El documento resume la vida y obra de Don Juan Manuel, noble español del siglo XIII. Fue hijo de infante real y escribió varios libros con el fin de enseñar lecciones de vida a través de cuentos. Su obra más famosa es El Conde Lucanor, una colección de cuentos que presentan conversaciones entre el Conde Lucanor y su consejero sobre cómo resolver problemas comunes mediante el uso de la prudencia. El documento también proporciona detalles sobre la inspiración, estructura y legado de esta influyente obra literaria.
Don Juan Manuel fue un príncipe español que vivió entre 1282 y 1348. Escribió libros en castellano, incluyendo "El Conde Lucanor", una de las obras más antiguas en español que consiste en 50 cuentos con moralejas. Uno de los cuentos, conocido como "La mujer brava", trata sobre un hombre que se casa con una esposa difícil y fue la inspiración para la obra de Shakespeare "La fierecilla domada".
El documento discute las nociones de matrices y paradigmas. Explica que las matrices son marcos conceptuales que surgen de factores culturales y sociales, y proveen una visión del mundo. Los paradigmas, según Kuhn, son modelos científicos aceptados que guían la investigación normal hasta que surgen anomalías que generan una crisis y el surgimiento de un nuevo paradigma. Kuhn analiza las etapas por las que pasa un cambio de paradigma, incluyendo el reconocimiento de anomalías, periodos de inseguridad e innovación, y la dominación de nuevas
Jorge Manrique era un soldado español del siglo XV que sirvió a la reina Isabel. Escribió varias obras, incluidas las Coplas a la muerte de su padre, donde lamenta la muerte de su padre a través de 40 coplas escritas en octosílabos y usando una rima consonante alternada. En ellas reflexiona sobre la fugacidad de la vida y la igualdad de todos los hombres ante la muerte.
El documento proporciona 10 preguntas sobre Don Juan Manuel, un autor medieval español, y su obra maestra El Conde Lucanor. Algunas de las preguntas se refieren al lugar y fecha de nacimiento de Don Juan Manuel, la estructura de El Conde Lucanor en partes, y las fuentes e influencias en los cuentos de la obra.
Don Juan Manuel fue un noble y escritor español del siglo XIV que ocupó cargos políticos importantes. Su obra más destacada fue El Conde Lucanor, compuesta por cuentos con el objetivo de enseñar lecciones morales. El libro presenta las conversaciones entre el Conde Lucanor y su consejero Patronio, en las que Patronio ofrece consejos basados en historias y ejemplos. Otras obras importantes de Don Juan Manuel incluyen la Crónica abreviada y varios tratados con temas como la caza y las armas.
El conde Lucanor habla con su consejero Patronio sobre un joven que se casó con una mujer de mal carácter. Patronio cuenta la historia de un joven que vivía cerca y se casó con una mujer difícil, y cómo él manejó la situación. Al final, tanto el conde como Patronio estuvieron de acuerdo en que el ejemplo dado era útil, y decidieron incluirlo en el libro del conde junto con unos versos al respecto.
Don Juan Manuel (1282-1348) fue un noble y escritor castellano, sobrino de Alfonso X. Su obra más conocida es El Conde Lucanor, compuesta por 52 cuentos con moraleja. Cada cuento sigue un esquema donde el Conde Lucanor plantea un problema a su consejero Patronio, quien responde con un cuento y luego resume la enseñanza. El documento analiza la vida y obra de Don Juan Manuel, con énfasis en El Conde Lucanor.
Don Juan Manuel fue un príncipe español que vivió entre 1282 y 1348. Escribió libros en castellano, incluyendo "El Conde Lucanor", una de las obras más antiguas en español que consiste en 50 cuentos con moralejas. Uno de los cuentos, conocido como "La mujer brava", trata sobre un hombre que se casa con una esposa difícil y fue la inspiración para la obra de Shakespeare "La fierecilla domada".
