Este documento presenta la Escuela Profesional Javeriana (EPJ), un centro educativo privado concertado dirigido por la Institución Javeriana. La EPJ ofrece una formación integral cristiana que desarrolla todas las dimensiones del estudiante a través de la educación para la vida, el desarrollo del pensamiento crítico, el compromiso con el medio ambiente y la justicia, y la preparación profesional y académica. La misión de la EPJ es formar a los mejores profesionales educándolos en valores cristianos
IES VIllaverde - Empleo - A Bridge to EmployementIESVIllavede
Como todos los años, en el IES Villaverde tiene lugar el Evento Bridge to Employement con Johnson Johnson y la Fundación Tomillo. Una forma de acercar las oportunidades laborales a nuestros alumnos.
ESTA PRESENTACIÓN MUESTRA LAS FACILIDADES QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Y SUS VALORES Y DEDICACIÓN PARA AYUDAR A MEJORAR A LAS PERSONAS CON DESEOS DE SUPERACIÓN
IES VIllaverde - Empleo - A Bridge to EmployementIESVIllavede
Como todos los años, en el IES Villaverde tiene lugar el Evento Bridge to Employement con Johnson Johnson y la Fundación Tomillo. Una forma de acercar las oportunidades laborales a nuestros alumnos.
ESTA PRESENTACIÓN MUESTRA LAS FACILIDADES QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Y SUS VALORES Y DEDICACIÓN PARA AYUDAR A MEJORAR A LAS PERSONAS CON DESEOS DE SUPERACIÓN
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ¿Quiénes somos?
Somos un Centro privado
Concertado dirigido por la
Institución Javeriana.
2
Queremos dar una formación Cristiana integral, de modo que
abarque todas las dimensiones del alumno:
•Educación para la vida Desarrollo del sentido crítico.
•Compromiso para trabajar por el medio ambiente, la paz, la tolerancia y la
justicia.
•Ejercicio de la responsabilidad
•Preparación profesional
•Respeto entre todas las personas que forman la Comunidad Educativa.
•Participación en la Vida del Centro .
3. Misión, Visión y Valores
Misión
Comprometidos en formar los mejores profesionales y educar en valores cristianos.
“Somos una Comunidad educativa cristiana comprometida con sus alumnos en el
desarrollo de sus capacidades, habilidades y actitudes. Con este fin, colaboramos con
nuestros alumnos en su propio desarrollo profesional (competencia y habilidades) y
personal (valores y compromiso)”.
Visión
Ser un centro de prestigio y excelencia docente reconocida, desde una
perspectiva global e integral para cada uno de nuestros alumnos: académica,
personal y profesionalmente.
Valores
Respeto: Consideramos, reconocemos el valor de los demás y su dignidad,
entendiendo que los demás tengan otros intereses y necesidades.
Solidaridad: Tenemos una actitud de colaboración con los demás. Somos personas
comprometidas por la justicia y los derechos universales.
Responsabilidad: Capacidad para asumir y cumplir con las tareas y compromisos.
Compromiso por el trabajo bien hecho.
Cercanía: Favorecemos las relaciones interpersonales basadas en la capacidad de
acogida, cercanía y empatía hacia los demás.
3
4. 4
Oferta Educativa
Ciclos Formativos Grado
Medio
Gestión Administrativa
Cuidados Auxiliares de
Enfermería
Ciclos Formativos de Grado
Superior
Administración y Finanzas
Comercio Internacional
Agencia de Viajes y Gestión de
Eventos
Guía, Información y Asistencias
Turísticas
Dietética
5. 5
Oferta Educativa
CURSOS CONSEJERÍA DE EMPLEO, TURISMO Y CULTURA
•Desarrollo de proyectos de
redes eléctricas de baja y alta
tensión
•Proyectos de carpintería y
mueble
•Gestión Ambiental
•Diseño de la industria naval
•Proyectos de calderería y
estructuras metálicas
Curso 2013-
2014
6. 6
Calidad
Trabajamos en nuestro Plan de Calidad, para mejorar los procesos y los
resultados educativos que respondan a los retos de la educación
presente y futura.
