Este documento proporciona información sobre la Primera Guerra Mundial a través de 15 artículos que describen diferentes aspectos como el clima previo a la guerra en Europa, las relaciones entre Serbia y Austria que llevaron al estallido del conflicto, la vida cotidiana en las trincheras, la propaganda de guerra y las consecuencias del Tratado de Versalles. En conjunto, estos artículos ofrecen una visión general de los orígenes, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Segundo medio. unidad 1. clase 1. Cultura de masas en los años 20Jorge Ramirez Adonis
El documento resume las transformaciones culturales y sociales del periodo de entreguerras, incluyendo el surgimiento de Estados Unidos como potencia mundial luego de la Primera Guerra Mundial, el desarrollo de la cultura de masas y el consumismo, y el auge de nuevas formas de entretenimiento como el cine, la radio y los deportes. Asimismo, describe movimientos artísticos de vanguardia como el expresionismo, dadaísmo y surrealismo que buscaban expresar nuevas formas en el arte.
El documento resume las características políticas y sociales del periodo 1925-1938 en Chile, marcado por la inestabilidad y la intervención militar. Luego, analiza la formación del Frente Popular en 1936, una alianza de partidos de izquierda y centroizquierda que llevó a Pedro Aguirre Cerda a la presidencia en 1938, dando inicio al periodo de los gobiernos radicales. Este periodo se caracterizó por obras de participación femenina, vivienda, salud y educación, buscando el desarrollo económico
Clase 1 presentacion de la psu de historia y ciencias socialescepech
Este documento presenta la introducción a la PSU de Historia y Ciencias Sociales. Explica las características generales de la prueba, incluyendo los tres ejes temáticos, las unidades temáticas de cada eje y las habilidades cognitivas evaluadas. También describe las estrategias para que los estudiantes determinen sus metas de puntaje y planifiquen cómo alcanzarlas a través de ensayos de práctica.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre 1914 y 1918 que involucró a más de 60 millones de soldados europeos y resultó en más de 40 millones de bajas, incluidos 20 millones de muertes civiles y militares. El evento detonante fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria y su esposa en 1914, lo que llevó a los principales países europeos como Alemania, Francia y Rusia a la guerra. La guerra inicialmente consistió en grandes movimientos de tropas, pero luego se estancó en trincheras
Colonizacion del Sur de Chile durante la Republica ConservadoraXimena Prado
Durante la República Conservadora, Chile buscó expandir su territorio y poblar su frontera sur escasamente poblada. Se incorporó la región de Magallanes y se llevó a cabo la colonización alemana del sur, trayendo miles de colonos alemanes a la región de Los Lagos. Los colonos tuvieron éxito estableciendo granjas y comunidades, impulsando la agricultura y la industria en la región y sirviendo como un ejemplo de trabajo duro.
El documento resume el periodo de la República Parlamentaria en Chile entre 1891 y 1925. Incluye información sobre los principales partidos políticos, gobernantes y sus obras más importantes durante este periodo, así como las leyes sociales promulgadas. Finalmente, explica cómo el parlamentarismo llegó a su fin con la renuncia de Alessandri en 1924.
El documento describe el período parlamentario en Chile entre 1891 y 1925. Algunas características clave incluyen: (1) Comenzó luego de la revolución de 1891 que derrocó al presidente José Manuel Balmaceda e instauró el régimen parlamentario, dando supremacía al Congreso sobre el Presidente; (2) La economía dependía fuertemente del salitre, el cual tuvo un auge a fines del siglo XIX y comienzos del XX; (3) Según algunos autores, el parlamentarismo chileno fue una adaptación funcional del sistema
Segundo medio. unidad 1. clase 1. Cultura de masas en los años 20Jorge Ramirez Adonis
El documento resume las transformaciones culturales y sociales del periodo de entreguerras, incluyendo el surgimiento de Estados Unidos como potencia mundial luego de la Primera Guerra Mundial, el desarrollo de la cultura de masas y el consumismo, y el auge de nuevas formas de entretenimiento como el cine, la radio y los deportes. Asimismo, describe movimientos artísticos de vanguardia como el expresionismo, dadaísmo y surrealismo que buscaban expresar nuevas formas en el arte.
El documento resume las características políticas y sociales del periodo 1925-1938 en Chile, marcado por la inestabilidad y la intervención militar. Luego, analiza la formación del Frente Popular en 1936, una alianza de partidos de izquierda y centroizquierda que llevó a Pedro Aguirre Cerda a la presidencia en 1938, dando inicio al periodo de los gobiernos radicales. Este periodo se caracterizó por obras de participación femenina, vivienda, salud y educación, buscando el desarrollo económico
Clase 1 presentacion de la psu de historia y ciencias socialescepech
Este documento presenta la introducción a la PSU de Historia y Ciencias Sociales. Explica las características generales de la prueba, incluyendo los tres ejes temáticos, las unidades temáticas de cada eje y las habilidades cognitivas evaluadas. También describe las estrategias para que los estudiantes determinen sus metas de puntaje y planifiquen cómo alcanzarlas a través de ensayos de práctica.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre 1914 y 1918 que involucró a más de 60 millones de soldados europeos y resultó en más de 40 millones de bajas, incluidos 20 millones de muertes civiles y militares. El evento detonante fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria y su esposa en 1914, lo que llevó a los principales países europeos como Alemania, Francia y Rusia a la guerra. La guerra inicialmente consistió en grandes movimientos de tropas, pero luego se estancó en trincheras
Colonizacion del Sur de Chile durante la Republica ConservadoraXimena Prado
Durante la República Conservadora, Chile buscó expandir su territorio y poblar su frontera sur escasamente poblada. Se incorporó la región de Magallanes y se llevó a cabo la colonización alemana del sur, trayendo miles de colonos alemanes a la región de Los Lagos. Los colonos tuvieron éxito estableciendo granjas y comunidades, impulsando la agricultura y la industria en la región y sirviendo como un ejemplo de trabajo duro.
El documento resume el periodo de la República Parlamentaria en Chile entre 1891 y 1925. Incluye información sobre los principales partidos políticos, gobernantes y sus obras más importantes durante este periodo, así como las leyes sociales promulgadas. Finalmente, explica cómo el parlamentarismo llegó a su fin con la renuncia de Alessandri en 1924.