El documento discute las nociones de matrices y paradigmas. Explica que las matrices son marcos conceptuales que surgen de factores culturales y sociales, y proveen una visión del mundo. Los paradigmas, según Kuhn, son modelos científicos aceptados que guían la investigación normal hasta que surgen anomalías que generan una crisis y el surgimiento de un nuevo paradigma. Kuhn analiza las etapas por las que pasa un cambio de paradigma, incluyendo el reconocimiento de anomalías, periodos de inseguridad e innovación, y la dominación de nuevas
Jorge Manrique era un soldado español del siglo XV que sirvió a la reina Isabel. Escribió varias obras, incluidas las Coplas a la muerte de su padre, donde lamenta la muerte de su padre a través de 40 coplas escritas en octosílabos y usando una rima consonante alternada. En ellas reflexiona sobre la fugacidad de la vida y la igualdad de todos los hombres ante la muerte.
El documento proporciona 10 preguntas sobre Don Juan Manuel, un autor medieval español, y su obra maestra El Conde Lucanor. Algunas de las preguntas se refieren al lugar y fecha de nacimiento de Don Juan Manuel, la estructura de El Conde Lucanor en partes, y las fuentes e influencias en los cuentos de la obra.
Don Juan Manuel fue un noble y escritor español del siglo XIV que ocupó cargos políticos importantes. Su obra más destacada fue El Conde Lucanor, compuesta por cuentos con el objetivo de enseñar lecciones morales. El libro presenta las conversaciones entre el Conde Lucanor y su consejero Patronio, en las que Patronio ofrece consejos basados en historias y ejemplos. Otras obras importantes de Don Juan Manuel incluyen la Crónica abreviada y varios tratados con temas como la caza y las armas.
El conde Lucanor habla con su consejero Patronio sobre un joven que se casó con una mujer de mal carácter. Patronio cuenta la historia de un joven que vivía cerca y se casó con una mujer difícil, y cómo él manejó la situación. Al final, tanto el conde como Patronio estuvieron de acuerdo en que el ejemplo dado era útil, y decidieron incluirlo en el libro del conde junto con unos versos al respecto.
Don Juan Manuel (1282-1348) fue un noble y escritor castellano, sobrino de Alfonso X. Su obra más conocida es El Conde Lucanor, compuesta por 52 cuentos con moraleja. Cada cuento sigue un esquema donde el Conde Lucanor plantea un problema a su consejero Patronio, quien responde con un cuento y luego resume la enseñanza. El documento analiza la vida y obra de Don Juan Manuel, con énfasis en El Conde Lucanor.
La literatura dramática ha sido la base para el desarrollo de diferentes versiones de una misma obra, pueden ser cuentos, novelas, películas, canciones, etc. En esta actividad analizarás un texto dramático y cómo ha tenido una adaptación.
Este documento proporciona información sobre la historia y fundación de la Hermandad de Estudiantes de Huelva. Se fundó en 1949 en la iglesia Sagrado Corazón de Jesús y realizó su primera salida procesional en 1949. Actualmente tiene su sede canónica en la iglesia de San Sebastián. Sus titulares son Cristo de la Sangre, la Virgen del Valle y San Sebastián.
El documento resume la biografía y obra del poeta romántico John Keats. Detalla los principales eventos de su vida, las características de su estilo poético influenciado por el Romanticismo y una lista de sus obras más importantes. Finalmente, presenta el poema "Oda sobre una urna griega" con un análisis de sus características literarias como el uso de la metáfora, la descripción detallada y la transmisión de sentimientos a través del lenguaje.
Este documento resume información sobre la novela Cien Años de Soledad de Gabriel García Márquez. Proporciona detalles biográficos sobre el autor como su lugar y fecha de nacimiento, obras principales y reconocimientos. También describe elementos narrativos clave de la novela como el estilo, temas, estructura temporal y el mundo narrativo del realismo mágico. Finalmente, incluye un árbol genealógico de la familia Buendía y lista algunos de los personajes principales.
Poeta nacido en esta tierra de los dulces chilenos y la chicha, fue uno de los representantes mas destacados de la vanguardia literaria chilena.
Chile, Regíon Metropolitana, Curacaví
Este documento contiene varios villancicos dedicados a celebrar la Navidad. Los villancicos incluyen estribillos y coplas que describen la llegada de los pastores y reyes magos al nacimiento de Jesús, así como canciones que piden la paz y justicia con su llegada. También hay villancicos en gallego y sobre los locos celebrando el nacimiento.