Contamos con más de 400
puntos en el modelo EFQM
(Modelo Europeo de
Excelencia)
7. Nuestro Plus de Calidad
7
Actividades Pastorales
y Voluntariado social
Servicio de
Orientación
Académica
y
Profesional
Amadeus es el sistema computerizado de reservas más
completo y el que utiliza la mayoría de agencias de viajes
y empresas turísticas españolas. El curso está impartido
por un monitor homologado por Amadeus España y el
alumno recibe un certificado oficial.
La Escuela Profesional Javeriana no es ajena a la
importancia que tiene la movilidad profesional dentro de
la Unión Europea y, por esa razón, hemos comenzado a
ofrecer las Becas Erasmus a nuestros/as alumnos/as.
Queremos potenciar el
conocimiento del
Inglés en la
Comunidad Educativa
generando un
ambiente bilingüe en
el Centro y
potenciando los
intercambios
internacionales
Centro examinador
autorizado por
Certiport
8. Nuestro Plus de Calidad
8
PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
Dentro de nuestra búsqueda de la excelencia, formando profesionales y personas, no queremos renunciar a
una enseñanza de calidad en sus contenidos técnicos.
Como reconocimiento al trabajo conjunto de nuestros alumnos/as con el Claustro de Profesores
señalamos que cuatro de ellos han obtenido el Premio extraordinario de Formación Profesional,
Concedido por la Comunidad de Madrid.
Marta da Fonseca (2006),
estudiante del CFGS de
Comercio Internacional
(Primera por la Izquierda)
Rafael González (2010),
del CFGS de Comercio
Internacional (En el centro
del grupo)
(empezando por la izquierda)
Ana María Fariñas del CFGS de
Comercio Internacional y
Jennifer Moreno de CFGS de
Administración y Finanzas
Mª del Mar Santamaría (2012), estudiante del CFGS de Agencia de Viajes y Gestión de
Eventos
9. 9
Mediación
Es un proceso que facilita la comunicación y el acercamiento entre
los protagonistas de un conflicto, ofreciendo la oportunidad de que se reúnan con
una tercera persona neutral (mediador), para analizar sus distintos puntos de vista
y llegar a un acuerdo justo y satisfactorio.
La mediación es voluntaria, confidencial, participativa y cooperativa
Favorece en el centro una cultura de
resolución pacífica de los conflictos y
prevención de la violencia.
10. 10
AlumnadoMulticulturalidad en la EPJ
Curso 2013/14 24,2 % alumnos extranjeros
Curso 2014/15 28,3 % alumnos extranjeros
3 4 2 1 1 1
4
1
16
2 1 3 3 1 1 1 1 2 1 1
7
25
1 1 2 4
1 2
0
5
10
15
20
25
30
ARGENTINA
BOLIVIA
BULGARIA
BURKINA…
CHILE
CHINA
COLOMBIA
CUBA
ECUADOR
FILIPINAS
FRANCIA
GUINEA…
HONDURAS
INDIA
KENIA
LIBIA
MARRUEC…
MÉJICO
MOLDAVIA
NICARAGUA
PARAGUAY
PERÚ
POLONIA
REINO…
REP.…
RUMANÍA
UCRANIA
VENEZUELA
Nº Alumnos por país 2014/15
2 4 2 1 1 1
5
1
22
1 2 2 1 1 1 2 1 1 3
18
1 1 3 3 2
0
5
10
15
20
25
ARGENTINA
BOLIVIA
BULGARIA
BURKINA…
CHILE
CHINA
COLOMBIA
CUBA
ECUADOR
EEUU
FILIPINAS
HONDURAS
INDIA
KENIA
LIBIA
MARRUECOS
MÉJICO
NICARAGUA
PARAGUAY
PERÚ
REINOUNIDO
REP.…
RUMANÍA
UCRANIA
VENEZUELA
Nº Alumnos por país 2013/14
12. Otros datos
12
0
2
4
6
8
10 8.7 8.9 8.7 8.6 8.8 8.5
SATISFACCIÓN GENERAL DEL
PERSONAL
0
2
4
6
8
10 7.1 8 8 7.6 7.9 8.14
SATISFACCIÓN GENERAL DE LOS
ALUMNOS
13. Compromiso Social
13
Celebración del día escolar de la no-violencia y de la Paz (30 enero)
Celebración del día de las Naciones Unidas para los derechos de la
mujer (8 Marzo)
Celebración del día mundial del medio ambiente
Queremos implicar a los alumnos en las distintas campañas y celebraciones
organizadas en nuestra escuela. Que conozcan las distintas culturas que
conviven en el centro y fomentar el respeto, la tolerancia y la solidaridad.
