1) El talento humano será el factor más importante para alcanzar el crecimiento, la competitividad y la innovación en el siglo XXI según el Índice de Capital Humano 2015. 2) Para 2020, un 35% de las capacidades laborales consideradas más relevantes actualmente cambiarán, premiándose más las "soft skills". 3) La estrategia se centra en conectar el talento en la educación, el mercado laboral, internacionalmente y a través de la marca ciudad para posicionar a Donostia como polo de innovación y talento.
El documento habla sobre la necesidad de una competitividad inclusiva y sostenible para enfrentar los retos de las transiciones demográfico-sociales, energético-ambientales y tecnológico-digitales. Argumenta que la competitividad tradicional ya no es válida y que se debe trabajar en especialización económica, infraestructuras, capacidades de las personas y la innovación no tecnológica. También enfatiza la importancia de la formación a lo largo de la vida y la colaboración entre actores para hacer frente a los
Este documento presenta las novedades de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. Se lanzarán nuevas titulaciones en los campus de Bilbao, Vitoria y San Sebastián, incluyendo ingenierías biomédicas, informáticas, de datos e inteligencia artificial. Asimismo, se destacan los proyectos de investigación, la cooperación con empresas y la presencia en foros. El decano saluda a los lectores y agradece el trabajo en equipo para hacer posible esta revista.
Este documento presenta varias noticias y artículos sobre formación profesional en el País Vasco. Incluye una entrevista con el viceconsejero de formación, empleo e inclusión social, noticias sobre eventos y proyectos de centros de formación, y artículos sobre herramientas de evaluación y oportunidades de prácticas en el extranjero.
Buenos días Lorea, cuéntanos un poco sobre tu experiencia como estudiante de Ingeniería en Deusto.
Lorea: Bueno, estoy estudiando el Grado en Ingeniería Mecánica y desde el primer momento me he sentido muy a gusto. En Deusto he encontrado el lugar donde puedo transformar mi vocación en proyectos reales.
Los profesores nos motivan mucho para participar en actividades prácticas como proyectos de investigación, proyectos fin de grado o participar en concursos. Gracias a ello he podido desarrollar habilidades que
Este documento presenta a TECNALIA, un centro de investigación y desarrollo tecnológico con sede en el País Vasco. Describe su misión, organización, áreas de especialización e investigación, y algunas cifras clave. La organización está estructurada en seis divisiones interconectadas y cuenta con más de 1,400 empleados de diversas nacionalidades.
Este documento describe la organización Tecnalia. Tecnalia es un centro de investigación y desarrollo tecnológico en Europa con más de 1,400 empleados de diversas nacionalidades. La organización está estructurada en seis divisiones interconectadas y se especializa en áreas como manufactura avanzada, energía, y biociencias/salud.
Deusto Ingeniería
ISSN: 2171-858X
Edición: Equipo de Comunicación de la Facultad de Ingeniería
Verónica Canivell y José M. Sáenz
Revista anual de información, opinión y divulgación de temas universitarios, editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto lleva más de 30 años formando profesionales en ámbitos de la ingeniería como la informática, la electrónica, la automática, las telecomunicaciones o la organización industrial.
Además, cuenta con el centro de investigación DeustoTech, dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico, en el que los profesores y alumnos llevan a cabo proyectos que les permiten mantenerse al más alto nivel científico y tecnológico.
Deusto Ingeniería
ISSN: 2171-858X
Edición: Equipo de Comunicación de la Facultad de Ingeniería
Verónica Canivell y José M. Sáenz
Revista anual de información, opinión y divulgación de temas universitarios, editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto lleva más de 30 años formando profesionales en ámbitos de la ingeniería como la informática, la electrónica, la automática, las telecomunicaciones o la organización industrial. Además, cuenta con el centro de investigación DeustoTech, dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico, en el que los profesores y alumnos llevan a cabo proyectos que les permiten mantenerse al más alto nivel científico y tecnológico.
El documento habla sobre la necesidad de una competitividad inclusiva y sostenible para enfrentar los retos de las transiciones demográfico-sociales, energético-ambientales y tecnológico-digitales. Argumenta que la competitividad tradicional ya no es válida y que se debe trabajar en especialización económica, infraestructuras, capacidades de las personas y la innovación no tecnológica. También enfatiza la importancia de la formación a lo largo de la vida y la colaboración entre actores para hacer frente a los
Este documento presenta las novedades de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. Se lanzarán nuevas titulaciones en los campus de Bilbao, Vitoria y San Sebastián, incluyendo ingenierías biomédicas, informáticas, de datos e inteligencia artificial. Asimismo, se destacan los proyectos de investigación, la cooperación con empresas y la presencia en foros. El decano saluda a los lectores y agradece el trabajo en equipo para hacer posible esta revista.
Este documento presenta varias noticias y artículos sobre formación profesional en el País Vasco. Incluye una entrevista con el viceconsejero de formación, empleo e inclusión social, noticias sobre eventos y proyectos de centros de formación, y artículos sobre herramientas de evaluación y oportunidades de prácticas en el extranjero.
Buenos días Lorea, cuéntanos un poco sobre tu experiencia como estudiante de Ingeniería en Deusto.
Lorea: Bueno, estoy estudiando el Grado en Ingeniería Mecánica y desde el primer momento me he sentido muy a gusto. En Deusto he encontrado el lugar donde puedo transformar mi vocación en proyectos reales.
Los profesores nos motivan mucho para participar en actividades prácticas como proyectos de investigación, proyectos fin de grado o participar en concursos. Gracias a ello he podido desarrollar habilidades que
Este documento presenta a TECNALIA, un centro de investigación y desarrollo tecnológico con sede en el País Vasco. Describe su misión, organización, áreas de especialización e investigación, y algunas cifras clave. La organización está estructurada en seis divisiones interconectadas y cuenta con más de 1,400 empleados de diversas nacionalidades.
Este documento describe la organización Tecnalia. Tecnalia es un centro de investigación y desarrollo tecnológico en Europa con más de 1,400 empleados de diversas nacionalidades. La organización está estructurada en seis divisiones interconectadas y se especializa en áreas como manufactura avanzada, energía, y biociencias/salud.
Deusto Ingeniería
ISSN: 2171-858X
Edición: Equipo de Comunicación de la Facultad de Ingeniería
Verónica Canivell y José M. Sáenz
Revista anual de información, opinión y divulgación de temas universitarios, editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto lleva más de 30 años formando profesionales en ámbitos de la ingeniería como la informática, la electrónica, la automática, las telecomunicaciones o la organización industrial.
Además, cuenta con el centro de investigación DeustoTech, dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico, en el que los profesores y alumnos llevan a cabo proyectos que les permiten mantenerse al más alto nivel científico y tecnológico.
Deusto Ingeniería
ISSN: 2171-858X
Edición: Equipo de Comunicación de la Facultad de Ingeniería
Verónica Canivell y José M. Sáenz
Revista anual de información, opinión y divulgación de temas universitarios, editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto lleva más de 30 años formando profesionales en ámbitos de la ingeniería como la informática, la electrónica, la automática, las telecomunicaciones o la organización industrial. Además, cuenta con el centro de investigación DeustoTech, dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico, en el que los profesores y alumnos llevan a cabo proyectos que les permiten mantenerse al más alto nivel científico y tecnológico.