El documento describe el período parlamentario en Chile entre 1891 y 1925. Algunas características clave incluyen: (1) Comenzó luego de la revolución de 1891 que derrocó al presidente José Manuel Balmaceda e instauró el régimen parlamentario, dando supremacía al Congreso sobre el Presidente; (2) La economía dependía fuertemente del salitre, el cual tuvo un auge a fines del siglo XIX y comienzos del XX; (3) Según algunos autores, el parlamentarismo chileno fue una adaptación funcional del sistema
Carlos Ibáñez del Campo fue un militar y político chileno clave a principios del siglo XX. Lideró el golpe de Estado de 1925 contra el presidente Arturo Alessandri Palma y asumió como ministro de Guerra y del Interior. Posteriormente se desempeñó como candidato presidencial y presidente de Chile entre 1927 y 1931, periodo en el que implementó medidas de orden público, control sobre sindicatos y partidos políticos, y buscó estabilizar las finanzas y fomentar la economía del país. Sin embargo, la gran crisis
El documento describe el segundo gobierno de Arturo Alessandri Palma en Chile entre 1932 y 1938. Alessandri enfrentó dos desafíos principales: recuperar la institucionalidad política luego de intentos golpistas y resolver la crisis económica. Logró estos objetivos a través de reformas como fortalecer las fuerzas armadas, crear milicias ciudadanas, y designar a Gustavo Ross para implementar medidas económicas como congelar sueldos y crear una corporación estatal para estabilizar el precio del salitre. Estas políticas l
Este documento resume la crisis y el colapso de la Unión Soviética (URSS) que marcó el fin de la Guerra Fría. Explica que la Guerra Fría fue un conflicto ideológico entre Estados Unidos y la URSS que no involucró combates directos. También describe cómo Mijaíl Gorbachov implementó las políticas de Glasnost (transparencia) y Perestroika (reestructuración) en un intento de reformar el sistema soviético, pero en última instancia llevaron a la desintegración de la órbit
El documento describe el proceso de descolonización y el surgimiento del Tercer Mundo después de la Segunda Guerra Mundial. La descolonización comenzó en Asia en la década de 1940 y luego se extendió a África. Las causas incluyeron la debilidad de las potencias coloniales europeas después de la guerra, el surgimiento de movimientos nacionalistas en las colonias y el apoyo internacional a la autodeterminación de los pueblos. El proceso a veces fue pacífico pero en otros casos involucró conflictos violentos y dio lugar a nuevas rel
Presentación en Diapositivas Gobierno Salvador Allende Gossens 1970 - 1973Jonathan Mansilla
El documento resume el gobierno de la Unidad Popular en Chile entre 1970 y 1973, liderado por Salvador Allende. Propuso reformas estructurales como la nacionalización de la industria del cobre, la aceleración de la reforma agraria, y la nacionalización de la industria y banca. Estas reformas generaron una crisis económica combinada con intervención extranjera, resultando en desabastecimiento y un golpe militar en 1973 que puso fin al gobierno de Allende.
El documento describe el período parlamentario en Chile entre 1891 y 1925. Durante este tiempo, el poder presidencial disminuyó a medida que el Congreso Nacional aumentó su autoridad. Los partidos políticos y la oligarquía tuvieron una gran influencia, mientras que surgieron problemas sociales como la cuestión obrera. Fue una época caracterizada por la inercia política y la resolución de asuntos en clubes privados en lugar de instituciones formales.
El documento analiza el ambiente belicista en la prensa alemana antes de la Primera Guerra Mundial, sugiriendo que Alemania debería aprovechar el momento para provocar la guerra y asegurar su futuro. También describe las terribles condiciones y enormes bajas en el frente occidental debido a los combates en las trincheras, y una carta de un soldado inglés muestra que los soldados ya no sienten patriotismo y solo quieren que la guerra termine.
La Revolución Rusa de 1917 trajo el nacimiento del primer estado socialista del mundo, la Unión Soviética, bajo el liderazgo de Lenin y posteriormente Stalin. Lenin dirigió el primer gobierno soviético que aprobó el reparto de tierras entre campesinos y el control obrero de fábricas. Stalin industrializó la URSS mediante planes quinquenales, pero estableció un régimen totalitario que eliminó libertades y opositores a través de purgas. La Revolución transformó la economía rusa de una
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrticoeuronimus
El documento describe los cambios estructurales ocurridos en Chile entre 1958 y 1973, incluyendo reformas agrarias, la nacionalización del cobre, y políticas sociales y educativas. También generó transformaciones sociales y culturales, con mayor participación política de la población y auge de movimientos sociales como el estudiantil y campesino. No obstante, estas reformas generaron oposición de sectores conservadores y una crisis económica durante el gobierno de Allende que derivó en un quiebre democrático en 1973.
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...Jorge Ramirez Adonis
El documento describe los nuevos actores sociales y proyectos políticos que surgieron en Chile en las décadas de 1960 y 1970, incluyendo sindicatos, pobladores, estudiantes y movimientos musicales. Explica que los tres principales proyectos políticos de la época (derecha, centro e izquierda) estaban de acuerdo en la necesidad de cambios sociales pero diferían en sus enfoques, lo que llevó a una creciente polarización.
El documento resume el período de inestabilidad política en Chile entre 1925 y 1932. La nueva Constitución de 1925 intentó establecer un régimen presidencialista pero generó conflictos. Los gobiernos de Figueroa, Ibáñez y Montero se vieron afectados por la crisis económica de 1930 y el fuerte activismo de los movimientos sociales. En 1932 se estableció brevemente una "República Socialista" liderada por Grove que duró solo 16 días antes de ser derrocada por un golpe militar. El segundo gobierno de
La Revolución Cubana de 1959 tuvo un gran impacto en América Latina al inspirar la formación de movimientos guerrilleros en varios países y cuestionar la influencia de Estados Unidos en la región. Esto llevó a EE.UU. a implementar la Alianza para el Progreso y la Doctrina de Seguridad Nacional para contrarrestar la amenaza comunista, lo que resultó en el apoyo a dictaduras militares en muchos países latinoamericanos durante la Guerra Fría.
Getulio Vargas se convirtió en presidente de Brasil en 1930 después de un golpe de estado. Gobernó como dictador desde 1937 hasta 1945 bajo el "Estado Novo", un régimen autoritario que promovió el desarrollo económico pero también reprimió a la oposición. Vargas centralizó el poder en el estado y creó leyes laborales para regular las relaciones industriales. Gobernó Brasil hasta su suicidio en 1954, extendiendo el populismo y transformando a Brasil en una potencia industrial emergente.
Este documento presenta una prueba de evaluación sobre la conformación del territorio chileno y sus dinámicas geográficas. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y desarrollo sobre los procesos de delimitación territorial de Chile, las actividades económicas en diferentes regiones, y los conflictos con pueblos indígenas por la tierra y los recursos.
La Primera Guerra Mundial comenzó en 1914 y fue un conflicto a gran escala que involucró a 32 naciones y se desarrolló en varias fases, incluyendo la guerra de movimientos en 1914, la guerra de trincheras entre 1915-1917, y la guerra naval. El asesinato del Archiduque Francisco Fernando en 1914 llevó a Austria-Hungría a declarar la guerra a Serbia y pronto se extendió a otras potencias europeas. La guerra resultó en grandes bajas debido a las nuevas tecnologías militares y tard
El documento resume la nacionalización del cobre en Chile bajo el gobierno de Salvador Allende en 1971, lo cual encontró fuerte resistencia de empresas estadounidenses como Anaconda Copper. Esto precipitó el golpe militar de 1973 liderado por Augusto Pinochet, durante el cual se cometieron graves violaciones a los derechos humanos incluyendo tortura y asesinato de opositores políticos. El régimen militar terminó con la democracia en Chile y se mantuvo en el poder a través de la fuerza por casi 17 años.