Recogida directa de alimentos
Rifa para obtención de fondos económicos y compra de alimentos
Entrega de alimentos al Albergue de San Juan de Dios y otros.
Desayuno internacional
Desayunos solidarios
Diversas actividades para recaudar fondos económicos
Entrega de lo recogido al proyecto elegido.
31
55
38
56
55
98
0
20
40
60
80
100
120
Extracciones
válidas
Participaciones
Curso 10/11
Curso 11/12
Curso 12/13
ASOCIACIÓN
PROMOCIÓN Y
SOLIDARIDAD
JAVERIANA
14. 14
Relación de Organismos Colaboradores
Servicio Público de Empleo Estatal
•Autocares Calasanz
•Celulosas Carrasco
•Copidix
•Editorial Editex
•Editorial McGraw-Hill
•Editorial Mcmillan
•Editorial Síntesis
•Editorial Thomson-
Paraninfo
•Fabrigold
•Grupo Lasser
•Informática y servicios,
S.L.
•Magar Ascensores
•Pearson Educación, S.A.
•Unyban
Otros Organismos
15. Relación de Organismos Colaboradores
15
Empresas FCT (Formación en Centros de Trabajo)
ADMINISTRACIÓN
• ABELLO ASESORES
• ACCOR HOTELES ESPAÑA, S.A.
• ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ARAVACA, S.L.
• ASESORES GENERALES, S.A.
• ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PROF. TURISMO
• BRAIN STAFF
• CAJA ESPAÑA DE INVERSIONES SALAMANCA Y SORIA
• CARLSON WAGONLIT ESPAÑA, S.A.
• CENTRO ASESORIA HIPOTECARIA, S.L. (BELLVER
CANDELA, S.L.)
• COMPAS MEDITERRANEO S.L.
• CORTEFIEL, S.A
• DIVISION ASESORES DE EMPRESA S.L.P.
• ECONTA GESTION INTEGRAL S.L.
• EUROMANAGER, S.L.
• EVENTOS EGO, S.L.
• FISCAL ORBIGO, S.L.
• FUJITSU TECHNOLOGY SOLUTIONS, S.A.
• FUNDACIÓN EDUCACIÓN Y EVANGELIO
• FUNDACIÓN ICIL
• GEODIS WILSON SPAIN
• GESTORÍA EGAUMA S.L.
• GRUPO BENEX MEDIA IBÉRICA, S.L.
• GRUPO DE EMPRESAS EL CORTE INGLES, S.A.
• LUIS SIMOES ESPAÑA, S.A.
• METROVACESA S.A
• MTH ASESORES
• ORONA SOC. COOP.
• PROINGEC CONSULTORIA, S.L.L.
• RENFE OPERADORA
• REVISTA 21
• UCALSA
• SOCIEDAD COOPERATIVA VALDECAS
• WONDERBOX ESPAÑA
16. Relación de Organismos Colaboradores
16
Empresas FCT (Formación en Centros de Trabajo)
COMERCIO Y
MARKETING
• 3D TECHNOLOGIES R&D
• ACCOR HOTELES ESPAÑA
• ADHOC INVESTIGACIONES DE
MERCADOS, S.L.