Este capítulo explora la influencia que tuvieron los libros de caballerías populares en España sobre la mentalidad de los conquistadores y su deseo de aventuras en el Nuevo Mundo. Aunque no hay pruebas concluyentes, es innegable que estas obras de ficción, que glorificaban las hazañas heroicas, estimularon la imaginación de muchos jóvenes españoles y los impulsaron a emprender viajes de conquista y descubrimiento en busca de riquezas y aventuras. La época de los descubrimientos y la inven
Este documento presenta una introducción al simbolismo y los símbolos a través de la historia. Explica que los símbolos representan ideas más profundas sobre los misterios de la vida y la búsqueda humana de significado. Luego describe algunos símbolos antiguos comunes como la luna, los árboles y animales, que representan temas universales como la fertilidad, el nacimiento y la muerte. Finalmente, menciona otros símbolos como la diosa madre y la rueda de la fortuna.
El resumen analiza la estructura métrica y temática de dos sonetos de Quevedo. El primero habla sobre la fugacidad del tiempo y la cercanía de la muerte, mientras que el segundo se enfoca en la fragilidad e incertidumbre de la vida humana. Ambos sonetos utilizan recursos propios del Barroco como metáforas y hipérbaton para transmitir ideas sobre la mortalidad a través de la poesía conceptista de Quevedo.
El documento resume la Divina Comedia de Dante Alighieri, un poema épico escrito entre 1304 y 1321. Consta de 100 cantos divididos en tres partes: Infierno (33 cantos), Purgatorio (33 cantos) y Paraíso (33 cantos). Narra el viaje de Dante guiado por Virgilio a través del infierno y el purgatorio, y luego por Beatriz a través del paraíso.
la literartura del renacimiento y lazarillo de tormes (1).pdfAlejandroGarro12
La literatura del Renacimiento surgió entre los siglos XV y XVI como parte de un movimiento más amplio que experimentó la cultura occidental. Se caracterizó por recuperar la cultura clásica de Grecia y Roma, valorar la razón por encima de la fe, y considerar al ser humano como el centro del universo. Una de las obras más importantes de este periodo fue El Lazarillo de Tormes, una novela anónima que a través de la vida de Lázaro critica la sociedad española de la época y sus vicios como la hip
Este documento presenta un diálogo entre varios personajes. Libio intenta cortejar a Rosaura pero ella lo rechaza. Pasquín ofrece consejos a Libio sobre cómo ganarse el afecto de Rosaura. El diálogo continúa explorando las tensiones entre el amor y el rechazo entre los personajes.
El documento describe cómo el explorador y navegante italiano Américo Vespucio terminó dando su nombre al Nuevo Mundo, a pesar de que no fue el descubridor. En 1507, un monasterio en Lorena publicó una introducción a la cosmografía junto con un mapa donde se mostraba por primera vez el Nuevo Continente bajo el nombre "América", en honor a Vespucio. Aunque algunos criticaron esto por minimizar el rol de Colón, el nombre "América" terminó imponiéndose para referirse al Nue
Los fusilamientos del 3 de mayo ana belén castañedaTochy
En 3 oraciones:
1) El cuadro de Goya titulado "Los fusilamientos del 3 de mayo" representa la ejecución de civiles españoles a manos de las tropas francesas durante la guerra de independencia española.
2) Goya divide la composición en dos grupos, los civiles españoles a la izquierda en diferentes posturas de miedo y muerte, y los soldados franceses apuntando sus fusiles a la derecha.
3) La obra muestra el heroísmo del pueblo español ante la inv
El arte románico se extendió durante los siglos XI y XII. Se caracteriza por el arco de medio punto y la bóveda de medio cañón. Las iglesias románicas tienen varias naves separadas por columnas y terminan en uno o más ábsides. Los tímpanos y capiteles de las columnas están decorados con esculturas que explicaban la vida de Jesús al pueblo.