Este documento resume el período de entreguerras (1919-1939) y los principales acontecimientos que ocurrieron. Incluye la Revolución Rusa que dio origen a la Unión Soviética, el Crack de la Bolsa de Nueva York en 1929 que provocó la Gran Depresión, y el ascenso de regímenes totalitarios fascistas en Italia bajo Mussolini y en Alemania bajo Hitler.
El documento presenta un resumen de los antecedentes históricos del orden mundial actual, incluyendo la Guerra Fría, la polarización del mundo entre el bloque capitalista liderado por EEUU y el bloque socialista liderado por la URSS, el debilitamiento y caída del bloque socialista a partir de las reformas impulsadas por Gorbachov en la década de 1980, y las consecuencias de esto como el fin de la Guerra Fría y el establecimiento de un mundo unipolar dominado por EEUU.
Este documento resume el pensamiento liberal y la educación en Chile entre 1861 y 1891. Los intelectuales José Victorino Lastarria, Francisco Bilbao y Diego Barros Arana ayudaron a difundir las ideas liberales de Inglaterra y Francia. La ley Amunátegui de 1877 permitió que las mujeres accedieran a la educación universitaria por primera vez. Durante este periodo, los inmigrantes extranjeros contribuyeron a la fundación de escuelas como el Colegio Mackay y el Colegio Alemán.
Este documento presenta información sobre la Primera Guerra Mundial, incluyendo documentos históricos, cartas y discursos de la época. Se describen las tensiones previas a la guerra entre las potencias europeas, la vida cotidiana de los soldados en las trincheras, la propaganda de guerra y los Catorce Puntos propuestos por el presidente Wilson para lograr la paz. Finalmente, se exponen las diferentes posturas de Lloyd George, Clemenceau y Wilson sobre las condiciones para la paz durante la conferencia de paz de París de 1919.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918 que tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Los bandos fueron la Triple Entente formada por Francia, Reino Unido, Rusia y más tarde Italia, frente a la Triple Alianza compuesta por Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios llevó al estallido del conflicto.
Carlos Ibáñez del Campo fue un militar y político chileno clave a principios del siglo XX. Lideró el golpe de Estado de 1925 contra el presidente Arturo Alessandri Palma y asumió como ministro de Guerra y del Interior. Posteriormente se desempeñó como candidato presidencial y presidente de Chile entre 1927 y 1931, periodo en el que implementó medidas de orden público, control sobre sindicatos y partidos políticos, y buscó estabilizar las finanzas y fomentar la economía del país. Sin embargo, la gran crisis
El documento describe el segundo gobierno de Arturo Alessandri Palma en Chile entre 1932 y 1938. Alessandri enfrentó dos desafíos principales: recuperar la institucionalidad política luego de intentos golpistas y resolver la crisis económica. Logró estos objetivos a través de reformas como fortalecer las fuerzas armadas, crear milicias ciudadanas, y designar a Gustavo Ross para implementar medidas económicas como congelar sueldos y crear una corporación estatal para estabilizar el precio del salitre. Estas políticas l
Este documento resume la crisis y el colapso de la Unión Soviética (URSS) que marcó el fin de la Guerra Fría. Explica que la Guerra Fría fue un conflicto ideológico entre Estados Unidos y la URSS que no involucró combates directos. También describe cómo Mijaíl Gorbachov implementó las políticas de Glasnost (transparencia) y Perestroika (reestructuración) en un intento de reformar el sistema soviético, pero en última instancia llevaron a la desintegración de la órbit
El documento describe el proceso de descolonización y el surgimiento del Tercer Mundo después de la Segunda Guerra Mundial. La descolonización comenzó en Asia en la década de 1940 y luego se extendió a África. Las causas incluyeron la debilidad de las potencias coloniales europeas después de la guerra, el surgimiento de movimientos nacionalistas en las colonias y el apoyo internacional a la autodeterminación de los pueblos. El proceso a veces fue pacífico pero en otros casos involucró conflictos violentos y dio lugar a nuevas rel
Presentación en Diapositivas Gobierno Salvador Allende Gossens 1970 - 1973Jonathan Mansilla
El documento resume el gobierno de la Unidad Popular en Chile entre 1970 y 1973, liderado por Salvador Allende. Propuso reformas estructurales como la nacionalización de la industria del cobre, la aceleración de la reforma agraria, y la nacionalización de la industria y banca. Estas reformas generaron una crisis económica combinada con intervención extranjera, resultando en desabastecimiento y un golpe militar en 1973 que puso fin al gobierno de Allende.
El documento describe el período parlamentario en Chile entre 1891 y 1925. Durante este tiempo, el poder presidencial disminuyó a medida que el Congreso Nacional aumentó su autoridad. Los partidos políticos y la oligarquía tuvieron una gran influencia, mientras que surgieron problemas sociales como la cuestión obrera. Fue una época caracterizada por la inercia política y la resolución de asuntos en clubes privados en lugar de instituciones formales.
El documento analiza el ambiente belicista en la prensa alemana antes de la Primera Guerra Mundial, sugiriendo que Alemania debería aprovechar el momento para provocar la guerra y asegurar su futuro. También describe las terribles condiciones y enormes bajas en el frente occidental debido a los combates en las trincheras, y una carta de un soldado inglés muestra que los soldados ya no sienten patriotismo y solo quieren que la guerra termine.
La Revolución Rusa de 1917 trajo el nacimiento del primer estado socialista del mundo, la Unión Soviética, bajo el liderazgo de Lenin y posteriormente Stalin. Lenin dirigió el primer gobierno soviético que aprobó el reparto de tierras entre campesinos y el control obrero de fábricas. Stalin industrializó la URSS mediante planes quinquenales, pero estableció un régimen totalitario que eliminó libertades y opositores a través de purgas. La Revolución transformó la economía rusa de una
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrticoeuronimus
El documento describe los cambios estructurales ocurridos en Chile entre 1958 y 1973, incluyendo reformas agrarias, la nacionalización del cobre, y políticas sociales y educativas. También generó transformaciones sociales y culturales, con mayor participación política de la población y auge de movimientos sociales como el estudiantil y campesino. No obstante, estas reformas generaron oposición de sectores conservadores y una crisis económica durante el gobierno de Allende que derivó en un quiebre democrático en 1973.
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...Jorge Ramirez Adonis
El documento describe los nuevos actores sociales y proyectos políticos que surgieron en Chile en las décadas de 1960 y 1970, incluyendo sindicatos, pobladores, estudiantes y movimientos musicales. Explica que los tres principales proyectos políticos de la época (derecha, centro e izquierda) estaban de acuerdo en la necesidad de cambios sociales pero diferían en sus enfoques, lo que llevó a una creciente polarización.
