La Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico que tuvo cabida entre los años 1914 y 1918 en el que se vieron involucradas las grandes potencias industriales europeas de la época y a su vez, se extendió hacia otros continentes, por lo que generó muchas y graves consecuencias a nivel mundial.
DOCUMENTO: El ambiente belicista en Europa.
"Francia no está aún preparada para el combate. Inglaterra se enfrenta con dificultades interiores y coloniales. Rusia rechaza la guerra, porque teme la revolución interior. ¿Vamos a esperar a que nuestros adversarios estén preparados o debemos aprovecharnos del momento favorable para provocar la decisión? Esta es la grave cuestión que hay que zanjar.
El ejército austriaco es aún fiel y útil. Italia está todavía firmemente ligada a la Triple Alianza e incluso si prefiere (...) mantener la paz para restañar las heridas de la última guerra, sabe (...) que si Alemania es derrotada, quedará sin remedio a merced de la violencia de Francia e Inglaterra y perderá su posición independiente en el Mediterráneo (...) Podemos igualmente contar llegado el caso con Turquía y Rumania (...) Podríamos tener la dirección de la política europea mediante una ofensiva resuelta, y podríamos asegurar nuestro porvenir. Esto no quiere decir que debamos provocar la guerra; pero allá donde se manifieste un conflicto de intereses (...) no debemos retroceder, si no solucionarlo mediante la guerra y comenzarla con una ofensiva resuelta, poco importa el pretexto, porque no se trata de ese conflicto, sino de nuestro porvenir, lo que está en juego."
Extracto de un artículo aparecido en el diario alemán Die Post 24 de febrero de 1914. En: http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
DOCUMENTO 3: Lo que dicen las naciones antes de la guerra.
l. Rusia dice: Si no se respeta la integridad territorial de Serbia, intervendré contra Austria.
2. Alemania dice: si Rusia pone un pie en Austria, apoyaré militarmente a ésta.
3. Inglaterra y Francia dicen: secundaremos a Rusia en su acci6n si interviene Alemania.
4. El Japón dice: enviaré dos escuadras al Mediterráneo y al Atlántico para apoyar a Inglaterra si se ve envuelta en una guerra.
5. Rumania, Grecia y Montenegro dicen: apoyaremos a Serbia si se atenta contra su independencia.
6. Bulgaria dice: apoyaré a Austria si intervienen Rumania y Grecia.
7. Austria ha declarado que respetará la nacionalidad de Serbia, a ¡a que s6lo quiere castigar.
8. Italia secundará a sus aliados, Austria y Alemania, en caso de estallar el conflicto europeo.
9. España permanecerá, en todo caso, neutral.
10. Y mientras las naciones preparan sus ejércitos, se siguen celebrando en Viena, en San Petersburgo y en Berlín conferencias para que no se rompa la paz europea...»
La tribuna, 31 Julio 1914. En Prats J., Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial Anaya,
Madrid 1996, p. 58
La Primera Guerra Mundial- Segundo de SecundariaNelson Garcia
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico que tuvo cabida entre los años 1914 y 1918 en el que se vieron involucradas las grandes potencias industriales europeas de la época y a su vez, se extendió hacia otros continentes, por lo que generó muchas y graves consecuencias a nivel mundial.
La Primera Guerra Mundial- Segundo de SecundariaNelson Garcia
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico que tuvo cabida entre los años 1914 y 1918 en el que se vieron involucradas las grandes potencias industriales europeas de la época y a su vez, se extendió hacia otros continentes, por lo que generó muchas y graves consecuencias a nivel mundial.
Habla sobre la primera guerra mundial. Esta presentación no es mía, mi profesor de computación nos hizo descargar una presentación ya existente en google para poder enseñarnos cómo utiliza slideshare.
Habla sobre la primera guerra mundial. Esta presentación no es mía, mi profesor de computación nos hizo descargar una presentación ya existente en google para poder enseñarnos cómo utiliza slideshare.