Este documento narra la historia de Norman Ferris, un explorador que visita la isla de Bellona en las Islas Salomón y tiene un encuentro amenazante con los guerreros locales. Más tarde, Ferris se muda a Guadalcanal y aprende sobre las creencias y costumbres de los beloneses. Decide regresar a Bellona para compartir el evangelio, a pesar de los peligros. Con la ayuda de su esposa Ruby y los jóvenes de la isla de Renell, Ferris logra establecer contacto pacífico con los bel
El documento describe el Milagro Eucarístico de Lanciano que ocurrió en el año 700. Un sacerdote que dudaba de la presencia real de Cristo en la Eucaristía vio cómo la Hostia se convirtió en carne y el vino en sangre durante la misa. Análisis científicos realizados en el relicario que contiene la carne y la sangre desde entonces han demostrado que son tejido muscular humano del corazón que se conservan milagrosamente.
Díptico explicativo con plano urbano sobre qué espacios de interés visitar de Teruel ciudad, uno de los principales núcleos de arte mudéjar en el mundo. Encontrarás información para visitar el casco histórico, con el Mudéjar, Los Amantes, el Acueducto de Los Arcos, las murallas medievales, los edificios modernistas y el Torico, que se complementa con Dinópolis a las afueras de la ciudad en dirección a Valencia.
El itinerario está preparado para realizarlo con escolares de primaria y secundaria.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La literatura dramática ha sido la base para el desarrollo de diferentes versiones de una misma obra, pueden ser cuentos, novelas, películas, canciones, etc. En esta actividad analizarás un texto dramático y cómo ha tenido una adaptación.
Este documento proporciona información sobre la historia y fundación de la Hermandad de Estudiantes de Huelva. Se fundó en 1949 en la iglesia Sagrado Corazón de Jesús y realizó su primera salida procesional en 1949. Actualmente tiene su sede canónica en la iglesia de San Sebastián. Sus titulares son Cristo de la Sangre, la Virgen del Valle y San Sebastián.
El documento resume la biografía y obra del poeta romántico John Keats. Detalla los principales eventos de su vida, las características de su estilo poético influenciado por el Romanticismo y una lista de sus obras más importantes. Finalmente, presenta el poema "Oda sobre una urna griega" con un análisis de sus características literarias como el uso de la metáfora, la descripción detallada y la transmisión de sentimientos a través del lenguaje.
Este documento resume información sobre la novela Cien Años de Soledad de Gabriel García Márquez. Proporciona detalles biográficos sobre el autor como su lugar y fecha de nacimiento, obras principales y reconocimientos. También describe elementos narrativos clave de la novela como el estilo, temas, estructura temporal y el mundo narrativo del realismo mágico. Finalmente, incluye un árbol genealógico de la familia Buendía y lista algunos de los personajes principales.
Poeta nacido en esta tierra de los dulces chilenos y la chicha, fue uno de los representantes mas destacados de la vanguardia literaria chilena.
Chile, Regíon Metropolitana, Curacaví
Este documento contiene varios villancicos dedicados a celebrar la Navidad. Los villancicos incluyen estribillos y coplas que describen la llegada de los pastores y reyes magos al nacimiento de Jesús, así como canciones que piden la paz y justicia con su llegada. También hay villancicos en gallego y sobre los locos celebrando el nacimiento.
Este capítulo explora la influencia que tuvieron los libros de caballerías populares en España sobre la mentalidad de los conquistadores y su deseo de aventuras en el Nuevo Mundo. Aunque no hay pruebas concluyentes, es innegable que estas obras de ficción, que glorificaban las hazañas heroicas, estimularon la imaginación de muchos jóvenes españoles y los impulsaron a emprender viajes de conquista y descubrimiento en busca de riquezas y aventuras. La época de los descubrimientos y la inven
Este documento presenta una introducción al simbolismo y los símbolos a través de la historia. Explica que los símbolos representan ideas más profundas sobre los misterios de la vida y la búsqueda humana de significado. Luego describe algunos símbolos antiguos comunes como la luna, los árboles y animales, que representan temas universales como la fertilidad, el nacimiento y la muerte. Finalmente, menciona otros símbolos como la diosa madre y la rueda de la fortuna.