El documento resume el período de inestabilidad política en Chile entre 1925 y 1932. La nueva Constitución de 1925 intentó establecer un régimen presidencialista pero generó conflictos. Los gobiernos de Figueroa, Ibáñez y Montero se vieron afectados por la crisis económica de 1930 y el fuerte activismo de los movimientos sociales. En 1932 se estableció brevemente una "República Socialista" liderada por Grove que duró solo 16 días antes de ser derrocada por un golpe militar. El segundo gobierno de
La Revolución Cubana de 1959 tuvo un gran impacto en América Latina al inspirar la formación de movimientos guerrilleros en varios países y cuestionar la influencia de Estados Unidos en la región. Esto llevó a EE.UU. a implementar la Alianza para el Progreso y la Doctrina de Seguridad Nacional para contrarrestar la amenaza comunista, lo que resultó en el apoyo a dictaduras militares en muchos países latinoamericanos durante la Guerra Fría.
Getulio Vargas se convirtió en presidente de Brasil en 1930 después de un golpe de estado. Gobernó como dictador desde 1937 hasta 1945 bajo el "Estado Novo", un régimen autoritario que promovió el desarrollo económico pero también reprimió a la oposición. Vargas centralizó el poder en el estado y creó leyes laborales para regular las relaciones industriales. Gobernó Brasil hasta su suicidio en 1954, extendiendo el populismo y transformando a Brasil en una potencia industrial emergente.
Este documento presenta una prueba de evaluación sobre la conformación del territorio chileno y sus dinámicas geográficas. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero/falso y desarrollo sobre los procesos de delimitación territorial de Chile, las actividades económicas en diferentes regiones, y los conflictos con pueblos indígenas por la tierra y los recursos.
La Primera Guerra Mundial comenzó en 1914 y fue un conflicto a gran escala que involucró a 32 naciones y se desarrolló en varias fases, incluyendo la guerra de movimientos en 1914, la guerra de trincheras entre 1915-1917, y la guerra naval. El asesinato del Archiduque Francisco Fernando en 1914 llevó a Austria-Hungría a declarar la guerra a Serbia y pronto se extendió a otras potencias europeas. La guerra resultó en grandes bajas debido a las nuevas tecnologías militares y tard
El documento resume la nacionalización del cobre en Chile bajo el gobierno de Salvador Allende en 1971, lo cual encontró fuerte resistencia de empresas estadounidenses como Anaconda Copper. Esto precipitó el golpe militar de 1973 liderado por Augusto Pinochet, durante el cual se cometieron graves violaciones a los derechos humanos incluyendo tortura y asesinato de opositores políticos. El régimen militar terminó con la democracia en Chile y se mantuvo en el poder a través de la fuerza por casi 17 años.
Este documento resume el período de entreguerras (1919-1939) y los principales acontecimientos que ocurrieron. Incluye la Revolución Rusa que dio origen a la Unión Soviética, el Crack de la Bolsa de Nueva York en 1929 que provocó la Gran Depresión, y el ascenso de regímenes totalitarios fascistas en Italia bajo Mussolini y en Alemania bajo Hitler.
El documento presenta un resumen de los antecedentes históricos del orden mundial actual, incluyendo la Guerra Fría, la polarización del mundo entre el bloque capitalista liderado por EEUU y el bloque socialista liderado por la URSS, el debilitamiento y caída del bloque socialista a partir de las reformas impulsadas por Gorbachov en la década de 1980, y las consecuencias de esto como el fin de la Guerra Fría y el establecimiento de un mundo unipolar dominado por EEUU.
Este documento resume el pensamiento liberal y la educación en Chile entre 1861 y 1891. Los intelectuales José Victorino Lastarria, Francisco Bilbao y Diego Barros Arana ayudaron a difundir las ideas liberales de Inglaterra y Francia. La ley Amunátegui de 1877 permitió que las mujeres accedieran a la educación universitaria por primera vez. Durante este periodo, los inmigrantes extranjeros contribuyeron a la fundación de escuelas como el Colegio Mackay y el Colegio Alemán.
Este documento presenta información sobre la Primera Guerra Mundial, incluyendo documentos históricos, cartas y discursos de la época. Se describen las tensiones previas a la guerra entre las potencias europeas, la vida cotidiana de los soldados en las trincheras, la propaganda de guerra y los Catorce Puntos propuestos por el presidente Wilson para lograr la paz. Finalmente, se exponen las diferentes posturas de Lloyd George, Clemenceau y Wilson sobre las condiciones para la paz durante la conferencia de paz de París de 1919.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918 que tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Los bandos fueron la Triple Entente formada por Francia, Reino Unido, Rusia y más tarde Italia, frente a la Triple Alianza compuesta por Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios llevó al estallido del conflicto.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918 que tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Los bandos fueron la Triple Entente formada por Francia, Reino Unido, Rusia y más tarde Italia, frente a la Triple Alianza compuesta por Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios llevó al estallido del conflicto.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico entre 1914 y 1918 que involucró a las grandes potencias europeas y tuvo graves consecuencias globales. Las potencias se dividieron en dos bandos: por un lado, las Potencias Centrales compuestas por Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano; y por el otro, la Triple Entente formada por el Reino Unido, Francia e Imperio Ruso. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios sirvió como detonante para el inicio de las host
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto global que involucró a las principales potencias europeas divididas en dos alianzas entre 1914 y 1918. Las causas incluyeron el nacionalismo, el imperialismo y el sistema de alianzas militares que llevaron a que un conflicto local en los Balcanes se convirtiera en una guerra mundial luego del asesinato del archiduque de Austria-Hungría. La guerra tuvo graves consecuencias sociales, territoriales y económicas, incluidos más de 8 millones de muertos y el colapso
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918 que tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Los bandos fueron la Triple Entente formada por Francia, Rusia e Inglaterra contra las Potencias Centrales de Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano. El detonante directo fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios, aunque existían antecedentes como el nacionalismo, imperialismo y la carrera armamentista. Las consecuencias incluyeron mill
La Primera Guerra Mundial- Segundo de SecundariaNelson Garcia
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918 que tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Las potencias se dividieron en dos bandos: por un lado las Potencias Centrales compuestas por Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano; y por el otro, la Triple Entente formada por el Reino Unido, Francia e Italia (más adelante Rusia). El detonante directo fue el asesinato del archiduque austro-húngaro Francisco Fernando a manos de nacionalistas
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918 que tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Las potencias se dividieron en dos bandos: por un lado las Potencias Centrales compuestas por Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano; y por el otro, la Triple Entente formada por Francia, Rusia e Inglaterra más otros aliados. El detonante directo fue el asesinato del archiduque de Austria-Hungría Francisco Fernando a manos de nacionalistas serbios, aunque exist
El documento describe las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Entre las causas se encontraban el nacionalismo, imperialismo y la paz armada en Europa. El detonante fue el asesinato del Archiduque de Austria-Hungría. Las consecuencias incluyeron más de 8 millones de muertes, la desaparición de varios imperios europeos, y el enorme costo económico para los países participantes.