Corriente ideológica y pictórica e intelectual, que surgió los primeros años del siglo XX.
Esta corriente expresó y valoró las manifestaciones culturales ancestrales dejadas de lado por la presencia del sistema colonial virreinal.
Los principales motivos fueron las vivencias ancestrales del hombre andino en su entorno socio cultural de tipo rural y las diferentes vivencias en diversos contextos, como productivos, festivos, religiosos, ceremoniales, agropecuarios.
Comenzó su carrera política como Ministro de Justicia durante el gobierno de Fernando Belaúnde Terry.
Durante el gobierno revolucionario de Juan Velasco Alvarado decidió retirarse de la política y ocupó como docente.
En 1980 fue nuevamente elegido como Diputado; y en 1982 como Presidente de la Cámara de Diputados.
En 1985 fue elegido Ministro de Educación.
Pues la iglesia en ningún momento se opone, al contrario . Dice que se puede tener relaciones siempre y cuando este dentro del matrimonio, esto quiere decir después del casamiento.
Ya que eso es muestra de pureza ,y abstinencia .
Eutanasia significa «buena muerte».
Sin embargo, esta palabra se ha ido cargando de numerosos significados que la han vuelto imprecisa y necesitada de una nueva definición.
Hoy en día se considera solo como tal las acciones que:
a) producen la muerte de los pacientes, es decir, que la causan de forma directa e intencionada mediante una relación causa-efecto única e inmediata.
b) se realizan a petición expresa, reiterada en el tiempo, e informada de los pacientes en situación de capacidad.
c) se realizan en un contexto de sufrimiento debido a una enfermedad incurable que los pacientes experimentan como inaceptable y que no ha podido ser mitigado por otros medios, por ejemplo, mediante cuidados paliativos.
d) son realizadas por profesionales sanitarios que conocen a los pacientes y mantienen con ellos una relación clínica significativa.
“La Iglesia siempre procura mantenernos por el camino del bien donde principalmente esta presente el trabajo.”
FUNDAMENTOS
El hombre, desde siempre, en cualquier cultura y ambiente, ha tenido que trabajar para poder lograr su propia supervivencia en el transcurso de la vida.
Con el trabajo, el hombre ejerce la función transformadora de las cosas, al mismo tiempo que las innova.
El trabajo es una realidad muy propia del hombre; aparte de todo eso, el hombre se convierte, mediante el trabajo, en el dominador de la naturaleza por excelencia; he ahí la eminente labor que ejerce el hombre en su actividad diaria.
Hay que trabajar dignamente para ganarse el sustento diario realizando con la naturaleza lo que el creador nos encomendó. Esa debe ser una satisfacción para toda persona ya que al trabajar servimos al prójimo y cumplimos un mandato divino y al cumplir ese mandato divino nos santificamos.
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, los judíos supervivientes del Holocausto en Europa deciden guiarse por el movimiento sionista emigrando así a la colonia británica de Palestina en 1945. Sin embargo, la situación no era tan sencilla como parece a simple vista: Palestina estaba ocupada por árabes musulmanes, que vivían ahí desde hacía siglos.
LAS CUATRO GUERRAS:
LA GUERRA DE 1948
LA GUERRA DE SUEZ
LA GUERRA DE LOS SEIS DÍAS
LA GUERRA DE YOM KIPPUR
El ovulo posee una membrana celular exterior, la cual protege y puede ser atravesada por más de un espermatozoide a la vez.
Pero al interior del plasma celular del ovulo, penetra el espermatozoide el cual encuentra la manera de entrar.
En ese momento ocurre la composición química de la pared del ovulo, cambia cerrando el paso a .otros espermatozoides.
Los espermatozoides trabajan duro: durante su carrera recorren entre 17 y 25 centímetros, parece poco, pero piensa que un espermatozoide mide, en promedio, 0,09 milímetros. Su velocidad promedio de desplazamiento es de 3 milímetros por minuto.