Deusto Ingeniería
ISSN: 2171-858X
Edición: Equipo de Comunicación de la Facultad de Ingeniería
Verónica Canivell y José M. Sáenz
Revista anual de información, opinión y divulgación de temas universitarios, editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto lleva más de 30 años formando profesionales en ámbitos de la ingeniería como la informática, la electrónica, la automática, las telecomunicaciones o la organización industrial. Además, cuenta con el centro de investigación DeustoTech, dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico, en el que los profesores y alumnos llevan a cabo proyectos que les permiten mantenerse al más alto nivel científico y tecnológico.
Este documento es la revista anual de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. Presenta las actividades realizadas por profesores, investigadores, alumnos y personal administrativo de la facultad. Incluye artículos sobre investigación, transferencia de conocimiento, actividades con empresas y colaboraciones con otras universidades. Además, documenta las ceremonias de investidura de los nuevos ingenieros de la promoción de 2011.
Este documento describe la celebración de los 40 años de los estudios de informática en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. Originalmente creada como Facultad de Informática en 1976, se convirtió en Facultad de Ingeniería en 1996 al añadir ingenierías industriales y de telecomunicaciones. Actualmente ofrece varios grados y másteres adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior, con una vertiente de diseño industrial añadida recientemente.
El documento describe nuevos programas de grado e ingeniería en la Universidad de Deusto diseñados para adaptarse a las necesidades cambiantes del mercado laboral. Los programas combinan disciplinas como ingeniería informática, organización industrial y electrónica para formar ingenieros con conocimientos en áreas como transformación digital, sistemas de información, automatización e inteligencia artificial. Estos nuevos programas permitirán a los estudiantes desarrollar su potencial en sectores con alta demanda como la industria digital y
El Fablab de Deusto se unió al movimiento maker durante la pandemia de COVID-19, fabricando equipamiento sanitario como EPIs y salvaorejas con impresoras 3D para hospitales y residencias. Se fabricaron aproximadamente 5.000 productos para diferentes instituciones locales. A nivel mundial, la red de fablabs fabricó unos 190.000 productos de protección para sanitarios. La fabricación digital permitió una rápida producción y entrega de material durante la escasez causada por la pandemia.
Este documento describe las nuevas apuestas de Deusto Ingeniería por la formación dual a través de dos nuevas titulaciones: el Grado Dual en Industria Digital en la nueva sede de Vitoria y el Máster Dual en Diseño y Fabricación en Automoción. La formación dual permite a los estudiantes adquirir competencias en empresas reales trabajando en entornos profesionales. El Grado Dual en Industria Digital comenzó en septiembre con 44 estudiantes y el Máster Dual responde a la demanda de
Este documento presenta el Deusto FabLab, un nuevo laboratorio de fabricación digital de la Universidad de Deusto. El FabLab tiene como objetivos apoyar los nuevos grados en diseño industrial y permitir a los estudiantes desarrollar ideas y prototipos de forma práctica utilizando nuevas tecnologías de fabricación. El laboratorio sigue los principios de la red mundial de FabLabs de estar abierto a la comunidad y fomentar el aprendizaje colaborativo. Ofrecerá cursos, talleres y servicios de fabricación digital para acerc
Este documento describe el rápido crecimiento de los datos masivos y la inteligencia artificial, y cómo esto está transformando los negocios y la sociedad. Explica que la ciencia de datos y el análisis de grandes cantidades de información se están convirtiendo en prioridades estratégicas para las empresas y gobiernos. También señala que diferentes países están desarrollando estrategias para regular y promover el uso responsable de la inteligencia artificial. Debido a esta transformación, la Facultad de Ingeniería está lanzando nuevas titulaciones relacion
Este documento presenta las carreras de ingeniería ofrecidas en el Tecnológico de Monterrey agrupadas en la avenida de Innovación y Transformación. Describe brevemente cada una de las siete carreras (Ingeniero Biomédico, Ingeniero Civil, Ingeniero en Electrónica, Ingeniero Industrial y de Sistemas, Ingeniero en Innovación y Desarrollo, Ingeniero Mecánico e Ingeniero en Mecatrónica), así como el modelo educativo basado en retos y competencias que siguen estas carreras
Este documento presenta tres carreras de ingeniería en el área de Computación y Tecnologías de Información en el Tecnológico de Monterrey: Ingeniero en Robótica y Sistemas Digitales, Ingeniero en Tecnologías Computacionales e Ingeniero en Transformación Digital de Negocios. Explica el modelo educativo basado en retos y competencias, y ofrece información sobre cada una de las carreras, incluyendo sus perfiles de egreso y campos laborales.
El documento resume la vuelta a la normalidad en la Universidad de Deusto tras la pandemia, con la recuperación de la presencialidad al 100% en las aulas. También destaca los planes de la universidad para ampliar grados en el área de Ciencias de la Salud, su apuesta por la internacionalización a través de redes universitarias y la implementación de un plan de formación transversal en competencias clave para los estudiantes.
El área de Ingeniería de U-tad dota al alumno de una formación integral que engloba, desde los aspectos más básicos del desarrollo y la programación de software hasta su específica aplicación. Dr. Raúl Arrabales Moreno
Este documento presenta información sobre las carreras de ingeniería y ciencias aplicadas que se ofrecen en el Tecnológico de Monterrey. Describe brevemente tres carreras de la avenida de Ciencias Aplicadas: Ingeniero en Ciencia de Datos y Matemáticas, Ingeniero Físico Industrial e Ingeniero en Nanotecnología. También presenta detalles sobre el modelo educativo basado en retos y competencias del Tec, así como sobre las etapas y opciones en los planes de estudio.
El documento presenta la Universidad de Deusto, una universidad jesuita fundada en 1886 en Bilbao, España. Deusto ofrece programas en empresas, derecho, psicología, teología, ciencias sociales, ingeniería y ciencias de la salud. La universidad se caracteriza por su énfasis en la formación de valores, la innovación docente, la internacionalización y el compromiso social. Actualmente cuenta con más de 10,000 estudiantes de grado, posgrado, formación ejecutiva y doctorado.
El documento discute los desafíos que plantea la cuarta revolución industrial para el sistema educativo español. Señala que las universidades deben redefinir las competencias que enseñan para enfocarse más en habilidades blandas, pensamiento crítico y digital. También deben estrechar lazos con empresas para diseñar títulos que combinen estudio y trabajo, como la formación dual superior. Esto ayudaría a preparar mejor a los estudiantes para los cambios en el mercado laboral inducidos por la digitalización.
Esta edición apuesta por la innovación junto con los retos y desafíos que plantea el nuevo escenario, económico, social, político y tecnológico. Poniendo como punto de partida la innovación educativa como estrategia de la competitividad de un país en sus diferentes sectores productivos.
El documento presenta el nuevo Plan Estratégico de la Universidad de Deusto para los próximos cuatro años (2022). El plan tiene como objetivo transformar el mundo junto a personas e instituciones, inspirándose en los principios de identidad ignaciana y responsabilidad social. El plan prevé la expansión de la oferta formativa, el fortalecimiento de la investigación y transferencia de conocimiento, y un mayor compromiso con la justicia social. La inversión total será de 135 millones de euros provenientes de fondos propios, fondos públicos y convocatorias competitivas.
Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula. Situación en E...INTEF
Este documento presenta la situación actual de la enseñanza de la programación, la robótica y el pensamiento computacional en nuestro país, prestando una especial atención a la legislación vigente, pero sin olvidar otro tipo de iniciativas que se producen desde otros ámbitos, como el académico, el civil o el empresarial.
Este documento es resultado del trabajo desarrollado en el marco de la Ponencia Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula, que es parte de las acciones del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, dependiente de la Comisión General de Educación, que a su vez depende de la Conferencia Sectorial de Educación.
Este documento introduce el concepto de la economía naranja. Explica que la economía naranja se refiere a actividades creativas y culturales que generan valor económico a través de la propiedad intelectual. El término fue acuñado por el Banco Interamericano de Desarrollo en 2013 para promover sectores como las artes, la música y el diseño. El objetivo de la economía naranja es profesionalizar estas industrias creativas y extraer su potencial económico para impulsar el desarrollo sostenible.
Este documento describe la economía naranja y su impacto a nivel nacional. Define la economía naranja como aquellas actividades creativas y culturales que generan valor a través de la propiedad intelectual. Explica que la economía naranja crea empleos y mejora el bienestar generando riqueza de manera innovadora. Finalmente, concluye que la economía naranja aprovecha las nuevas tecnologías para impulsar sectores como el turismo y la agricultura, generando conocimiento y desarrollo económico y social.
Deusto Ingeniería
ISSN: 2171-858X
Edición: Equipo de Comunicación de la Facultad de Ingeniería
Verónica Canivell y José M. Sáenz
Revista anual de información, opinión y divulgación de temas universitarios, editada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto.
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto lleva más de 30 años formando profesionales en ámbitos de la ingeniería como la informática, la electrónica, la automática, las telecomunicaciones o la organización industrial. Además, cuenta con el centro de investigación DeustoTech, dedicado a la investigación y al desarrollo tecnológico, en el que los profesores y alumnos llevan a cabo proyectos que les permiten mantenerse al más alto nivel científico y tecnológico.
Este documento es la revista anual de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. Presenta las actividades realizadas por profesores, investigadores, alumnos y personal administrativo de la facultad. Incluye artículos sobre investigación, transferencia de conocimiento, actividades con empresas y colaboraciones con otras universidades. Además, documenta las ceremonias de investidura de los nuevos ingenieros de la promoción de 2011.
Este documento describe la celebración de los 40 años de los estudios de informática en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. Originalmente creada como Facultad de Informática en 1976, se convirtió en Facultad de Ingeniería en 1996 al añadir ingenierías industriales y de telecomunicaciones. Actualmente ofrece varios grados y másteres adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior, con una vertiente de diseño industrial añadida recientemente.
El documento describe nuevos programas de grado e ingeniería en la Universidad de Deusto diseñados para adaptarse a las necesidades cambiantes del mercado laboral. Los programas combinan disciplinas como ingeniería informática, organización industrial y electrónica para formar ingenieros con conocimientos en áreas como transformación digital, sistemas de información, automatización e inteligencia artificial. Estos nuevos programas permitirán a los estudiantes desarrollar su potencial en sectores con alta demanda como la industria digital y
El Fablab de Deusto se unió al movimiento maker durante la pandemia de COVID-19, fabricando equipamiento sanitario como EPIs y salvaorejas con impresoras 3D para hospitales y residencias. Se fabricaron aproximadamente 5.000 productos para diferentes instituciones locales. A nivel mundial, la red de fablabs fabricó unos 190.000 productos de protección para sanitarios. La fabricación digital permitió una rápida producción y entrega de material durante la escasez causada por la pandemia.
Este documento describe las nuevas apuestas de Deusto Ingeniería por la formación dual a través de dos nuevas titulaciones: el Grado Dual en Industria Digital en la nueva sede de Vitoria y el Máster Dual en Diseño y Fabricación en Automoción. La formación dual permite a los estudiantes adquirir competencias en empresas reales trabajando en entornos profesionales. El Grado Dual en Industria Digital comenzó en septiembre con 44 estudiantes y el Máster Dual responde a la demanda de
Este documento presenta el Deusto FabLab, un nuevo laboratorio de fabricación digital de la Universidad de Deusto. El FabLab tiene como objetivos apoyar los nuevos grados en diseño industrial y permitir a los estudiantes desarrollar ideas y prototipos de forma práctica utilizando nuevas tecnologías de fabricación. El laboratorio sigue los principios de la red mundial de FabLabs de estar abierto a la comunidad y fomentar el aprendizaje colaborativo. Ofrecerá cursos, talleres y servicios de fabricación digital para acerc
Este documento describe el rápido crecimiento de los datos masivos y la inteligencia artificial, y cómo esto está transformando los negocios y la sociedad. Explica que la ciencia de datos y el análisis de grandes cantidades de información se están convirtiendo en prioridades estratégicas para las empresas y gobiernos. También señala que diferentes países están desarrollando estrategias para regular y promover el uso responsable de la inteligencia artificial. Debido a esta transformación, la Facultad de Ingeniería está lanzando nuevas titulaciones relacion
Este documento presenta las carreras de ingeniería ofrecidas en el Tecnológico de Monterrey agrupadas en la avenida de Innovación y Transformación. Describe brevemente cada una de las siete carreras (Ingeniero Biomédico, Ingeniero Civil, Ingeniero en Electrónica, Ingeniero Industrial y de Sistemas, Ingeniero en Innovación y Desarrollo, Ingeniero Mecánico e Ingeniero en Mecatrónica), así como el modelo educativo basado en retos y competencias que siguen estas carreras
Este documento presenta tres carreras de ingeniería en el área de Computación y Tecnologías de Información en el Tecnológico de Monterrey: Ingeniero en Robótica y Sistemas Digitales, Ingeniero en Tecnologías Computacionales e Ingeniero en Transformación Digital de Negocios. Explica el modelo educativo basado en retos y competencias, y ofrece información sobre cada una de las carreras, incluyendo sus perfiles de egreso y campos laborales.
El documento resume la vuelta a la normalidad en la Universidad de Deusto tras la pandemia, con la recuperación de la presencialidad al 100% en las aulas. También destaca los planes de la universidad para ampliar grados en el área de Ciencias de la Salud, su apuesta por la internacionalización a través de redes universitarias y la implementación de un plan de formación transversal en competencias clave para los estudiantes.
El área de Ingeniería de U-tad dota al alumno de una formación integral que engloba, desde los aspectos más básicos del desarrollo y la programación de software hasta su específica aplicación. Dr. Raúl Arrabales Moreno
Este documento presenta información sobre las carreras de ingeniería y ciencias aplicadas que se ofrecen en el Tecnológico de Monterrey. Describe brevemente tres carreras de la avenida de Ciencias Aplicadas: Ingeniero en Ciencia de Datos y Matemáticas, Ingeniero Físico Industrial e Ingeniero en Nanotecnología. También presenta detalles sobre el modelo educativo basado en retos y competencias del Tec, así como sobre las etapas y opciones en los planes de estudio.
El documento presenta la Universidad de Deusto, una universidad jesuita fundada en 1886 en Bilbao, España. Deusto ofrece programas en empresas, derecho, psicología, teología, ciencias sociales, ingeniería y ciencias de la salud. La universidad se caracteriza por su énfasis en la formación de valores, la innovación docente, la internacionalización y el compromiso social. Actualmente cuenta con más de 10,000 estudiantes de grado, posgrado, formación ejecutiva y doctorado.