El resumen analiza la estructura métrica y temática de dos sonetos de Quevedo. El primero habla sobre la fugacidad del tiempo y la cercanía de la muerte, mientras que el segundo se enfoca en la fragilidad e incertidumbre de la vida humana. Ambos sonetos utilizan recursos propios del Barroco como metáforas y hipérbaton para transmitir ideas sobre la mortalidad a través de la poesía conceptista de Quevedo.
El documento resume la Divina Comedia de Dante Alighieri, un poema épico escrito entre 1304 y 1321. Consta de 100 cantos divididos en tres partes: Infierno (33 cantos), Purgatorio (33 cantos) y Paraíso (33 cantos). Narra el viaje de Dante guiado por Virgilio a través del infierno y el purgatorio, y luego por Beatriz a través del paraíso.
la literartura del renacimiento y lazarillo de tormes (1).pdfAlejandroGarro12
La literatura del Renacimiento surgió entre los siglos XV y XVI como parte de un movimiento más amplio que experimentó la cultura occidental. Se caracterizó por recuperar la cultura clásica de Grecia y Roma, valorar la razón por encima de la fe, y considerar al ser humano como el centro del universo. Una de las obras más importantes de este periodo fue El Lazarillo de Tormes, una novela anónima que a través de la vida de Lázaro critica la sociedad española de la época y sus vicios como la hip
Este documento presenta un diálogo entre varios personajes. Libio intenta cortejar a Rosaura pero ella lo rechaza. Pasquín ofrece consejos a Libio sobre cómo ganarse el afecto de Rosaura. El diálogo continúa explorando las tensiones entre el amor y el rechazo entre los personajes.
El documento describe cómo el explorador y navegante italiano Américo Vespucio terminó dando su nombre al Nuevo Mundo, a pesar de que no fue el descubridor. En 1507, un monasterio en Lorena publicó una introducción a la cosmografía junto con un mapa donde se mostraba por primera vez el Nuevo Continente bajo el nombre "América", en honor a Vespucio. Aunque algunos criticaron esto por minimizar el rol de Colón, el nombre "América" terminó imponiéndose para referirse al Nue
Los fusilamientos del 3 de mayo ana belén castañedaTochy
En 3 oraciones:
1) El cuadro de Goya titulado "Los fusilamientos del 3 de mayo" representa la ejecución de civiles españoles a manos de las tropas francesas durante la guerra de independencia española.
2) Goya divide la composición en dos grupos, los civiles españoles a la izquierda en diferentes posturas de miedo y muerte, y los soldados franceses apuntando sus fusiles a la derecha.
3) La obra muestra el heroísmo del pueblo español ante la inv
El arte románico se extendió durante los siglos XI y XII. Se caracteriza por el arco de medio punto y la bóveda de medio cañón. Las iglesias románicas tienen varias naves separadas por columnas y terminan en uno o más ábsides. Los tímpanos y capiteles de las columnas están decorados con esculturas que explicaban la vida de Jesús al pueblo.
Este documento narra la historia de Norman Ferris, un explorador que visita la isla de Bellona en las Islas Salomón y tiene un encuentro amenazante con los guerreros locales. Más tarde, Ferris se muda a Guadalcanal y aprende sobre las creencias y costumbres de los beloneses. Decide regresar a Bellona para compartir el evangelio, a pesar de los peligros. Con la ayuda de su esposa Ruby y los jóvenes de la isla de Renell, Ferris logra establecer contacto pacífico con los bel
El documento describe el Milagro Eucarístico de Lanciano que ocurrió en el año 700. Un sacerdote que dudaba de la presencia real de Cristo en la Eucaristía vio cómo la Hostia se convirtió en carne y el vino en sangre durante la misa. Análisis científicos realizados en el relicario que contiene la carne y la sangre desde entonces han demostrado que son tejido muscular humano del corazón que se conservan milagrosamente.
Díptico explicativo con plano urbano sobre qué espacios de interés visitar de Teruel ciudad, uno de los principales núcleos de arte mudéjar en el mundo. Encontrarás información para visitar el casco histórico, con el Mudéjar, Los Amantes, el Acueducto de Los Arcos, las murallas medievales, los edificios modernistas y el Torico, que se complementa con Dinópolis a las afueras de la ciudad en dirección a Valencia.