La Medicina entiende por aborto toda expulsión del feto, natural o provocada, en el periodo no viable de su vida intrauterino, es decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir.
Si esa expulsión del feto se realiza en el periodo viable, pero antes del termino del embarazo, sé denomina parto prematuro, tanto si el feto sobrevive, cómo si muere.
En el lenguaje corriente, aborto es la muerte del feto por su expulsión, natural o provocada, en cualquier momento de su vida intrauterino.
El aborto puede ser espontaneo o provocado.
El espontaneo se produce o bien porque surge la muerte intrauterinamente, o por causas diversas que motivan la expulsión del nuevo ser al exterior, donde fallece dada su falta de capacidad para vivir fuera del vientre de la madre.
Si el aborto es provocado, se realiza o bien matando al hijo en el seno materno o bien forzando artificialmente su expulsión, para que muera en el exterior.
Ovulacion: Proceso del ciclo menstrual de la mujer en el cual un folículo ovárico se rompe y libera un óvulo u ovocito al útero durante la fase ovulatoria donde una vez liberado, el ovocito podrá ser fecundado en las siguientes 12-48 horas; si no, comenzará a desintegrarse.
Menstruación: Es un sangrado mensual que está compuesta de sangre, tejido endometrial y otros fluidos vaginales.
Es el sangrado que las mujeres tienen, cuando el óvulo que fue expulsado del ovario para ser fecundado y no es fertilizado.
El flujo de una menstruación en total es de alrededor de 40 a 50 ml, o aproximadamente cuatro cucharadas.
Gametos: Son los responsables de la reproducción.
Los gametos o células reproductoras pueden ser dos únicos tipos: femenino y masculino.
Cada uno de ellos es producido por las respectivas gónadas (órganos sexuales) a través de la gametogénesis.
La “Guerra del Pacífico”, también llamada “Guerra con Chile”, o “Guerra del Guano y Salitre”, fue un conflicto armado realizado entre 1879 a 1883 en el cuál se enfrentaron la República de Chile contra las Repúblicas de Perú y Bolivia.
CONCEPTO: El artículo de opinión es el resultado de la reflexión y el análisis que un autor hace por escrito sobre una noticia o un asunto de interés general. Por su carácter argumentativo, y por su intención persuasiva, este tipo de texto pertenece al grupo genérico conocido con el nombre de didáctico-ensayístico.
CARACTERISTICA:La naturaleza del artículo de opinión es expositiva, el que más cerca se encuentra del ámbito literario, debido a la posibilidad de que el autor se exprese asumiendo actitudes, modismos estilísticos e incluso un lenguaje abiertamente subjetivo.
Así como en la estructura narrativa de un cuento es fundamental la presencia de un narrador, así como en la estructura argumentativa de un artículo es importante que aparezca una persona que emite una opinión, la cual debe definir claramente un punto de vista sustentado con argumentos.
iMPORTANCIA: La unidad y coherencia de un artículo de opinión se fundamentan en la definición del punto de vista. El escritor debe asumir una posición respecto a un problema, posición que se encargará de defender a lo largo del artículo. Textualmente, esa posición se concreta en una tesis central.
Entre mejor sustentado esté un punto de vista, mejor se logrará cumplir con los dos objetivos centrales de un artículo: impugnar y persuadir.
Los argumentos pueden estar conformados por:
• Conceptos (ideas Propias del autor).
• Citas (Frases de otros autores).
• Pruebas (hechos, documentos, testimonios, entrevistas, etc).
ESTRUCTURA: El artículo de opinión está constituido por las siguientes partes:
Introducción: en la que se presenta el tema o problema.
Exposición del Tema: en la que se presenta la tesis central.
Argumentación: donde se presentan los argumentos que apoyan la tesis.
Conclusión: donde se sintetizan el punto de vista y las consideraciones principales del artículo.