• ATHLONE CHAMBER OF COMMERCE
• CAJA ESPAÑA DE INVERSIONES
SALAMANCA Y SORIA
• CARLSON WAGONLIT ESPAÑA, S.A.
• COGNUSE LLC
• CORTEFIEL
• EDP RENEWABLES EUROPE, S.L.
• FARGO SYSTEMS LIMITED
• FEDECON ( FEDERACIÓN ESPAÑOLA
DE EMPRESAS DE LA
CONFEDERACIÓN
• FUJITSU TECHNOLOGY SOLUTIONS,
S.A.
• FUNDACION ICIL
• IB GENETICS OÜ
• INPROQUISA
• LUIS SIMOES ESPAÑA, S.A.
• RENFE OPERADORA
• SALAMANCA Y SORIA
• WONDERBOX
HOSTELERÍA Y
TURISMO
•ACCOR HOTELES ESPAÑA
•´ADLER HOTEL
•ASOCIACIÓN NACIONAL DE GUÍAS
TURÍSTICOS (A.P.I.T.)
•CLUB MARCO POLO
•CORPORACIÓN HISPANO
HOSTELERA
•GRAN HOTEL VELÁZQUEZ
•HOTEL Mª ELENA PALACE
•HOTEL ASTURIAS
•HOTEL ADA PALACE
•HOTEL OSUNA
•HOTEL AUDITORIUM
•HALCON VIAJES
•LINTUR S.A (MG TOURS)
•NH HOTELES
•PARADORES DE ESPAÑA
•QANTAS MOVAC
•SPAIN ARCH GUIES
•TRAVELBIKE TOURS, S.L.
•UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
•WONDERBOX
17. Relación de Organismos Colaboradores
17
Empresas FCT (Formación en Centros de Trabajo)
SANIDAD
•AGRUPACIÓN NOGALES DE GESTIÓN DE SERVICIOS
SOCIALES S.L.
•AMBISALUD
•ANITA TÉCNICA, S.L.
•ARAMARK SERVICIOS DE CATERING
•AYUNTAMIENTO DE ALCOBENDAS
•CANAL DE ISABEL II, GESTIÓN S.A.
•CENTRO INVEST. Y CONTROL DE LA CALIDAD- INST.
NAC. DEL CONS.
•CLINICA FRATERNIDAD MUPRESPA
•CLINICA SANTA ELENA
•CONCEJALÍA DE MEDIO NATURAL AYTO S.L. EL
ESCORIAL
•CONCEJALÍA MEDIO AMBIENTE AYTO RIVAS.
•DESINFECCIONES EXTERMINATOR
•EGIDO CENTROS ASISTENCIALES, S.A.
•EL VERGEL DE LA VILLA, S.L
•EUREST-GRUPO COMPASS
•FUNDACIÓN HOSPITAL MADRID MONTEPRÍNCIPE
•FUNDACIÓN HOSPITAL MADRID SANCHINARRO
•FUNDACIÓN HOSPITAL MADRID TORRELODONES
•FUNDACIÓN HOSPITAL MADRID VALLE-SUCHIL
•H.L.T. ,S.A. EL HORNO DE LEÑA
•HOSPITAL CENTRAL DE LA DEFENSA
•HOSPITAL DEL SURESTE
•HOSPITAL UNIVERSITARIO PUERTA DE HIERRO
MAJADAHONDA
•INST. CIENCIAS Y TEC. DE ALIMENTOS Y NUTRICIÓN
(ICTAN) CSIC
•INST. SAL. CARLOS III ( CENTRO NACIONAL DE
SANIDAD AMBIENTAL)
•INSTITUTO DE NUTRICIÓN HOLÍSTICA
•INSTITUTO MADRILEÑO INVESTIG. AGRAR. Y ALIM.
(IMIDRA)
•IPROMA, S,L
•LABAQUA S.A.
•MEDITERRANEA DE CATERING S.L.
•NATUR DEL SIGLO XXI
•PORTO-MUIÑO S.L.