El documento resume las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial, incluyendo el nacionalismo, imperialismo y alianzas que llevaron al conflicto, así como las pérdidas humanas y territoriales resultantes y el impacto económico en los países involucrados.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918. Las potencias se dividieron en dos bandos: por un lado, las Potencias Centrales lideradas por Alemania y Austria-Hungría; por el otro, la Triple Entente formada por Francia, Reino Unido y Rusia. El detonante directo de la guerra fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios, aunque existían causas subyacentes como el nacionalismo, imperialismo y el sistema de alianzas militares.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918. Tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Las potencias se dividieron en dos bandos: por un lado, las Potencias Centrales incluyendo a Alemania y Austria-Hungría; por el otro, la Triple Entente conformada por Francia, Rusia e Inglaterra. El asesinato del archiduque de Austria-Hungría por nacionalistas serbios llevó al estallido del conflicto a pesar de los intentos diplomáticos para evitarlo
Este documento presenta una serie de documentos relacionados con la Primera Guerra Mundial. Incluye extractos que describen el ambiente belicista previo a la guerra en Europa, las tensiones entre Serbia y Austria que llevaron al estallido del conflicto, las posiciones de las diferentes naciones involucradas, la vida cotidiana en las trincheras, informes sobre batallas clave como la de Verdún, propaganda de guerra en la prensa francesa, y el discurso de los Catorce Puntos de Woodrow Wilson que propuso una soluc
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918 que tuvo graves consecuencias a nivel mundial. Las potencias se dividieron en dos bandos, la Triple Alianza de Alemania, Austria-Hungría e Italia contra la Triple Entente de Inglaterra, Rusia y Francia. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios llevó a Austria a declarar la guerra a Serbia, desencadenando el conflicto a gran escala.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto entre las grandes potencias europeas entre 1914 y 1918. Los bandos fueron la Triple Entente conformada por Francia, Reino Unido e Imperio Ruso contra las Potencias Centrales de Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano. El detonante fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios, aunque existían antecedentes como el imperialismo, nacionalismo y la paz armada en Europa.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico que tuvo cabida entre los años 1914 y 1918 en el que se vieron involucradas las grandes potencias industriales europeas de la época y a su vez, se extendió hacia otros continentes, por lo que generó muchas y graves consecuencias a nivel mundial.
DOCUMENTO: El ambiente belicista en Europa.
"Francia no está aún preparada para el combate. Inglaterra se enfrenta con dificultades interiores y coloniales. Rusia rechaza la guerra, porque teme la revolución interior. ¿Vamos a esperar a que nuestros adversarios estén preparados o debemos aprovecharnos del momento favorable para provocar la decisión? Esta es la grave cuestión que hay que zanjar.
El ejército austriaco es aún fiel y útil. Italia está todavía firmemente ligada a la Triple Alianza e incluso si prefiere (...) mantener la paz para restañar las heridas de la última guerra, sabe (...) que si Alemania es derrotada, quedará sin remedio a merced de la violencia de Francia e Inglaterra y perderá su posición independiente en el Mediterráneo (...) Podemos igualmente contar llegado el caso con Turquía y Rumania (...) Podríamos tener la dirección de la política europea mediante una ofensiva resuelta, y podríamos asegurar nuestro porvenir. Esto no quiere decir que debamos provocar la guerra; pero allá donde se manifieste un conflicto de intereses (...) no debemos retroceder, si no solucionarlo mediante la guerra y comenzarla con una ofensiva resuelta, poco importa el pretexto, porque no se trata de ese conflicto, sino de nuestro porvenir, lo que está en juego."
Extracto de un artículo aparecido en el diario alemán Die Post 24 de febrero de 1914. En: http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
DOCUMENTO 3: Lo que dicen las naciones antes de la guerra.
l. Rusia dice: Si no se respeta la integridad territorial de Serbia, intervendré contra Austria.
2. Alemania dice: si Rusia pone un pie en Austria, apoyaré militarmente a ésta.
3. Inglaterra y Francia dicen: secundaremos a Rusia en su acci6n si interviene Alemania.
4. El Japón dice: enviaré dos escuadras al Mediterráneo y al Atlántico para apoyar a Inglaterra si se ve envuelta en una guerra.
5. Rumania, Grecia y Montenegro dicen: apoyaremos a Serbia si se atenta contra su independencia.
6. Bulgaria dice: apoyaré a Austria si intervienen Rumania y Grecia.
7. Austria ha declarado que respetará la nacionalidad de Serbia, a ¡a que s6lo quiere castigar.
8. Italia secundará a sus aliados, Austria y Alemania, en caso de estallar el conflicto europeo.
9. España permanecerá, en todo caso, neutral.
10. Y mientras las naciones preparan sus ejércitos, se siguen celebrando en Viena, en San Petersburgo y en Berlín conferencias para que no se rompa la paz europea...»
La tribuna, 31 Julio 1914. En Prats J., Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial Anaya,
Madrid 1996, p. 58
Habla sobre la primera guerra mundial. Esta presentación no es mía, mi profesor de computación nos hizo descargar una presentación ya existente en google para poder enseñarnos cómo utiliza slideshare.
La Primera Guerra Mundial tuvo lugar entre 1914 y 1918 e involucró a las grandes potencias europeas. Las causas incluyeron el nacionalismo, imperialismo y un ambiente belicista en Europa. El detonante directo fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios. Las consecuencias fueron enormes pérdidas humanas, cambios territoriales y el debilitamiento económico de los países participantes.
La Primera Guerra Mundial tuvo lugar entre 1914 y 1918 e involucró a las grandes potencias europeas. Las causas incluyeron el nacionalismo, imperialismo y un ambiente belicista en Europa. El detonante directo fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios. Las consecuencias fueron enormes pérdidas humanas, cambios territoriales y el debilitamiento económico de los países participantes.
La Primera Guerra Mundial tuvo lugar entre 1914 y 1918 e involucró a las grandes potencias europeas. Las causas incluyeron el nacionalismo, imperialismo y un ambiente belicista en Europa. El detonante directo fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria por nacionalistas serbios. Las consecuencias fueron enormes pérdidas humanas, cambios territoriales y el debilitamiento económico de los países participantes.
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José Francisco Vergara ¿un hombre de paz en la Guerra del Pacífico?ANA HENRIQUEZ ORREGO
Este documento resume la biografía de José Francisco Vergara y su participación en la Guerra del Pacífico. Explica que Vergara provenía de una familia acomodada y se involucró en política a través de los círculos liberales y la masonería. Fue llamado a participar en la guerra en 1879 donde tuvo desacuerdos con los altos mandos militares. Más tarde fue nombrado Ministro de Guerra y jugó un papel clave al convencer al gobierno de marchar sobre Lima. Su participación en la guerra lo llevó
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo escribir un ensayo. Explica los pasos antes, durante y después de la escritura de un ensayo. Antes de escribir, se debe preleer el texto para comprender la idea general. Luego, se lee detenidamente para analizar los detalles. Finalmente, se escribe la introducción, el desarrollo y la conclusión del ensayo.