LA CAPA DE OZONO
IMPORTANCIA DE LA CAPA DE OZONO
La capa de ozono se encuentra en la estratosfera, es una capa que sirve de escudo para proteger a la Tierra contra las dañinas radiaciones ultravioletas del sol. Estas radiaciones pueden producir daño en los seres vivos, dependiendo de su intensidad y tiempo de exposición.
EL AGUJERO DE LA ANTÁRTIDA
Cada primavera austral
se abre un “agujero” en
la capa de ozono sobre
la antártida, tan extenso
como los Estados
Unidos y tan profundo
como el Everest. Dicho
Agujero podría cerrarse en el
2005, según un informe en el que
se afirma que los gases
destructores del ozono, los CFC
están disminuyendo desde el
2000.
IMPACTO DE LA RADIACIÓN ULTRAVIOLETA
El impacto directo de los rayos
ultravioleta inician y promueven el
cáncer a la piel maligno y no
maligno; daña el sistema
inmunológico, exponiendo a la
persona a la acción
de bacterias y virus; provoca
daño a los ojos, hace mas severas
las quemaduras del sol y avejenta
la piel, etc.
PELIGRO DE SU DESTRUCCIÓN
Los principales agentes de destrucción de la capa de ozono son las sustancias químicas. Pero estos compuestos no son los únicos dañinos; los óxidos de nitrógeno, los constituyentes del ciclo del carbono y los compuestos hidrogenados. La radiación arranca del cloro, el átomo del cloro (cloroflurocarburo) al combinarse con una molécula de ozono la destruye, para luego combinarse con otras moléculas de ozono y eliminarlas.
MEDIDAS PARA PROTEGER LA CAPA DE OZONO: a pesar de que se han firmado acuerdos, aún nuestro planeta sigue dañándose por la contaminación ambiental.
DÍA INTERNACIONAL DE LA PROTECCIÓN DE LA CAPA DE OZONO: se celebra cada 16 de septiembre y fue instituido por la ONU para concientizar a la gente sobre la importancia de mantener saludable nuestro planeta.
PERÚ EN DEFENSA DE LA CAPA DE OZONO: el Perú sigue un Plan de Acción Nacional para eliminar en forma progresiva el consumo de las denominadas sustancias agotadoras del ozono (SAO).
I Carta a los Tesalonicenses
Tesalónica (hoy Salónica), capital de Macedonia, recibió la luz del Evangelio en el segundo viaje apostólico de S. Pablo. No pudiendo detenerse allí a causa de la sedición de los judíos, el Apóstol se dirige a ellos mediante esta carta, escrita en Corinto hacia el año 52 -es decir, que es la primera de todas las epístolas- para confirmarlos en los fundamentos de la fe y la vocación de la santidad, y consolarlos acerca de los muertos con los admirables anuncios que les revela sobre la resurrección y la segunda venida de Cristo.
II Carta a los Tesalonicenses
Esta segunda carta fue también escrita en Corinto, poco después de la anterior, como lo acredita la permanencia de Silvano y Timoteo , para tranquilizar a los tesalonicenses que, por lo que se ve , eran engañados por algunos sobre el alcance de aquella carta, cuyo contenido, lejos de rectificarlo,. Porque no faltaban quienes descuidaban sus deberes cotidianos, creyendo que el día de Cristo había pasado ya, y que por consiguiente, el trabajo no tenía valor , o que las persecuciones que sufrían pudiesen ser ya las del "día grande y terrible del Señor" sin que ellos hubiesen sido librados por el advenimiento de Cristo y la reunión con El . S. Pablo los confirma en su esperanza y les da las aclaraciones necesarias refiriéndose en forma sucinta a lo que largamente les había conversado en su visita. De ahí que, para nosotros, el lenguaje de esta carta tenga hoy algún punto oscuro que no lo era entonces para los tesalonicenses . "¿No debe esto despertarnos una santa emulación para no saber hoy menos que aquellos antiguos?".