•PROBISEARCH S.L.
•RUBER, S.A.
•SANATORIO SAN FRANCISCO DE ASIS
•THE FOOD DOCTOR
•TIENDAS SANTIVERI, S.A.
•UCALSA
•UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
18. 19
Liderazgo en la EPJ
PERFIL DE TODOS LOS QUE FORMAMOS LA E.P.J
•Comprometidos con la MVV de la Escuela
•Con espíritu de servicio y capacidad de asumir responsabilidades
•Entusiastas y convencidos de la importancia de nuestra labor
•Siendo respetuosos, cercanos y solidarios con todos.
•Implicados responsablemente y con iniciativa en las tareas encomendadas.
•Personas proactivas, creativas, que se adapten a los cambios y tengan visión de futuro
•Trabajando de forma eficaz, previsora y organizada
•Con capacidad de reflexión análisis y autoevaluación para la mejora continua.
19. Organigrama
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DIRECTORA TITULAR
EQUIPO DIRECTIVO
DIRECTORA ACADÉMICA
ADMINISTRACIÓN
JEFE DE ESTUDIOS
PERSONAL DE
ADMINISTRACIÓN
Y SERVICIOS
C
O
N
S
E
J
O
E
S
C
O
L
A
R
CLAUSTRO DE PROFESORES
P
A
D
R
E
S
Y
A
M
P
A
TUTORES TUTORES FCT DPTO.
ORIENTACIÓN
BOLSA TRABAJO
ALUMNOS
COORDINADORES
20. Historia
• El 15 de Octubre de 1.947 se inauguró el Instituto Social de la Mujer
en la calle Alberto Aguilera nº 8 de Madrid. A ella se trasladó la Cultural
Femenina, que funcionaba desde el año 1.939.
• El Instituto Social de la Mujer (I.S.M.) tenía un contenido de Obra
Social, Cultural, Recreativa, dirigida a la formación integral de la
juventud femenina trabajadora.
• En el curso 47/48 hay 420 alumnas distribuidas en las clases de
Cultura, preparación para oficinas, clases de mecanografía. Escuela
Hogar con clases de cocina y corte.
• En 1.948 el Ministerio de Trabajo reglamenta la Profesión de Auxiliar
Administrativo, con lo que se incrementan las clases de preparación
para Oficinas.
• En 1.958 comienza la Escuela de Puericultura y termina la de A.T.S.
ante la necesidad de internado para las alumnas.
• En el año 1.962 el centro es colaborador del Ministerio de Trabajo e
imparte Cursos de Formación Intensiva Profesional.
• En cursos posteriores, se modifica el nombre del centro que pasa a
llamarse Escuela Profesional Javeriana y se imparten los cursos de
Bachiller Técnico Administrativo y Secretariado.
21
21. Historia
• Con la Ley de 1.970 se accede a la Formación Profesional de Primer Grado en
las Ramas Administrativa y Sanitaria. Estas enseñanzas son concertadas con
el Ministerio de Educación y Ciencia.
• En los años 80 el Centro es Homologado y autorizado para impartir las
enseñanzas de Segundo Grado de Formación Profesional, con las
especialidades de Técnico en Dietética y Técnico en Administración.
• Con la implantación de la LOGSE se transforman las enseñanzas y el Centro
tiene Autorización definitiva y concertación del Mec (O.M. 12/2/99) para las
enseñanzas de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en las distintas
especialidades.
• En la actualidad, la Escuela esta concertada y homologada por la Consejería
de Educación de la Comunidad de Madrid, en las los Ciclos Formativos de
Grado Medio y privada y homologada en los Ciclos Formativos de Grado
Superior.
• El Centro cuenta con numerosos medios en el área de la Información y la
comunicación: Aulas de Informática, Internet, audiovisuales.
• Centro registrado por la Comunidad de Madrid para la impartición de
especialidades formativas en el ámbito de la formación profesional para el
empleo.
• Centro examinador autorizado por Certiport (Certificados de Microsoft office)
22