moderna basada en tres postulados: que cada elemento químico está compuesto de un solo tipo de átomo, que los átomos de un elemento son iguales entre sí pero diferentes de los de otros elementos, y que los compuestos químicos están formados por la unión de átomos
Este documento define la empatía como la capacidad de comprender los sentimientos de otra persona y ponerse en su lugar. Explica que la empatía implica entender las emociones de otros sin juzgarlos y escuchándolos atentamente. También señala que desarrollar la empatía fortalece las relaciones interpersonales y que requiere ser consciente de uno mismo, no prejuzgar, y observar a otros más allá de sus palabras.
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)dianas2989
Este documento contiene una prueba de matemática para tercer año básico que consta de 40 preguntas. Las preguntas abarcan temas como números, operaciones aritméticas, geometría y análisis de datos. El documento incluye el nombre del alumno, curso, escuela y fecha para identificar a quien corresponde la prueba.
El documento describe posibles lugares en el sistema solar donde podría existir vida aparte de la Tierra, como Titan, Europa y Encélado, los cuales contienen grandes cantidades de agua líquida y otras condiciones que podrían albergar vida. Se necesita más investigación para explorar estas zonas y determinar si realmente albergan algún tipo de vida.
El documento describe el Sistema Solar. Se compone del Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, incluidos 8 planetas principales, planetas enanos como Plutón, satélites, asteroides y cometas. El Sistema Solar se encuentra en la Vía Láctea y gira alrededor del núcleo galáctico. Los astrónomos clasifican los objetos del Sistema Solar en tres categorías: planetas, planetas enanos y pequeños cuerpos.
El documento presenta una introducción al taller de ciencias. Explica que los seres humanos se adaptan al medio a través del conocimiento y su transmisión entre generaciones, a diferencia de otras especies que lo hacen modificando su cuerpo. También describe los conceptos básicos de la electricidad estática y la construcción de átomos mediante la tabla periódica, incluyendo la historia de su desarrollo.
El documento habla sobre el universo y las galaxias. Explica que el universo está formado por galaxias, estrellas, nebulosas y otros objetos. Luego describe que las galaxias están compuestas de estrellas, gases y polvo, y pueden ser elípticas, espirales o irregulares. Finalmente, menciona que la Vía Láctea, donde se encuentra la Tierra, es una galaxia espiral formada por millones de estrellas.
El Universo incluye todo lo que existe, incluida la materia, energía, espacio y tiempo. Aunque muy grande, el Universo no es infinito y está compuesto principalmente de espacio vacío entre galaxias, cúmulos de galaxias y estructuras aún mayores. La materia se concentra en lugares como galaxias, estrellas y planetas, aunque la mayor parte del Universo está compuesta por materia oscura no observable.
Este documento describe la estructura de la materia a nivel atómico y molecular. Explica que Demócrito fue el primero en proponer la existencia de átomos indivisibles como unidades mínimas de la materia. Más tarde, Dalton formuló la teoría atómica moderna basada en tres postulados: que cada elemento químico está compuesto de un solo tipo de átomo, que los átomos de un elemento son iguales entre sí pero diferentes de los de otros elementos, y que los compuestos químicos están formados por la unión de átomos
Este documento define la empatía como la capacidad de comprender los sentimientos de otra persona y ponerse en su lugar. Explica que la empatía implica entender las emociones de otros sin juzgarlos y escuchándolos atentamente. También señala que desarrollar la empatía fortalece las relaciones interpersonales y que requiere ser consciente de uno mismo, no prejuzgar, y observar a otros más allá de sus palabras.
201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)dianas2989
Este documento contiene una prueba de matemática para tercer año básico que consta de 40 preguntas. Las preguntas abarcan temas como números, operaciones aritméticas, geometría y análisis de datos. El documento incluye el nombre del alumno, curso, escuela y fecha para identificar a quien corresponde la prueba.
El documento describe posibles lugares en el sistema solar donde podría existir vida aparte de la Tierra, como Titan, Europa y Encélado, los cuales contienen grandes cantidades de agua líquida y otras condiciones que podrían albergar vida. Se necesita más investigación para explorar estas zonas y determinar si realmente albergan algún tipo de vida.
El documento describe el Sistema Solar. Se compone del Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, incluidos 8 planetas principales, planetas enanos como Plutón, satélites, asteroides y cometas. El Sistema Solar se encuentra en la Vía Láctea y gira alrededor del núcleo galáctico. Los astrónomos clasifican los objetos del Sistema Solar en tres categorías: planetas, planetas enanos y pequeños cuerpos.