Carta a los Gálatas
Los habitantes de Galacia, provincia del Asia Menor, fueron ganados al Evangelio por S. Pablo en su segundo y tercer viaje apostólico. Poco después llegaron judíos o judío-cristianos que se les enseñaban "otro Evangelio", es decir, un Jesucristo deformado y estéril, exigiendo que se circuncidasen y cumpliesen la Ley mosaica, y pretendiendo que el hombre es capaz de salvarse por sus obras, sin la gracia de Cristo. Además sembraban desconfianza contra el Apóstol, diciendo que él no había sido autorizado por los primeros Apóstoles y que su doctrina no estaba en armonía con la fe de aquéllos. Para combatir la confusión causada por esos doctores judaizantes, S. Pablo; escribió esta carta probablemente desde Éfeso, según suele creerse, entre los años 49 y 55 Su doctrina principal es: El cristiano se salva por la fe en Jesucristo, y no por la Ley mosaica.
IyII Carta a los Corintios
El Apóstol escribió esta epístola durante su tercer viaje apostólico, en Efeso, a principios del año 57. Entre los cristianos de Corinto se habían producido disensiones y partidos que se combatían mutuamente: uno de Apolo, otros de Pedro y de Pablo, y hasta uno que se proclamaba partido de Cristo. Además, cundían entre ellos grandes abusos y escándalos, procesos y pleitos, desórdenes en los ágap
Mercados y sectores productivos
El mercado es el conjunto de transacciones, acuerdos o intercambios de bienes y servicios en compra y venta, en otras palabras, es un espacio donde los consumidores satisfacen sus necesidades y los productores ofrecen sus servicios.
Para que el mercado funcione adecuadamente deben habilitarse dos procesos fundamentales:
EFECTUAN:
Agentes Privados:
FAMILIAS: Principales unidades consumidoras, ya que demandan de bienes y servicios para satisfacer sus necesidades de acuerdo con sus preferencias y limitado presupuesto.
EMPRESAS: Producen bienes y servicios sacando el mayor beneficio utilizando eficientemente lo producido de la forma más rentable.
Agentes Públicos:
Estado
INTERACTÚAN:
Productores:
Persona u organización que ofrece, elabora, fabrica o provee una serie de objetos o servicios a un determinado grupo de consumidores.
Consumidores:
Persona u organización que demanda bienes o servicios, también se define como aquel que compra productos para el consumo.
LA OFERTA
Es una determinada cantidad de bienes o servicios que se ofrecen a un precio o por un determinado tiempo.
Hay que diferenciar la oferta del término de una cantidad ofrecida, que hace referencia a la cantidad que los productores están dispuestos a vender a un determinado precio.
LA DEMANDA
se define como la cantidad y calidad de bienes y servicios que pueden ser adquiridos en los diferentes precios del mercado por un consumidor o por el conjunto de consumidores.
FACTORES DE…:
OFERTA:
Precio del capital.
Mano de obra.
Costo de recursos.
DEMANDA:
Precio de compra.
Ingresos.
Preferencias del consumidor.
SECTORES
SECTOR PRIMARIO
Comprende las actividades económicas relacionadas con la transformación de los recursos naturales en productos primarios no elaborados (materia prima).
SECTOR SECUNDARIO
Conjunto de actividades que se encargan de la transformación de alimentos, mercancías y materias primas por medio de procesos realizados por la mano del hombre o por medio de las máquinas.
SECTOR TERCIARIO
Consiste en ofrece bienes o servicios a la sociedad y a las empresas mediante el comercio o las finanzas, también distribuyen e intercambian productos.
1. LIC. MARITZA RODRIGUEZ
PERALTA
LIC. MARITZA RODRIGUEZ
PERALTA
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
CAUSAS Y CONSECUENCIASCAUSAS Y CONSECUENCIAS
2. La Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico que tuvo cabida entre
los años 1914 y 1918 en el que se vieron involucradas las grandes
potencias industriales europeas de la época y a su vez, se extendió hacia
otros continentes, por lo que generó muchas y graves consecuencias a
nivel mundial.
