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Prevención del Consumo 
de Drogas. 
Elaborado por: Prof. Susan Giménez
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¿CCóómmoo ppooddeemmooss ddiissttiinngguuiirr aa uunnaa ppeerrssoonnaa 
bbaajjoo llooss eeffeeccttooss ddee llaa ddrrooggaa?? 
¿CCóómmoo eess eell ttiippoo ddee ccoonnssuummoo??
Atenúan o inhiben los 
mecanismos 
cerebrales de la vigilia 
Pueden provocar 
diferentes grados de 
inactivación 
Relajación, 
sedación, 
somnolencia, 
sueño, anestesia 
e incluso coma 
Alcohol – Barbitúricos 
Benzodeacepinas – 
Heroína 
Derivados del Cannabis 
Sustancias volátiles 
DDDDeeeepppprrrreeeessssoooorrrraaaassss
EEEEssssttttiiiimmmmuuuullllaaaannnntttteeeessss 
Sustancias que 
producen sensación 
de euforia y bienestar 
Aumento de la 
energía y del nivel de 
actividad motriz 
Disminución de la 
sensación de fatiga, 
del sueño y del 
apetito. 
•Anfetaminas 
•Cocaína 
•Crack 
• Drogas de 
síntesis 
•Tabaco 
•Xantinas: 
cafeína, teína, 
cacao 
Estimulación del 
sistema 
cardiovascular
AAAAlllluuuucccciiiinnnnóóóóggggeeeennnnaaaassss 
Derivados del Cannabis 
Hongos 
Ketamina 
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Sustancias volátiles 
 Son sustancias que 
alteran el estado de 
conciencia y la 
percepción de la 
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SSíínnddrroommee ddee AAbbssttiinneenncciiaa 
• Es el conjunto de 
síntomas psíquicos 
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El fruto ddeell ssiilleenncciioo......eess llaa oorraacciióónn 
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LLAA PPAAZZ 
MMaaddrree TTeerreessaa ddee CCaallccuuttaa
Todos estamos expuestos a las drogas 
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afectados. Debemos prevenir el uso 
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Niveles de Actuación Preventiva 
• TERCIARIA 
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FACTORES DE RIESGO
¿QQUUÉÉ HHAACCEERR AANNTTEE EELL PPRROOBBLLEEMMAA DDEE 
LLAASS DDRROOGGAASS?? 
ÁÁMMBBIITTOOSS 
IINNDDIIVVIIDDUUAALL 
FFAAMMIILLIIAARR EESSCCOOLLAARR
Factores de Riesgo 
Se denominan Factores de Riesgo a 
aquellas circunstancias o características 
personales y ambientales que 
relacionadas con la droga, aumentan la 
probabilidad de que una persona la 
consuma
Factores de Riesgo de Carácter Personal 
• Edad 
• Estado General del Organismo 
• Escasa Tolerancia a la Frustración 
• Baja Autoestima 
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• Pobre Asertividad 
• Alta Necesidad de Aprobación Social y Falta de 
Autonomía en la Acción 
• Situaciones Críticas Vitales 
• Sistema de Valores Personales
Factores de Riesgo 
Núcleo Familiar 
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• Estilo de Vida de los Padres (Droga) 
• Estilo Educativo disfuncional 
• Ausencia de Límites 
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Clima Afectivo en el Hogar 
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los padres 
• Conflictos Familiares Frecuentes 
• Defectuosa Comunicación 
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protección. 
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el núcleo familiar.
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grupo, amigos desertores escolares o con 
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(QUE SE CONVIERTAN ELLOS A TI MÁS NO TU A ELLOS)
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• Atributo, circunstancia, situación, 
cualidad que inhibe o disminuye 
la probabilidad de iniciarse o 
continuar en el uso indebido de 
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GRUPO DE AMIGOS 
Rechazan las drogas, insertados en 
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Factores de Protección 
ESCOLARES: estímulo a la participación 
de los alumnos, promoción de la 
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relación al consumo de drogas, formación 
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académico, metodología participativa, 
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- www.hablemosdedrogas.com 
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  • 2. DDDDrrrrooooggggaaaa EEss ttooddaa ssuussttaanncciiaa ddee oorriiggeenn nnaattuurraall oo ssiinnttééttiiccoo qquuee aall ccoonnssuummiirrllaa vvaa aa pprroovvooccaarr uunnaa ppoossiibbllee mmooddiiffiiccaacciióónn eenn aallgguunnooss ddee llooss ssiisstteemmaass ddee nnuueessttrroo ccuueerrppoo..
  • 3. CCllaassiiffiiccaacciióónn ddee llaass ddrrooggaass DDDDeeeepppprrrreeeessssoooorrrraaaassss EEEEssssttttiiiimmmmuuuullllaaaannnntttteeeessss AAAAlllluuuucccciiiinnnnóóóóggggeeeennnnaaaassss
  • 4. RReefflleexxiióónn ¿ QQuuéé eeffeeccttooss ccaauussaann aall oorrggaanniissmmoo?? ¿CCóómmoo ppooddeemmooss ddiissttiinngguuiirr aa uunnaa ppeerrssoonnaa bbaajjoo llooss eeffeeccttooss ddee llaa ddrrooggaa?? ¿CCóómmoo eess eell ttiippoo ddee ccoonnssuummoo??