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Progresion de oa 7° a 2° historia, geografía y ciencias socialesANA HENRIQUEZ ORREGO
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Este documento proporciona una guía para utilizar los museos como recurso educativo, enfocándose en enseñar métodos y habilidades para aprender de los objetos expuestos. Explica que los objetos pueden hablarnos sobre las personas y sociedades del pasado y servir como soportes materiales de significados culturales. El objetivo es enseñar a aprender en el museo mediante la observación, comparación e interpretación de los objetos en su contexto para comprender mejor las culturas del pasado.
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4. ppt guerra fría concepto, hitos, fin de la urss y guerra fría ahoANA HENRIQUEZ ORREGO
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Documentos primera guerra mundial
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DOCUMENTOS: PRIMERA GUERRA MUNDIAL
DOCUMENTOS
1. El clima prebélico, marzo 1913
2. El ambiente belicista en Europa, febrero 1914
3. Relaciones Servia-Austria, 23 julio 1914
4. Lo que dicen las naciones antes de la guerra, 31 julio 1914
5. La vida cotidiana en las trincheras, marzo 1916
6. El diario de un soldado desde el frente occidental, 1914-1918
7. La propaganda de guerra en la prensa francesa, 1914-1916
8. El discurso de los Catorce Puntos, enero 1918
9. Las posturas divergentes de los vencedores: Lloyd George, junio 1919
10. Las posturas divergentes de los vencedores: Clemenceau, junio 1919
11. Las posturas divergentes de los vencedores: Wilson, junio 1919
12. El tratado de Versalles, 1919
13. Las consecuencias económicas de la paz, 1919
14. La Sociedad de Naciones, 1919
15. Europa después de la guerra, 1920
1. El clima prebélico
Hay que habituar al pueblo alemán a pensar que una guerra ofensiva por nuestra parte es
una necesidad para combatir 1as provocaciones del adversario. Hay que llevar las
cuestiones de tal manera que, bajo la penosa impresión de armamentos poderosos, de
sacrificios considerables y de una situación política tensa, se considere como una liberación
el desencadenamiento de la guerra, y hay que preparar ésta desde el punto de vista
económico, pero sin despertar la desconfianza de nuestros financieros.
Estos son los deberes que incumben a nuestro ejército, y que exigen un efectivo elevado. Si
nos ataca el enemigo, o si queremos domarle, haremos como nuestros hermanos de hace
una centuria: el águila provocada emprenderá el vuelo, apresa al en enemigo con sus
apretadas garras y lo volverá inofensivo. Recordaremos entonces que las provincias del
antiguo Imperio alemán -el condado de Borgoña y buena parte de Lorena- están todavía en
manos de los francos y que millares de hermanos alemanes de las provincias bálticas gimen
bajo el yugo eslavo. Devolver a Alemania lo que antaño poseía es cuestión nacional.
(General Moltke: Memorándum del 13 de marzo de 1913).
1
Recopilador: Ana Henríquez Orrego
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2. El ambiente belicista en Europa
"Francia no está aún preparada para el combate. Inglaterra se enfrenta con dificultades
interiores y coloniales. Rusia rechaza la guerra, porque teme la revolución interior. ¿Vamos
a esperar a que nuestros adversarios estén preparados o debemos aprovecharnos del
momento favorable para provocar la decisión? Esta es la grave cuestión que hay que zanjar.
El ejército austriaco es aún fiel y útil. Italia está todavía firmemente ligada a la Triple
Alianza e incluso si prefiere (...) mantener la paz para restañar las heridas de la última
guerra, sabe (...) que si Alemania es derrotada, quedará sin remedio a merced de la
violencia de Francia e Inglaterra y perderá su posición independiente en el Mediterráneo
(...) Podemos igualmente contar llegado el caso con Turquía y Rumania (...) Podríamos
tener la dirección de la política europea mediante una ofensiva resuelta, y podríamos
asegurar nuestro porvenir.
Esto no quiere decir que debamos provocar la guerra; pero allá donde se manifieste un
conflicto de intereses (...) no debemos retroceder, si no solucionarlo mediante la guerra y
comenzarla con una ofensiva resuelta, poco importa el pretexto, porque no se trata de ese
conflicto, sino de nuestro porvenir, lo que está en juego."
Extracto de un artículo aparecido en el diario alemán Die Post 24 de febrero de 1914. En:
http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
3. Relaciones Servia-Austria
«La historia de estos últimos años, y especialmente los acontecimientos del 28 de junio, han
demostrado la existencia en Serbia de un movimiento subversivo cuyo fin es separar de la
monarquía austro-húngara algunas partes de su territorio El gobierno real serbio debe
comprometerse a:
1. Suprimir toda publicación que excite al odio y al menosprecio de la monarquía ( ).
2. Eliminar inmediatamente la sociedad llamada Mano Negra y confiscar todos sus medios
de propaganda ( ).
3. Eliminar sin demora la instrucción pública en Serbia todo lo que sirva o pueda servir
para fomentar la propaganda contra Austria Hungría.
4. Separar del servicio militar y de la administraci6n a todos los oficiales y
funcionarios culpables de la propaganda contra la monarquía austro-húngara, de los cuales
el gobierno imperial y real se reserva el comunicar los hechos y los nombres al gobierno
real ( ).
6. Abrir una encuesta judicial contra los participantes en el complot del 28 de junio
que se encuentran en territorio serbio ( ).
8. Impedir el concurso de las autoridades serbias en el tráfico ilegal de armas y
explosivos a través de la frontera.
El gobierno imperial y real espera la respuesta del gobierno real lo más tarde hasta el
sábado 25 de este mes, a las cinco de la tarde.»
(Del gobierno de Austria-Hungría al gobierno de Serbia, 23 de julio de 1914.)
2
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Mano Negra era el nombre popular con el que se conocía la organización secreta serbia
(Unidad o Muerte), fundada por jóvenes oficiales del ejército serbio en 1911. Su objetivo
era la unión de todos los serbios que vivían bajo los imperios turco y austro-húngaro en un
solo Estado. Sus métodos incluían el terrorismo de inspiración anarquista.
4. Lo que dicen las naciones antes de la guerra.
l. Rusia dice: Si no se respeta la integridad territorial de Serbia, intervendré contra Austria.
2. Alemania dice: si Rusia pone un pie en Austria, apoyaré militarmente a ésta.
3. Inglaterra y Francia dicen: secundaremos a Rusia en su acci6n si interviene Alemania.
4. El Jap6n dice: enviaré dos escuadras al Mediterráneo y al Atlántico para apoyar a
Inglaterra si se ve envuelta en una guerra.