El documento discute los desafíos que plantea la cuarta revolución industrial para el sistema educativo español. Señala que las universidades deben redefinir las competencias que enseñan para enfocarse más en habilidades blandas, pensamiento crítico y digital. También deben estrechar lazos con empresas para diseñar títulos que combinen estudio y trabajo, como la formación dual superior. Esto ayudaría a preparar mejor a los estudiantes para los cambios en el mercado laboral inducidos por la digitalización.
Esta edición apuesta por la innovación junto con los retos y desafíos que plantea el nuevo escenario, económico, social, político y tecnológico. Poniendo como punto de partida la innovación educativa como estrategia de la competitividad de un país en sus diferentes sectores productivos.
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Este documento es resultado del trabajo desarrollado en el marco de la Ponencia Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula, que es parte de las acciones del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, dependiente de la Comisión General de Educación, que a su vez depende de la Conferencia Sectorial de Educación.
Este documento introduce el concepto de la economía naranja. Explica que la economía naranja se refiere a actividades creativas y culturales que generan valor económico a través de la propiedad intelectual. El término fue acuñado por el Banco Interamericano de Desarrollo en 2013 para promover sectores como las artes, la música y el diseño. El objetivo de la economía naranja es profesionalizar estas industrias creativas y extraer su potencial económico para impulsar el desarrollo sostenible.
Este documento describe la economía naranja y su impacto a nivel nacional. Define la economía naranja como aquellas actividades creativas y culturales que generan valor a través de la propiedad intelectual. Explica que la economía naranja crea empleos y mejora el bienestar generando riqueza de manera innovadora. Finalmente, concluye que la economía naranja aprovecha las nuevas tecnologías para impulsar sectores como el turismo y la agricultura, generando conocimiento y desarrollo económico y social.
El documento proporciona información sobre la Fundación Iberoamericana de las Industrias Culturales y Creativas (FIBICC). La FIBICC se enfoca en promover las industrias culturales a través de la educación, el emprendimiento, la investigación, la cooperación y la promoción. Algunos de los proyectos clave de la FIBICC incluyen Cultup, IGECA, el Máster en Gestión y Dirección de Industrias Culturales, y La Harinera.
La economía naranja se refiere a proyectos que convierten ideas creativas en actividades económicas de alto valor a través del uso de la tecnología. Incluye industrias culturales y creativas que utilizan el talento y las ideas de las personas para crear productos y servicios innovadores con valor intelectual. Países que han adoptado esta economía han experimentado un crecimiento económico así como un aumento en el turismo y la calidad de vida. América Latina también puede beneficiarse de esta economía cibercultural que une diferentes culturas y
El documento presenta el orden del día de una reunión que incluye la verificación de quórum, aprobación del acta anterior, informes del primer semestre y presentaciones de talleres regionales de dirección educativa, proyectos pedagógicos productivos y el proyecto Líderes Siglo XXI. También contiene información sobre quienes son, criterios de operación y líneas estratégicas de CEASE Risaralda, así como detalles sobre su incidencia en política pública, movilización social y empresarial en el primer se
Here is a summary of the document in 3 sentences or less:
[SUMMARY] The document discusses the importance of improving Spain's education system to promote a culture of innovation and make the country more competitive. It notes that while there is consensus that innovation is key, more needs to be done to provide students with an "education for innovation" that teaches them not just knowledge but how to apply it. The document argues that an education system focused on nurturing attitudes like valuing knowledge and entrepreneurship is critical for Spain to transition to a prosperous, innovation-based knowledge economy.
El documento describe la propuesta para convertir a Monterrey en una Ciudad del Conocimiento. Se detallan las características de este tipo de ciudad y los elementos necesarios para lograrlo: desarrollo cultural, económico y social. También se presentan las estrategias propuestas como atraer centros de investigación, promover la innovación y difundir la nueva cultura del conocimiento. Finalmente, se resumen los avances realizados como la creación de parques de investigación y el compromiso de universidades e instituciones para impulsar este proyecto.
Este documento describe la economía naranja, un modelo de desarrollo que pone la cultura y la creatividad como pilares para el crecimiento económico y social. Se originó en 2013 cuando el Banco Interamericano de Desarrollo acuñó el término para promover sectores culturales y creativos. La economía naranja profesionaliza la creatividad e innovación y fomenta la transmisión intergeneracional de conocimiento y cultura para extraer su potencial económico de manera sostenible.
El documento describe las características de una ciudad del conocimiento, incluyendo que considera a sus habitantes como creadores, tiene recursos de alto nivel para la formación de creadores, e instrumentos para hacer el conocimiento accesible. Propone entrar de lleno a la economía del conocimiento y transferir conocimiento al mercado para desarrollar nuevos productos, procesos y modelos de negocios que impulsen la competitividad.
La economía naranja se refiere a las actividades económicas relacionadas con la creatividad, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología. Se originó para valorar la creatividad como fuente de crecimiento económico. Incluye industrias como el entretenimiento, las artes visuales, el cine, la arquitectura y el diseño. Aunque inicialmente se enfocó en la industria cultural, ahora también incluye sectores como las telecomunicaciones y la programación. La pandemia afectó negativamente a este sector
El documento habla sobre la necesidad de la innovación metodológica en la educación superior ante la crisis actual y la era de la creatividad y el conocimiento. Menciona que la educación debe centrarse en el estudiante, el aprendizaje permanente y las nuevas habilidades. También destaca la importancia de la investigación, la transferencia de conocimiento y la atracción de talento para impulsar la economía. Finalmente, resalta que la innovación metodológica es necesaria para cumplir con los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior.
Este documento discute los desafíos y perspectivas de la calidad educativa en el Perú. Resalta que a pesar del crecimiento económico, persisten las desigualdades y es necesario invertir en educación para hacer sostenible el desarrollo. Propone mejorar la calidad, equidad y eficiencia del sistema educativo para cerrar brechas. También enfatiza la importancia de articular la educación con el trabajo y la producción para que el país sea competitivo en el mercado global.
Este documento define la economía naranja como un modelo económico basado en bienes y servicios con valor intelectual derivado de ideas creativas. Explica que la economía naranja incluye industrias como entretenimiento, artes, diseño y comunicación. Además, señala que países con ecosistemas creativos más desarrollados pueden fortalecer vínculos entre industrias creativas y otros sectores. Finalmente, resalta que la economía naranja genera empleo y riqueza a partir del talento y la creatividad
El documento describe un evento de negocios llamado Proyecta que busca vincular a estudiantes universitarios con el mundo laboral globalizado mediante competencias, conferencias y exposiciones. Su misión es promover la creatividad e innovación de profesionistas emprendedores para generar proyectos que beneficien a la sociedad. El evento ofrecerá concursos, conferencias magistrales, mesas de debate y talleres interactivos sobre temas de estrategia y competitividad.
La ley 1014 establece normas para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Define emprendedor e instituye redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán programas de formación, sensibilización, preincubación y creación de empresas. Asimismo, establece la enseñanza obligatoria del emprendimiento en colegios y universidades y promueve la difusión de contenidos sobre emprendimiento en medios de comunicación para impulsar una cultura emprendedora en el país.