El documento presenta una introducción al taller de ciencias. Explica que los seres humanos se adaptan al medio a través del conocimiento y su transmisión entre generaciones, a diferencia de otras especies que lo hacen modificando su cuerpo. También describe los conceptos básicos de la electricidad estática y la construcción de átomos mediante la tabla periódica, incluyendo la historia de su desarrollo.
Este documento contiene nueve problemas matemáticos que involucran cálculos de promedios, distribución uniforme, áreas y volúmenes. Los problemas incluyen calcular la cantidad mínima de vasos de agua que una persona debe consumir en una semana, el número aproximado de tomates dañados en nueve cajas y la cantidad de pupitres y plantas requeridas para distribuirlos uniformemente.
Este documento presenta diferentes problemas y estrategias relacionadas con las operaciones de multiplicación y división. Incluye ejemplos de problemas de multiplicación y división, y describe diferentes enfoques y estrategias que los estudiantes pueden usar para resolverlos, como procedimientos de cálculo mental, discusión de resultados y el desarrollo progresivo de algoritmos formales a lo largo de varios años.
El documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de ciencias sociales como los movimientos de la Tierra, el sistema solar, los recursos naturales de Colombia y su ubicación geográfica. Se divide en varias secciones con preguntas sobre los planetas del sistema solar, la rotación y traslación terrestre, las partes de la Tierra, los problemas ambientales y los océanos y mares que rodean a Colombia.
Este taller para adolescentes busca promover la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas. Los participantes completan un ejercicio donde imaginan cómo se sentirían ellos mismos y la otra persona en diferentes situaciones como insultos, bromas ofensivas y conflictos. Luego representan escenas para practicar ponerse en el lugar del otro. El objetivo es ayudar a los adolescentes a aceptarse a sí mismos y a los demás.
El documento describe el ciclo del agua, incluyendo las etapas de evaporación, transpiración, condensación, precipitación, infiltración, escorrentía, absorción y almacenamiento. Explica que el agua se mueve entre los océanos, la atmósfera y la tierra a través de estos procesos, impulsados por la energía solar. También señala que la interferencia humana está afectando este ciclo a través de la contaminación y el uso excesivo del agua.
El documento explica los conceptos básicos de la multiplicación de números naturales, incluyendo las propiedades de la conmutatividad, asociatividad y distributividad. También cubre temas como multiplicaciones especiales, operaciones combinadas, doble y triple, y provee ejemplos y problemas de práctica.
El documento describe materiales educativos para la unidad 7 sobre multiplicación y división. Incluye una guía de ejercitación de 4 páginas y una guía de ampliación de 2 páginas, con objetivos de ejercitar contenidos y resolver problemas. También presenta contenidos, momentos pedagógicos e indicadores de evaluación.
El documento explica las tablas de multiplicar del 2, 5 y 10 a través de ejemplos concretos que involucran contar objetos en grupos. Se explica cómo contar de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10, y se usan historias sobre niños que tienen cajas con diferentes objetos para ilustrar cómo calcular la multiplicación y la cantidad total.
El documento describe la vida y obra de Albert Einstein. Nació en Alemania en 1879 de padres judíos asimilados que no eran religiosos. Rechazó el nacionalismo alemán y renunció a su ciudadanía alemana en 1896, obteniendo la ciudadanía suiza en 1901. Aunque amaba aspectos de la cultura alemana como la filosofía y la física, desarrolló un fuerte apego con el pueblo judío debido a la persecución que sufrían. Rechazó convertirse en presidente de Israel en 1952
El documento describe la implementación del Modelo de Escuela Nueva, el cual promueve una escuela democrática con relaciones horizontales entre estudiantes y maestros. Este modelo busca que los estudiantes apropien el conocimiento de manera autónoma a través de la exploración y el contacto directo con diferentes objetos o temas, lo que fomenta su deseo de independencia y aprendizaje dentro de un ambiente de libertad y control sobre su propio proceso de aprendizaje.
Este documento describe la evolución del entendimiento de la estructura atómica y molecular de la materia. Comienza con las ideas de Demócrito sobre los átomos como las partículas más pequeñas de la materia. Luego describe la teoría atómica de Dalton y las críticas a su modelo. Finalmente, resume los descubrimientos que llevaron a los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr, incluido el descubrimiento del electrón y el protón.
Este poema cuenta la historia de amor entre un Cociente y una Incógnita. A pesar de sus diferencias, se enamoran y deciden casarse. Tienen hijos y son felices hasta que aparece un Máximo Común Divisor que seduce a la Incógnita. El Cociente se da cuenta de que ya no forman una unidad y su amor se ha convertido en una fracción ordinaria. Sin embargo, la teoría de la relatividad de Einstein cambia las perspectivas y lo que antes parecía espurio ahora se considera moral.
El documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia. Explica los objetivos y componentes del sistema, incluyendo los diferentes comités de convivencia a nivel nacional, territorial y escolar. También define conceptos clave como género, identidad de género, y violencia basada en género. Finalmente, resume los lineamientos de la Ruta de Atención Integral para la convivencia escolar y la atención de situaciones que afectan la convivencia.
Este documento presenta un plan de clases para un taller comunitario sobre alimentación saludable. El taller dura aproximadamente una hora e incluye actividades para romper el hielo, objetivos de aprendizaje, discusión de folletos educativos y una evaluación. El plan destaca la importancia de comer más frutas y verduras, granos integrales y menos sodio como parte de un estilo de vida saludable.
Taller de alimentacion saludable familiardianas2989
El documento describe un taller de alimentación saludable familiar que se llevará a cabo en Alhama de Murcia. El taller tiene como objetivo principal promover una alimentación saludable y prevenir la obesidad entre las familias participantes. Consta de 10 sesiones que combinan contenido teórico con actividades culinarias prácticas. El taller está dirigido a 15 familias en situación de exclusión social para enseñarles sobre nutrición equilibrada, planificación de menús y compra de alimentos.
Este documento presenta las guías alimentarias de Chile, incluyendo la pirámide alimentaria. Resalta la importancia de una dieta variada con énfasis en frutas, verduras y granos integrales, mientras se limita el consumo de sal, azúcar y grasas saturadas. También enfatiza la necesidad de actividad física regular para mantener un peso saludable.
Este documento explica la multiplicación como una operación matemática que consiste en repetir un número (el multiplicando) la cantidad de veces indicada por otro número (el multiplicador). Define las partes de la multiplicación como los factores, el multiplicando, el multiplicador y el producto. Explica que la multiplicación implica sumar el multiplicando la cantidad de veces especificada por el multiplicador.
La división es la operación matemática inversa a la multiplicación que consiste en encontrar cuántas veces un número (divisor) contiene a otro número (dividendo). La división puede considerarse como una resta repetida. El cociente es el número de veces que el divisor está contenido en el dividendo, y si la división no es exacta habrá un resto.
Este documento presenta una unidad sobre multiplicación y división para cuarto básico. Incluye un crucigrama con ejercicios de estas operaciones y 17 preguntas con alternativas de respuesta sobre aplicaciones numéricas de la multiplicación y la división.
Este documento contiene nueve problemas matemáticos que involucran cálculos de promedios, distribución uniforme, áreas y volúmenes. Los problemas incluyen calcular la cantidad mínima de vasos de agua que una persona debe consumir en una semana, el número aproximado de tomates dañados en nueve cajas y la cantidad de pupitres y plantas requeridas para distribuirlos uniformemente.
Este documento presenta diferentes problemas y estrategias relacionadas con las operaciones de multiplicación y división. Incluye ejemplos de problemas de multiplicación y división, y describe diferentes enfoques y estrategias que los estudiantes pueden usar para resolverlos, como procedimientos de cálculo mental, discusión de resultados y el desarrollo progresivo de algoritmos formales a lo largo de varios años.
El documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de ciencias sociales como los movimientos de la Tierra, el sistema solar, los recursos naturales de Colombia y su ubicación geográfica. Se divide en varias secciones con preguntas sobre los planetas del sistema solar, la rotación y traslación terrestre, las partes de la Tierra, los problemas ambientales y los océanos y mares que rodean a Colombia.
Este taller para adolescentes busca promover la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas. Los participantes completan un ejercicio donde imaginan cómo se sentirían ellos mismos y la otra persona en diferentes situaciones como insultos, bromas ofensivas y conflictos. Luego representan escenas para practicar ponerse en el lugar del otro. El objetivo es ayudar a los adolescentes a aceptarse a sí mismos y a los demás.
El documento describe el ciclo del agua, incluyendo las etapas de evaporación, transpiración, condensación, precipitación, infiltración, escorrentía, absorción y almacenamiento. Explica que el agua se mueve entre los océanos, la atmósfera y la tierra a través de estos procesos, impulsados por la energía solar. También señala que la interferencia humana está afectando este ciclo a través de la contaminación y el uso excesivo del agua.
El documento explica los conceptos básicos de la multiplicación de números naturales, incluyendo las propiedades de la conmutatividad, asociatividad y distributividad. También cubre temas como multiplicaciones especiales, operaciones combinadas, doble y triple, y provee ejemplos y problemas de práctica.