5. Rumania, Grecia y Montenegro dicen: apoyaremos a Serbia si se atenta contra su
independencia.
6. Bulgaria dice: apoyaré a Austria si intervienen Rumania y Grecia.
7. Austria ha declarado que respetará la nacionalidad de Serbia, a ¡a que s6lo quiere
castigar.
8. Italia secundará a sus aliados, Austria y Alemania, en caso de estallar el conflicto
europeo.
9. España permanecerá, en todo caso, neutral.
10. Y mientras las naciones preparan sus ejércitos, se siguen celebrando en Viena, en San
Petersburgo y en Berlín conferencias para que no se rompa la paz europea... »
La Tribuna 31 de Julio de 1914.
En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p.58
5. La vida cotidiana en las trincheras
«Esos tres días pasados encogidos en la tierra, sin beber ni comer: los quejidos de los
heridos, luego el ataque entre los boches (alemanes) y nosotros. Después, al fin, paran las
quejas; y los obuses, que nos destrozan los nervios y nos apestan, no nos dan tregua alguna,
y las terribles horas que se pasan con la máscara y las gafas en el rostro, ¡los ojos lloran y
se escupe sangre!, Después los oficiales que se van para siempre; noticias fúnebres que se
transmiten de boca en boca en el agujero; y las órdenes dadas en voz alta a 50 metros de
nosotros; todos de pie; luego el trabajo con el pico bajo las terribles balas y el horrible ta-ta-
ta de las ametralladoras.»
(Carta de un soldado francés. Verdún, marzo de 1916.)
En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p.60
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6. El diario de un soldado desde el frente occidental
Viernes 25 de febrero:
El ejército de 250.000 a 300.000 hombres bajo el mando del comandante Kronprinz se
precipita sobre nuestras trincheras que defienden Verdún. Hasta ahora no aparecemos.
Hay que soportar el golpe sin decaer. Nuestras tropas han cedido terreno bajo la avalancha
de hierro de la gran artillería y bajo la impetuosidad del ataque. Los comunicados de
Berlín, muy tranquilos, dicen que las líneas francesas han sido destruidas ya sobre un frente
de 10 km sobre una profundidad de 3 Km.
Las pérdidas son inmensas en ambos lados. Nosotros habíamos perdido 3.000 prisioneros y
una gran cantidad de material. Nuestros comunicados, muy sobrios, indican que hemos
debido ocupar las posiciones de repliegue, pero que nuestro frente no había sido hundido.
Miércoles 29 de marzo:
La batalla de Verdún, la más larga y la más espantosa de la historia universal, continúa.
Los alemanes, con una tenacidad inaudita, con una violencia sin igual, atacan nuestras
líneas que machacan y roen (... ). Nuestros heroicos soldados están bien a pesar del diluvio
de acero, de líquidos inflamables y de gases asfixiantes.»
Doctor Marcel Paisot, Mi Diario de Guerra, 1914-1918.
En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p.60
7. La propaganda de guerra en la prensa francesa
(En: En: http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm)
"Las balas alemanas no matan.
Nuestros soldados se han acostumbrado a las balas alemanas (...) Y la ineficacia de los
proyectiles es el objeto de todas las conversaciones."
L'Intransigent, 17 agosto 1914
"Excepto cinco minutos al mes, el pelígro es mínimo, incluso en las situaciones críticas. No
sé como me las voy a apañar sin pegarme esta vida cuando la guerra acabe."
Petit Parisien, 22 mayo 1915
"La verdad es que algunos (los refugios de Verdún) son relativamente confortables:
calefacción central y electricidad (...) La verdad es que uno no se aburría mucho."
Petit Journal, 1 marzo 1916
"Esperábamos la hora del ataque como el que espera una fiesta."
Petit Journal, 3 octubre 1915
"A propósito de Verdún: Las pérdidas han sido mínimas."
Écho de Paris, 25 febrero 1916
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8. El discurso de los Catorce Puntos
"1. Acuerdos de paz negociados abiertamente (...) La diplomacia procederá siempre (...)
públicamente.
2. Libertad absoluta de navegación sobre los mares (...)
3. Supresión, hasta donde sea posible, de todas las barreras económicas (...)
4. Suficientes garantías recíprocas de que los armamentos nacionales serán reducidos al
límite compatible con la seguridad interior del país.
5. Libre ajuste (...) de todas las reivindicaciones coloniales (...)
6. Evacuación de todos los territorios rusos (...)
7. Bélgica (...) deberá ser evacuada y restaurada.
8. Todo el territorio francés deberá ser liberado (...) El daño hecho a Francia en 1871, en lo
que se refiere a Alsacia-Lorena (...), deberá ser reparado.
9. Deberá efectuarse un reajuste de las fronteras de Italia, siguiendo las líneas de las
nacionalidades claramente reconocibles.
10. A los pueblos de Austria-Hungría (...) deberá serles permitido, con la mayor premura, la
posibilidad de un desarrollo autónomo.
11. Rumania, Serbia y Montenegro deberán ser evacuados (...) A Serbia se le concederá
libre acceso al mar (...)
12. A los territorios turcos del actual Imperio otomano se les garantizará plenamente la
soberanía (...), pero las otras nacionalidades que viven actualmente bajo el régimen de este
Imperio deben (...) disfrutar de una total seguridad de existencia y de poderse desarrollar
sin obstáculos.
13. Deberá constituirse un Estado polaco independiente, que comprenda los territorios
incontestablemente habitados por polacos, los cuales deberán tener asegurado el acceso al
mar (...)
14. Deberá crearse una Sociedad general de las Naciones en virtud de acuerdos formales,
que tenga por objeto ofrecer garantías recíprocas de independencia política y territorial
tanto a los pequeños como a los grandes estados."
Discurso del presidente Wilson al Congreso de EE.UU.
8 de Enero de 1918: En: http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
9. Las posturas divergentes de los vencedores: Lloyd George
"Desde todos los puntos de vista, me parece que debemos esforzarnos por establecer un
acuerdo de paz como si fuéramos árbitros imparciales, olvidándonos de las pasiones de la
guerra.
Este acuerdo deberá tener tres objetivos: ante todo, hacer justicia a los Aliados, teniendo en
cuenta la responsabilidad de Alemania en los orígenes de la guerra y en los métodos de
guerra; seguidamente, el acuerdo debe ser de tal manera que un gobierno alemán consciente
de sus responsabilidades pueda firmarlo estimando que podrá cumplir las obligaciones que
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hay suscrito; por último, este acuerdo no deberá tener ninguna cláusula cuya naturaleza
pueda provocar nuevas guerras, y deberá ofrecer una alternativa al bolchevismo, porque
será para las gentes razonables una solución igualitaria del problema europeo."