El itinerario está preparado para realizarlo con escolares de primaria y secundaria.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. ¿De qué va el cuento?
La pluma y la
espada
Curiosidades
Obra
El conde
Lucanor
El conde y su
consejero
Elogio de la
prudencia
Bibliografía
3. La pluma y la
espada
N i ó en Es c al ona
ac
( Tol edo) en 1282
Era hi j o del i nf ant e
M
anuel , ni et o de Fernando
III el Sant o y s obri no de
Al f ons o X el Sabi o.
A l os oc ho años perdi ó a
s us padres .
Adi es t rado en equi t ac i ón,
c aza, es gri m y t am én
a
bi
es t udi ó l at í n, hi s t ori a,
derec ho y t eol ogí a
4. La pluma y la espada
Si em
pre s e s i nt i ó orgul l os o de s u
educ ac i ón.
Cons i deraba que no hay m
ayor t es oro que el
c onoc i m ent o.
i
P
ero t uvo que bat al l ar.
5. La pluma y la
espada
Ext ens as
pos es i ones que
def ender.
A l os 12 años
s u pri m
era
bat al l a c ont ra
l os m
oros .
Vi da l l ena de
i nt ri gas
6. La pluma y la espada
Igual bat al l aba c ont ra l os m
oros que
c ont ra l os c as t el l anos c on el f i n de
ac aparar poder.
P
or c ons egui r s u propi o benef i c i o m ogró
al
en oc as i ones l a paz es t abl ec i da.
7. La pluma y la espada
Se c as ó t res vec es y
l as t res f ueron por
razones de
c onveni enc i a ec onóm c a
i
y pol í t i c a.
Se es f orzó por c as ar
s us hi j os c on l a
real eza, s oñaba c on
t ener ni et os reyes .
8. La pluma y la
espada
M as rel ac i ones c on
al
l os reyes . Fernando IV
y Al f ons o X l l egaron
I
a pl anear s u
as es i nat o.
Al f ons o X f al t ó a s u
I
pal abra de c as ars e c on
s u hi j a, y D
on Juan
M
anuel provoc ó una
guerra que duró c i nc o
años .
9. La pluma y la espada
Las barbari es del
nobl e, hi c i eron
que has t a el P
apa
m ara.
edi
Al f i n, rey y
nobl e s e uni eron
para derrot ar a
l os m
oros en l a
bat al l a de Sal ado
10. La pluma y la espada
Se ret i ró a
M i a para
urc
es c ri bi r.
M ó en
uri
Córdoba
P
arec e por s us
es c ri t os , que
m ó
uri
arrepent i do,
pero ri c o y c on
gran herenc i a
11. La pluma y la espada
D
on Juan M
anuel
m ó en 1348
uri
( s es ent a y s ei s
años )
Su hi j a Cons t anza,
s e c as ó al f i n c on
Enri que I I de
Cas t i l l a y t uvo un
hi j o, Juan que
s erí a rey pero f ue
en 1379.
12. Curiosidad
es
Logró m ener un
ant
ej érc i t o pers onal de
m l c abal l eros .
i
Ll egó a ac uñar s u
propi a m
oneda c om
o
hac í an l os reyes .
Al f i nal de s u vi da
podí a vi aj ar de
N
avarra a Granada
durm endo c ada noc he
i
en un c as t i l l o de s u
propi edad.
Ll egó a dec i r que
pref erí a l a m
uert e que
13. Obra
Es c ri bi ó unos
t rec e l i bros
Sól o c ons ervam
os
oc ho
P
redom ni o de
i
i nt enc i ón
di dác t i c a
Su m
odel o f ue s u
t í o: Al f ons o X el
Sabi o
Es c ri bi r en
14. Obra
Se di ri ge en exc l us i va a l a nobl eza
En s us obras s e ret rat a a s í m s m
i o
no habi t ual en l os dem aut ores de
ás
l a époc a.