En esta Guerra las distintas potencias se agruparon en
dos bandos, los cuales son:
La Primera Guerra Mundial
3.
4.
5. DOCUMENTOS PRIMARIOSDOCUMENTOS PRIMARIOS
• DOCUMENTO: El ambiente belicista en Europa.
• "Francia no está aún preparada para el combate. Inglaterra se enfrenta con
dificultades interiores y coloniales. Rusia rechaza la guerra, porque teme la
revolución interior. ¿Vamos a esperar a que nuestros adversarios estén
preparados o debemos aprovecharnos del momento favorable para
provocar la decisión? Esta es la grave cuestión que hay que zanjar.
• El ejército austriaco es aún fiel y útil. Italia está todavía firmemente ligada a
la Triple Alianza e incluso si prefiere (...) mantener la paz para restañar las
heridas de la última guerra, sabe (...) que si Alemania es derrotada,
quedará sin remedio a merced de la violencia de Francia e Inglaterra y
perderá su posición independiente en el Mediterráneo (...) Podemos
igualmente contar llegado el caso con Turquía y Rumania (...) Podríamos
tener la dirección de la política europea mediante una ofensiva resuelta, y
podríamos asegurar nuestro porvenir. Esto no quiere decir que debamos
provocar la guerra; pero allá donde se manifieste un conflicto de intereses
(...) no debemos retroceder, si no solucionarlo mediante la guerra y
comenzarla con una ofensiva resuelta, poco importa el pretexto, porque no
se trata de ese conflicto, sino de nuestro porvenir, lo que está en juego."
• Extracto de un artículo aparecido en el diario alemán Die Post 24 de febrero de 1914. En:
http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
6. POSTURAS DE LOS PAISESPOSTURAS DE LOS PAISES
ANTES DE LA GUERRAANTES DE LA GUERRA
• DOCUMENTO 3: Lo que dicen las naciones antes de la guerra.
• l. Rusia dice: Si no se respeta la integridad territorial de Serbia, intervendré contra
Austria.
• 2. Alemania dice: si Rusia pone un pie en Austria, apoyaré militarmente a ésta.
• 3. Inglaterra y Francia dicen: secundaremos a Rusia en su acci6n si interviene
Alemania.
• 4. El Japón dice: enviaré dos escuadras al Mediterráneo y al Atlántico para apoyar a
Inglaterra si se ve envuelta en una guerra.
• 5. Rumania, Grecia y Montenegro dicen: apoyaremos a Serbia si se atenta contra
su independencia.
• 6. Bulgaria dice: apoyaré a Austria si intervienen Rumania y Grecia.
• 7. Austria ha declarado que respetará la nacionalidad de Serbia, a ¡a que s6lo
quiere castigar.
• 8. Italia secundará a sus aliados, Austria y Alemania, en caso de estallar el
conflicto europeo.
• 9. España permanecerá, en todo caso, neutral.
• 10. Y mientras las naciones preparan sus ejércitos, se siguen celebrando en Viena,
en San Petersburgo y en Berlín conferencias para que no se rompa la paz
europea...»
• La tribuna, 31 Julio 1914. En Prats J., Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial Anaya,
• Madrid 1996, p. 58
7. Antecedentes y Causas de la primera guerra mundial
Antecedentes
Diversas Guerrillas
Formación de Alianzas
Ambiente Belicista
Causas
Nacionalismo
Imperialismo
La Paz Armada
El detonante directo de la Primera Guerra Mundial fue El
asesinato del archiduque Astro-húngaro Francisco Fernando, por Parte
de la asociación secreta denominada “La mano Negra”
8. Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
Consecuencias
Sociales
Mas de 8 millones de muertos
Mas de 14 millones de inválidos
Territoriales
Desaparición del Imperio Ruso
Desaparición del Imperio Otomano
Desaparición del Imperio Alemán
Desaparición del Imperio Ruso
Económicas
Se despertó el espíritu de indecencia en
varias colonias.