Fomentando el ecosistema de emprendimiento en LatinoaméricaTechstars
Son más las cosas que nos unen que las que nos separan, y cuando hablamos de condiciones para el desarrollo de un ecosistema emprendedor pujante, es un hecho que existen ciertos ingredientes comunes que posicionan a América Latina ante una oportunidad histórica de generar riqueza y desarrollo a través del emprendimiento.
Este documento describe los cambios necesarios en la administración de una institución educativa de nivel medio superior para adaptarse a las nuevas tecnologías y prevenir la exclusión social. Propone actualizar los programas académicos, certificar a los docentes, evaluar la oferta y demanda de programas, y lograr estándares internacionales de calidad. También recomienda diversificar la financiación, vincularse con la industria, y medir continuamente la calidad de los procesos educativos para mantener la relevancia de la institución.
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La Industria 4.0 requiere alta conectividad esto ha provocado que se introduzcan sistemas más abiertos y de propósito más general, como los que se utilizan en las TIC desde hace años. Esta mayor conectividad hace que existan riesgos que antes no existían y que cada día estos riesgos sean cada vez mayores. ¿Qué debemos hacer? ¿Qué problemas existen? ¿Qué se espera?
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El documento describe la evolución de la robótica tradicional a la robótica colaborativa para abordar los retos de la sociedad actual. Explica que los robots y humanos ahora trabajan como un equipo, con los robots siendo sensores y los humanos aportando juicio. Además, concluye que la automatización inteligente y los robots colaborativos pueden traer de vuelta empleos industriales mediante la reducción de costes y permitir nuevas aplicaciones en servicios.
Innovación y tecnología en el mundo desde Gipuzkoa - Alberto Conde, CEO NEM S...Donostia Tech Week
Cuáles son los aspectos clave que están haciendo que NEM Solutions sea reconocido internacionalmente como la empresa tecnológica más innovadora de Europa este 2017? SE puede innovar desde Gipuzkoa para el mundo de forma competitiva? Estas y otras cuestiones similares serán abordadas en la charla impartida por Alberto Conde Mellado sobre su experiencia en NEM Solutions trabajando con millones de datos en el ámbito industrial. Big data, Industry 4.0 y su relación con tecnología y la innovación estarán presentes también.
Innovación y tecnología en la historia humana - Unai Elosegui, CEO HispavistaDonostia Tech Week
Un acercamiento diferente a lo qué son la innovación y la tecnología y un recorrido histórico por los distintos avances en innovación y tecnología a lo largo de la historia humana que nos han permitido llegar al momento y retos actuales.
6. DONDE EL TALENTO ES CLAVE
Según el Índice de Capital Humano 2015, publicado
anualmente por el Foro Económico Mundial y la
consultora global de recursos humanos Mercer, el
talento humano será el factor más importante para
alcanzar el crecimiento, la competitividad y la
innovación en el siglo XXI.
7. Etimología
Talento proviene del latín talentum, y este del idioma griego, plato de la balanza, peso.1 En la
etimología de esta acepción del término, destaca el hecho de que existiera una unidad monetaria del
mundo antiguo, el talento, que adquirió fama por su mención en una de las parábolas de Jesús: la
parábola de los talentos (Mateo 25:14–30; Lucas 19:11–27). De la interpretación de esta parábola
deriva inteligencia, (capacidad de entender), aptitud (capacidad para el desempeño o ejercicio de
una ocupación) dadas como primeras acepciones por la R.A.E. para este término en lengua española,
(al igual que en otras lenguas como el inglés) El talento se puede considerar como un
potencial. Lo es en el sentido de que una persona dispone de una serie de
características o aptitudes que pueden llegar a desarrollarse en función de diversas
variables que se pueda encontrar en su desempeño.
El talento es una manifestación de la inteligencia emocional y es una aptitud o
conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para
realizar una tarea determinada en forma exitosa.3 El talento puede ser heredado o
adquirido mediante el aprendizaje. Por ejemplo, una persona que tenga el talento de ser buen
dibujante muy probablemente legará esta aptitud a sus hijos o a alguno de sus descendientes.
Asimismo una persona que no es y desee ser dibujante deberá adquirir mediante el aprendizaje
continuo y esforzado la destreza e interiorizar en su cerebro la condición que le permita desarrollar la
aptitud.
8.
9.
10.
11. ESTUDIO SOBRE CAPACIDADES
Para el 2020, un 35% de nuevas capacidades
laborales.
Instalados en la sociedad del conocimiento, el mercado laboral premiará
más las capacidades personales que las técnicas, lo que en el
mundo sajón se denomina soft skills. Así lo pontifica el informe “El
futuro del trabajo“, del Foro Económico Mundial, que en Davos advirtió
de que el 35% de las capacidades que hoy el mercado laboral considera
como más relevantes cambiarán para ese cercano 2020.
16. •El mercado laboral premiará más las capacidades
personales que las técnicas, lo que en el mundo
sajón se denomina soft skills.
•Las ciudades recuperan liderazgo
•Necesidad de cambios en sistema educativo
•Flexibilidad y multidisciplinariedad
•Ciudades de menos de 400.000 hab conectadas, con
alta calidad de vida y con talento…atraen talento
22. ECOSISTEMA DE INNOVACIÓN
4,700 investigadores
Inversión en I+D: 2.7% del PIB local
Empresas servicios avanzados: 4,800
Compañías innovadoras: 40%
Research centres: 34
4 Universidades
31,2% Educación superior
Sectores emergentes (Nantecnología, salud,…), proyectos SMART, Parque Tecnológico y espacios empresariales,
Start ups, centros de formación profesional, ..
25. Innovation-driven
Projects at the center of the
Innovation
Human Capital- driven
Person&Skills at the center of the
Innovation
Talent driven Innovation
26.
27. OBJETIVOS: Connecting Talent
1- Desarrollar iniciativas orientadas a fomentar el
desarrollo de capacidades y la INNOVACIÓN de los
jóvenes en fase de formación, tanto en colegios
como en centros de FP o Universidades.
2- Potenciar la conexión de proyectos
empresariales innovadores y profesionales
cualificados, apoyando el crecimiento de ambos
3- Favorecer la conexión internacional con el
talento, posibilitando su movilidad hacia la ciudad,
mejorando la conexión con nodos del talento así
como posibilitando el retorno a la ciudad del
talento local.
4- Desarrollar una estrategia de branding y
posicionamiento de Donostia como una ciudad de
innovación y polo de talento.
PT2.
Mercado
laboral/
empresas
PT4: BRANDING:
marca de ciudad
PT1.
Educación
PT3.