Su obra es un ref l ej o de s u
c arác t er, s us am c i ones y c reenc i as
bi
15. Obra
Cróni c a
abrevi ada
( H s t ori a de
i
Es paña)
Li bro del
c abal l ero y del
es c udero
Li bro de l os
es t ados
Li bro de l a c aza
( R at a s us
el
16. Obra
Li bro de l as
arm
as
Li bro i ndef i ni do
( gl ori f i c ac i ón
de s u l i naj e)
Trat ado de l a
As unc i ón
( Exal t ac i ón de
l a Vi rgen)
17. El conde Lucanor
Es c ri t o ent re 1330 y 1335
R
epert ori o de s abi durí a prác t i c a
Int enc i ones
Sol vent ar probl em
as
c ot i di anos .
Cons ervar l os bi enes .
M ener l a reput ac i ón.
ant
Sal var el al m
a
18. Los c uent os s on
de di vers os
géneros : rel at o
al egóri c o,
f i c c i ón
c abal l eres c a,
f ábul a de
ani m es .
al
P
ret ende ens eñar
del ei t ando
D
on Juan M
anuel
l l egó a c om
parar
s us rel at os c on
l as rec et as de
El conde
Lucanor
19. El conde Lucanor
¿D
ónde s e i ns pi ra?
B bl i a ( Abundant e en parábol as )
i
Fábul as de Es opo
Cuent os ori ent al es y árabes
Vi das de s ant os
Col ec c i ones de c uent os para
predi c adores
20. El conde Lucanor
N se l i m t ó a
o
i
c opi ar, bus c ó f orm
a
m ori gi nal
ás
Int ent ó que l os
rel at os parec i eran
verí di c os
Epi s odi os de
s us pens e o
hum s t i c os
orí
R
ees c ri bi ó m ho l os
uc
c uent os
21. El conde
Lucanor
R ul t ado:
es
Cuent os
ori gi nal es
c on el
m
agnet i s m de
o
l o rec i én
i nvent ado
22. El conde y su
consejeroc onduc t or
aut or bus c a un hi l o
El
para s us
Serán el
P roni o
at
P roni o
at
i l us t rar
c onde.
ej em os .
pl
c onde y s u c ons ej ero,
expl i c a un ej em o para
pl
l as dudas pl ant eadas por el
23. El conde y su
consejero
Ant ec edent es
en c uent os
ori ent al es y
europeos :
Cal i l a e
D m ( dos
i na
l obos )
Las m l y una
i
noc hes ( El
rey y
Sherezade)
24. El conde y su
consejero
D ám
ec eron de B c ac c i o ( j óvenes en una
oc
c as a de c am
po)
Cuent os de Cant erbury de Chauc er
( peregri nos )
25. El conde y su
consejero
El c onde:
Señor f eudal , adi nerado, i m s i vo,
pul
al go i ngenuo, buen di s c í pul o.
Los probl em que pl ant ea c as i s i em
as
pre
t i enen que ver c on l a guerra, l a honra
y el di nero
Cada vez que t i ene probl em c ons ul t a
as
c on P roni o
at
26. El conde y su
consejero roni o
P
at
Cons ej ero del
Conde
Jui c i os o,
m
aduro,
prudent e,
s abi o
Al f i nal s e
res um l a
e
l ec c i ón en un
par de
vers os ,
f ác i l es de
27. Elogio de la prudencia
Al ert a de l os pel i gros de l a
avari c i a, l a s upers t i c i ón, l a
i ngrat i t ud y ot ros vi c i os .
Equi l i bri o ent re el exc es o y el
def ec t o
28. Elogio de la prudencia
Sól o s e puede ent rar en el c i el o s i
s e ha c um i do c on l as obl i gac i ones
pl
de c l as e ( nobl eza) .
La obra es c om un m
o
oderno m
anual de
aut oayuda
29. Elogio de la prudencia
Ac t ual m e
ent
i nt ac t a t oda s u
ef i c ac i a
ori gi nal :
Se t rans m t e l a
i
verdad por m o
edi
de l a bel l eza
Los probl em
as
bás i c os s on l os
m s m en l a Edad
i os
M a que ahora
edi
30. Elogio de la prudencia
La obra puede s er:
P
ara oc ul t ar l a
verdadera
pers onal i dad del
aut or o…
R l ej o de l o que
ef
el es c ri t or querí a
s er: hom
bre s ereno
y l úc i do