Memorandum de Lloyd George,
25 marzo 1919. En: http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
10. Las posturas divergentes de los vencedores: Wilson
"Espero que Vd. esté de acuerdo, en principio, como el Sr. Lloyd George en la moderación
que es necesario mostrar con Alemania. No queremos ni podríamos destruirla: nuestro
mayor error sería darle razones poderosas para que quisiera un día tomarse la revancha.
Cláusulas excesivas sembrarían la semilla segura de la guerra (...)
Es necesario que evitemos dar a nuestros enemigos la impresión de injusticia. No temo para
el futuro las guerras preparadas por complots secretos de los gobiernos, sino más bien los
conflictos creados por el descontento de las poblaciones. Si nos hacemos a nosotros
mismos culpables de injusticia, ese descontento es inevitable."
El Presidente Wilson dirigiéndose a Clemenceau en el Consejo de los 4.
En: http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
11. Las posturas divergentes de los vencedores: Clemenceau
"Tomo acta de las palabras y de las excelentes intenciones del Presidente Wilson. Él
elimina el sentimiento y el recuerdo: es ahí donde tengo una observación que hacer respecto
a lo que acaba de decir. El presidente de EE.UU. desconoce el fondo de la naturaleza
humana. El hecho de la guerra no puede ser olvidado. América no ha visto esta guerra de
cerca durante los tres primeros años; nosotros, durante ese tiempo, perdimos un millón y
medio de hombres. No nos queda mano de obra. Nuestros amigos ingleses, que han perdido
menos que nosotros, pero lo bastante para haber también sufrido mucho, me comprenderán.
Las pruebas que hemos debido pasar han creado un sentimiento profundo sobre las
reparaciones que nos son debidas; y no se trata sólo de reparaciones materiales: la
necesidad de reparaciones morales no es menos fuerte (...)
Buscáis hacer justicia a los alemanes. No penséis que ellos nos van a perdonar, buscarán la
ocasión de la revancha, nada destruirá la rabia de aquellos que han querido establecer su
dominación en el mundo y que se han creído tan cerca de conseguirlo."
El jefe de gobierno francés, Georges Clemenceau, dirigiéndose al Consejo de los 4 . En:
http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
12. El tratado de Versalles
«Los Estados Unidos de América, el Imperio Británico, Francia, Italia y Japón ( ) de una
parte y, Alemania, de otra, han convenido las disposiciones siguientes:
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42. Se prohibe a Alemania mantener o construir fortificaciones sea sobre el lado
izquierdo de
Rhin, sea sobre el lado derecho ( ).
45. En compensación de la destrucción de las minas de carbón en el norte de Francia ( ),
Alemania cede a Francia la propiedad de las minas de carbón situadas en el Sarre ( ).
51. Los territorios que fueron cedidos a Alemania en virtud del Tratado de Paz de 1871
(Alsacia y Lorena) son reintegrados a la soberanía francesa ( ).
80. Alemania reconoce y respetará estrictamente la independencia de Austria ( ).
87. Alemania reconoce la independencia de Polonia (...)
102. La ciudad de Danzig queda constituida como ciudad libre y situada bajo la
protección de la Sociedad de Naciones ( ).
1 1 9. Alemania renuncia ( ) a todos sus derechos y títulos sobre posesiones de Ultramar.»
(Fragmentos del Tratado de Versalles, 1919.
En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p. 62)
13. Las consecuencias económicas de la paz
«La política de reducir a Alemania a la servidumbre durante una generación, de envilecer la
vida de millones de seres humanos y de privar a toda una nación de felicidad, sería odiosa y
detestable aunque fuera posible, aunque nos enriqueciera a nosotros, aunque no sembrara la
decadencia de toda la vida ( ) de Europa ( ).
El tratado no incluye ninguna disposición para lograr la rehabilitación de Europa; nada para
levantar a Rusia, ni para promover, en forma alguna, una solidaridad económica estrecha
entre los aliados mismos.
Los caracteres que expresan la situación inmediata se pueden agrupar bajo tres epígrafes: 1)
el hundimiento absoluto para el porvenir de la productividad interior de Europa; 2) la ruina
del transporte y del cambio que servían para enviar los productos cuándo y dónde más se
necesitaban; 3) la incapacidad de Europa para adquirir productos de Ultramar.»
John Maynard Keynes: Las consecuencias económicas de la paz, 1919.
En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p. 62
14. La Sociedad de Naciones
«Preámbulo.
Las altas partes contratantes, considerando que para fomentar la cooperación entre las
naciones y para garantizarles la paz y la seguridad importa: aceptar ciertos compromisos de
no recurrir a la guerra y mantener a la luz del día las relaciones internacionales, fundadas
sobre la justicia y el honor, observar rigurosamente las prescripciones de¡ Derecho
internacional ( ), hacer que reine la justicia y respetar escrupulosamente todas las
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obligaciones de los tratados ( ), adoptan el presente pacto, que instituye la Sociedad de
Naciones:
Art. 8. Los miembros de la Sociedad reconocen que el mantenimiento de la paz exige la
reducción de los armamentos nacionales al mínimo compatible con la seguridad nacional y
con las obligaciones internacionales.
Art. 10.los miembros de la Sociedad se comprometen a respetar y a mantener, contra toda
agresión exterior, la integridad territorial y la independencia política presente, de todos los
miembros de la Sociedad.
Art. 16. l. Si un miembro de la Sociedad recurriese a la guerra ( ) los demás miembros se
comprometen a romper inmediatamente toda relación comercial o financiera con él, a
prohibir toda relación ( ) con el Estado que haya quebrantado el pacto ( ).
Art. 16.4. Todo miembro que se haya hecho culpable de haber violado alguno de los
compromisos de la Sociedad podrá ser excluido de ella.»
(Pacto de la Sociedad de Nociones, 10 de enero de 1920.
Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p.63)
15. Europa después de la guerra
Cuando se piensa en las consecuencias de la Gran Guerra que acaba de terminar, uno se
pregunta si la estrella de Europa no palidece y si el conflicto no ha iniciado en ella una
crisis vital que presagia la decadencia. Al diezmar la multitud de sus hombres, al malgastar
sus riquezas materiales, al distraer durante varios años los espíritus y los brazos de¡ trabajo
productivo hacia la bárbara destrucción, al despertar por este abandono las iniciativas
latentes o adormecidas de sus rivales, ¿no habrá ocasionado la guerra un golpe fatal a la
hegemonía de Europa sobre el mundo?
Ya al final del siglo XIX nos había revelado la vitalidad y la potencia de algunas naciones
extraeuropeas: unas como Estados Unidos, nutridas de la misma sangre de Europa; otras
como Japón, conformadas por sus modelos y sus consejeros. Al avanzar rápidamente el
desarrollo d estos recién llegados, al producirse el empobrecimiento de las virtudes
productivas de Europa, al crearse de este modo un profundo desequilibrio entre ellos y
nosotros ¿no ha abierto la guerra para nosotros una crisis de hegemonía y expansión?
A. Demangeon, El declinar de Europa, París, 1920. En: Prats, J., Historia del Mundo
Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p. 64.
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