Conexión
internacional
28. OBJETIVOS: Connecting Talent EDUCACIÓN
•Desarrollar mecanismos para mejorar la conexión con los itinerarios de
atracción, retención y desarrollo profesional de perfiles cualificados
•Impulsar el desarrollo de capacidades vinculadas a la innovación en el
ámbito educativo
•Acercar al talento joven las oportunidades de desarrollo que ofrece el
ecosistema innovador de la ciudad
•Mejorar la conexión inter/intra centros educativos
•Desarrollar una estrategia compartida de actuación con los centros
educativos, las empresas y la ciudad
31. CÓMO VAMOS A TRABAJAR
EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN MEDIA EDUCACIÓN SUPERIOR
INFORMACIÓN
Conocimiento vinculados a la
INNOVACIÓN y el ECOSISTEMA
LOCAL a través de jornadas
informativas, visitas, …
PROYECTOS INNOVADORES
ACTIVIDAD CCTT
TESTIMONIO EMPRENDEDORES
(SOCIAL)
TENDENCIAS INNOVACIÓN
PROYECTOS INNOVADORES
ACTIVIDAD CCTT
TESTIMONIO EMPRENDEDORES
(SOCIAL)
TENDENCIAS INNOVACIÓN
TENDENCIAS MERCADO LABORAL
Programas FSS Talento (Becas,
Talento Innovador, Investiga,
Retorno, YUZZ, …)
TENDENCIAS INNOVACIÓN
TENDENCIAS MERCADO LABORAL
DESARROLLO DE CAPACIDADES TALLERES
CHARLAS
SESIONES DE PROTOTIPADO
TALLERES
CHARLAS
SESIONES DE PROTOTIPADO
CONCURSOS DE IDEAS
TALLERES
CHARLAS
SESIONES DE PROTOTIPADO
CONCURSOS DE INNOVACION
VISIBILIZACIÓN e interacción
con Agentes del Ecosistema a
través de encuentros a lo largo
del año
SEMANA DE LA INNOVACIÓN
DONOSTIA EKIN
SEMANA DE LA INNOVACION
DONOSTIAEKIN
SEMANA DE LA INNOVACIÓN
DONOSTIAEKIN
CANTERA
EMPRESAS - ECOSISTEMA
En construcción
32. CÓMO VAMOS A TRABAJAR
EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN MEDIA EDUCACIÓN SUPERIOR
INFORMACIÓN
Conocimiento vinculados a la
INNOVACIÓN y el ECOSISTEMA
LOCAL a través de jornadas
informativas, visitas, …
BERRIKUNTZA GERTURATUZ ZIKLOA TESTIMONIOS EMPRENDEDORES
BARNETEGI SOZIALA
GAZTEEKIN JARDUNALDIA
TESTIMONIOS EMPRENDEDORES
BARNETEGI SOZIALA
GAZTEEKIN JARDUNALDIA
DESARROLLO DE CAPACIDADES DONOSTIA INNOVATION LEAGUE PILDORAS DE “TALENTO” DONOSTIA INNOVATION LEAGUE
CONCURSOS DE INNOVACION
“LUCES DE NAVIDAD”
VISIBILIZACIÓN e interacción
con Agentes del Ecosistema a
través de encuentros a lo largo
del año
DONOSTIA WEEKINN YUZZ DAY
SEMANA DE LA INNOVACION
DONOSTIAEKIN
YUZZ DAY
SEMANA DE LA INNOVACIÓN
DONOSTIAEKIN
CANTERA
EMPRESAS - ECOSISTEMA
En construcción
35. V = 6T* 13A
TALENTO ACTITUD
Fórmula V
¿Qué entrenaremos?
36. Las 6T
Capacidades
que desarrollan
el TALENTO
1. DISEÑO DE PROCESOS
2. PENSAMIENTO CRÍTICO
3. IMAGINACIÓN
4. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
5. COLABORACIÓN VIRTUAL
6. CEREBRO MULTILINGÜE
37. Las 13A
Capacidades
que desarrollan
la ACTITUD
• PROPÓSITO
• AUTOCONOCIMIENTO
• CORAJE
• HUMILDAD
• PERSEVERANCIA
• CURIOSIDAD
• EMPATÍA
• ADAPTABILIDAD
• RESILIENCIA
• ARMONÍA
• ASERTIVIDAD
• COMUNICACIÓN POSITIVA
• TRABAJO EN EQUIPO
38. OBJETIVOS: Connecting Talent
1- Desarrollar iniciativas orientadas a fomentar el
desarrollo de capacidades y la INNOVACIÓN de los
jóvenes en fase de formación, tanto en colegios
como en centros de FP o Universidades.
2- Potenciar la conexión de proyectos
empresariales innovadores y profesionales
cualificados, apoyando el crecimiento de ambos
3- Favorecer la conexión internacional con el
talento, posibilitando su movilidad hacia la ciudad,
mejorando la conexión con nodos del talento así
como posibilitando el retorno a la ciudad del
talento local.
4- Desarrollar una estrategia de branding y
posicionamiento de Donostia como una ciudad de
innovación y polo de talento.
PT2.
Mercado
laboral/
empresas
PT4: BRANDING:
marca de ciudad
PT1.
Educación
PT3.
Conexión
internacional
39. ITINERARIO DE AYUDAS PARA
LA INCORPORACIÓN TALENTO
ITINERARIO DE AYUDAS PARA
LA INCORPORACIÓN TALENTO
40. BECAS DE
INTERNACIONALIZACIÓN
OBJETO: Ofrece la oportunidad de acoger en destinos
internacionales a jóvenes cualificados que permitan facilitar el
proceso de internacionalización a las entidades donostiarras.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Empresas y entidades
internacionales (sin limitación de ámbito geográfico). Oportunidad
para las entidades locales para colaboraciones internacionales
CARACTERÍSTICAS:
Becas con una duración de al menos 6 meses.
Para menores de 30 años, titulación mínima de grado
universitario, diplomatura o licenciatura o formación profesional de
grado superior y alto nivel de idiomas.
Las entidades deben contar con un proyecto de
internacionalización que quieran ponerlo en marcha y/o necesiten
apoyo de los jóvenes para llevarlo a cabo en el extranjero.
2 convocatorias / año (julio y octubre aprox.).
CUANTÍA: Importe máximo de 1358 €/mes + seguros y asistencia
en destino (financiado por FSS). 100% dotación mensual
financiado por FSS (hasta 6 meses).
PROCESO: Enviar ficha solicitud con los datos de la entidad de
acogida, mostrando el interés y especificando los requisitos de la
beca/proyecto a desarrollar, así como el perfil demandado.
41. PROGRAMA INVESTIGA
OBJETO: Incentivar la inserción de jóvenes cualificados menores
de 30 años, que no cuenten con experiencia profesional previa en el
ámbito de la investigación y que estén en situación de desempleo.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Centros I+D+i locales y entidades
de la ciudad que, a través de proyectos de I+D+i promuevan la
contratación de jóvenes cualificados (doctorandos).
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: Los directamente
relacionados con la contratación de las personas jóvenes tituladas
(salario). No serán subvencionados los gastos de seguridad social.
INICIO DE LA CONTRATACIÓN: Desde el 1 de enero de 2017
hasta el 15 de marzo de 2018.
CARACTERÍSTICAS:
Menores de 30, sin experiencia profesional en investigación.
Titulación mínima de grado universitario, diplomatura o licenciatura
o Formación Profesional de grado superior adecuada al proyecto.
Que tenga empadronamiento en San Sebastián.
Que se encuentren inscritas en Lanbide-SVE.
Contratación de mínimo de 6 meses y jornada mínima del 75%.
CUANTÍA: Importe máximo de:
4.000 € para contrataciones de igual o más de 6 meses con
jornada laboral al 100% (salario).
3.000 € para contrataciones de igual o más de 6 meses con
jornada laboral mínima del 75% (salario).
42. PROGRAMA
TALENTO INNOVADOR
OBJETO: Incentivar el desarrollo de proyectos locales
innovadores incorporando a los mismos a jóvenes cualificados.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Centros I+D+i locales y entidades
de la ciudad que promuevan proyectos locales innovadores.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: Los directamente
relacionados con la contratación (salario) y seguridad social.