El documento describe materiales educativos para la unidad 7 sobre multiplicación y división. Incluye una guía de ejercitación de 4 páginas y una guía de ampliación de 2 páginas, con objetivos de ejercitar contenidos y resolver problemas. También presenta contenidos, momentos pedagógicos e indicadores de evaluación.
El documento explica las tablas de multiplicar del 2, 5 y 10 a través de ejemplos concretos que involucran contar objetos en grupos. Se explica cómo contar de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10, y se usan historias sobre niños que tienen cajas con diferentes objetos para ilustrar cómo calcular la multiplicación y la cantidad total.
El documento describe la vida y obra de Albert Einstein. Nació en Alemania en 1879 de padres judíos asimilados que no eran religiosos. Rechazó el nacionalismo alemán y renunció a su ciudadanía alemana en 1896, obteniendo la ciudadanía suiza en 1901. Aunque amaba aspectos de la cultura alemana como la filosofía y la física, desarrolló un fuerte apego con el pueblo judío debido a la persecución que sufrían. Rechazó convertirse en presidente de Israel en 1952
El documento describe la implementación del Modelo de Escuela Nueva, el cual promueve una escuela democrática con relaciones horizontales entre estudiantes y maestros. Este modelo busca que los estudiantes apropien el conocimiento de manera autónoma a través de la exploración y el contacto directo con diferentes objetos o temas, lo que fomenta su deseo de independencia y aprendizaje dentro de un ambiente de libertad y control sobre su propio proceso de aprendizaje.
Este documento describe la evolución del entendimiento de la estructura atómica y molecular de la materia. Comienza con las ideas de Demócrito sobre los átomos como las partículas más pequeñas de la materia. Luego describe la teoría atómica de Dalton y las críticas a su modelo. Finalmente, resume los descubrimientos que llevaron a los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr, incluido el descubrimiento del electrón y el protón.
Este poema cuenta la historia de amor entre un Cociente y una Incógnita. A pesar de sus diferencias, se enamoran y deciden casarse. Tienen hijos y son felices hasta que aparece un Máximo Común Divisor que seduce a la Incógnita. El Cociente se da cuenta de que ya no forman una unidad y su amor se ha convertido en una fracción ordinaria. Sin embargo, la teoría de la relatividad de Einstein cambia las perspectivas y lo que antes parecía espurio ahora se considera moral.
El documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia. Explica los objetivos y componentes del sistema, incluyendo los diferentes comités de convivencia a nivel nacional, territorial y escolar. También define conceptos clave como género, identidad de género, y violencia basada en género. Finalmente, resume los lineamientos de la Ruta de Atención Integral para la convivencia escolar y la atención de situaciones que afectan la convivencia.
Este documento presenta un plan de clases para un taller comunitario sobre alimentación saludable. El taller dura aproximadamente una hora e incluye actividades para romper el hielo, objetivos de aprendizaje, discusión de folletos educativos y una evaluación. El plan destaca la importancia de comer más frutas y verduras, granos integrales y menos sodio como parte de un estilo de vida saludable.
Taller de alimentacion saludable familiardianas2989
El documento describe un taller de alimentación saludable familiar que se llevará a cabo en Alhama de Murcia. El taller tiene como objetivo principal promover una alimentación saludable y prevenir la obesidad entre las familias participantes. Consta de 10 sesiones que combinan contenido teórico con actividades culinarias prácticas. El taller está dirigido a 15 familias en situación de exclusión social para enseñarles sobre nutrición equilibrada, planificación de menús y compra de alimentos.
Este documento presenta las guías alimentarias de Chile, incluyendo la pirámide alimentaria. Resalta la importancia de una dieta variada con énfasis en frutas, verduras y granos integrales, mientras se limita el consumo de sal, azúcar y grasas saturadas. También enfatiza la necesidad de actividad física regular para mantener un peso saludable.
Este documento explica la multiplicación como una operación matemática que consiste en repetir un número (el multiplicando) la cantidad de veces indicada por otro número (el multiplicador). Define las partes de la multiplicación como los factores, el multiplicando, el multiplicador y el producto. Explica que la multiplicación implica sumar el multiplicando la cantidad de veces especificada por el multiplicador.
La división es la operación matemática inversa a la multiplicación que consiste en encontrar cuántas veces un número (divisor) contiene a otro número (dividendo). La división puede considerarse como una resta repetida. El cociente es el número de veces que el divisor está contenido en el dividendo, y si la división no es exacta habrá un resto.
Este documento presenta una unidad sobre multiplicación y división para cuarto básico. Incluye un crucigrama con ejercicios de estas operaciones y 17 preguntas con alternativas de respuesta sobre aplicaciones numéricas de la multiplicación y la división.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.