Alemania queda en ruinas luego de pagar
La deuda “de castigo” a los países vencedores
Los países participantes se ven enormemente afectados
Al destinar gran parte de sus recursos a la guerra
La mujer adquiere un papel mas importante
en el campo laboral
9. DOCUEMNTO 3: Relaciones Servia-Austria (ultimátum)
«La historia de estos últimos años, y especialmente los acontecimientos del 28
de junio, han demostrado la existencia en Serbia de un movimiento
subversivo cuyo fin es separar de la monarquía austro-húngara algunas
partes de su territorio El gobierno real serbio debe comprometerse a:
Suprimir toda publicación que excite al odio y al menosprecio de la monarquía ( ).
Eliminar inmediatamente la sociedad llamada Mano Negra y confiscar todos sus
medios de propaganda.
Eliminar sin demora la instrucción pública en Serbia todo lo que sirva o pueda
servir para fomentar la propaganda contra Austria Hungría.
Separar de¡ servicio militar y de la administraci6n a todos los oficiales y
funcionarios culpables de la propaganda contra la monarquía austro-húngara,
de los cuales el gobierno imperial y real se reserva el comunicar los hechos y
los nombres al gobierno real ( ).
Abrir una encuesta judicial contra los participantes en el complot del 28 de junio
que se encuentran en territorio serbio ( ).
Impedir el concurso de las autoridades serbias en el tráfico ilegal de armas y
explosivos a través de la frontera.
El gobierno imperial y real espera la respuesta del gobierno real lo más tarde
hasta el sábado 25 de este mes, a las cinco de la tarde.»
(Del gobierno de Austria-Hungría al gobierno de Serbia, 23 de julio de 1914.)
10. • DOCUMENTO 1: La propaganda de guerra en la prensa
francesa
• 1. "Las balas alemanas no matan. Nuestros soldados se han
acostumbrado a las balas alemanas (...) Y la ineficacia de los
proyectiles es el objeto de todas las conversaciones."
• L'Intransigent, 17 agosto 1914
• 2. "Excepto cinco minutos al mes, el peligro es mínimo, incluso en
las situaciones críticas. No sé como me las voy a apañar sin
pegarme esta vida cuando la guerra acabe."
• Petit Parisien, 22 mayo 1915
• 3. "La verdad es que algunos (los refugios de Verdún) son
relativamente confortables: calefacción central y electricidad (...) La
verdad es que uno no se aburría mucho."
• Petit Journal, 1 marzo 1916
• 4. "Esperábamos la hora del ataque como el que espera una fiesta."
• Petit Journal, 3 octubre 1915
• 5. "A propósito de Verdún: Las pérdidas han sido mínimas."
• Paris, 25 febrero 1916
11. • DOCUMENTO 2: La vida cotidiana en las trincheras
• «Esos tres días pasados encogidos en la tierra, sin
beber ni comer: los quejidos de los heridos, luego el
ataque entre los boches (alemanes) y nosotros.
Después, al fin, paran las quejas; y los obuses, que nos
destrozan los nervios y nos apestan, no nos dan tregua
alguna, y las terribles horas que se pasan con la
máscara y las gafas en el rostro, ¡los ojos lloran y se
escupe sangre!, Después los oficiales que se van para
siempre; noticias fúnebres que se transmiten de boca en
boca en el agujero; y las órdenes dadas en voz alta a 50
metros de nosotros; todos de pie; luego el trabajo con el
pico bajo las terribles balas y el horrible ta-ta-ta de las
ametralladoras.»
• Carta de un soldado francés. Verdún, marzo 1916.
• En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo,
Editorial Anaya, Madrid 1996, p. 60.