  • 5. Atenúan o inhiben los mecanismos cerebrales de la vigilia Pueden provocar diferentes grados de inactivación Relajación, sedación, somnolencia, sueño, anestesia e incluso coma Alcohol – Barbitúricos Benzodeacepinas – Heroína Derivados del Cannabis Sustancias volátiles DDDDeeeepppprrrreeeessssoooorrrraaaassss
  • 6. EEEEssssttttiiiimmmmuuuullllaaaannnntttteeeessss Sustancias que producen sensación de euforia y bienestar Aumento de la energía y del nivel de actividad motriz Disminución de la sensación de fatiga, del sueño y del apetito. •Anfetaminas •Cocaína •Crack • Drogas de síntesis •Tabaco •Xantinas: cafeína, teína, cacao Estimulación del sistema cardiovascular
  • 7. AAAAlllluuuucccciiiinnnnóóóóggggeeeennnnaaaassss Derivados del Cannabis Hongos Ketamina  LSD Sustancias volátiles  Son sustancias que alteran el estado de conciencia y la percepción de la realidad Provocan extrañas sensaciones, ilusiones y alucinaciones visuales, auditivas y táctiles.
  • 8. SSíínnddrroommee ddee AAbbssttiinneenncciiaa • Es el conjunto de síntomas psíquicos y físicos que aparecen al retirar o disminuir el consumo de una determinada droga, de la que se ha generado dependencia.
  • 9. El fruto ddeell ssiilleenncciioo......eess llaa oorraacciióónn EEll ffrruuttoo ddee llaa oorraacciióónn......eess llaa fféé EEll ffrruuttoo ddee llaa fféé......eess eell aammoorr EEll ffrruuttoo ddeell aammoorr......eess eell sseerrvviicciioo.. EEll ffrruuttoo ddeell sseerrvviicciioo eess...... LLAA PPAAZZ MMaaddrree TTeerreessaa ddee CCaallccuuttaa
  • 10. Todos estamos expuestos a las drogas Las drogas no respetan ni raza ni estatus social
  • 11. Nuestros niños podrían ser los afectados. Debemos prevenir el uso de las drogas. ¿Estas dispuesto?
  • 12. Prevención del Consumo de Drogas Prevención: es una herramienta fundamental con la que evitar o retrasar el abuso de drogas.
  • 13. Prevención del Consumo de Drogas Problemática en torno al consumo: • Incorporación de nuevas sustancias • Aumento del consumo de drogas legales • Disminución de la edad de inicio en su utilización • Problemas vinculados al consumo a edades más tempranas.
  • 14. OOOOBBBBJJJJEEEETTTTIIIIVVVVOOOOSSSS DDDDEEEE LLLLAAAA PPPPRRRREEEEVVVVEEEENNNNCCCCIIIIÓÓÓÓNNNN EEEEDDDDUUUUCCCCAAAARRRR RRRREEEETTTTRRRRAAAASSSSAAAARRRR IIIINNNNTTTTEEEERRRRVVVVEEEENNNNIIIIRRRR MMMMOOOODDDDIIIIFFFFIIIICCCCAAAARRRR AAAALLLLTTTTEEEERRRRNNNNAAAATTTTIIIIVVVVAAAASSSS
  • 15. Niveles de Actuación Preventiva • TERCIARIA • SECUNDARIA • PRIMARIA
  • 17. ¿QQUUÉÉ HHAACCEERR AANNTTEE EELL PPRROOBBLLEEMMAA DDEE LLAASS DDRROOGGAASS?? ÁÁMMBBIITTOOSS IINNDDIIVVIIDDUUAALL FFAAMMIILLIIAARR EESSCCOOLLAARR
  • 18. Factores de Riesgo Se denominan Factores de Riesgo a aquellas circunstancias o características personales y ambientales que relacionadas con la droga, aumentan la probabilidad de que una persona la consuma
  • 19. Factores de Riesgo de Carácter Personal • Edad • Estado General del Organismo • Escasa Tolerancia a la Frustración • Baja Autoestima • Falta de Conformidad con las Normas • Pobre Asertividad • Alta Necesidad de Aprobación Social y Falta de Autonomía en la Acción • Situaciones Críticas Vitales • Sistema de Valores Personales
  • 20. Factores de Riesgo Núcleo Familiar Modelado Familiar • Estilo de Vida de los Padres (Droga) • Estilo Educativo disfuncional • Ausencia de Límites • Sobreprotección o Ausencia de la misma. • Rigidez de las Estructuras Familiares • Falta de Reconocimiento
  • 21. Factores de Riesgo Núcleo Familiar Clima Afectivo en el Hogar • Deficiente Grado de Interacción y apoyo entre los padres • Conflictos Familiares Frecuentes • Defectuosa Comunicación • Imagen de Falta de Cohesión, de seguridad y de protección. • Falta de Sentido de Pertenencia y de disfrute en el núcleo familiar.
  • 22. Principales Factores de Riesgo En el grupo de Pares o amigos Amigos consumidores, presión de grupo, amigos desertores escolares o con problemas de adaptación o conflictivos. (QUE SE CONVIERTAN ELLOS A TI MÁS NO TU A ELLOS)
  • 23. Factor de Protección • Atributo, circunstancia, situación, cualidad que inhibe o disminuye la probabilidad de iniciarse o continuar en el uso indebido de sustancias psicoactivas.
  • 24. Factores de Protección GRUPO DE AMIGOS Rechazan las drogas, insertados en el sistema educativo, con valores sólidos y metas claras, uso productivo del tiempo libre, diversiones sanas.
  • 25. Factores de Protección ESCOLARES: estímulo a la participación de los alumnos, promoción de la solidaridad, políticas consistentes con relación al consumo de drogas, formación del docente en prevención, buen nivel académico, metodología participativa, ayuda mutua, educadores como modelos adecuados, áreas alternativas: culturales, deportivas, sociales, entre otros.
  • 26. Bibliografía - www.monografias.com - www.hablemosdedrogas.com - www.esmas.com - www.directoriomedico.com