INICIO DE LA CONTRATACIÓN: desde el 1 de enero de 2017
hasta el 15 de marzo de 2018
CARACTERÍSTICAS:
Menores de 35 años desempleados y titulación mínima de grado
universitario, diplomatura o licenciatura o formación profesional de
grado superior adecuada al proyecto.
Que tenga empadronamiento en San Sebastián.
Que se encuentren inscritas en Lanbide-SVE.
Que garanticen que las personas jóvenes que sean contratadas
reciban una acogida inicial ad hoc al proyecto.
Contratación de mínimo de 6 meses y jornada mínima del 75%.
Que el salario mínimo (bruto) sea 15.354,92 euros anuales.
CUANTÍA: Importe máximo de:
10.000 € para contrataciones de igual o más de 6 meses con
jornada laboral al 100% (salario + seguros sociales).
7.500 € para contrataciones de igual o más de 6 meses con
jornada laboral mínima del 75% (salario + seguros sociales).
43. PROGRAMA
RETORNO DEL TALENTO
OBJETO: Incentivar el retorno de menores de 35 años,de la
ciudad que se encuentren en destinos internacionales mediante su
contratación para el desarrollo de proyectos locales basados en el
conocimiento y la innovación.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Centros I+D+i locales y entidades
de la ciudad que promuevan proyectos locales innovadores.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: Los directamente
relacionados con la contratación (salario) y seguridad social.
INICIO DE LA CONTRATACIÓN: desde el 1 de enero de 2017
hasta el 15 de marzo de 2018.
CARACTERÍSTICAS:
Menores de 35 años y una titulación mínima de grado
universitario, diplomatura o licenciatura o formación profesional de
grado superior.
Que tenga vinculación con San Sebastián: nacimiento, formación
superior o 5 años de empadronamiento.
Que tuvieran su residencia fuera de la Comunidad Autónoma
Vasca durante al menos los 12 meses anteriores.
Que no hayan trabajado en la Comunidad Autónoma Vasca
durante al menos,los 12 meses anteriores.
Que se encuentren inscritas en Lanbide-SVE en alguna de las
oficinas de Gipuzkoa.
CUANTÍA: Importe máximo de:
52.400 € para contrataciones de igual o más de 12 meses con
jornada laboral al 100% (salario y seguridad social).
OBSERVACIONES PARA ESTAS CONTRATACIONES:
Que tengan una duración mínima de 1 año.
Que exista un compromiso de mantener la relación laboral como
mínimo por otro año más. En caso de que dicho compromiso no se
materialice al finalizar el primer año de contrato, la cuantía a
abonar será el 80% de la cuantía concedida.
Que el trabajador reciba un salario bruto mínimo de 40.000 € por
año, costes de seguridad social no incluidos.
Que la jornada laboral sea del 100%.
44. RETORNO TALENTO 2016
POLYMAT
Fecha de incorporación: 03 de enero de 2017.
Nombre: Jon Maiz.
Es de Donostia, nacido el año 1983.
Viene de: Laboratoire de Chimie des Polymères organiques,
Université de Bordeaux.
Ha estudiado en la Universidad de Navarra, Química.
Es post-doc.
TECNUN
Fecha de incorporación: 01 de noviembre de 2016.
Nombre: Andoni Medina.
Nacido en Legazpi, en el 86 (31 años).
Estudió en la Univ.Navarra, Donosti - Escuela de Ingenieros
(Tecnun). Esta es su vinculación con la ciudad.
Viene de Toyota en Bruselas (desde septiembre de 2012).
CEIT-IK4
Fecha de incorporación: 2 de enero del 2017.
Nombre: Eduardo Granados.
Nacido en Donostia. Tiene 34 años.
Estudió en la Universidad de Navarra, Telecommunications
Engineering.
Viene de EEUU, Stanford. SLAC National Accelerator Laboratory,
Stanford University, Menlo Park, CA, USA (Año 2013-2016).
46. APOYO A PROYECTOS
EMPRESARIALES INNOVADORES
Ayudas económicas directas de más 120.000 €
Proyecto empresarial innovador
(Talento/Tecnología/Crecimiento/Financiación)
Espacios empresariales
Mentoring
Misiones internacionales
Plan acogida Talent House
Promoción y difusión
Networking
Financiación para las fases de crecimiento
47. • Orientación y asesoramiento en el lanzamiento y
desarrollo del proyecto empresarial: acompañamiento
personalizado PROGRAMA DSSLEHIAKORRA.
• Apoyo económico para las distintas fases de crecimiento
del proyecto (+120.000 €)
2.1. Inicio: Ayuda Creación (hasta 10.000 €)
2.2. Desarrollo:
• Incorporación de talento (83.400 €)
- Becas de Internacionalización (9.000 €)
- Programa Investiga (4.000 €)
- Programa Talento Innovador (10.000 €)
- Programa Retorno del Talento (52.400 €)
• Gastos estratégicos (6.000 €)
- Ayudas Innplanta
• Incorporación de conocimiento y tecnología a través de
servicios especializados: programa bono tecnológicos
(aprox. 50.000 €)
- IK4 (12.500 €)
- Tecnalia (14.500 €)
- Biodonostia (12.500 €)
- CIC Nanogune (14.500 €)
- Basque Culinary Center (4.000 €)
APOYO A PROYECTOS
EMPRESARIALES INNOVADORES
48. 2.3. Aceleración:
• Programa EKIN+: mentoring experto y hasta 10.000 €
• Programa de apoyo a start-ups Ikor:
mentoring experto y hasta 10.000 €
• Programa PUC - Pop Up Commerce:
residencia de incubación.
2.4. Financiación:
• Fondo de avales – ELKARGI: hasta 60.000 €
• Foro de inversión: hasta 500.000 €
• Acceso a edificios empresariales.
• Mentoring empresas tractoras ciudad.
• Misiones internacionales.
• Plan de acogida talento/ servicios de acogida y
alojamiento: Programa Talent House.
• Promoción y difusión: semana de la innovación (octubre).
• Networking: conexiones ecosistema – proyectos ciudad.
APOYO A PROYECTOS
EMPRESARIALES INNOVADORES
49. BONOS TECNOLÓGICOS
OBJETO: Promover y desarrollar, en colaboración con TECNALIA,
Alianza IK4, Biodonostia, Cic nanoGUNE y BCC, proyectos
innovadores a través de servicios avanzados basados en tecnología
y conocimiento.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Pequeña empresa y personas
emprendedoras.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: Servicios técnicos a
seleccionar del catálogo.
CUANTÍA: 70% FSS + 30% CCTT
En el caso de Alianza IK4 y Biodonostia:
Hasta 6.500 €, IVA no incluido, para proyectos que superen una
puntuación de 15 puntos en la valoración específica.
Hasta 12.500 €, IVA no incluido, para proyectos que superen una
puntuación de 25 puntos en la valoración específica.
En el caso de Tecnalia y Cic nanoGUNE:
Hasta 14.500 €, IVA no incluido, para proyectos que superen una
puntuación de 25 puntos en la valoración específica.
En el caso de BCC:
Hasta 4.000 €, IVA no incluido, para proyectos que superen una
puntuación.
OBSERVACIONES:
Se puede solicitar un bono por proyecto presentado.
Una empresa puede presentar los proyectos diferentes que desee
en cada convocatoria.
La persona beneficiaria debe asumir el importe del IVA.
50. INNPLANTA
OBJETO: Apoyar proyectos empresariales innovadores para la
mejora de la capacidad competitiva de las empresas de San
Sebastián.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Empresas pequeñas de Donostia.
En el caso de las actividades vinculadas a la internacionalización,
deberá tener además su sede social y fiscal en Donostia.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: La ejecución de proyectos
con impacto directo en la mejora competitiva de la empresa en los
siguientes ámbitos:
Proyectos de innovación, internacionalización y financiación.
Proyectos de digitalización.
Proyectos / programas de financiación europea para el crecimiento
de proyectos de I+D+i empresariales.
CUANTÍA:
Importe máximo 6.000 €. Financiable entre el 20% y el 80% en
función del tipo de gasto.
OBSERVACIONES:
Se puede solicitar una Innplanta por proyecto presentado.
Una empresa puede presentar los proyectos diferentes que desee
en cada convocatoria.
Se puede derivar a servicios en caso de estar suficientemente
maduro para el Innplanta.
La entidad prestadoras del servicio no podrán ser Entidades
públicas, Fundaciones y Asociaciones sin ánimo de lucro, ni
aquellas dependientes o participadas en más de un 25% por
entidades pertenecientes al Sector Público.
51. FONDO DE AVALES - ELKARGI
OBJETO: Ayuda a la financiación de proyectos empresariales
vinculados a sectores estratégicos que hayan sido tutorizados por
Fomento De San Sebastián.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: Tanto activos materiales
mobiliarios como inmobiliarios, así como inversiones en elementos
inmateriales tales como software, implantaciones de procesos,
patentes o I+D y marcas, liquidez y líneas de circulante para el
desarrollo de su actividad (excepto el IVA).
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Empresas constituidas con
personalidad jurídica propia, con centro de actividad en Donostia /
San Sebastián, que cumplan:
Volumen de negocio inferior a 50 millones de euros.
Balance general inferior a 43 millones de euros.
Plantilla inferior a 250 personas.
Que no se halle participada en un 25% o más por otras empresa
que no cumpla alguno de los requisitos anteriores.
Que la empresa no esté en situación de crisis, esto es; Pérdidas
acumuladas superiores al 50% de los F. Propio. /Incurso en
procedimiento de insolvencia o quiebra.
Al corriente de pagos con Fomento de San Sebastián
Ayuntamiento, Diputación Foral, Seguridad Social y Admón.
Comunidad Autónoma País Vasco.
Podrán ser empresas ya existentes así como nuevas actividades
económicas.
Se excluyen expresamente aquellas empresas que cuenten con
los CNAE 01, 02 y 03.
52. FORO DE INVERSIÓN
Keiretsu Forum Euskadi
OBJETO: Fomento de San Sebastián, Keiretsu Forum Spain y el
Grupo Oteic, organizan el Foro de Financiación KEIRETSU
FORUM EUSKADI entre inversores y proyectos innovadores.
Periódicamente, se programan encuentros privados en los que
inversores privados (bussines angels, family offices, particulares,
empresas que buscan diversificar su negocio, etc) apoyan
mediante capital proyectos empresariales.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Empresas y emprendedores.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: Tanto activos materiales
mobiliarios como inmobiliarios, así como inversiones en elementos
inmateriales tales como software, implantaciones de procesos,
patentes o I+D y marcas, liquidez y líneas de circulante para el
desarrollo de su actividad (excepto el IVA).
PRÓXIMO FORO: 29 junio 2017 (cierre convocatoria 9 junio).
TICKET DE INVERSIÓN: Ticket orientativo de hasta 0,5M€.
54. PROGRAMA EKIN+
OBJETO: Programa especializado para el desarrollo de proyectos
empresariales innovadores.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Empresas y emprendedores.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: Mentoring experto y ayudas
económicas (hasta 10.000 euros)
PUC: Pop Up Commerce
OBJETO: Programa de incubación de proyectos para el desarrollo
de ideas innovadoras que se puedan implantar en el comercio local.
ENTIDADES BENEFICIARIAS: Empresas y emprendedores.
Una idea de negocio diferente que pueda encajar en el comercio
local, y también a personas con un negocio ya en marcha que
quieren darle una vuelta. Se buscan ideas de comercio diferentes,
de todo tipo; de distintos sectores y en distintas fases de desarrollo.
CONCEPTOS SUBVENCIONABLES: 8 semanas de formación
dónde se combinan la tutorización individual, el trabajo grupal y las
jornadas Open Commerce donde se conocen diferentes
experiencias de emprendizaje e innovación de negocios referentes
de la ciudad.
El programa termina con 2 semanas de Exposición de proyectos
PUC! Expo Market donde los 8 participantes podrán exponer al
público todo lo desarrollado, como prototipo previo a abrir su propio
local.
55. OBJETIVOS: Connecting Talent
1- Desarrollar iniciativas orientadas a fomentar el
desarrollo de capacidades y la INNOVACIÓN de los
jóvenes en fase de formación, tanto en colegios
como en centros de FP o Universidades.
2- Potenciar la conexión de proyectos
empresariales innovadores y profesionales
cualificados, apoyando el crecimiento de ambos
3- Favorecer la conexión internacional con el
talento, posibilitando su movilidad hacia la ciudad,
mejorando la conexión con nodos del talento así
como posibilitando el retorno a la ciudad del
talento local.
4- Desarrollar una estrategia de branding y
posicionamiento de Donostia como una ciudad de
innovación y polo de talento.
PT2.
Mercado
laboral/
empresas
PT4: BRANDING:
marca de ciudad
PT1.
Educación
PT3.
Conexión
internacional
61. OBJETIVOS: Connecting Talent
1- Desarrollar iniciativas orientadas a fomentar el
desarrollo de capacidades y la INNOVACIÓN de los
jóvenes en fase de formación, tanto en colegios
como en centros de FP o Universidades.
2- Potenciar la conexión de proyectos
empresariales innovadores y profesionales
cualificados, apoyando el crecimiento de ambos
3- Favorecer la conexión internacional con el
talento, posibilitando su movilidad hacia la ciudad,
mejorando la conexión con nodos del talento así
como posibilitando el retorno a la ciudad del
talento local.
4- Desarrollar una estrategia de branding y
posicionamiento de Donostia como una ciudad de
innovación y polo de talento.
PT2.
Mercado
laboral/
empresas
PT4: BRANDING:
marca de ciudad
PT1.
Educación
PT3.
Conexión
internacional
65. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
ESKERRIK ASKO!
San Sebastián Turismo
66. 3
ECOSISTEMA
CLAVES
2
PROYECTOS
EMPRESARIALES
1
PERSONAS/
TALENTO
•Atraer y retener talento
•Promover oportunidades laborales
para el desarrollo del talento local
(movilidad, acceso a mercado y
desarrollo,…)
•Apoyar el desarrollo de
capacidades (skills) claves para l
innovación
•Activar el ecosistema
de innovación
•Desarrollar un grupo
de agentes referentes
para la promoción de la
ciudad
•Impulsar proyectos
empresariales basados en
conocimiento.
•Fomentar la creación de
spin-offs y emprendizaje
innovador
•Transferencia tecnológica y
difusión en la economía
67. CONNECTING TALENT
UN NUEVO MODELO DE
DESARROLLO BASADO EN EL
TALENTO Y LA INNOVACIÓN
Fomento de San Sebastián